四年級風景作文錦集九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的四年級風景作文9篇，歡迎大家分享。

四年級風景作文 篇1

前幾天，我們一家遊覽了美麗而雄偉的鐘山風景區，讓我大飽眼福。

停了車，我們去遊覽中山陵。到了中山陵門口，映入眼簾的是大片大片的林區。這是，我聽到了遊客七嘴八舌的議論聲。擡頭一看，上面有個計數器，顯示上午已經有7000多人進去了。我一跨進門口，顯示器上立刻多了一個數，真神奇！

走在路上，我一直蹦蹦跳跳地欣賞風景。爸爸在一旁像導遊似的介紹：“中山陵，就是孫中山的陵墓，鐘山風景區就是許多前人的陵墓。”瞧他那搖頭晃腦的樣子，惹得我們哈哈大笑。

隨後，我們踏進了墓道。墓道寬約40米，由三條平行路組成。左道和右道中間有長方形花池，裏面屹立着四季常青的松柏。

一會兒，我們遊覽到了陵門。陵門前面有整齊的花壇，裏面的鮮花爭奇鬥豔，芬芳迷人。走進陵門，有一級一級的石階，光潔而平整。我們拾級而上。“98、99、100”我一邊興致勃勃地往上爬，一邊數着石階。奶奶和媽媽走走停停，而我和爸爸還活躍得很。終於走上了最後一級石階，共有392級呢！

這時，展示在我們面前的是莊嚴的祭堂，裏面有孫中山先生的石像。黑色的大理石上刻有孫中山先生的遺著《建國大綱》，金光閃閃的字顯得格外耀眼。

後來我們又去了明孝陵、梅花山等景物，讓我領略到鐘山風景區的美麗和建設者的智慧。

回家的路上，我還在意猶未盡地欣賞照片。

鐘山風景區真美麗啊！

四年級風景作文 篇2

提起風景，腦海中呈現的是一張張甜美的笑臉，一片片詩情畫意的景物和一件件難以忘懷的成長往事在這色彩斑斕的成長盒子裏，讓我爲你打開盒蓋去瀏覽屬於我的那個天空。

——題記

心絃上的那道風景——好美！

她是一個學習成績比較落後的學生，在她的心中，教室的前門是爲那些成績優異的學生敞開的，而後門則是一些成績落後的學生可以走的。

記得有一次我們進行語文考試，她和我是同桌，我問她考試是否考得理想，她吞吞吐吐地告訴我：“我有一大部分的題目都不會做。”望着她那雙憔悴和渴望學習的臉，我頓時不知所措。

我是班裏的學習委員，對同學們來說，最羨慕我的莫過於我的成績，然而面對想學習的她，我絞盡腦汁卻想不出幫助她的辦法。驀地，她問我：“怎樣才能學好功課。”我語塞，眼裏有些淚水。

考試成績公佈了。我的成績遠遠超過了她。記憶猶新的是她向我微笑。

我和她的同學感情很好。在我熱心幫她補習的情況下，她的成績日益提升。從讓人不起眼的35分到46分，從46分到53分，從53分到65分哇噻，她令我對她刮目相看！

“功夫不負有心人”，她的成績有了驚人的進步。

從此以後，無論是測試還是考試或是競賽，她都能胸有成竹地說：“我把題目全部做完了！”對此，我爲她高興。

那天，學校召開散學典禮，我看見了她面對微笑地、毫不猶豫地從前門跨過——我在心中爲她鼓掌！

或許，在你們心中，風景應該是美麗的，神聖的，但是在我心中這件往事是最值得欣賞的。爲何？因爲她從一個後進生逐漸努力變成敢於走前門的學生；從一個不恥下問的學生變成敢於提問的學生；從一個懷有自卑心態的學生變成考試胸有成竹的學生，這、難道比那些風景還差嗎？不，不差！有時候，總有一把鑰匙屬於自己。

