【精品】國慶節四年級作文彙總五篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的國慶節四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國慶節四年級作文 篇1

秋風送爽，國慶節又到了。爲了迎接這個偉大的節日，我和我媽媽決定上街買國慶節需要的東西，好好的佈置下家裏。

下午陽光明媚，跟媽媽一起漫步在街上，心情甭提有多愉悅！不一會兒，我們走進一家超市開始購物。“買什麼好呢？”我好奇的問了媽媽一聲。“隨便，不過不要買沒用的，聽見了嗎？”媽媽說。因爲我在尋思着買什麼吃的，所以沒有注意到媽媽在說什麼，隨後媽媽又生氣地對我說了一遍。

開始買東西了，我東轉轉，西轉轉。開始蒐羅東西，我們買了很多，有：我自己愛吃的楊梅，巧克力，糖果，還有一些牛奶和汽水等等。

買好了吃的，一個想法在我腦海閃過，心想：平時爸爸媽媽爲工作、爲我總是忙忙碌碌的，何不趁這個節日爲他們買份禮物呢？想着便拉着媽媽，走進了一家我很喜歡飾品店——貝貝多。我看到這琳琅滿目的禮物，不知該選哪一個。是送帶着海豚的水晶球？還是精緻的八音盒呢？或是有趣的沙漏？我挑來挑去，最終給媽媽選了八音盒，希望媽媽的聲音永遠好聽。爲爸爸選的是沙漏，希望爸爸每天早晨不要忘記叫我起牀。大家不要以爲我是用媽媽的錢買，這可是用我平時省下的零花錢買的哦。媽媽還不知道這是我爲他們選的禮物呢！誤以爲是我爲好朋友買的！

哈哈，我很期待明天的國慶節了！

國慶節四年級作文 篇2

提前祝大家國慶節快樂！

　　作業反饋：

昨天的大本作業出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子後面加句號，望家長不斷監督提醒，國慶節語文作業。

　作業：

1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事（習作要求見後）

2、摘抄好句好段（數量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），並在摘抄本上寫一篇國慶節見聞（遊玩、聚會、有意義的'事……）

3、背誦園地二的讀讀背背

4、蒐集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節回來交流。

5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，

國慶節回來測試

習作提示：

本單元學習的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現該人物的特點、品質。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀，當其中一隻丟失後，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現了高爾基的關心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由於宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現了宋慶齡的誠實守信，國慶節作文《國慶節語文作業》。同學們可以翻翻課本溫習一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事，同學們要注意選材，從這件事中體現出該人物的特點。

習作要求：

1、根據自己所寫的事件確定好題目

2、把事件的過程敘述清楚，儘量做到真實生動

3、寫完後圍繞中心仔細修改 幫你構思：

1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學們要選擇最能體現人物思想品質，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。

2、內容具體。要圍繞中心把事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果寫清楚。

可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準確、形象的語句讓文章的情節感動人、吸引人。 習作欣賞： 愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪，也有些擔心。正在這時，教務主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，衝同學們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了。“隨後把教務主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現出她嗓子的不適。終於，同學們考完試了，王老師隨之也因病臥牀好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫着這曲愛的奉獻之歌嗎？

