【精選】四年級啓示作文合集9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級啓示作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級啓示作文 篇1

大自然是人類的老師，人類根據大自然的生物發明了許多有用的工具，比如根據鳥發明了飛機，根據魚發明了潛水艇，根據蜘蛛發明了人造纖維。

留心觀察大自然會有意外的發現。於是，星期六下午，我來到小區裏觀察動植物。這時，我發現池塘裏有許多隻小昆蟲，我本以爲它們一會兒就應該沉下去了吧。可接下來發生的事情讓我改變了這個想法。它們一個都沒有沉下去，都安然無恙的浮在水面上並且還隨意的在水面上跳躍着。我的心裏此時有了許多疑問“這些昆蟲是什麼呢？叫什麼名字呢？它們爲什麼可以這樣漂浮在水面上呢？”我帶着這些疑問回了家然後查了資料，原來這種小昆蟲的名字叫做水黽，它們之所以能在水面上行走和跳躍，是因爲水的表面有一層帶有彈性的薄膜。水黽的重量又很輕，幾乎微乎其微的重量不會弄破水面的薄膜。看到水黽，我就會想“鞋子可不可以使人在水面上行走呢？”

於是帶着這樣的好奇我便天馬行空的想要發明一種既能夠在陸地行走也能夠在水面行走的鞋子，這種鞋子可以使人像水黽一樣浮在水面上任意行走，不會沉到水底。假如你不小心掉進了一條水很深的小河，這雙鞋就會使你自動浮起來，這時你就會像滑冰或者走路一樣的向岸邊靠近。這雙鞋子之所以能使人浮在水面上，是因爲這雙鞋把你的體重分散身體各部分去了，到達水面時的重力很小，所以便會浮在水面上。

大自然還有很多動植物給的啓示都還沒有被我們發現，讓我們一起去探索吧！

四年級啓示作文 篇2

對於我們這些年少氣盛的孩童來說，最大的追求和享受莫過於玩耍了。而對我來說，尤其喜歡打撲克，它就像一把盛火，一點就燃。

我七歲時，媽媽每天晚上都和院子裏的人們玩撲克。我經常從縫裏瞟上幾眼，看上幾下，從此便學會了打撲克，並漸漸對打撲克入迷上癮。於是我便每天在院子里約上幾個夥伴，一起玩起撲克來，起初，我出牌隨隨便便，心不在意，結果局局敗陣，看着別的小夥伴都笑的前俯後仰，指着我說：“你直是個大笨蛋，”我被氣壞了，一個人跑到一邊悄悄落淚，心想：“爲什麼別人能贏，而我總是輸？”我絞盡腦汁，苦思冥想，尋找着輸的原因，並想着解決的辦法，我擦乾淚，又叫來夥伴們繼續玩，這次我出牌不在那麼隨便了，每次出牌前，我都瞅瞅別人手裏的牌，看看桌上下了的牌，深思熟慮地推測別人手裏的牌，研究着出牌的戰略戰術，終於功夫不負有心人，我不僅贏了這場比賽，而且在以後的玩牌中，我局局獲勝。夥伴們在也不敢潮笑我了。

通過玩撲克，我懂得了一個道理，不論做什麼事，只有肯動腦筋，才能取得勝利。

四年級啓示作文 篇3

暴雨過後，我拾起一片翠綠的樹葉。哦，它流淚了，是被打落的痛楚，還是離開親人的心酸?

