有關我的四年級作文彙編5篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

我的四年級作文 篇1

我喜歡的一種植物是水仙花了，它青甜典雅，有許多雅號，如：凌波仙子、雅蒜、是世界名花之一。

水仙花開花時的樣子可美了，鬱鬱蔥蔥的葉從中，挺立着十幾株葉莖。每株葉莖上端對稱的綻放着一朵朵花朵，潔白的六片花瓣前後兩層圍

着金黃色的花蕊，像一羣羣芭蕾少女在翩翩起舞，花蕊中心有六片蕊葉，蕊葉上站滿了點點花粉，等待着風把它傳播到天涯海角。它寧靜大氣，不妖不豔，吐着淡淡的清香。六瓣花蕊，六六大順，是人們喜歡的原因。

春節到了，它更是搶手，放在自己家裏也好，送人也好，水仙花讓人快樂，有着給予他人快樂的精神。

我越來越喜歡水仙花了。因爲它很美麗，大氣。雖然它沒有玫瑰那樣妖豔，也沒有荷花那樣亭亭玉立，但它依然爲冬天貢獻出了自己一份

美麗，我愛它那種給予他人快樂的精神。

我的四年級作文 篇2

我是一個留守兒童。爲了賺錢養家，我的爸爸一直在外地打工，幾年纔回來一次，是媽媽把我拉扯大。以前，當我看見別人的爸爸帶小孩出去玩的時候，我羨慕極了。同時我也感到孤獨，沒有夥伴是我最大的苦惱。

現在，由於我們村建起了農家書屋，我變成了一個幸福的孩子。我喜歡讀書，就像老鼠喜歡吃肉，貓喜歡吃魚一樣。每天一做完家庭作業，我就去我們村辦的農家書屋看書。裏面的書可多啦！有中國古代四大名著《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》，有各種童話故事書《格林童話》、《安徒生童話》，有許多科學叢書，有世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》、《茶花女》，真是應有盡有。在這裏我看了《安徒生童話》、《格林童話》等經典童話，世界名著《少年維特之煩惱》、《苦兒流浪記》、《魯濱孫漂流記》，《十萬個爲什麼》等兒童科普讀物，中國傳統文化系列圖書、少年勵志名人傳記《華佗》等。

《華佗》使我時時沉浸在中國老祖宗的智慧與德行之中，如沐春風般地陶冶出中國人的`風骨。《苦兒流浪記》寫的是一個感人的故事：災難摧殘人的肉體，拆散人們的家庭，但是卻使得他們意志更堅強，感情更真摯。如親子之愛，師徒之愛，朋友、同伴之愛，對動物朋友之愛，都成爲鼓舞我的力量。《魯濱孫漂流記》中帶有鮮明時代烙印的人物及其敘述以其勃勃的生機，天真的信心，堅韌奮鬥的精神以及對自身的嚴肅追問喚起了我的共鳴和深思。

我最喜歡讀《白雪公主》，故事講的是一位王后生了一個美麗的女兒，人們叫她白雪公主，後來這位王后死了，國王娶了一位新王后，就是白雪公主的後媽。後媽嫉妒白雪公主美麗，想方設法想害死她，最後七個小矮人救了白雪公主，一位英俊的王子和白雪公主結成夫妻，過上幸福美滿的生活。故事情節跌宕起伏，我的心情隨白雪公主的命運不斷變化，一會喜極而泣，一會兒傷心欲絕，我愛白雪公主，因爲她美麗善良，我恨她的後媽，因爲她心腸狠毒。白雪公主走了，沒人給七個小矮人洗衣做飯了，寒假期間我想去看他們，天天教他們洗衣做飯，收拾房間，他們則教我說鳥語，採蘑菇。

農家書屋像知識的海洋，我在這裏探尋無窮的寶藏，忘記了一切煩惱和憂傷。農家書屋裏有很多像我一樣的留守兒童，我們互相幫助，共同成長，農家書屋就像留守兒童的家，幫父母彌補對孩子的愛，讓我們時刻感受到黨的關懷，我要在農家書屋裏好好學習，用優異的成績向黨彙報。

我的四年級作文 篇3

在那麼多的禮物之間，我最喜歡的是一隻膽大、活潑而又可愛的荷蘭鼠。在它那活潑可愛的小臉上，鑲着一雙水晶般的眼睛和一張綠豆大的小嘴巴。再加上一對芝麻大的鼻孔，模樣兒非常可愛。

