關於四年級上冊作文5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級上冊作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級上冊作文 篇1

你們知道我喜愛的動物是什麼嗎？猜對了，是小白兔，它是一種非常可愛的動物。

我想要一隻小白兔很久了，今天媽媽終於給我買了一隻小白兔，我萬分激動，想：我夢寐以求的小白兔終於到手了，一定要把它養好了。我連忙把小兔子放在窩裏，輕輕撫摸着它。它的毛白白的，身體像個大絨球，軟綿綿的。它圓溜溜的眼睛下面有一張小小的嘴巴。它的手腳短短的，尾巴也短短的。我一摸它的尾巴，它一下子躲開了，像在和我在玩捉迷藏，我又摸了摸它的頭，慢慢地，它安靜了下來，便睡着了，我就走開了。傍晚，媽媽對我說：“小白兔應該餓了，你去喂一下它吧！”我回答說：“好的，馬上去！”我把它最喜歡吃的胡蘿蔔和大白菜給它吃，它一看見自己最喜歡吃的東西，像運動員一樣跑了過去，津津有味的吃了起來，看着小白兔吃蘿蔔，我似乎也成了一隻小兔子在吃胡蘿蔔和大白菜。過了一會兒，我纔想起了我自己不是一隻小白兔，我是在看小白兔吃東西呢！

從此以後，我就更喜歡小白兔了，恨不得整天抱着它睡覺。

四年級上冊作文 篇2

星期天，我和幾個同學來到動物園觀察動物，進了門，我就急急忙忙奔向猴山。

“喝！”猴山上可真熱鬧！那些小猴子，有的在爬杆，有的在盪鞦韆，有的在追逐，有的在地上搶食物，有的還在打鬧……。

最吸引我的是一隻小猴子。它不知從那兒尋找到了一頂小藍帽，戴在了自己的頭上人模猴樣的。矮矮的個子，瘦瘦的，一雙靈活的小眼睛，一身金黃色的皮毛，一條細細的尾巴。它坐在假山石上，拿着一棵荔枝，先把殼兒咬開，再用毛茸茸的小手把殼兒掰開，塞進嘴裏，邊吃邊用小眼睛四處張望，生怕別人搶走了似的。

吃完荔枝，小猴子猛地一跳，跳到了一塊大石頭上，又猛地縱身一躍，穩穩當當地抓住了一條鐵索。哇！小猴子可真靈活啊！它抓住鐵索，身子一悠，一雙小腳就夾住了鐵索。驟然一蹬，居然悠閒地蕩起鞦韆來，小屁股一翹一翹的。呀！帽子掉下來啦！小猴子“蹭”地一下跳下來，拿起小藍帽，又扣在了小腦瓜上。然後又捂着肚皮大搖大擺地走了幾步，繞過了假山，過了一會兒，它就出現在假山最高處，坐下來，撓了兩下，還一邊得意地往下看呢。好像在說：“看我在最高處，我就是猴王！”這時，一隻老猴子出現了，一邊向它瞪眼，一邊比比劃劃,好像在說：“下去，這是我的地盤。”小猴子也向它瞪眼比劃。老猴子生氣了，朝小猴子衝過去，小猴子一看不妙，逃下山頂。它在山下，還在向老猴子做鬼臉呢！哈哈……看着小猴子的樣子，我捂着肚子大笑起來：“好可愛喲，這些頑皮的小猴子！”

四年級上冊作文 篇3

各位來賓，各位領導大家好！我是詹天佑小學四年（2）班的張肇庭小導遊。今天由我來給大家介紹詹天佑紀念館和故居。

請大家看櫥窗的第一部分“從十二甫走向世界”。詹天佑是1861年出生，1919年去世，請看，左下角的這幅圖是詹天佑的父母和第三個女兒一起在故居里拍的照片。再看下面的圖畫，就是我們學校現在對着的小巷子，以前這是一條河涌。右下角的這幅圖是詹天佑在紫洞艇裏拍的照片，正前面是詹天佑和親人的合照。再看這幅圖，這是詹天佑到美國留學的校園－－椰魯大學。這是主教學樓。請看這張照片，就是從中國出洋美國留學的中國兒童。這裏從後面數第三排的倒數第五個黑黑的中國人就是兒童時的詹天佑了。