我擡起右手，爲它拭去眼淚。 它似乎又笑了，抱含着暖暖的情懷，甚加和麗的光芒。

看着它的臉龐，我一臉彷徨： 爲什麼， 被痛楚和心酸打擊的它， 經我的撫摸、 安慰， 還有淡淡的笑容? 再次望向它， 他好像又在說：“安慰，堅強……” 我豁然開朗，它予此啓示： 當別人傷心的時候， 多關心他(她); 當別人安慰自己時，多堅強些……

四年級啓示作文 篇4

我家院子里長着一棵木瓜樹，這棵木瓜樹是我吃了木瓜後，把木瓜籽丟在院子里長起來的。

去年，我爸爸買回一個木瓜，我吃了木瓜後隨手把木瓜籽丟在院子角落裏，沒過幾天，木瓜籽它居然發芽長出葉子。過了幾個月，這棵樹就長成了幾米高的木瓜樹。

木瓜樹有筆直的樹杆，葉子是綠色的，一片一片的樹葉就像一把把奇形怪狀的扇子，而且還真能用來扇風呢。不過它的莖卻是那麼柔軟，好像一陣風就能把它吹斷似的。

木瓜樹的莖上有一條條長短不一的皺紋，上面還長着一些花骨朵，綠綠的，小小的，就像一顆顆綠豆嵌在樹幹上一樣。

再往上看，一朵朵花開了，花瓣是白色的，像一個個小小的喇叭花。金黃色的花蕊，散發出淡淡的清香，引來了蜜蜂、蝴蝶來採蜜，爲整個院子增添了幾分生機。

木瓜樹剛長出的果，只有紅棗般大小。漸漸地小木瓜長大了，有些有哈密瓜那麼大。沒有成熟的木瓜是綠色的，成熟之後變成了黃色，這時爸爸把它摘下來切開讓我們吃，木瓜吃起來很甜很甜。

有一次徐聞打颱風，那天夜裏電閃雷鳴，狂風大作，傾盆大雨，我心想：木瓜樹會不會被颳倒呢？第二天我來到院子裏，看見木瓜樹的葉子，果子全刮掉了，只剩下光禿禿的樹幹，我看到木瓜樹很難過。

爸爸安慰我說：“木瓜樹不會死的，只要它有根在，它還會活過來的。”

過了幾天，木瓜樹果真又長出了新芽，不出幾個月，又長出茂密的葉子。

我驚歎木瓜樹的生命力，木瓜樹是多麼頑強啊！我要像木瓜樹一樣，做一個意志頑強的人！

四年級啓示作文 篇5

在生活中，有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，並且時時縈繞於心。因爲，你也許能從中不斷得到啓示，悟出一些人生的哲理。

事情就發生在昨天。那是下午第二節課，我們在教室安安靜靜的考試，我拿到卷子剛開始做時，覺得不難，就很放鬆，可後面發生的事，誰也沒有想到……

當我的卷子還剩下四分之一的時候，老師說：“快點啊！時間不多了。”我聽後頓時感到毛骨悚然，看到自己還有三道比較麻煩的題目是，更是不安。不過，還挺幸運，時間夠了，可我還是遇到了“攔路虎”。在我寫到倒數第二題時，心慌了，我有點做不到了，於是我絞盡腦汁，費了好大的功夫，終於列出了一個比較合邏輯的算式，但答案卻被我算成了分數，我心想：“怎麼可能是分數，難道別人還賣半袋不成！”想到這，我又把我辛辛苦苦想出的答案擦了。這一擦不要緊，可把我的正確給擦掉了。

收卷後，我問周圍的同學答案是多少，他們異口同聲地說120.我怕不準確，就又問了一個我的“死黨”，她的答案一樣，120.我之後又追問算式，她充滿肯定的說：“1/（1/200+1/300 ）”我微微的怔了一下，和我擦了的答案一模一樣,我當時後悔及了，爲什麼去我沒有再算一次，而是懷疑算式列錯了，真不應該呀……

