【精華】四年級作文集合5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

我是一個喜愛溜旱冰的小男孩。在我上一年級的時候就參加了“新寶寶”輪滑俱樂部，經常在廣場上表演。你知不知道學輪滑可是很辛苦的：摔倒是家常便飯，蹲馬步有時要蹲幾個小時……記得有一次，我蹲馬步時一不小心摔了一跤，差點骨折。經過無數次的風風雨雨，我終於嚐到了成功的喜悅。如今，我倒溜、畫弧、從樓梯上下來等高難度動作都不在話下，可以說是溜得出神入化。

今年暑假，我與哥哥姐姐們比賽輪滑，我遙遙領先，把哥哥姐姐們甩得無影無蹤，獲得第一名。哥哥姐姐們到達終點後都豎起大拇指直誇：“你真棒！你真棒！”

我紅着臉說：“哪裏，哪裏。都是你們讓我的。”

四年級作文 篇2

我喜歡家。我喜歡家裏屬於我的小牀，每當躺下的那一刻，都會有沁人心脾的溫暖，總使我每天清晨不能自拔，讓我沉浸在溫暖的環境中。

我喜歡學校，我喜歡學校的綠廊，喜歡開花的綠廊。那時，綠廊裏飄蕩着花的香氣這時，你如果拿着一本精美別緻的書，靜靜坐在凳子上，翻開讀起來。綠廊彷彿是書的背景，襯托書中的知識。讀累了，看一看碧綠的綠廊，聞一聞四溢的花香，疲倦就會被迫離開，活力又會重新爲你注入能量。花香就像滿了的水池，水不住的往外流，流入教室，流入操場，流入整個校園。我喜歡人山人海的操場，我喜歡神聖的主席臺······

我喜歡在夜晚看無邊無際的夜空，數不勝數亮晶晶的小星星和穩掛天空的月亮就是天空的裝飾品，把夜空打扮的明亮動人，就像一個美麗的姑娘。有時天空有薄薄的雲；有時天空萬里無雲。周圍鴉雀無聲，偶爾聽到行人的談話或汽車的笛聲。我喜歡那份寧靜淡遠，我喜歡浩瀚的夜空，我喜歡閃亮的小星星，我喜歡月亮。我喜歡寧靜淡遠，我每次也都能享受到整個夜空那無聲的感覺。

我喜歡動物。喜歡又蹦又跳、活力無限的小白兔；喜歡威風凜凜的雄獅；喜歡笨重可愛的大象；喜歡短跑健將獵豹；喜歡稱霸天空的雄鷹；喜歡兇猛的大鯊魚。

我喜歡一碧千里的草原；我喜歡萬紫千紅的花朵；我喜歡枝繁葉茂的大樹。我喜歡寒風刺骨而又雪白美麗的冬天；我喜歡鳥語花香的春天；我喜歡熾熱漂亮的夏天；我喜歡金燦燦的秋天。我喜歡四季，我愛萬物。我喜歡生活

四年級作文 篇3

在逐夢之路上，總會有人的夢想枯萎，然後，或許留下殘骸，或許在如火的光芒中涅槃重生。

時間會忠實地記錄，一切的一切。

原夢

可能許多人都牢記着自己最初的夢，簡單，純粹，像天上終日飄蕩的雲朵，可以清楚地看見，卻永遠無法觸摸。

小時候，我的夢想是考上清華和北大，做一個傑出的人。

而對於這兩所大學，我只有極模糊的印象，是從家人的口中得知的。那時，他們告訴不願去幼兒園的我說，只有去上幼兒園，纔可以考上清華北大。就這樣懵懵懂懂的，我有了第一個夢想。

不記得過了多久，我突然想知道有多少人考上了清華北大，但結果有些差強人意。我開始明白，有的夢想不是輕而易舉就能實現的。我也漸漸知道，什麼是自己心裏真正要走的路，什麼是旁人渴望的、卻不適合自己的路。