國慶節四年級作文 篇3

今年的10月1日，我們偉大的祖國媽媽點燃了她68歲的生日蠟燭。這個假期又逢上了中秋節，到處都洋溢着喜慶、熱鬧的氣氛。

別人都計劃着到其他地方去旅遊，可我們家因爲住在炭河古城景區，爸爸經營着一家賓館，媽媽在炭河遺址公園開了一家小商店，在這樣的黃金週裏，連我回來也要幫着照看生意呢！

假期開始的第一天，我家門前停滿了車輛，往前看，看不到頭，往後看，看不到尾，它就像一條長長的巨龍趴在炭河古城休息，聽說附近的幾所小學都開放了做停車場。

我在媽媽的店子裏忙碌，看到遊客們如潮水一般涌進來，遺址公園中頓時熱鬧非凡，人頭攢動。一大羣人立刻聚集到我們的商店裏，有人買冰棒，有人買冰水，有人買擂茶，他們不停地叫着：“老闆、老闆。”媽媽不停地製作擂茶，店子裏接待客人只能靠我這個小老闆了。我一邊拿貨，一邊算價，一邊找錢，眼疾手快，就像一條魚兒，在店裏遊刃有餘地來回穿梭，好不容易打發完一撥，還沒喘過氣，下一撥又圍了過來。我們就這樣堅持到下午4點閉館時間，我和媽媽累得腰痠腿疼，身體像發了水的油條倒在長椅上，但望着那滿滿的一桶鈔票，我們內心十分快樂。媽媽說：“今天光是擂茶就賣出了幾百碗。”

整個假期，炭河千古情劇院共接待了5.6萬人，給投資者帶來了巨大的回報。我們在這個黃金週裏也收穫頗豐。

“有國纔有家”，只有國家富強了，我們纔會幸福，衷心祝福我們祖國更加繁榮昌盛、美麗富饒！

國慶節四年級作文 篇4

國慶節放假期間我同家人一起去了綠博園。

經過30分鐘的時間，我們到了綠博園東門，進去之後，哇！東門的人可以稱得上人山人海，讓人一眼望不到邊。但聽爸爸說：“北門是正門人更多。”

進園之後，我們一起向楓湖走去。湖邊的水很淺，很清。在陽光的照耀下，就像仙女撒下了金色的花瓣，晃得耀眼！有很多小朋友在岸邊玩耍。楓湖的周圍，全部都是奇花異草，有繡球菊、一串紅、月季、牡丹，它們一朵朵、一簇簇，競相開放。它們熱情地在迎接各位來賓、各位遊客。蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花朵中忙碌，小鳥在枝頭歡叫，柳樹在風中搖擺、鳥語花香，真是令人心曠神怡。

楓湖中有個音樂噴泉，嗯！音樂噴泉有意思。音樂噴泉的獨特之處就是能跟着音樂的節奏，噴出形狀不同，高低不同的噴水，比如噴水時，他一會兒會成扇子形，一會成波浪形，一會又成了心形。就是高低噴泉也不示弱，先是30米高，又是60米高，再往上高的時候，你會看見一道美麗的彩虹真美呀！

再往前走，我們到了非洲風景園區，這裏又是一番風趣。植物已經和以前的小花小草不一樣了，變成了高大的鐵樹、棕櫚樹等等。還有埃及金字塔。快出園的時候，我看見一些柱子上面刻着奇怪的抽象圖案，有的像人，有的像動物。這可能是非洲的獨特之處吧！

浙江館也挺有意思，還請小鴨來做了客。

之後，我們又去了許多展園，都具有各的特色，就此就不細說了。

這天我真高興，我永遠也忘不了這快樂的一天。

國慶節四年級作文 篇5

今天，鳥語花香，太陽照在身上暖洋洋的，爸爸媽媽帶我來到豫園遊玩。

一進去，我就被一棟棟古代的老房子和一條條小街道吸引了，引發了我的好奇心。走進一條老街，那兒金光閃閃，有用晶瑩剔透的玉石製作的印章；有用閃着金光的用純金白銀打造的小雕像；還有一個個小小的福袋，真可愛。再走下去，另一條老街的花樣更多了，有在一個個光滑的瓶子裏刻一幅幅精美的畫作；有在一顆顆珍珠上刻字的，不一會兒就刻出了一段感人的詩句；還有在用一根根小竹子創作的一個個栩栩如生的竹編，各式各樣。我們中國的藝術瑰寶在這裏應用盡有，數也數不清。

逛着逛着，我們來到了九曲橋，九曲橋真的有九曲嗎？我試着走了一遍，一刻不停的數着，到了出口，數下來竟是16曲，真是讓我大開眼界呀！“豫園真美啊，我真想天天來感受這私人花園的魅力！”我高興地說。

不一會兒，我們便走出了豫園，到人山人海的外灘，觀賞美麗的夜景。到6點半，浦東浦西的樓房都閃着金光，真耀眼！

今天真開心啊！