四年級有趣的遊戲作文

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的四年級有趣的遊戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級有趣的遊戲作文1

“哈哈哈，這個遊戲真好玩！”小朋友們嘰嘰喳喳地說着，原來大家正在玩有趣的遊戲一一123木頭人。

一聽說玩遊戲，我很興奮。我玩遊戲很拿手。不如我當抓的吧。我自告奮勇舉手，老師同意了，我一定要抓到一個人。遊戲開始了，我扭了過去，大家很快的往我身邊靠，定，我大喊一聲，大家都做好了準備，我轉身一看，不如，就抓李涵宇吧！我興高采烈，站在那裏偷笑，李涵宇，我要抓到你了。我又喊一二三木頭人，扭頭一看，他們木頭人的樣子各式各樣，有的跨出一大步被冰凍了似的，有的張開嘴巴合不上了……我喊第三聲的時候，他們向我逼近，形成三角形。突然，一隻小手拍了我一下，我復活了，轉過身飛快地抓。可是，他靈活地像小魚一樣閃開了，沒抓到。第二次開始抓的時候，我一下子抓到了李涵宇，激動的開懷大笑。

抓到他我就下來了，他開始一二三抓人了。我向他逼近，拍了他一下，很快退回。他“嗖”的一下，把手伸向了我，哇！就差一點，我一扭身溜走了。他抓到了別人，真是有驚無險。

我很快樂，這個遊戲永遠留在我的心間，真想再玩一次。

四年級有趣的遊戲作文2

今天老師和我們一起玩了一場有趣的遊戲，叫做“鬥牛”。

怎樣鬥？原來是老師給兩個同學的背後貼一張紙條，看誰先看到別人的紙條，並大聲讀出詞語，誰就獲勝。

首先上場的是男生組的楊承錫和尹子恩選手。他們在講臺旁邊對戰這，只見尹子恩轉了一個圈，想繞到楊晨曦的背後，可是沒能成功，尹子恩又想方設法的從楊承錫的肩膀後面抓住紙條撕下來，可是還是失敗了。這時楊承錫開始反擊了，他一個箭步衝上去，手悄悄的伸到尹子恩的背後“加油！加油！”拉拉隊的聲音在他耳邊響起，他用力一扯，看到了上面的字，大喊一聲：“課本！”全場頓時沸騰了起來。“我們勝利啦！”拉拉隊高興的大喊道。楊承錫仰着頭，挺着胸，得意洋洋的回到了座位上，尹子恩就像一隻泄了氣的皮球，失落極了。

接下來到了女生組，盧依辰和黃潔玉邁着大步走了上去。“三，二，一，開始比賽！”兩個女生開始了激烈的鬥爭，盧依辰看着黃潔玉不注意，撕下了紙條，大聲念道：“課桌！”拉拉隊的同學歡呼了起來，我也很開心。

我想下一節課再玩這個有趣的遊戲！

四年級有趣的遊戲作文3

“叮鈴鈴”上課了。我急急忙忙跑到座位，只聽老師說：“今天我們一起來做遊戲.”

遊戲是：給口字加兩筆，組成一個新字

老師將我們分成了男女兩隊進行比賽，寫出字多的一方取勝。

遊戲開始了，看！同學們你爭我奪，不相上下，同學們分別都爲自己的隊加油。先是男生先說：“只!” “對了。”老師說。女生停了一會，有的人說: “田，還有百、電！”老師說：“對了，男生可要加油哦！”老師這一說，可給男生啓發了，很快男生們說：“還有加油的加。”還沒等女生說話，男生又說：“石、由、古！”女生說：“右邊的右和目!”老師說：“男生說吧，快點，我可要數了，“一，二，三。”“還有叨、甲！”女生也不泄氣，沉思不語，沒多久女生就有人說：“囚、叭、佔！”女生話音剛落，男生又說：“葉！”女生們抓耳撓腮，實在想不起來了，只聽老師說：“一，二，三，四。”女生打斷了老師的話說: “兄、目。”男生又說：“嘰、句、叨！”“很好！”老師說。女生對答如流：“司，史, 叱！”男生瞠目結舌,愁眉苦臉，女生說：“叮！”老師說：“很好，男生想一想，開動腦筋。”男生聽了老師的話，立刻說：“號、石.”大家一個個抓耳撓腮誰也不說話，都在沉思，突然男生有人想起了可，男生說：“還有可！”沒有女生再說話了。