一個夢想凋零了，倒在一旁的路上。

又一個夢想在前者的枯枝上，鑽出了新的嫩芽。

探夢

那麼，什麼是我的夢，而屬於我的夢之路又在哪裏？

我詢問自己的內心，在路岔口的中央探尋。

人，不應該做虛無縹緲的夢，而應該面對現實。現實就是，一步一個腳印，走向那條路：理想之路。

經過一次又一次的探索之後，我找到了那條最終的道路。路旁，綻放着我的夢想。

我喜歡寫作，喜歡用筆創造出一個又一個美麗又獨一無二的世界。它就是獨屬於我的夢想。

夢想不需要多麼遠大，只需給予我一個方向，一份追求，以及一個努力的理由。不管未來是失敗還是成功，這是我爲自己作出的選擇，我不會因此而後悔。

逐夢

這是我的路，盡頭是夢中的桃源。我可以義務反顧地行走在這條路上，哪怕我看不清前方的艱難與坎坷。

曾經我不懂得付出，承受了空想的代價。那麼，現在的我爲了夢想，最首要的任務就是學習，前進，不顧一切在我的路上前進。

如果未來的我回憶往昔，我希望不是後悔與羞愧，而是爲我現在的拼搏而欣慰。至少，不會認爲現在的我渾渾噩噩，虛度光陰。

不忘初心，砥礪前行。不論以後我將遇到怎樣的挫折與遺憾，我都會遵從自己的本心，聆聽與感受世間的美好與希望，不爲昨日的經歷而痛苦，不爲明天的未知而惶恐。這所有的一切，爲了我的路，爲了長路盡頭的夢。

在逐夢的`道路上，時間會爲我記錄，所有的瞬間與永恆。

四年級作文 篇4

今天剛上課的時候，盧老師讓我們玩了一個遊戲：成語猜猜。

第一個上場是錢仕伯，盧老師在他耳邊悄悄地說了幾句話，錢同學便意味深長地點了點頭，只見他拿起右手在耳邊做了一個聽聲音的動作，這時我還沒有想到什麼，但是，當他發出“喔、喔、喔”的聲音時，我腦子立刻閃出了一個成語：“聞雞起舞”，我馬上舉起手時，但已經有同學已經搶先一步回答了。我只好失望將手縮回來。

接下來，輪到盧老師表演了，她說：“我的謎底可難了，大家可要看好哦！”我們大家都瞪大了眼睛，看看盧老師葫蘆裏賣得什麼藥。只見盧老師深一口氣，鼓起腮幫子，對着我們吸氣，有人就開始叫了：“吹？風？還有什麼呀？”盧老師沾沾自喜，開始表演第二個字，只見她從教室左邊跑到了右邊。大家都眉頭緊鎖，什麼也想不出來。

第三個字，盧老師在空中畫了一個圖形，是一道閃電，把大家畫得一臉茫然。第四個字，盧老師又從教室的右邊回到了左邊。精彩的表演完了，盧老師看看同學們冥思苦想的樣子，哈哈大笑了起來，忍不住給我們作一些提示。笨拙的我仍我絞盡腦汁都想不出來，這時有位同學大聲喊“風馳電摯”！對、對、對，就是風馳電摯，大家異口同聲說，整個課堂都沸騰了起來。

一個短短的成語猜猜，讓我們的課堂滿激情與歡樂，將我們鬆散心聚在一起，一起認真聽老師講課。

同學們還在聚精會神聽着，下課的鈴聲響起來了……。

大家只好期待着下週的精彩了。

四年級作文 篇5

前幾年，我和媽媽等人前往九江廬山風景區旅遊，其中，我印象最深的景點就是三疊泉瀑布。

我和媽媽等一行人乘坐纜車到達一座很高的山頭，沿石階而下。聽導遊說我們要下一千五百級臺階才能看到瀑布。在下山的途中，聽見遠處有隆隆的響聲，好似悶雷震撼山谷，我們隨着導遊朝那個方向走去，快到山底的時候，突然，我眼前一亮：三疊泉瀑布！我看到的瀑布是霧氣騰騰的，濺起的水珠好似毛毛細雨灑落在我們的身上，因爲天陰的原因，我們看不見山頂的瀑布，聽導遊給我們介紹說，天氣很好的時候，可以很清楚地看見：瀑布爲一條直線狀，由細到粗，最高的那一條最細，飛速流到第二層。第二層的瀑布漸漸變寬，拍石擊水，濺出的水花，猶如銀珠般灑向第三層。這就是我們看到的瀑布，第三層是最壯觀的部分，它似銀河決口，從第二層直瀉而下，拍擊水處，發出轟然巨響，瀑面好比銀簾，飛速瀉如龍潭，那聲音猶如萬馬奔騰，氣勢磅礴，壯麗無比。

看完瀑布，我與幾個小夥伴意猶未盡地沿石階而上，踏上了返途。在路上，我們打鬧嬉戲，連爬山的疲勞都忘記了。廬山三疊泉瀑布的壯麗，讓我深深領略到了大自然的壯美，使我至今難忘！