從那件事以後，我明白了：面對一些事情時，認爲自己是對的，就不要因爲一些外界的語言和一個小小的“失誤”而放棄了自己本身正確的選擇，因爲這個放棄可能會令你後悔莫及。

認爲自己是對的，就不要懷疑從根源上的錯，更不要放棄自己的選擇。就是那道題告訴我的……

四年級啓示作文 篇6

記憶，就像一張網，有些事從網中穿過，忘了，有些卻緊緊地貼在網上，永遠不會忘掉。一次，媽媽帶我去外婆家玩。

剛到外婆家，我馬上就飛奔到雞窩旁，想“守雞待蛋”，雞沒有，蛋倒有一個，我拿起來，想放到桶子裏去。咦？怎麼這麼輕？我仔細一看，原來是一個用透明膠嚴絲密縫地粘起來的蛋殼。怎麼會有一個蛋殼呢？哦，對了，聽媽媽說好像是用來告訴雞在這兒下蛋用的。我掃興地把“蛋”放回了雞窩。過了一個多小時，一隻趾高氣昂的母雞經過這兒，看見了這隻“蛋”，馬上跳過去，坐到窩裏。我看見了這隻母雞，以爲它是要下蛋，又接着去玩。過了一個多小時，我又來看，它還是坐在那兒，我明白了，它是在孵“蛋”。我覺得很好笑，它居然連真蛋和假蛋都分不清。我想把它趕走，可我剛靠近它一點，它那尖尖的嘴馬上啄了過來，嚇得我倒退了好幾步。霎時，我感到了母愛的偉大：這隻母雞明明知道這隻“蛋”不是它下的，卻堅持要孵，趕也趕不走，這充分地體現出了母愛的偉大！

這時，表弟也來了。聽我說了這件事後，告訴我有個地方也有一個雞窩，運氣好的話可以看到小雞破殼而出的場面。我一聽，三步並做兩步跑過去，果然也有一隻母雞在孵蛋。忽然，母雞身下的蛋發出了“嗒，嗒嗒……”的生命之聲——小雞要破殼而出了！母雞馬上走出了窩。我馬上叫媽媽來看。“嗒，嗒嗒……”幾個雞蛋上露出了米粒大小的孔，隨着小雞的`敲擊，孔變成了黃豆大小，另外幾個蛋也有米粒大小的孔了，接着，幾個溼漉漉的小腦袋從蛋裏探了出來，可還剩一個蛋上只有米粒大小的孔。“嗒，嗒嗒……”透過小孔，隱約看到小雞正用力地敲擊着蛋殼。過了好幾分鐘，蛋上還是隻有米粒大小。這時表弟看見了，實在看不下去了，伸手就要去剝蛋殼。媽媽一把拉住他，說：“如果你現在幫它剝了殼，看似救了它，實際是害了它。還記得你上個學期的〈〈自然之道〉〉那篇課文嗎？我們不能違反自然之道啊！”

母雞愛孩子，但卻不能幫孩子啄開蛋殼，因爲如果連出生第一關都過不了的話，那麼就很容易夭折，這纔是真正的愛！

四年級啓示作文 篇7

我們家種了很多綠色植物。有一天閒來無事給花鬆土，我無意中發現每種植物的葉子上都有許多的筋脈，我很好奇它爲什麼不是一個平整的平面呢？

於是我去向媽媽請教，可是媽媽卻說我們小孩子應該對新鮮事物有一種探知精神，遇到問題應該先查找身邊的資料，如果實在找不到答案再去請教別人。於是我就找到我其中的一位“家庭老師”——《十萬個爲什麼》向它請教，結果我在植物篇裏果然找見了答案。原來呀，葉片上那些像筋脈的紋路是植物葉子的脈紋，又稱作“葉脈”，植物的每一片葉子上都有葉脈，而且各不相同，我想，這可能就是爲什麼人們會說“世界上沒有兩片相同的葉子”的原因了。

你可別小看這些葉脈，它們的作用可大了，不僅能幫助葉子輸送水分、無機鹽，而且還是植物輸出光合作用的產物呢！同時它還起到支撐葉片的作用，使它們能完全伸展開。看到這裏，我突然有了一個新奇的想法，那就是將來我要發明一種“家庭脈”。