就這樣，男生獲勝了，直到放學，男生還在沾沾自喜地議論着。

四年級有趣的遊戲作文4

今年的寒假，我和我的鄰居們玩了一個很古老的遊戲，名字叫老鷹捉小雞，我從中受益匪淺。

遊戲開始了，我當老鷹（因爲我猜拳輸了）。當老鷹我是相當有經驗的，想當年幼兒園的時候，我總是當老鷹，因爲我早就想好了套路，讓每個小子都被我抓住！

第一次進攻我先嚇嚇他們，讓氣氛變得兇猛起來，從他們驚恐的神情可以看出已被我嚇破了膽。小雞們的嘴裏不停地發出＂我的天！”、“這個老鷹怎麼這麼厲害！＂的尖叫聲。

第二次進攻，我覺得要先捉住兩個小雞，不然後面突圍不上去，而且我還要消耗母雞的體力。進攻的時候我先往右一下，再往左一下，這樣可以消耗母雞的大半體力，不一會兒，母雞的腳有點麻木了，我抓住機會，一下就抓到了兩個小雞。

第三次進攻我覺得可以爲第四次進攻做一次準備。我先是帶他們轉圈，然後再來一個突圍的逆向轉彎，呵，捉到一個。但我沒有想到，母雞身邊有漏洞，我就立馬“閃現”過去，一下把剩下的三個小雞一起抓走了。

結束後，這個遊戲讓我深有感觸。我下一次也希望當一次母雞或小雞！

四年級有趣的遊戲作文5

手，它能幹很多事，非常有用，而且還很美麗，它像一個挺拔的小樹，像美麗的珊瑚，像高大的五指山，接下來就玩一個關於手的小遊戲吧！

果不其然，老師一走進教室門就神神祕祕的，彷彿要玩什麼遊戲，的確是要玩，只見張老師伸出她的左手，張開又把它捏攏，又伸出打開的右手後包住，那紅紅的小指尖像一條探頭探腦的小蛇，伸出頭來找着什麼東西。

老師讓張鑫宇上臺去抓老師的中指，我們恍然大悟，哦，原來是玩猜中指的遊戲呀！

呵呵，別以爲這個遊戲沒規則，其實已經說得一清二楚了。接下來就開猜吧！我知道我要盲目猜，肯定不行，只有腦子可以助我一臂之力，他把他的手擺了出來，依次按高低順序排列，可真讓我有點不知所措，我看到了第四高的那手指，我用力往出一拽，哈哈，猜對了，他都氣得快吐血了，Yes，勝利啦！實在是完美，沒想到蒙對了。

該他猜我了，我把手伸到桌兜裏，把每個指頭交換了一遍位置，他冥思苦想，點點豆豆，又用一幅壞樣看着我，應該有天大的陰謀，我不會讓他得逞的，走着瞧吧！能不能猜中呢？成敗在此一舉，他順手抽了我的第四根手指，可惡，竟然猜中了，哎！悲催啊！

經過玩了這個“”的遊戲，我發現，不要被事物的表面現象所迷惑，要去觀察事物的另一面，也許會海闊天空。

四年級有趣的遊戲作文6

今天，我們玩了一個遊戲，名字叫貼鼻子。

上課了，只見老師在黑板上畫了一張大臉，有鼻子，有耳朵，還有一張笑眯眯的嘴巴，仔細看少了一個鼻子，我正奇怪，老師說：“誰來畫上鼻子？”有一個快嘴的男孩說：“我先來。”老師用毛巾矇住他的眼睛，那個同學直喊說：“太黑了，我看不見了。黑板太高了，我夠不着。”老師剪了一片片紙，叫我們在紙上寫上名字，快嘴男孩的同學又說：“我先來。”他又被矇住，只見他用手在黑板上左摸右摸，上摸下摸，他把紙貼在了嘴巴旁邊，引得我們哈哈大笑，老師說：“像是好吃鬼流的口水啊。”第二位同學名字叫偉一，他左摸右摸，上摸下摸，他終於把鼻子貼好了，他鼻子貼在快嘴的同學上面。我把鼻子貼在耳朵旁邊大家都哈哈大笑。老師說：“祁樂，你貼的是鼻子和耳朵是雙胞。”同學們都哈哈大笑。

