【精華】我們的校園四年級作文錦集6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我們的校園四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

我們的校園四年級作文 篇1

我們的校園是個美麗的校園。

進入大廳，一隻石雕白鹿便映入眼簾，瞧！它站在小水池的中間，前蹄翹起，彷彿在說着：“好好學習，天天向上。”在白鹿的身後事一扇木門，門上雕刻着精美的圖案，上面有滾滾江水，有活潑可愛的動物，那深棕的顏色給人一種古色古香的感覺。

來到操場上，兩顆頂天立地的參天大樹種在操場的兩旁，就像兩位英勇的戰士在守護着我們。下課了，一些同學都會在樹下玩耍呢！在樹的西面，孔子的雕像正微笑着看着我們，他手裏拿着卷軸，身穿衣袍，彷彿正要去講課，不禁讓人肅然起敬。在孔子雕像的旁邊是一條長廊，下課時間同學們會坐在長廊裏聊天，十分開心。

走進小操場，裏面有個小樹園。樹園周圍都種着小樹，那些小樹鬱鬱蔥蔥，長得十分茂盛。瞧！它挺直了腰背就像一位彬彬有禮的紳士，在園子裏還有一張木桌和四張椅子，課間你可以坐在椅子上，閉上眼睛，聽同學們的歡笑聲，聽着小樹發出的“沙沙”聲。。。。。。

看！這就是我們的學校，我們美麗的母校！

我們的校園四年級作文 篇2

我愛我們的校園，因爲它不僅是美麗的校園，而且還是智慧的校園。

早晨一走進校園，一股清香撲面而來，花圃裏剛經過夜雨滋潤的花葉那麼鮮美，彷彿散發着一股誘人的香氣。教室裏傳來了老師們抑揚頓挫的領讀聲，同學們洪亮的讀書聲傳遍了校園。

中午的時候，太陽升高了。光線毒辣辣的。操場上卻熱鬧非凡，同學們在幹什麼呢？原來在舉行讀書節活動啊！讀書節活動形式真多！有朗誦比賽，有閱讀交流，有跳蚤書市。最受歡迎的還是跳蚤書市了。同學們有的買書，有的賣書。賣書的人大聲吆喝着書的精彩之處，買書的人精挑細選，然後討價還價，還真是聰明。

叮鈴鈴，上課了，同學們快速走進教室，做好上課準備。老師講課的聲音真好聽啊，清脆悅耳。同學們坐姿端正，聽講認真，回答問題積極踊躍。

這天，紅軍爺爺來到了我們的學校，給我們掛紅軍小學的牌子。我們都很激動，終於可以見到仰慕已久的紅軍爺爺了！同學們排着整齊的隊伍，唱着紅軍之歌歡迎他們。那天一整天學校的同學們都喜氣洋洋的。

我愛我們的學校，那裏有智慧的老師，那裏有智慧的同學們，那裏是個智慧的校園!

我們的校園四年級作文 篇3

今天我帶你們到我們的校園看一看吧。

清晨走進學校大門，你們會聽到有力的讀書聲，向下看你們會看見幾條直線：紅、橙、黃、綠、青、紫，這是星光大道，同學們上學時要走這幾條線中的一條。這是因爲，這樣同學就不會擠來擠去的，都排隊走到線上去。星光大道兩邊，還有一些花草樹木，星光大道西邊還有一個亭子，那是上體育課時，只要老師說自由活動，同學們有的就在亭子裏休息。

亭子的西面，就是操場，操場中間有籃球場，籃球場南邊，有個足球場，足球場裏邊可以上體育課，也可以踢足球賽。足球場北方是升旗臺，週一早上，我們的升旗手和校長就說一些重要的話。

升旗臺的東北方就是我們的主教學樓。主教學樓一共有六層，如果主教學樓裏的一個班裏上音樂課，就會讓幾個班的也哼起了歌，這是他的缺點，優點就是離廁所近，廁所就在主教練學樓的後面，男廁所在西邊，女廁所在東邊，男廁所的西面有些花草。花草的西面還有熊貓愛的'竹子，竹子西邊還有舞蹈教室和音樂教室，二樓還有圖書館。