回想起的曾經，提醒了我：失敗一次並不代表永遠失敗，可以經過努力，戰勝失敗。就如同她，從一個成績落後學生變成一個成績優異的學生，這難道不是活生生的例子嗎？

希望這道風景能成爲大家的記憶。這到風景也經成爲我心絃上、不可磨滅的故事

四年級風景作文 篇3

童年是一首綺麗的小詩，在我的天空飄蕩着，悠揚地、溫暖地閃爍着……

童年時我喜歡牽牛花墨色的種子，渾圓飽滿，泛着墨黑的光。我喜歡用透明的瓶子收集漂亮的種子，而那些瘦小的、狹長的、微微泛請的種子，便被我丟到窗外的草地上。

一天，我募然發現這草地上開滿了牽牛花，茂密嫩綠，一朵朵向我微笑。我略微楞了一下，心中有一種莫名的情感騰飛起來，我默默無語。

後來才明白，那時莫名的雲霧便是對大自然所給予的愛的力量的讚歎，只是當時還年幼罷了。

愛真是很奇妙的東西，向被拖下了奇特的哇道，帶來無窮無盡的力量。

在風中旅行的蒲公英，因爲風的愛，擁有了飛翔的力量，然後落地，生根、開花、繁衍新生命。

在一羣人中行走的我們，因爲家的愛，擁有了幸福與甜蜜的記憶，對我來說愛是我所有的能量來源。沒有媽媽的愛，我不會坐在考場，勇敢迎接一次人生的挑戰，沒有朋友的愛，我不會站在校園，微笑着面對初中的生活。我擁有了世界上最強得力量，他不會被污染，枯竭，然後消失在我生命的彼端。

我們無微不至的關愛，也成爲一道風景線，每一道風景都另我們陶醉，每一道風景都爲我們的生活增添光彩。

四年級風景作文 篇4

小長假，爸爸帶我去了舅舅的農田，我開開心心地玩了幾天，還讓我長了很多見識呢！

“知了，知了”，地方還沒到，知了聲就伴隨我們一路，車子沿着一條小泥巴路緩慢地向前開着，忽然一個轉彎，我們就到了目的地，下車步行了幾步，穿過了一片竹林，天哪，好大啊，一眼望不到頭的農田映入了我的眼簾，一塊塊方方正正的田地，好像用尺子量過一樣呢！在一塊塊田的中間，散落着一幢幢2樓層小樓，舅舅的家在這裏。我一邊迫不及待的朝着舅舅家奔去，一邊還不忘欣賞地裏的各種水果，蔬菜，好多我都不認識，更別說吃了，終於來到了舅舅家，我還在想着剛纔看見的植物到底是什麼，爸爸叫了我一身，我纔回過神來，一臉茫然看着大家，他們都大笑起來。

大家笑夠了，舅舅就帶着我去參觀他的.農田王國。我問他這裏有多大，舅舅說有好幾百畝地呢！這麼大啊，這也太大了吧，他一個人管得過來嗎？我心裏想着，舅舅好像猜到了我的心事說，我還有好幾個幫手呢！今天你也可以當我的小幫手哦，你現在就在幫我巡查農田啊，說話間，我們到了一塊田的盡頭，聽到了一陣撲扇翅膀的聲音，走進一看，原來是一羣白鵝在打架玩耍呢。我又和舅舅到地裏摘豆角，挖土豆，忙得不亦樂乎。“呀！蜜蜂”，我大聲叫喊到，“哦，沒什麼，它們是來送蜜的，我還有個小小的養蜂廠，要不要去看看，我們就帶點蜜回去泡茶。”好，太棒了”我們又去了小蜜蜂的家，看到工人們穿着防蟄服，小心翼翼地取出蜂蜜，帶回舅舅家，用冷水泡開，一口喝下，味道特別好，有一股清新的口感，直沁肺腑！