貼鼻子游戲結束了，沒有一位同學貼在適合的地方。這個遊戲讓我們不能離開眼睛，有眼睛才能看見事物，看見美景。我要保護好眼睛。

四年級有趣的遊戲作文7

“加油！加油......” 這是什麼聲音？原來是曾老師帶領大家在玩遊戲呢。

只見曾老師拿着一支筷子，和一個酒瓶。這讓我們大家臉上滿是疑惑，老師面帶笑容的對我們說：“我們今天玩一個遊戲 - 比眼力。接着曾老師就把我們分成兩隊 - 紅隊和藍隊。在規定的時間和高度扔下筷子。哪一隊積的次數最多，哪隊就獲勝。”

同學們一聽便大叫一聲“老師最棒”，接着七嘴八舌的議論起來。

只聽老師一聲令下，藍隊便派出一名同學上場，我隊派出了張懌丞應戰。只見張懌丞單膝跪地，緊閉左眼，好像非要投進似的。可卻恰恰相反，一次，兩次，三次，......都沒有投中，紅隊同學都緊張的'像熱鍋上的螞蟻團團轉！

我心想：大事不妙，我們必敗無疑了！

只見藍隊派出了一名王牌，他用右手拿起一隻筷子，閉上右眼，反覆比對後，才往下一扔，又一次的投中。我們絕望的尖叫起來！

正當我們絕望時，李濼悠上場了，我們一會說往這邊，一會兒說往那邊，我們一個個比李濼悠還緊張，只聽“鐺鐺”幾聲，我們竟然勝利了！

這真是一次有趣的遊戲！

四年級有趣的遊戲作文8

20xx年11月25日下午一點，我們開始上小記者課。

今天的小記者上，我們原本以爲還是像往常一樣地上課，結果，金老師一反常態，讓我們玩遊戲，聽到這個消息，我們可高興了！

開始遊戲了，首先開始玩的是“逃與追”，一聽到這個，我們一臉疑惑，這怎麼玩呢？規則是這樣的，用自己的左手和右手互相逃和抓。我們一聽到這個規則，頓時就大眼瞪小眼起來了。半響，才反應過來，才明白這其中的奧妙。首先開始第一組遊戲，我迅速地用手指擺脫對方，又趁機抓住了手指。不一會兒，遊戲結束了，我獲得了第一名。

接着我們又玩了好幾個遊戲。最讓我覺得好玩的是“槍打四”，那時，我聽到老師的指令：“槍打四、四打槍！”我迅速的變換手指，“停！”我一看，這哪是“槍打四”，明明就是“五打五”，我的兩隻手的手掌都是五根手指齊刷刷地豎着。

今天的遊戲真有趣，不僅讓我們動了腦子，還讓我們的手指變得更靈活了，這種既動腦又動手的遊戲，我們以後要常常玩，希望我們的腦子能變得更聰明。

四年級有趣的遊戲作文9

今天，老師和我們玩了一個遊戲——傳話遊戲，可有趣了！

遊戲規則是：一：要快，二：要聲音小，三：要講話清楚。然後，我們分兩隊站好，準備進行比賽。

老師讓我們兩隊的第一個人到老師跟前，老師在紙上寫了一句話，接着，讓我們原地轉三圈後回到隊伍前，把話傳給第二位同學。當趙健陽把話傳給我時，我生怕聽錯了，把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣，因爲只要聽錯了一丁點，後面的同學就會都說錯了。該我把話傳給後面的楊欣月了，爲了保證按照遊戲規定的三點完成任務，我把手放在嘴邊圍成個喇叭形對準楊欣月的耳朵，輕聲的把話說了一遍。此時我的心咚咚地跳着，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬一我傳錯了我們隊就輸了，於是我緊張的盯着楊欣月把話傳下去，一直傳到最後一個同學。

兩個隊的最後一個同學到黑板上寫出結果：我們隊寫的是：“有人在冰箱裏被燉了”。另一個隊寫的是：“今天是什麼天氣”。他們都錯了！哈哈哈！同學們笑的前仰後合，氣都喘不過來，我更是笑得肚子也疼了。正確答案是：“一個同學說，昨天下了一場大雪，我被凍成冰棍了。”

