【必備】人四年級作文300字集合7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的人四年級作文300字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人四年級作文300字 篇1

今天，我到表哥家玩時，發現家後院種了許多“沙漠戰士”——仙人掌，我似乎看見它們正在向我揮手呢！看着看着，我突然想到，不是什麼植物都有葉子嗎？爲啥仙人掌就沒有葉子呢？這是怎麼回事呢？

我充滿疑惑地問起表哥來：“親愛的表哥，你知道仙人掌的葉子在哪兒嗎？”“嗯……你可真是個‘小問號’呵，不過，這可難倒我了，怎麼做呢？怎麼做呢？”表哥急的像只猴子似的抓耳撓腮。哎，真是“求人不如求己”，我還是自己解決這一難題吧！

我飛快地跑進書房，拿出科學寶典《十萬個爲什麼》，翻開瀏覽。不一會兒，我就知道仙人掌的葉子在哪兒了：原來呀，仙人掌渾身尖尖的刺就是它的“葉子”，大家可能要問，這怎麼可能？嘿嘿，這你們就不懂了。因爲仙人掌長期生長在茫茫的沙漠裏，必須貯存足夠的水分，可沙漠裏的水容易蒸發，仙人掌不得不把自己的葉子退化成尖尖的刺。

問題終於解決了，可真是生活處處有學問！

人四年級作文300字 篇2

我敬佩的這個人在那遙遠的他鄉——美國。她就是《假如給我三天光明》的作者——海倫凱勒。她堅定不屈，終身與疾病對抗。

她19個月大時，一場高燒奪走了她的聽力、視力和聲音，從此，凱勒將是一位聾啞盲人，她的家庭卻未有放棄，他們雲了盲人學校，找了一位家教，她就是對凱勒學習有巨大幫助的安妮莎莉文小姐，這位啓蒙老師憑着愛心，爲凱勒披荊斬棘，讓她走向名人之路。《假如給我三天光明》這本書記載了她用自己愛學習的心和莎莉文的特殊教學方法，在無光、無聲、無語的世界裏，她的堅強自信讓自己的人生豐富多彩。作者以一個身殘志堅的人的視角，告誡身體健全的人應該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

我記得書中一個事例感動了我，當時她和莎麗文小姐的經歷也許太特殊，所以受到了大家的歡迎，很多人都想請她們雲演講。由於剛學會說，就不敢外出演講。大三那年，她鼓起勇氣，走上了演講臺。

先是一個小時讓莎莉文小姐來講自己是如何教會“我”。在演講過程中，由於說話的技巧沒胡太大的進步，但令她感動的是：聽衆不論能聽懂多少，都會給予最熱烈的掌聲，而且都是耐心地從頭聽到尾。後來，“我”的名聲越來越大，範圍也越來越大，演講次數也越來越多。

人四年級作文300字 篇3

人、車、路，息息相關，密不可分。隨着社會的發展和人的生活水平的提高，道路變得更加寬闊漂亮，買車的人越來越多，行走在路上的車也越來越多。終於有一天，車壓壞了路，污染了空氣，更麻煩了人，平日裏親密無間的“三兄弟”吵了起來。

人說：“車啊、車啊，都怪你，給我們帶來這麼多污染，把漂亮的道路變得坑坑窪窪”。車說：“還怪我我呢，要不是你們人拼命的往我們肚子裏灌汽油，出門辦事都用我們車幫忙，會變成現在這樣嗎？”車說：“你們兩個不要吵了，不是你們，我漂亮的外衣會變成今天這樣嗎？我會有現在這麼痛苦嗎？”

人又說：“對呀、對呀，路說的對，都是你們車把路給破壞了，還要我花費時間去修路。”

車又說：“我還不是爲了你們人方便，你們人要是每天步行會像今天嗎？”

路又說：“一百年前我的家鄉是多麼美麗啊，就因爲人發明了車，破壞了環境，要是人能把車改進一下多好啊！”

車插嘴說：“是的、是的，你們人這麼聰明，早該把我們車造的環保一點。”

……

“三兄弟”你一言、我一語，終於有了一致意見，人造出了環保的車。這樣道路環境變美了，也更加方便了人，“三兄弟”也更加親近了。

人四年級作文300字 篇4

這一年，我交到了許多好朋友，其中有一位同學是我最喜歡的人，她就是楊依米。 她的臉蛋圓圓的，紅紅的，笑起來就像一個紅蘋果；有一頭烏黑髮亮的頭髮，如烏幕一般；一雙黑葡萄似的眼 睛，又大又亮；眉毛彎彎的，像柳葉一樣，再加上高高的鼻樑，櫻桃般的小嘴巴，簡直美得像個小仙女。她的小手很靈巧，什麼東西都做得出來。

她有一顆美麗善良的心，如一滴純淨的水，滋潤着別人的心田。有一次上美術課，我的同桌忘帶彩筆了，她毫不猶豫地把自己的彩筆借給了他。還有一次體育課時，楊夢潔的腿摔傷了，楊依米立刻 扶起她，把她送到醫療室，老師給她擦了藥水。