還有就是東邊了，在學校的東邊，就是東教學樓，東教學樓有四樓，只是離廁所有些遠，不過我們教室裏有一間水房。

東教學樓裏還有車庫，是老師停電動車的地方。

東教學樓的北面有個地下室，地下室裏放着校長的汽車和多餘的桌子、椅子。

好了，我的學校介紹完了，我的校園好嗎？

我們的校園四年級作文 篇4

我們的校園是美麗的，因爲那裏綠樹成蔭，繁花似錦。我們的校園生活是多姿多彩的，因爲那裏有我們許多美好的回憶。

走進大門，你們可以看見一盆一盆，擺放整齊的五角梅。顧名思義，花瓣都是五角的，也有五六角的滿天星。被隔離的柵欄裏，還種植這許多花草樹木，如：福建茶、仙人掌、酒瓶椰等。還有寬闊的操場，操場的兩旁的古樹下還設有石椅，夏天坐在下面乘涼，真是不勝愜意呀！教學樓的外形是粉紅色的，內設有圖書館、理化實驗室、音樂室、電腦房等學習地方。每間教室都是教師與學生的聖地，因爲它們都是教師們傳授學生們博大精深的知識的地方。教室裏還擺放着整整齊齊的課桌椅，此時也讓人聯想到了一列列火車。有些教室還能近距離地看到窗外高大挺拔的大樹，而大樹“士兵”們的樹杈也總能受到鳥兒們的喜愛。瞧！樹杈上還有個鳥窩呢！真是受歡迎呀！坐在教室裏擡頭望，還能看見鳥媽媽忙碌的身影，忙進忙出地給雛鳥們進食，真是“可憐天下父母心”啊！教室裏還有黑板報，班主任還會根據不同節日在上面畫畫，不時地更改黑板報上的內容。課任老師們也想大顯身手一番，提筆畫了一棵桃樹，有的開了花，有的還是花苞。站在遠處看，有一種油然而生的模糊的美感。

呀！我們的校園可真美呀！我們喜愛着它。而我們其實就像是簇擁在一起的花朵，懷抱着學校這棵大樹！

我們的校園四年級作文 篇5

我們生活在一個溫馨的校園，這裏充滿了陽光，充滿着幸福。

學生的幸福，莫過於遇到一個好老師。沐浴着老師濃濃的關懷，我們的學習是多麼幸福。

語文課上，老師讓我們每組的同學輪流來讀古詩，正巧，輪到我的同桌（學習成績特不好，上課從不吭聲的同學）讀了，可他毫無反應。同學們都笑着叫他的名字，他卻一臉茫然。直到老師嚴肅地再次相請，他才無奈地慢悠悠地站起來，還是一副膽怯的樣子。我們等了半天，他卻愣是不開口。我想：老師會不會生氣呢？

老師微笑着鼓勵他說：“快讀吧，在課堂上朗讀的機會可是很難得的！”可他毫不爲所動。

老師想了想，又說：“要是你再不讀的話，這本新的語文書可就是我的了。”說着老師就要去拿書，同學們都笑了起來。他着急地說：“不，不要。”

“那你快讀吧，別怕，同學們不會嘲笑你的，讀不來的字老師可以教你。你們說是不是呀？”

“是——”同學們響亮地回答。

可他依然那麼杵着，就是沒有勇氣張口，我真恨不得幫他一把，可就是使不上勁。

“他一定是怕自己讀不好，來讓我們來鼓勵他一下，給他點掌聲。”

老師的話音剛落，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。

終於，他張口了，可是隻唸了個題目，又停了下來。

老師仍然笑眯眯地說：“讀得很好，繼續呀！來，再來點掌聲。”

掌聲結束，他鼓起了勇氣，雖然讀得很輕，像蚊子哼哼似的，但還是讀完了。

“你讀得真好，相信你再讀一次，一定能讀得更好！”