“家庭脈”？你是不是覺得特別不理解？好吧，那就讓我來告訴你吧！我將來要發明的“家庭脈”是用一種綠色的、無公害的新型環保材料做成的，“家庭脈”可以安裝到家裏一個非常隱蔽的地方，把家人的數據通過電腦傳輸到“家庭脈”，這樣只要是家庭的成員就可以隨時檢測到自己家人的情況，比如具體位置，甚至心臟頻率都可以監測到。還有更爲方便的，那就是家人回家不需要鑰匙、指紋之類的，人只需在距離家門0。2米的範圍內，“家庭脈”就會自動檢索確定開門，所有這些只需在2秒內就可以完成。

哎呀！我現在還在這囉嗦幹嘛？我現在應該爲了我的“家庭脈”去努力纔對，要不將來怎麼去探索大自然無窮的奧祕呢？

四年級啓示作文 篇8

去年暑假，我報了游泳班，雖然只有短短的二十天，但是給我留下了很深的印象。

有一天，媽媽對我說：“你那麼膽小，而且又怕水，不如讓你去學學游泳吧!”我心想：游泳館裏又沒有浪，去就去吧。於是點了點頭。媽媽就給我報了游泳班。

或許是因爲膽小，又加上對水那麼害怕，我學了好幾天也沒有學會。老師也經常告訴我說：“沒關係，你下去遊，如果不行就扒邊。”我也試了好幾次，可總是撲騰兩下就扒邊了，而卻還氣喘吁吁的。這樣子練了好多次，我終於心灰意冷了。

晚上，媽媽帶我來到游泳館。到了岸邊，媽媽對我說：“你從這個角跳下去，要是能遊就遊兩下，要是不行就扒邊。”聽了媽媽的話，我心裏雖然有了一些底，但還是不放心。可是爲了學會游泳，就試試吧。我在上面吸了好幾口氣，可仍不敢跳下去。最後我終於鼓足了勇氣，跳了下去。這一跳，我就向前遊了五下，這回不是撲騰，而是緩緩地向前遊。我鼓足了信心，又跳了好幾次，遊了好幾次。終於，功夫不負有心人，我學會了游泳。那時，我真爲自己高興，因爲經過我的一番努力，終於學會了游泳。

通過這件事，給了我很大啓示：做任何事都不能輕言放棄，要堅持不懈纔會把事情做好。相信自己，因爲自己並不比別人差。

四年級啓示作文 篇9

生活中，有許多一波三折的故事，它們給人啓示，翻開記憶的相冊，一件往事頓時涌上我的心頭，我細細品着那苦而有味的咖啡。

記得那是五年級的夏天，媽媽帶我去攀巖。剛來到那高聳入“雲”的建築下，我心裏立刻打起了退堂鼓，剛還雄赳赳、氣昂昂的我頓時像極了一個泄了氣的“大氣球”。媽媽彷彿看出了我的心思，拍拍我的肩：“別怕，試一試。”

聽了媽媽的話，我深吸一口氣，讓工作人員綁好安全帶之後，開始向上攀登。我爬得很慢，老感覺那安全繩彷彿有四斤重，但是慢慢的，我爬得快起來。爬了好一會兒，我累的渾身無力，回頭朝下面一看：“我的媽呀！好高哇！我反射條件的手一鬆，頓時下滑了幾米，還好我眼疾手快地抓住了一塊凸起的石塊，才停了下來，嚇得我一身冷汗。我就這麼抓着石頭，再一次鼓起勇氣，向上攀巖。接下來幾次的跌倒，幾次摔落，我都勇敢的克服了。我擡頭一看：快了，快到了。我沒有再往下看，而是義無反顧地往上攀。兩米、一米、半米……我抓住最後一塊石頭，腳一蹬——啊，我到山頂了！我成功了！山頂上的涼風拂過我的臉頰，把我那長而散亂的馬尾吹了起來，坐在山頂上，這種勝利的感覺，真好！

這次的攀巖告訴了我要堅持不懈、勇敢頑強。一杯咖啡也見底了，我合上記憶的相冊，是啊，人生多像咖啡，苦後是甜的滋味……