她不僅樂於助人，而且學習成績名列前茅。這源於她上課認真聽講，積極動腦回答問題，並且還在家中給自己佈置作業寫，只要一有空就會看各種書籍，所以知識特別豐富。

她的愛好非常廣泛。唱歌、跳舞、畫畫樣樣精通，經常受到老師的誇獎，還參加過縣裏舉辦的春節晚會呢！

這就是我喜歡的一個人，怎麼樣，你喜歡她嗎？

人四年級作文300字 篇5

提到未來的機器人，我不由想到：它是什麼樣子呢？它有什麼作用？它可以幹什麼？它能爲人類做事情嗎？一連串的問題在我的腦海中浮現。在想象之旅中，我代表現代人對未來的機器人先睹爲快。

未來的機器人可以爲我們當管家，我們完全不用顧慮家裏的事，非常省心，因爲一切都有機器人掌管。下面的這位，就是用機器人來管理家務的：你看，機器人正在忙着給這家的主人準備生日聚會呢！一會兒客人來了，機器人有條不紊地忙開了：剛給客人倒了茶，又趕緊去廚房給客人做飯。你看主人卻在悠閒自在地和客人聊天。機器人真是我們人類的好幫手哇！

機器人不但會當管家，而且還會變成玩具。瞧，這個小孩正在坐在機器人變的的鴨子上面在水裏游泳呢！看小孩遊得多麼歡快啊！真像一隻頑皮的小鴨子，天真、可愛、活潑，真美。哎呦，只見小孩兒一不小心落水了。別慌，機器人迅速伸出的它靈活的機械手臂，將孩子輕輕托起，安全地放置在岸邊，孩子的父母不由地長吁一口氣，真得感謝這神勇的機器人啊！

機器人真是我們人類的好朋友哇！難道不是嗎？

人四年級作文300字 篇6

我終於飛起來了！我興奮地大叫。

我是一隻風箏。我，毫無方向感，也毫無準則，只知道自己要不斷地飛。我不懂得飛往何方，不知道那裏是我的目的地。我只知道，憑着風的'力量，一個勁兒向遠處飛去。

風越來越大，我越來越高。我飛啊飛，不知疲倦。身邊不羈的風感染着我，炫耀着我，吸引着我。我渴望擺脫那緊扯着我的線，我渴望不受束縛，自由自在。

在風的煽動下，我拼命地掙扎，企圖掙脫那根討厭的線。

終於，啪的一聲，線斷了。

我高興地歡呼，奮力向上飛去。可是，我卻開始驚慌地發現，我飛不了了。我沒有辦法控制方向，被風吹着四處亂飄。我的身體開始下墜。

不！不！我驚恐地大叫，卻無濟於事。也許，我就快粉身碎骨了。

我後悔了。是我太自大了。我天真地以爲自己有力量飛上藍天。實際上，要不是那根緊扯着我的線幫助我辨認方向，給予我鼓勵和支持，我一定會搖擺不定，迷失方向我反思着自己的過錯。

糟糕，我就要跌落到地面上了。我害怕得閉上眼睛。

奇怪，我並沒有摔疼。我慢慢睜開眼——我正被小主人捧在手裏。我長舒了一口氣。

小主人把線重新系在我身上。我友善而誠懇地對它說了聲：謝謝！

人四年級作文300字 篇7

老師在門口晃了一圈，走進教室拿出一個機器人，神祕的說：“這是一個新阪的的機器人。”我們都非常驚訝——老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥呢？這可讓大家產生了小小的疑問。

機器人高29釐米，是銀白色哦！它的頭扁扁的，頭頂是淺藍色的，整個腦袋像UFO。在後腦勺有兩根紅色的天線，像金針菇似的穩穩地裏在那兒。兩個黑色的圓球成了它的眼睛，顯得機敏又有靈氣。腦袋下面是一個圓鼓鼓的將軍肚，大肚皮上還有一個紅色的開關，是用來控制機器人的。兩隻扳手似的手直挺挺的伸着，像要隨時準備作戰一樣。而機器人的腳卻是兩個滑輪，看起來很健壯。可是它一直冷冰冰的像是沒有感情。

老師說要讓我們見識見識它的本領，教室了頓時像開了鍋似的沸騰了起來。只要輕輕用手按一下肚皮上的紅色開關，機器人居然奶聲奶氣地做起了自我介紹，接着在桌子上慢慢的滑動，笨拙地翻着跟斗，隨着音樂扭動着腰肢。我們津津有味的看着，還不時向老師提着問：“它還會做什麼？”“能當環保小衛士嗎？”“會種莊稼嗎？”。

老師點點頭，微笑着說：“孩子們，相信未來的機器人就在你們的手中。”真的嗎？我想一定會的，未來的機器人會等着我們團聚呢！