它的叫聲可好聽啦！吱吱吱的，好聽得連黃鶯也要拜它爲師啦！它的毛又光又柔，輕輕摸去，像摸在棉花上一般，舒服極啦。由於在它那雪白的絨毛上有幾個小黑點，於是我給它取了一個十分好聽的名字——花花。

花花最愛吃胡羅卜，它的胃口可大了，能吃下一根胡蘿蔔呢。它每次吃完了都會吱吱地叫兩聲，彷彿在說：“謝謝，謝謝！”

記得有一次，爸爸媽媽都出門在外，晚上要很遲纔回來。晚上，我聽到外邊呼呼的北風，心裏感到更加害怕了。突然，外面傳來吱吱的叫聲，荷蘭鼠彷彿在說：“小主人，你別害怕。由我來站崗。”我將信將疑地問：“你能行嗎？”荷蘭鼠說：“小主人，你就放一千萬個心吧！我能行的。”我聽了才放下心，安然入睡。

如果說荷蘭鼠是一份珍貴的禮物，倒不如說是一個珍貴的友誼。

我的四年級作文 篇4

短短的頭髮，漆黑的眼珠轉個不停，一個總爲打瞌睡找理由的嘴巴，臉上常常帶着睡意，他是誰？他就是我們班的睡覺大王。

別看他腦瓜子靈活，其實聰明是用在睡覺上的。唉！真不知道他是不是“貓頭鷹”的化身。

上數學課了。他開始還挺認真，但過了一會兒，只見他的眼皮慢慢地垂下，數學書扔在一旁，雙手圍成了圈，頭枕着胳膊，很快埋頭呼呼大睡起來。那口水情不自禁地從嘴裏像小溪一樣流了出來。睡覺大王睡得越來越香了，有時還喃喃自語，說夢話。我輕輕地推推他，只見大王扭扭身子，把頭轉向另一邊，咂了咂嘴，繼續枕在“軟綿綿的枕頭”上睡起來。他另一邊的臉，與猴子屁股差不多，紅彤彤的，真搞笑。想不到，這大王還打起鼻鼾，鼾聲似雷。這下糟了，鼾聲被數學老師聽到，她帶着“一團怒火”走來，扯着大王的耳朵。大王立馬冒出一句話：“嗯……媽……我飽了……不吃了……”說完還手擦了擦嘴，好像回味無窮的樣子。這句夢話使全班鬨笑起來。老師生氣極了，馬上揪着睡覺大王，讓他站起來。這時，他才清醒過來，意識到自己惹火了老師，馬上捧起書本來。

老師罰他站着。過了一會兒，這大王的毛病又犯了。他的頭又慢慢低下去——站着都能睡！口水像屋檐滴下來的小雨點一樣一顆一顆地滴下來……怪不得他永遠沒有黑眼圈。

唉！睡覺大王，你得改掉這個壞毛病啊！

我的四年級作文 篇5

回憶起來，那件事也不過就發生在兩個月前，那一個個畫面依然清晰可見……

春季運動會時，四年級有一個團體項目叫做“齊心協力”。就是30個人圍成一圈，把手搭在前面一個人身上，同時坐在後面一個人的腿上，看哪個班堅持得久，考驗大家是否團結一心。

“一、二、三，開始！”隨着體育老師的哨聲響起，比賽開始了！我們興奮極了，很想拿到第一名。但是不一會兒，原來的興致勃勃就蕩然無存，同學們都快撐不住了，還吵了起來。

“你過去點，我快不行了！”

“你別動，我都堅持不了了！”

“早知道就不要你坐在我身上了！”

“……”

哎，這樣子，怎麼能叫齊心協力呢？這時候，體育老師走了過來：“我看你們都已經堅持不住了，把時間停了，你們可以休息了！”

頓時，整個圓圈都倒了，同學們累得精疲力盡，有的女生眼淚如同瀑布一般流了下來，還有的女生說體育老師偏心，甚至有些男生跑去二班、三班搗亂！我們輸了就輸了，要輸得心甘情願。再說自己沒做好，怎能去怪別人呢？四（1）班的同學們，可不能這麼小氣呀！

這件事一直圍繞在我的心頭，我對我們班的同學很失望。這件事，在我這一年的記憶裏留下了一個渾濁的印記。也不知道爲什麼，那件事，我一直都忘不了……