精選四年級足球作文合集7篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級足球作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級足球作文 篇1

有一天，我正在看中國足球隊比賽。中國隊0：1輸了，我想着：假如我是中國足球隊的主教練，我一定要把他們帶進世界盃。

我面對着一個個渴望勝利的球員和球迷，我會對他們說：“路是你們自己走的，我願和你們一起走向勝利之路。”

上任後，我會先把隊員進行大調整。我們隊的平均年齡只有20歲，因爲我要打荷蘭式的全攻全守，所以需要年輕隊員。所以我把老隊員撤掉，大膽引進新隊員，然後我要求隊員們的學歷都要是研究生。因爲，沒有好的素質，是踢不好球的。這樣，一隊全新的中國隊“組裝”好了。

轉眼到了世界盃比賽的時候了。我的戰術充分顯現出它的威力。中國隊在第一回合以5：0，5：0和9：0分別戰勝了日本，卡塔爾和約旦。在第二回閤中，中國隊同樣戰勝了這三個對手，在球迷的歡呼聲，中國隊一全勝的戰績闖進八強賽。

在八強賽中中國隊依然高奏凱歌，以7戰全勝的戰績挺進世界盃32強，完成了賽前的目標。

在征戰世界背的路上，我率領的中國隊遇到了麻煩，被分到了死亡之組A組，碰到了巴西、德國、意大利三支傳統強隊。但是，我依然沒有放棄，調整了戰術，鼓舞隊員的士氣，在對戰德國隊和意大利的比賽中均取得了勝利，成功晉級！16強中，我們11：0戰勝了日本隊，然後過關斬將，戰勝了德國隊、法國隊。在決賽中，我們19：0戰勝了阿根廷隊。中國隊還成爲了亞洲第一個捧得大力神杯的國家。隊員們激動得互相擁抱，還把我抱起來了，場上的中國球迷歡呼雀躍，用力揮舞着五星紅旗。

吃飯了，媽媽的話打斷了我的沉思。雖然我是在做夢，但是我相信，中國足球隊總有一天會有這樣的成績！

四年級足球作文 篇2

在老人破舊的房間中，牆上掛着獎牌以及邊框華麗的黑白照片。

發黃的牆壁與這些金光閃閃的獎牌，照亮了我的心靈。我的思緒回到了十年前。

一道穿着紅衣，皮膚黝黑的身影不斷在我面前閃過，使我感到眼花繚亂。輕鬆、熟練的帶球，一個麻利的轉身，繞過敵人的襲擊，那黑白相間的足球在飛快的帶動下竟然變成了灰色。隨着震耳欲聾的砰聲，足球宛如火箭一樣，劃過了守門員的手套，射進了球門。

“爺爺真厲害！”我拍着手激動地叫着。爺爺穿過衆人讚賞羨慕的目光，走到我跟前蹲下，說：“那爺爺教你踢足球，將來爲中國球隊爭光，好不好？”

“好！爺爺！”

但我們的約定終究沒有實現，爺爺老了，膝蓋生了病，不能教我踢足球了。

那年爺爺帶我去看了一場足球賽，看着亂成一鍋粥的賽場，爺爺不禁皺起了眉頭：“這樣中國球隊怎麼可能崛起呢？”

新一度的世界盃來臨，爺爺發覺中國足球恐怕要從此墮落，他關了電視機，一層層水霧在眼裏旋轉着，傷感就要從眼裏涌出。

“爺爺，我一定會好好練球的！”

爺爺苦笑，看着曾經輝煌的自己，嘆了口氣，走出了房間。

身體的原因使他放棄了足球，但在他的心中，那份夢想卻是永恆的。一個人可以被打敗，但不能被消滅。足球夢，永恆！

四年級足球作文 篇3

今天第一次上足球課，早盼望這個課了，因爲可以玩球，還有就是外教老師上的課。

外教馬老師可能怕我們聽不懂英文，向大家半英文半中文地作了自我介紹，我們都很歡迎這位新來的馬老師。可是馬老師給了大家一個下馬威，讓我們圍繞操場跑兩圈，兩圈下來，同學們有點氣喘吁吁了。

之後老師又讓我們列隊對抗跑，同學們的熱情被重新激發，有的在認真做熱身，想在跑道上一展風彩；有的拼盡全力向前衝，好像一匹匹脫繮的野馬；有的在邊上喊加油，爲自己的隊友鼓勁。最後我們組有飛人謝欣容在，一下就取得了好成績。

接着馬老師讓我們在指定區域內抓人。我先抓吳夢婷，我們東奔西跑，東藏西躲，終於在一個死角把她堵住了。接着輪到她來抓我了，我等她過來突然轉身就跑，心想應該很快就被抓住了吧！我不放棄！不到最後還不知道鹿死誰手呢？過了一會兒，我還是被抓住了。

最後馬老師做了示範，讓我們從球場的一端運球到另一端。輪到我上場，我輕輕踢了一下，球就滾滾前行，我趕緊快跑跟上去；繼續伸腳踢，很輕鬆，球好像明白我的心思，它緊緊跟了我的腳跑。突然老師吹口哨讓我把球停住，我想緊急剎車，可是球還是滾向界線，滾到了學校圍牆邊……我只有眼睜睜看的份。

馬老師的`足球課在不知不覺中畫上一個句號，我們都期待下一次足球課早點到來。

四年級足球作文 篇4

聽媽媽說，我很小的時候，最喜歡圓圓的東西，拿在手裏，愛不釋手。隨着年齡的增長，如今9歲的我已經是文三小學一名優秀的少先隊員了。夢寐以求的是，上個學期我被學校足球社團選中，從此，開始了累並快樂着的足球訓練生活。

