四年級溺水作文300字4篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級溺水作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級溺水作文300字 篇1

現在夏天到了，許多同學都去河裏游泳、嬉戲，可曾想過危險隨時可能發生，所以大家在游泳時，最好由爸爸媽媽帶領比較安全！因爲我也曾發生過這樣的事。

有一次，天氣很熱，我吃過飯便和小夥伴們約好去游泳。我們遊得可高興了。可是，我遊着遊着，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立刻感受到危險，馬上大聲喊叫，夥伴們聽見了，有的游過來救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那裏不知道做什麼了，一個個顯得手忙腳亂、驚慌失措。我就更不用說了，手不停地撲騰着。後來不知道是誰通知了大人，把我救了上來，回到岸上的我大口地喘着氣，最後是小夥伴們通知了我爸媽，把我送了回去。

溺水的可怕我親身經歷了，知道是那麼地恐怖。但是在溺水時千萬不要慌亂，否則只會造成反效果，還有最好不要在吃過飯之後去游泳，不然就容易腿抽筋，從而導致溺水。

生命十分寶貴，希望大家珍惜；生命只有一次，希望大家愛護；生命一去不回，希望大家牢記。溺水是可怕的，但是隻要你遠離危險地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時自救，溺水就永遠不會發生在你身上。

四年級溺水作文300字 篇2

上一站我們去孔雀園林看了那些美麗的孔雀，而這一站，我們來到了一個房間，進行溺水教育講座。

一開始，每人搬一個小凳子坐在一起，七班坐左邊，八班坐右邊。首先，導遊打開電視，放了一段視頻讓我們看。視頻的主要內容是：一個小女孩在哈爾濱的江邊洗手，可是不慎腳滑掉入了水中，其他四個小夥伴本想手拉手救他上來，可最後全部掉入水中，只有兩名幸運被路人救起。這時導遊問了一個問題：“溺水能不能手拉手救援？”“不能。”——我們一起大聲說。“那該怎麼救援呢？”導遊問。龔思依說：“可以將游泳圈的一端繫上繩子，然後扔向溺水者就行了。”“對，這種的確可以”導遊說。現在我最後說兩個事項。“一，不在危險水域游泳。二，不要在無老師或成人的陪伴下私自下水游泳。”“好了，溺水教育到此結束。下面請同學們到草坪上去合影留念。”

於是，我們來到室外的草坪上拍合影照，矮的站最前面，高的站最後面。然後第一排的人完全蹲下來，第二排的人半蹲。後面的全部站起來。然後第一排的同學們拉起橫幅，橫幅上寫着“第一小學大馬頭研學旅行快樂”。

就這樣，我們結束了這次關於溺水教育宣傳的活動。

四年級溺水作文300字 篇3

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金；我說，生命如花。世界因如花的`生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

春去夏來，天氣越來越嚴熱，暑假來臨，廣大的青少年在沒有家長帶領下，去不熟悉的河塘游泳使得溺水，而且不會求生，水域深的情況下游泳。

就在昨天，一場悲劇降落在幾位7歲男孩身上。這天萬里無雲陽光明媚，一位男孩邀請同齡夥伴們結伴來到南渡江游泳，他們光不溜啾的身子，不一會兒就跳入江中，正遊地好好的，由於水力太大，幾位夥伴無法抵抗兇猛的水力，把他們那渺小的生命吞沒在這江底之下。這件事立刻傳開，悲慟欲絕的母親聞訊趕到現場後，抱着兒子屍體數小時不放。

20xx年6月27日下午，一名18歲小夥剛和朋友們喝完三瓶啤酒，就頭腦不靈，走起路東倒西歪地到了通天河游泳，正當要游回去時，腳被水草纏住崩得緊緊的，溺水身亡。

現在，讓我們遠離威脅我們生命的水池吧！不要讓他吞噬了我們的生命。

四年級溺水作文300字 篇4

水是生命之源，但是，它也像是一名“殺手”，把你帶到地獄，或者讓你到鬼門關那裏走走。

一日，我和媽媽到聊城大學的東湖餵魚。在我的右面，一對年輕的夫妻帶着一個大約3歲多的男孩，驚險的一幕就發生在了這一家人的頭上…… 爸爸帶來了四個饅頭和一盒魚食，孩子和媽媽不一會就把饅頭全部投進了湖中，惹得魚兒爭先恐後追逐、搶食。小男孩見沒了饅頭，就迫不及待地打開了魚食的盒子，往湖中撒去。我當時看了他一眼，這位小朋友還在最上面的臺階上，應該是安全的。誰知他一步步挪下了臺階，到最下面的一個臺階時，腳底一滑，直接摔到了水裏。他在水中掙扎着，水時不時地淹沒了他的頭，他的臉上全是水，已分不清是湖水還是眼淚？他的父親見狀立即跳進了湖裏，把孩子撈起，抱在了懷中，而後遞給了在岸上早已嚇傻了的媽媽，孩子被救了上來！唉，要不是他的父親，恐怕他。

危險，不僅會使我們自己難受，也會讓家人爲我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。”所以，從現在起，我們每個人都要有安全意識，學會保護自己，遠離危險，珍愛生命！