老師帶我們做這個遊戲的用意可能是要我們明白一個道理：不要做傳話人，更不要輕易聽別人的傳言。

四年級有趣的遊戲作文10

星期六的上午，張老師帶我們去陸羽廣場，玩一個“摸人”的遊戲。

我們來到廣場的樹林裏，張老師說：“大家用石頭剪刀布來決定誰來摸。”經過一翻較量，決定由張梓昊摸人。

張老師用紅領巾把張梓昊的眼睛蒙上。張梓昊彎着腰，伸開雙臂像盲人摸象一樣，開始摸人了。過了幾分鐘，張梓昊聽見一邊有動靜，他突然撲向那邊，摸到了一個男同學——雷文卓。他開始摸雷文卓的頭髮，很密很堅硬，再摸雷文卓的衣服，是有皺摺的。張梓昊不假思索地說：“是雷文卓，是雷文卓。”

該雷文卓來摸人了，張老師說：“我喊五四三二一，你們就不能動。”張老師一喊完，我們就都像木頭人一樣一動不動的，擺出自己的姿態，有的同學站立着，有的同學在耍帥，還有的居然在臭美。雷文卓正要摸到我的時候，他一不小心摔在了地上，他重新站起來後就摸到了我，說：“是一個女同學，她是邵芷晗。”

好！現在輪到我了，我像盲人一樣摸來摸去，東摸摸西摸摸，我摸到一個男同學，憑感覺他很瘦，頭髮較短，像極了我旁邊的男生鍾奧，我大聲說：“是鍾奧。”

這個遊戲我們玩得太開心了，這是我最難忘的一次遊戲。

四年級有趣的遊戲作文11

今天，我去趣趣學作文，我們玩了一個有趣的遊戲是《比手畫腳猜成語》。

老師先說了遊戲規則：一是表演者，表演動作簡單，口述不能說出成語中的字。二是猜題者第一個猜對的得分。三是題都從老師這裏選抽。

遊戲開始了，有許多同學都表演了，在這裏面使我記憶裏最深刻的一場遊戲的表演者是王炳楠，他先站起來，胸有成足的走過來，在抽卡時左看看右看看思考了半天抽了一張。開始做動作，他先用手在臉上轉了一圈又一圈我們沒有猜出來。他說了一句話：“是五官裏的一個。”有人猜了“臉”，可惜不是，我們又猜了一個“面”，猜對了！第二個字王炳楠說了個好像，我猜了個“如”，猜對了。第三個字他說：“秋天到了，麥子很飽什麼？”逯帆說了個“滿”，又猜對了。第四個字說：“晚上看天上的什麼？”我脫口而出是“月”，耶！猜對了。在這表演期間我發現王炳楠剛開始是冥思苦想最後變成了大喜過望。

通過這個遊戲我知道了：人不能眼高手低，要實踐，才能知道難度。

四年級有趣的遊戲作文12

在我們的生活中，小朋友們玩過許許多多的遊戲，如：三個字、冰棍消化、捉迷藏等......但是，我們今天做了一個有趣的遊戲，名字叫“找坐位！”

我們先在地上畫一個四四方方兩米的正方形，然後，給正方形的一角放一個板凳。接着，一個人閉上眼睛，繞着這一條線走，最後，必須一下子坐在板凳上，不然就是淘太的後果。

遊戲開始了，只見雷樸走上臺，站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開了步子，雷樸走起來很熟練，看起來，已經是用眼力測量好的了，但是，就正當雷樸準備坐下的時候，一下子坐了個空，差點摔倒，這下子，同學們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈！哈！大笑起來。

我第二個上場的，一上場，我暗暗說：“加油！我會坐上‘寶座’的！”終於開始了，我緊閉眼睛，然後，照着剛纔在場下的想象走了起來，我是左拐、右拐......最後感覺到位了又感覺沒到位，我心想：不管它，於是我猛的向下一座，哎呀！坐上了一個角，真差一點掉到了地上，真險啊！

着個遊戲雖然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍貴，請保護眼睛吧！要知道它有多麼的重要呀！