這一次去農家真開心，體驗了城裏感受不到的風情，我愛風景如畫的鄉村風光。

四年級風景作文 篇5

我心中的風景，不是美麗的東湖、高大的黃鶴樓，而是門前那條街道。

今天，我寫完作業又去那裏散步了。

街道的兩邊都是一家家小店，小店裏的貨物滿目淋琅。比如：服裝店裏面有很多的衣服，有古典的服裝，連衣裙、毛衣、棉衣……總之，春夏秋冬的衣服應有盡有。文具店裏有好多可愛的小本子，可愛的筆，可愛的橡皮……這裏，是我最愛光顧的商店了。水果店今天又進新貨了。大櫻桃色澤光鮮，讓我垂涎已久，還有紅彤彤的蘋果，黃豔豔的香蕉，紫瑩瑩的葡萄……我和媽媽還常常來這裏買水果呢！

街道里還傳出好聽的音樂，那一定是音響店老闆在賣音響了，這是街道的一重奏。街道里還種着很多樹，樹上常常有小鳥在上面快樂的唱着歌，這就是街道里的二重奏。風兒有時也會在這兒調皮地呼呼吹動，吹得小草彎了腰，吹得柳樹姑娘的頭髮在空中飄。這是街道里的三重奏。各個店裏的夥計常常在門口吆喝，那聲音連在一起，就成了街道里的四重奏……可在我心裏，這些場面匯成了一道可聽可感的風景，別有一番風情。

啊！這就是我心中的風景，一個美麗的街道。

四年級風景作文 篇6

提起中國，大家都會聯想到長江，但很多人都忽略了長江上游那秀麗而壯美的三峽。

總長七百多裏的三峽，兩岸羣山連綿，重重嚴嚴的山岩像屏障一樣，把江水嚴嚴實實地包圍起來，像慈母生怕孩子受到一點點的傷害似的。

如果你想領略真正的秀美風光，那你就要在春天或冬天去三峽參觀，冬春時節，當你站在小舟上，首先映入你眼簾的，便是那碧綠的江水，江面上不時蕩起微波，但不久後又會平靜下來，此刻，你便會被水中那秀麗的山石林木的倒影所吸引。我想，你一定回來到岸上，去親自領略大山的魅力，身處樹林中的你，定會聽到各種清脆的鳥鳴，在鳥兒的引領下，來到山頂的你，會看見許許多多千姿百態的柏樹。向遠處望去，你會看見更加秀氣的羣山，這纔是真正的秀麗風光啊！

秋天的三峽，可以用一個“悽”字來形容，我想，你一定會產生疑問，這個字怎麼能夠成爲吸引你的特色呢？其實不然。只要你在秋天來到三峽，一定會聽到陣陣淒涼的叫聲，那是兩岸的猿猴所發出的鳴叫。細細聆聽，你會發現每一聲鳴叫中，都有所不同。頓時，你就會感到看似恐怖的猿猴，也會有豐富多彩的情感世界，隨聽着耳邊的漁者唱着：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”但你卻絲毫不感到悲傷，而是覺得，三峽是一位哺育着萬物，情感豐富的母親。

雖然夏天的三峽沒有春冬之時的秀美，也沒有秋季的多彩情感，但它依然有它的特色。果你能在夏天來到三峽，可真謂是三生有幸。在岸上的你會看見往日幽靜的江水，此刻正如雄獅怒吼般洶涌地滾蕩着。那洶涌的江水，體現了我們中國人的氣勢，展示了我們中華人民不屈不撓的精神！

我想在不久的將來，提起中國，大家不但會想到長江，還會想到長江上游那秀麗而壯美的三峽！

四年級風景作文 篇7

三年級時的運動會，我跑800米。在有些人看來這沒什麼，但在我的心中，這是“最美的風景”。

在運動會的前幾天，我和我的朋友木博晨在操場上跑步，練習一下。

在比賽前一天，我對木博晨說：“木博晨，我會努力的，我希望下次你能陪我一起跑。”他笑着答應我，我拍了拍他的肩膀，爲我們自己加油鼓氣。

第二天下午，比賽開始了，我懷着緊張忐忑的心情走上跑道。“嘭”的一聲槍響，比賽開始了，我和其他的小夥伴猶如一支支離弦的箭一般向前衝去。

“加油！朱之慧！加油！”木博晨在一旁拼命地爲我加油鼓氣。我聽到了他的鼓勵，本來已經疲憊的身體瞬間充滿了活力，加快速度跑向了終點。我剛跑到終點時，木博晨就衝向我，懷着激動的心情向我喊道：“牛啊！我真佩服你！你是第三名呀！小弟我甘拜下風。”