記得我第一次參加足球社團，是一個週三的下午，陽光和煦，我興奮地跑到操場上找王老師報到，當老師點到我的名字時，我激動得心就要跳出來了。接着，老師開始給我們講解一個個簡單的練習，我用心地練着，這時，王老師走到我跟前問：“張旗樂，你是剛來到足球社團，對嗎？”我高興地回答：“是的！”董王老師微笑着對我說：“你踢得還不錯，但是還有一些小毛病，需要在家多練習。”說完，王老師糾正了我錯誤的練法，交給我一些小技巧。我一一記下，內心充滿了喜悅和感激。

在後來的社團活動中，王老師時常鼓勵我們課餘也要多練習踢球，約幾個朋友在小區的公園裏多踢一會兒球。他語重心長地對我們說：“平時一定要多踢球，刻苦練習，這樣纔不會在比賽的過程中輸給對方，最終使自己立於不敗之地！”我們異口同聲地說：“好！”並暗下決心要把足球練好！

轉眼一個學期過去了，足球社團豐富多彩的活動深深吸引着我，給我帶來了無窮樂趣，踢足球真好，我喜歡踢足球！

四年級足球作文 篇5

一個陽光明媚的早晨，我和幾個小夥伴們。來到了一片草地上，我們用書包搭成了兩個球門。雙方各就各位，激戰開始了。

首先，看看我們這隊的守門員：他警惕的像只老虎一樣，注視着球賽的一舉一動。就連自己的膝蓋破了也毫不在意，他戴着毛皮手套，分腿彎腰，上身下傾。守門員後面怎麼站着一個人。哦！原來他是候補隊員。一心想着快點出場，好讓他大顯身手，撲住幾個險球。對方的隊員也不差，看樣子品味不凡，身手敏捷。好像受了嚴格的訓練似的。

守門員和觀衆都望着遠處的場地。可見雙方隊員都在那兒拼搶：那個戴着風雪帽的小男孩連腳帶球，向對方的球門衝過去。只見他拼儘自己的全力，踢了一個大腳，球進啦！我感覺到好像我們隊好像已經勝利了！小男孩臉上也露出了成功的喜悅。正當我們反應過來比賽已經開始時，對方的隊員已經到達球門口了！可惡，輕敵了......

我們輸了，但是，我們臉上寫了下次必勝的四個字。

四年級足球作文 篇6

黃昏，在公園的一塊綠蔭上，正舉行着一場足球賽。夕陽下，所有的事物都被蒙上一層金色的光芒，像一個個小保護罩。草叢裏的昆蟲正在大聲吆喝：“看戲啦，看戲啦。”一位身着樸素的金髮小男孩弓着腰，雙手搭在膝蓋上，兩根柱子似的腿穩穩地紮根在地面，幾條鮮紅的傷痕顯得他更加成熟。

紅方的前鋒率先搶到球，他左右走位，似乎在尋找機會。那裏又機會！他迅速跑到離對方球門只有10米的位置，輕輕一躍，“蠍子擺尾”，觀衆們的心都提到嗓子眼。不料。藍方的守門員早已做好準備，往球的方向一撲，將球打出場外。觀衆席上響起熱烈的掌聲，其中一位穿着西裝，手握書本的大伯激動地大喊：“好樣的，西姆！”西姆得意地顛起球來：像踢毽子似的，黑白相間的足球在他的腳上彈跳，任他操縱，就像個木偶。突然。他將球傳給了一位叫詹姆斯的白人男孩。白人男孩老練地端詳着球場上的情況，他的眼珠滴溜溜地轉着，恐怕大腦裏裝了一臺計算器吧。他就是一個王者，蔑視這一切，骨子裏透着與這個年紀不符的殺氣。他將球傳給紅方球門旁等候已久的棕發少年。少年一個魚躍龍門，足球在空中劃過一道優美的弧線。金髮小男孩已經志在必得，球從他的手彈到場外。這時，觀衆席上的掌聲此起彼落。平局！一位“滿身紅”的男孩嘟着小嘴，小聲喃喃：“如果我能上場，一定會贏的……”

天黑了，人們各自回到自己的家。

四年級足球作文 篇7

星期五下午，四（5）班的足球運動員居然向我們班發起了挑戰，同學們聽了哈哈大笑，一位同學自信地說：“放心吧！我們班一定能贏”。

比賽即將開始，隊員都不敢懈怠，打起了十二分精神，但心中仍然充滿了緊張，一直在想着：輸了怎麼辦？那樣班級的顏面可就沒了。他們越想越緊張，其中有一位隊員的腿還不停地晃動着，這個細節被同學們發現了。同學們都在心裏默默地說“加油！”

比賽開始，同學們準備球踢來之後，做好揮杆動作。球說到就到，二號隊員接住了。他首先不讓其他隊員搶球，先把球保住，然後繼續向前移動。快到對方門前時，他迅速做了一個揮杆動作，一瞬間，那個足球彷彿火球一般，飛到了守門員面前，雖然四（5）班守門員奮力撲球，但也只是中指摸到了足球，球在一番顛簸之後還是進了。

回班後，同學們高興得像一隻只剛剛學會飛翔的燕子，手舞足蹈。可老師卻平靜地說道：做事不能驕傲。同學們若有所思，一個個低下了頭，不敢大聲說笑了。

下課後，我看見四（5）班的一位隊員垂頭喪氣，我慌忙安慰他：“即使輸了，也不能對自己失去信心。失敗乃成功之母，加油吧！”那位隊員聽了我的話會心地笑了。