四年級有趣的遊戲作文13

上課了，老師問我們最愛玩什麼遊戲，我們都說電腦遊戲。老師說：“我電腦遊戲沒有網絡不好玩。貼鼻子游戲會不會玩？”我們都說不會。老師說：“玩這個遊戲，要矇住眼睛。”老師一邊說一邊拿起剪刀剪了幾下，幾個紙鼻子就出現在我們面前，讓我們每個人在紙鼻子子上寫上自己的的名字，她在黑板上畫了一張少了鼻子的臉。然後讓我們把紙鼻子貼在畫的臉上。我們知道這個遊戲怎麼玩了。

開始遊戲了，快嘴的孫五月跑到前面：“我來！”老師用毛巾把孫五月的眼睛矇住，他把鼻子一貼，我們哈哈大笑，怎麼了？對了，鼻子貼在嘴巴上了，老師開玩笑說：“這個鼻子就像好吃鬼流的口水。”

下面是韋一，他很聰明，用手摸摸孫五月貼的位置，再往前一貼，真可惜呀！就差一點點。

最還玩的是祁樂大哥哥，他把鼻子貼在耳朵旁邊，老師還開玩笑說這個鼻子和耳朵是雙胞胎。

我們今天玩得太開心了，更重要的是讓我明白眼睛太重要了。

四年級有趣的遊戲作文14

你知道我們第一次玩的遊戲是什麼嗎？如果不知道就讓我來好好講一講。

下午第二節音樂課樑老師來了，只見樑老師手裏拿着一朵大紅花，同學們紛紛議論到咦……要發獎嗎？樑老師說：“安靜，今天咱們來玩‘擊鼓傳花的遊戲吧’我先講講規則，規則是一個同學上來敲鼓，然後下面的同學一聽到鼓聲就往後傳花，鼓停了花在誰手裏就上臺來表演，大家要玩嗎？”我們聽了高興得手舞足蹈。說：“要！”老師指了一下德玉說，你來敲鼓吧。德玉心不甘情不願地去敲鼓了，一聲口令之下游戲開始了，咚咚咚的聲音中同學們都緊張的傳着花，忽然鼓聲停了，花在我們班調皮大王的手裏，班上傳來了一些掌聲，接着班裏全是掌聲了。調皮大王便大方地走進了講臺；開始了表演。他的嘴裏啊啊啊的叫着，身體不停的搖擺着，像一隻跳舞的大猩猩，連一邊的樑老師也被逗笑了。

下一輪，令大家做夢也沒想到的是，花竟然傳到了美林的手裏，美林的自尊心可強了，我本以爲她會哭，結果她毫不猶豫的走上了講臺，大聲而有感情的背了一道《出塞》，教室裏又響起了熱烈的掌聲。不知不覺中一場緊張刺激的音樂課就這樣結束了。

擊鼓傳花的遊戲可真好玩呀！

四年級有趣的遊戲作文15

今天晚上，韓姨在飯店請我們吃飯，同去的還有劉志匯和他的媽媽。很快我們三個小朋友就吃飽了，玩點什麼呢？尊晗說玩“粘年糕”，可惜人太少了。我說玩捉迷藏，可媽媽又反對說地方太小，容易磕着。最後還是劉志匯想出了一個好玩的遊戲：猜一猜。就是我們三個人有一個站在前面，另外兩個人並排站在他後面，兩個人悄悄地換換位置，讓前面的那個人猜左邊是誰，右邊是誰。如果猜對了就能回去，換下一個人，如果猜錯了就表演一個節目，直到猜對了才能換別人。首先是尊晗猜，他還挺厲害，一下子就猜中了。輪到劉志匯猜時，他總是猜錯了，結果連着表演了好幾個節目，弄得他嚷嚷着玩別的遊戲，韓姨趕緊建議我們修改遊戲規則，猜錯了也只表演一個節目就換人，這才把劉志匯鬨笑了。輪到我了，我仔細聽他們的聲音，每次都能猜對。韓姨發現了，提醒他們不要出聲，結果我猜錯了。其實猜錯了更好玩，因爲我可以展示我的才能啊。我給大家表演了拉丁舞，贏得了大家的掌聲，真是好開心啊！他們兩個也表演了很多好玩的節目，有歌曲，有繞口令等等。

今天晚上我們玩的可真開心！