但我想說的是，如果不是你的陪伴和鼓勵，我可能不會取得這麼好的名次。木博晨，謝謝你，謝謝你的陪伴，謝謝你的鼓勵，謝謝這一路以來你一直陪伴在我的身邊。

等我體力恢復後，我和他有說有笑地回到了教室，那背影，就像是一個哥哥和一個妹妹一起回家的樣子。

這次的運動會，是我心中最美的風景。

四年級風景作文 篇8

在數字環境中，幹什麼都要有數字，而且要一樣，要不然就要坐牢。

我剛起牀，習慣性地叫一聲：“五點五十五分鐘了!”到了學校後和同學說：“星期五早上好。”上課了，這節課是數學課，第一道問題：“請問1111+1111等於多少?”一生選擇二的馬上舉了手，我只能睡在課桌上。第二節課是語文課，(看到這裏，你一定會想作文不可能只寫幾個字，但是事實的確是這樣，只要有題目就可以了)我們各自先寫自己的數字乘33倍的“三”。我在全校數字最大，我真是個苦人兒。下午的數學奧賽挑選了我班的“1，2，3，4，5。”去比賽。那裏的題是我校請全國的選擇“1，2，3，4，5，6，7，8，9”寫的，“123+659”“552+654”“5455+5469”…(也許你覺得很簡單，但我們都束手無策)結果又讓我們每個人都多了一張獎狀(每個人都得了第一)，回家又得挨一頓打罵……

只有“正常”環境纔是最佳環境啊!

四年級風景作文 篇9

春姑娘輕輕地敲開了我的窗口，溫柔的勸說我：“外面的景色很迷人呢！出去看看吧！”於是，我牽起春姑娘那點綴大地的纖纖玉手，向美麗奔去。

惹哭嫦娥的玉兔被貶下了凡間，它那憂鬱的眼神讓我明白了可憐的定義。小兔一動不動的蹲坐在翠色慾流的草坪上，水汪汪的“紅寶石”無助的盯着遠方的大雁，似乎在盼望大雁將它帶走，飛到白雲端。

夾雜着水氣的微風肆意地吹動星星點點的蝴蝶花，柔軟的枝條都隨它處於忘我的境界裏，優雅的淡紫的花瓣之間依稀可以看見一抹梨黃。不時的，能夠聞到一股沁人心脾的芳香，沒有濃烈的刺鼻，只有發源於自然的清新將我籠罩其中。

小道邊上的桂花樹頂着瘦弱的軀體，佇立在大地上，任憑風吹雨打，深褐色的皮膚還能找到幾處裸露的地方。頓生憐愛之心的我明白：剛剛長出“新發”的它不願打扮得花枝招展，所以它默默無聞的站着，像個衛兵捍衛樹木的尊嚴，不屈不饒，樸素、乾淨。

再往前走，便看到了千萬朵飄飛的桃花，粉紅的，白皙的臉龐都漫舞在半空中，享受着風兒帶來的柔情，雲朵閃過的快活。“啊？什麼？”我失聲叫道。用手在我的臉上摸了一下，原來是一片受到露珠青睞的精靈，可愛嬌嫩，打在臉上，倒也清清涼涼的舒服得很！如雪般下着，紛紛揚揚的落了一地，形成了自然編織的華美的地毯，那可不比金絲打造的綢緞遜色。清香、安適，天然是我對它的評價，獨一無二的美麗。

彷彿置身於Angel的世界，陷了下去，但那不是無底的洞，而是夢的彩色，世界盃的生命，心的放晴。