在我們第三次掌聲的鼓勵下，他終於有了膽量，第一次正確響亮地讀完了這首詩。這一回，好像有人在無聲地指揮，教室裏又響起了一陣熱烈的掌聲。我看到，在掌聲裏，他的臉紅了。

遇到這樣一位好老師，我們是多麼幸福呀！

學生的幸福，更在於生活在一個團結互助的集體。那絲絲暖人的春風拂過，受傷的花兒也能綻開笑臉。

你看，小鵬同學的左腿骨折了，但爲了不落下功課，他還是堅持到校上課。老師說：“小鵬同學行動很不方便，你們大家可得幫幫他。”

於是，同桌理所當然成爲了他的左膀右臂，隨時爲他服務。下課了，總有同學圍在他身邊問：“你需要上廁所嗎？”如果需要，馬上有人會攙扶着他進進出出，耐心當好他的柺杖。我們的作業常常要拿到老師那裏面批，最先完成的同學總是跑到他的座位，等他把作業做好，幫他交給老師批改，又耐心地等他訂正好，一趟一趟地往回跑。要是正巧輪到他做值日，組長則會主動分擔他的任務，還安排同學爲他拿凳子，扶着他到外面曬太陽……

這回，小鵬的父母不再擔心了，小鵬也能安心地學習了。

我們生活在這個美好又充滿生機的大家庭裏，是多麼幸福啊！

我們的校園四年級作文 篇6

每個人都有自己的校園，有自己難忘的校園生活。我是一名10歲的小學生，我也有一個美麗的校園，它的名字叫新密市溱水路小學。

一進門，你就會看到一級級的臺階，臺階上整整齊齊地擺放着一盆盆的“花朵”，有紅的，有白的，有黃的，還有紫的，漂亮極了。走近一看，咦，怎麼不是花朵？原來是一個個的小風車呀！踏上臺階，迎面是我們的教學樓，幾個紅色的大字在門口兩邊的大柱子上：讀書聲，歌唱聲，歡笑聲，聲聲入耳：鉛筆字，鋼筆字，毛筆字，字字方正。教學樓的兩邊，各有兩棵桂花樹，每當八月花開的時候，我們的校園，到處都是香香的氣息！那些桂花綻開着笑臉，一陣風拂過，那些黃色的小花兒，就像在跳舞一樣，一股股清香沁人心脾，好聞極了！同學們都愛湊近這些小花兒，盡情地享受這香味。哦，對了，我們的教學樓總共有四層，每個年級至少要有四個班級，。每個班級的學生呀，都熱愛集體，互幫互助，每一個都是一個團結友善的集體呢！

教學樓的右側，是我們的操場，每節課下課後，都會有人在那裏打籃球、玩耍，我們都很喜歡上體育課，所以，也都很喜歡我們的操場。教我們體育的王校長，可是個籃球高手呢！不信，你跟他打一場比賽看看，你就會知道他有多厲害了！我們班的男生都很崇拜他！跟操場挨着的，是我們的草坪，雖然是人工草坪，但踩在上面，軟軟的，感覺很舒服，那次排演課本劇，還有比賽課本劇，就是在草坪上進行的！我扮演的是小豬，我還記得在草坪上蹦跳的情景呢，好開心呀！演完課本劇了，老師還讓我們幾個小演員，躺在草坪上合影留念呢！我們還在那裏就行跳蚤市場，買、賣我們自己的小人書，玩具啥的，場面可熱鬧呢！這些主意，都是我們校長想出來的，所以，我一定要好好讀書，長大了，不辜負他們的一片希望！

咦，對了，我還想告訴大家一個好消息，我們的新教學樓馬上就要建好了，老師的辦公室已經搬進去了，我們也馬上就可以到新教室裏上課了！想到這裏，我就好激動呀！

這就是我的校園，一個充滿讀書聲，歡笑聲的校園！我愛我們美麗的校園！