讓我們再來故居看看：這幾張木椅子就是我剛纔說的詹天佑父母和他的第三女兒在這裏坐着合照用的'。我們再來看看這裏的桌子。桌子的每一邊都鑲嵌着許多花樣的木塊。這張牀是詹天佑小時候睡過的。

好了，請大家跟我來參觀紀念館的第二部分。這是詹天佑在剛開通的八達嶺的“人”字鐵路和中國其它的鐵路工程師一起照的合照片。詹天佑是我國的鐵路之父，是我國鐵路的第一個創造者。從張家口到北京的鐵路經詹天佑的指導修築後很成功地開通了。這是中國人第一條自行修築的鐵路，是中國人最大的驕傲！它也滅了帝國主義的威風！

最後，請大家到門外看看，門上的匾額是廣東省政協主席陳伯伯題寫的：詹天佑紀念館。故居的這些精美的滿州窗和趟櫳都具有濃厚的西關特色！

我的講解完了，謝謝大家！現在大家可以自由參觀，一路上要保護文物，注意安全！歡迎大家再次到來！

四年級上冊作文 篇4

清早，朦朦朧朧就聽到外面傳來鳥叫的聲音,我睜開眼睛一看,嗯,今天天氣真好,陽光明媚,春風涼爽。我大聲喊了爸說：“爸爸、我們騎車去奶奶家吃飯好嗎？”爸點了點頭，答應了。

我們腳踏着自行車，由東湖六區穿過了幾條寬敞的馬路，不一會兒，就到了新的西枝江橋下，由於老的西枝江橋重新改建，所有的人都要往這新橋通行，造成橋車多、人多，騎自行車更多。我和爸爸要萬分小心，專心致致地騎着，一不留神，就會傷痕累累。好不容易我和爸爸到了東江小學，也就是我去張老師媽媽學寫作的地方。爸爸喊了我一下：“駱駱、累了嗎？”我興高采烈地回答，不累，沒問題的史們早點到奶奶家去吧！不要讓奶奶等我們吃飯，誤了時間奶奶會擔心呢！說着，爸爸很快追上我，一路上，我和爸爸都專心騎着，不知不覺中，我們到了奶奶家門口。

我推着自行車在想，從今天起，我要堅持和爸爸每週騎自行車去奶奶家，這樣不但可以鍛鍊身體，還可以學會道路安全方面的知識，多好呀！

四年級上冊作文 篇5

你的來信我已看過。知道你現在的心情一定不怎麼好受，但不管怎樣，你能把知心姐姐當作你的好朋友，我真感到萬分的興奮。我此時真的願意連忙爲你分擔一些憂愁，使你能夠變得快樂一點，使你能夠即時振作起來。

的確，你遇到的情況確實讓人頭疼。爸爸媽媽的意願你怎麼能違抗呢？況且他們也是爲了你好呀!可是同學那邊的逐漸冷漠，有意的和你疏遠，確實傷透了你的心，但又無話可說。

依知心姐姐來看，你首先自己要快樂起來，不能因爲它而影響了你的學習。其次，要變被動爲主動，雖然在他們心中你是個“不夠朋友的人”，但是你不能就此一言不發，你應該在平日的學習生活中繼承發揚你樂於助人的品質，通過自己的實際行動證實你是愛他們的。有句話不是說得好，“精誠所至，金石爲開”嘛！

另外，你能不能找一些平日和你關係密切的好朋友，讓他們爲你說說話，我想同學之間的感情絕不會因爲這一點小事而斷開的。他們的心中也一定不會丟下，也不願意失去你這樣一個好朋友，你說對嗎？

也不知道這些辦法管不管用，你先試試看吧。最後祝你學習進步，馬到成功。