四年級記事作文合集七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的四年級記事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級記事作文 篇1

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。在這春暖花開的日子裏，我們將把心情當做美的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章。我們一起手拉着手，在這溫馨的校園裏放聲高歌歡快跳舞。

在校園裏，爲了鍛鍊身體，我們每天早上和下午都要上操，樓道里上上下下就顯得很擁擠。不久前，一位同學上樓梯時在嬉笑中被人搡倒撞到了牆角，傷的嚴重性還算幸運，人勉強站了起來鮮血被這一行爲“氣憤”的涌了出來；淚水被這突來的疼痛趕出了“家門”。最後，在母親的照顧和醫生的囑咐下，傷勢才慢慢癒合。

同學們，這就是鮮血給我們的教訓，就差那麼一點點就撞着太陽穴了！這可是災難中的萬幸。俗話說的好，“不怕一萬，就怕萬一”。如果那一天，我們也向他“玩”不顧生死的“遊戲”那葬送的就不僅僅是你的鮮血，甚至是你可貴的下半生。

在這春暖花開的日子裏，讓我們在和諧安全的氛圍中愉快地學習健康的成長。安全無小事，力求完美心中又安全行動想安全，就能讓白鴿在天空和白雲的懷抱下自由飛翔。

同學們，讓我們從自己做起，建設安全美麗的校園。交通流暢的社會還要靠我們獻出自己的一份力量。牢記鮮血的教訓則是對自己一生建起安全的護欄！

四年級記事作文 篇2

在我小時候，做過許多可笑的事，但這件可笑的事，始終是讓我記憶猶新。

在我五歲那年的晚上，媽媽帶我去商店裏買植物，我們左挑右選，終於挑中了美麗而嬌貴的鳳仙花。我看了看鳳仙花的包裝，只見它上面有着鳳仙花的樣子，如何澆水，還有幾個醒目的大字：附有營養土，不用裝土。於是，我和媽媽饒有興致地買了鳳仙花。

到了家裏，我迫不及待地拆開鳳仙花的包裝盒，一不留神，竟把種子扔到了沙發上，我當時並沒有注意到，只在乎快點拆完包裝盒，拆完包裝盒後，我以爲種子就在花盆裏，然後，我就拿起事先準備好的水，倒進花盆裏。

忙完這些之後，已經是九點鐘了，於是，我就活蹦亂跳地跑進了房間裏睡覺去了。

早晨起來，我發現花盆裏有了清淡淡的香味，當時我也並不知道這些清淡淡的香味是從營養土裏出來的，我高興極了，以爲鳳仙花快開了，就對它更加呵護，關照。

可是，一天、二天、三天都接二連三地過去了，鳳仙花始終沒有長出來，到了第九天的清晨，自己的心裏終於有了疑惑，我爲了消除自己的疑惑，就從家裏拿了一把小鏟子，在花盆裏挖呀、挖呀，始終沒有找到鳳仙花的種子，我便哇哇大哭起來，我那響亮的哭聲吵醒了媽媽，媽媽跑過來問：“兒子，你怎麼了?”我說：“嗚嗚，我種花的`種子沒有了。”媽媽指着沙發上說：“不是有鳳仙花的種子嗎?”我看了一下種子，破涕爲笑。

想象着傻乎乎地養着沒有種子的花，真令人可笑。

四年級記事作文 篇3

在四年的校園生活中，有一件讓我記憶深刻的事，它至今仍使我常常忍俊不禁，不由得時時與人提起。

那是某天中午，當我打好乒乓球回教室時，發現同學們都站在教室門口，原來鑰匙被反鎖在教室裏了！ 同學們已經亂成了一團:有的在嘰嘰喳喳地爭論個不停，很有幾分努力破案的樣子，彷彿一定要找出藏鑰匙的真像；有的不知道從哪裏找來了小鐵片，正滿頭大汗地不斷嘗試着用開鎖匠的方法把門撬開；有的卻完全置身事外，正看着自己帶的書，雖然是一臉的無所謂，卻時不時地瞟一眼門口我就馬上和幾個同學一起想開門的辦法。

但是所有的辦法經過實踐都沒有用。其他班的同學路過我們時，也紛紛投來了同情和無奈的目光；也有主動出手相助的，但也無濟於事。 就在這一籌莫展的時刻，孫老師如天使一般出現在大家的眼前，她吩咐一位男同學去某處拿備用鑰匙。備用鑰匙！誰都沒想到它！不一會兒，備用鑰匙被拿來了，可我只看了它一眼就幾乎暈倒——那是三號教學樓的，而我們的教室在一號樓。於是只好再去拿。當大家翹首期待的備用鑰匙最終出現在我們的眼前時，人人都大大地鬆了口氣，唉，進一次教室還真不容易啊！

直到今天，大家還是沒有查明鑰匙是怎樣被反鎖在教室裏的。我百思不解，就不時地跟同學們談論這件事，大家都覺得挺神祕的。回想起當時的混亂、慌張和急躁，又覺得很好笑，好像一切都歷歷在目，記憶猶新。

四年級記事作文 篇4

在過去的幾天裏,天氣不怎麼好,總是陰雨綿綿.這一週,太陽公公終於露出了笑臉。星期六的下午，我和爸爸就高高興興地來到了運河廣場放風箏。

廣場上各種各樣的風箏可真多！有的像蝴蝶一樣在空中飛舞，有的像老鷹一樣翱翔在藍天，還有的像小柳枝一樣隨風舞動……

廣場上放風箏的人可真多!有的人頭仰望天空慢慢一樣地放線,有人拼命放線,還有的小孩子放不起來在旁邊大哭……

我和爸爸也開始放風箏了。我拿着線團跑到遠一點的地方，我大聲喊：“一、二、三。”爸爸就放開了風箏，我就趕緊一邊跑一邊放線，風箏在陽光下越飛越高，美麗極了。它就像一架大飛機在藍天下自由飛翔。

四年級記事作文 篇5

在一個花香鳥語的早晨，我和媽媽帶着愉悅的心情在桂花樹下散步。我不經意間向草叢裏一看，忽然，眼前閃過一道小黑影。我仔細一看，原來是一隻螞蚱。便興奮地叫起來：“媽媽，快看這兒有隻螞蚱。我想把它捉起來!”

