【精華】四年級成長作文彙編八篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的四年級成長作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級成長作文 篇1

在人生的成長過程中有完無數的煩惱陪伴着我們。

我也有煩惱，上了xx，學習成績比x年級的差好多，漸漸地學習越來越跟不上。在級排名從成績25名退到中段考51名。回到家被我媽媽臭罵了一頓：“你這麼不努力學習，那麼懶，怎麼去考高中？以後憑個初中文憑怎麼找工作？哪個單位會要你。你看別人某某某(一個同學)多厲害。”唉，好煩啊！

剛剛上中學，一切都變得陌生——學習環境、老師、同學。一個學期過去了一大半，還是有很多同學我是不認識的。在課間、課外活動時他們很多人一起玩，而我卻孤零零一個人在一邊。我以前x年級的時候跟同學們相處地那麼好，爲什麼現在不行呢？

昨天，我媽媽偷看了我的日記本，我一下心急責怪她，可媽媽還振振有詞地說做人父母可以看子女的一切，包括日記。要是我一生中沒有任何煩惱那該多好啊！

一個人不可能，也不可以沒有煩惱所以，我要面對煩惱、處理煩惱、消除煩惱，帶着精彩的青春步入成熟！

四年級成長作文 篇2

我知道我在成長，那就意味着我必須要向小大人一樣生活，規規矩矩，不能有半點馬虎。

一次我在整理書櫃時意外發現一張光盤纔想起那是小時候媽媽爲我錄的，可有紀念意義了。在好奇心的催使下，我坐在沙發上看了起來。不一會兒便飄出一陣稚嫩的歌聲左手拍拍，右手拍拍……”那時的我才六歲，留着清爽的短髮，眼睛溜黑溜黑的，鼻子上可沒架着小眼鏡，在媽媽的牀上蹦來蹦去，逍遙自在。

看着滿臉幸福的我，現在的我陷入了沉思。

那時的我是多麼的幸福啊！沒有煩惱，沒有束縛。當我跨入小學的門，一下課我們便像小鳥出籠似得轟出教室。陽光下的操場，男孩子們互相抱在一起打鬧，女生們找個角落跳起橡皮筋來，每個時刻都留有快樂，甜蜜。放學後爸爸媽媽總會來接我問道：“今天怎麼樣？開不開心？”回到家就陷入沙發打開電視看動畫片。

但隨着年齡的增長，我慢慢成熟，老練的像個大人。跨進中學跟小學真是天差地別。整天就是考試-作業，作業-考試。陽光下綠茵茵的草坪，只可惜是空蕩蕩的。下課後誰也沒有那閒工夫出去玩會兒，大家都寧願做作業回家少打夜燈戰。老師上課咕嚕咕嚕地說，拼了命的想把知識點裝進去。好不容易熬了一天，渾渾噩噩的回到家，坐在沙發上，還沒做熱，就又要去寫作業。拉開鏈子頓時書包吐出一大堆作業。哎！沒辦法，只好打夜燈戰了。

如今我在成長，有了成長中的煩惱，有了經驗但卻失去了自由幸福。我發現成長就好像在把你變成機器娃娃，沒有時間去做其他事，啊！我真想變成一朵自由幸福的雲。

成長固然很好，但失去最寶貴的東西就很不好。我累了……我知道我在成長。

四年級成長作文 篇3

噼裏啪啦……”窗外，小雨不斷如珍珠灑落下來，可是，我卻沐浴着永不停息的書雨。

書猶藥也，善讀之可以醫愚。正如劉向所說，書是我們生活中必不可少的。書是人類進步的階梯，書是我們智慧的來源。

各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下彷彿烤在火上一樣，漸漸融化。書籍猶如朋友必須慎重選擇。書藉是時代的波濤中航行的思想之船，它小心的把珍貴的貨物送給一代又一代。書，如此重要。