“哦，好啊。”

我一個箭步跨過去，雙手對準螞蚱迅速地扣過去，而小螞蚱卻敏捷地一跳，溜走了。媽媽用腳踢了踢草叢，說：“在那兒，在那兒呢!”

“在哪兒，在哪兒呢?”我着急地問。最後，我順着媽媽的手指，找到了這隻狡猾的小螞蚱。我慢慢地蹲下身去，小心翼翼地把手伸向螞蚱，然後迅速把手合攏。我興奮地喊道：“抓住了，抓住了。”我帶着戰利品激動地走向媽媽。

“媽媽，你看——” 我悄悄地把手張開一點兒，露出了一條小小地縫隙。“啊!”可惡地小螞蚱卻趁機飛走了。它停在不遠處的一片小草葉上，得意洋洋地蹬了蹬它那強有力的後腿，彷彿在說：“你抓不到，你抓不到!”我心想：今天，我非抓到你不可!最後，我費了九牛二虎之力，才又把這隻小螞蚱抓到手了。

後來，我總結出了一些經驗，便一抓一個準兒。一隻，二隻，三隻……“哇噻!媽媽，我抓了七隻，三公四母耶!”

“你這小傢伙還挺厲害的嘛!”

回到家，我把它們裝在一個通風的小盒子裏。仔細地觀察，我發現它們的觸角像探路燈，長在頭部的頂端。兩隻小眼睛像水泡一樣鼓鼓的，裏邊還有一個小黑點兒，那大概就是它的小眼珠子。嘴巴像一個倒鉤橫在身體和頭的中間。螞蚱的身上還披着一件綠“鎧甲”，威風得很。它那兩隻強有力的後腿，像兩個大彈簧，可以使它蹦得很高、很遠。

螞蚱真是個有趣的玩意兒!不過，我還是決定明天讓它們回到大自然媽媽的懷抱裏去。

四年級記事作文 篇6

在我平凡的生活中，我曾捉過渺小的螞蟻、漂亮的小金魚、有趣的小蝦米等等。不過讓我印象最深刻的是捉螃蟹那一次。

在暑假裏的其中一天，慈眉善目的爺爺、奶奶和我一起跟着一個旅遊團去常熟農村玩。不過最主要的還是捉螃蟹啦！首先我們在非常潮溼的泥潭裏找到了一個“螃蟹大本營”，這裏有大有小，真是應有盡有。然後我拿着一根粗樹枝在洞裏挖洞，我本來想：如果在裏面挖洞的話，空間很擠，螃蟹會被我逼出來，變成我的“戰俘”。但是，螃蟹卻反而更加不敢出來了。

我發現螃蟹的速度非常快，當你剛想要伸手取抓它們，它們就已經從這個小洞轉移到了那個小坑，從那個小坑轉移到了另一個大洞，說明反應非常得快。一會兒又好像在傷心地說：“敵人佔領了這幾個洞，快轉移徵地。如果不想死就跟着我們大隊伍一起走吧！當心被殘忍的人類做成大閘蟹、咖喱螃蟹、微辣蟹等等！”正在這時，爺爺捉到了一個大螃蟹，差不多有一個碗這麼大，旁邊的人捉到的都是小螃蟹。看到了那隻肥美的大螃蟹，大家都饞饞欲滴，同時也更加奮力圖強了。

“下午三點了！該走了！”只聽見導遊在大聲喊着，讓我們會巴士上去。最後我依依不捨地離開了這片潮溼的“螃蟹基地”。這次着螃蟹讓我初步認識到了螃蟹的很快的速度、敏銳的反應能力、奇特的樣子、有趣的喜愛等等的特點和能力。如果下一次還有機會的話，我要拿一張小網去捉螃蟹！

四年級記事作文 篇7

一個星期六的上午，按照老師的要求，我在奶奶家體驗當一回盲人。於是，我拿紅領巾把自己的眼睛蒙上，開始了我的一小時盲人經歷。

剛開始，我覺得做盲人很簡單。於是，我在屋裏走來走去，以顯示自己的不屑。過了一會兒，我已經對做盲人有一點點煩了。因爲做盲人既看不成電視，又看不成書，還總是碰着其他東西，而且就算睡覺也睡不了多長時間就醒了。並且我坐在沙發上的時候，奶奶家的小狗還把我的拖鞋叼走了。因爲我看不見，所以根本不知道，害得我一通好找，最後還是媽媽幫我把鞋找了回來。後來，我對做盲人失去了耐心，開始不停地問媽媽時間，並總想着時間快點過去。最

後，我已經悄悄把紅領巾打開了一條縫偷看電視，但被發現了。媽媽把紅領巾給我重新蒙上，並說：“你如果再把紅領巾拿開，就讓你再蒙上一個小時。”一聽見這句話，我嚇得立刻就把眼睛蒙上了。可是我不到一分鐘就問一次時間，一直問到活動停止。漫長的時間過去了，我終於又看見了世界美麗的色彩！

這一次活動讓我深深體會到：人的眼睛有多麼重要！我們一定要保護好自己的眼睛，如果人們沒了眼睛，不但生活不便，就更看不到外面精彩的世界了！加油保護眼睛吧！