我經常讀書，因此，我還經長得獎哩！如“作文小能手”。這些名譽中也有幕後工作者“書”呢！因此，我與書有了不解之緣，也是作文使我下筆栩栩如生，也便我作文考試參考，漸漸地書離不開我，我也離不開書了。“讀書百遍，其義自見，”我應正了這句話。正因我的“讀書破萬卷”所以“下筆如有神”。作文考試，正因我讀的書多，所以作文考試經常打滿分，也讓老師、同學刮目相看。

因爲讀書，我的作文不但提高了，還因爲書讓媽媽把我教訓的落花流水。

有一次，我正在看一本《三國演義》正看得入迷了，突然叫我把鍋蓋給她，我便把“鍋蓋”聽成了“草帽”，我找呀找，終於找到了便馬上遞給了她，“你拿草帽幹嘛？”媽媽問道。“不是你要的嗎？”我回答。“我讓你拿鍋蓋，不是草帽。”這時他看到我手裏的書，頓時明白了一大半，她又好氣，又好笑。數落我：“你這個書呆子呀……”我不好意思一笑：“沒事下次旅遊不用找草帽了！”

我就是一個愛讀書的人。讀書破萬卷，書，讓我明白了真、美、善、惡、讓我明白了好壞是非、讓我明白了很多人生哲理，這，要感謝書，就是它，讓我增長知識……

書香，書中帶香，這種香是我回味無窮，書的格調多麼美！我喜歡讀書，我也想讓大家與我在書的情調中飛舞，體會知識的的奧祕是多麼的無窮！

四年級成長作文 篇4

母親，這是個讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，是世上最偉大無私的愛。

我的媽媽是一個很勤勞的人，每天中午回到家，剛剛進門就聞見了香噴噴的菜味，這是媽媽的功勞。每天下午放學回到家，看到家裏乾乾淨淨的，我就知道媽媽又累了一下午，果然不錯，看媽媽皺着眉頭勞累的樣子，我就知道了。

家裏最能吃苦的是媽媽。有一次，我在寫作業，過了一會兒，作業寫完了，我偷偷趴在小房間的門旁邊，看到媽媽在洗衣服那辛苦的樣子，一會用袖子擦擦額頭上米粒大的汗珠兒，一會又停一下，讓又酸又疼的胳膊休息一下。

媽媽也是對我最好的人，記得有一次，我的學習成績跌了下來，我以爲媽媽會責怪我。沒想到媽媽並沒有責怪我，，而是用和藹的語氣鼓勵我，對我說琪琪，你從哪裏摔倒，就要從哪裏爬起來，這一次沒考好，沒關係，下一次繼續努力，媽媽相信你下一次不會讓我失望的。

媽媽，是您把我從小養到大，是您教會我怎樣走路,是您教會我怎樣做一個堂堂正正的人，是您讓我知道人生的真諦。小的時候我特別調皮，每次都惹您生氣，讓您費心。現在我漸漸長大，才明白母親的不容易。所以，我要從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩。

謝謝您，媽媽，是您讓我幸福的成長。

四年級成長作文 篇5

在我的成長中，最難忘的一件事是給舌頭動手術這件事。因爲我小時候說話不清楚，所以，要把我舌頭下面的一根筋剪斷才能把話說清楚。

記得那是我三歲那年的一個夏天。那天上午，爸爸媽媽爺爺奶奶開車帶着我到了醫院。我還以爲是去我二姑家呢，所以我就一聲不吭地進了醫院。誰知，一進醫院就去了門診樓。我又哭又鬧，哄也哄不住。我奶奶說：“算了，不去了。”媽媽說：“不行，怎麼能不去呢？如果不去孩子一生都要說不清話了。”爺爺心疼地說：“那就不會等他大了再剪！”爸爸說：“如果現在不剪，等他長大一點就晚了！”爺爺和奶奶只好抱着我去手術室了。

到了五官科，醫生拿着醫用剪刀準備開始剪，他讓我張開嘴，我不張。把我嚇得哇哇的哭，四個人都哄不住······到了最後，醫生終於把那根筋剪斷了，但是我的舌頭下面很痛，醫生說：“去給他買個冰棍冰一冰就不流血了。

從那以後我說話非常清楚，但是我每天都讓媽媽給我買一個冰棍，連續一星期後，我的肚子很痛，就再一次去醫院，看完病後醫生說：”你以後不能再吃那麼多冰棍了，要不，就又要鬧肚子了。

從此，我再也不吃那麼多冰棍了。

四年級成長作文 篇6

小時候，我是一個膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個人呆在家裏。隨着年齡的增長，雖然我已有了不少進步，但是我對黑暗還是有一點畏懼，我很想找一個機會來練練自己的膽子。

機會終於來了，那是一個星期五的晚上，我正在悠閒地看電視，媽媽叫我去超市買東西，我心想：這正是一個鍛鍊我膽子的好機會，而且找下來的錢還可以買零食，真是兩全其美。於是，我拿着錢興沖沖地，然而，一到外面我就有點後悔了，到處黑乎乎的，路邊的大樹像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈也沒有的小路，只好藉着居民樓裏那微弱的燈光，走幾步停幾秒，就這樣，伴着恐懼向前走了十幾步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周圍是那麼的靜，只聽見自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進衣領裏，就像一隻蝸牛躲進自己的殼裏才覺得安全一樣。突然，一團白乎乎的東西出現在我面前，我“啊”的叫了起來，沒想到，那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我這才發現原來是一隻白貓。此時的我已經出了一身冷汗，希望快點離開這個“恐怖”的地方。我加快了步伐，終於看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去。

到了超市，我鬆了口氣，買完東西就往家走。我又不得不來到了那條漆黑的小路，緊張的氣氛又向我襲來，我怎麼會這麼膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰勝恐懼！我得想個辦法才行。於是，我想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事來，一邊想着它們的可笑，一邊蹦蹦跳跳地往前走……不知不覺，我已來到家門口，我竟然自己獨個走過了那條小路，我的心裏甜滋滋的。現在，我已經不怕黑了，因爲我知道恐懼來自內心，要想戰勝恐懼，就必須戰勝自己。

四年級成長作文 篇7

閱讀使我開闊了眼界，閱讀給我帶來了無限的快樂，閱讀使我的生活五彩繽紛，閱讀讓我認識了世界……我在閱讀中成長。

在我小的時候，書是我最親密的小夥伴，陪伴我度過無數個日日夜夜，編織起我美麗的童年。在我年幼時，媽媽每天晚上睡覺前都會捧起童話書，給我講一個個美麗的童話故事，慢慢地，我被書上漂亮的圖畫所吸引，被動人的故事所感動，我常常自己翻看這些童話書，雖然我不識字，但我一邊看着書上的圖畫，一邊回憶媽媽給我講的故事情節，《安徒生童話》《格林童話》《365夜故事》等童話書使幼小的我懂得了美麗與醜陋、邪惡與善良。

當我長大一點時，書便成了打開我知識大門的金鑰匙。閱讀使我懂得了更多的道理。一年級時我們還認字不多，但我們學了拼音，爲了鞏固知識，老師讓我們大量地讀一些注音的.圖書，這樣我不僅很快很紮實地掌握了拼音，也認識了更多的漢字，更重要的是，我的閱讀範圍更加廣了，閱讀的興趣更濃厚了。《三毛流浪記》讓我瞭解了窮苦孩子的悲慘遭遇，懂得了要珍惜自己現在的幸福時光；《笑貓日記》裏能聞到孩子味的千年烏龜和會笑的貓，還有像球一樣的老鼠，使我感到原來閱讀也可以這麼有趣、這麼快樂，也使我懂得了要善待自己、善待動物，動物也是有感情的；《愛的教育》讓我懂得了責任、理解和愛，做一個熱愛生活的人；《綠野仙蹤》告訴我遇到困難不要退縮，要迎難而上，做一個不畏困難、勇往直前的人。《十萬個爲什麼》和《百科全書》解答了我心中無數的疑惑。

再後來，書就像一位好老師，爲我指引方向。上三年級的時候，我已不再只關注書裏動人的故事，我注意到書裏有很多好詞、好句、好段，我在看書時就會用鉛筆把它們劃出來，有空的時候我會把它們摘抄到筆記本上，等寫作文的時候它們會幫上忙。前不久，我剛看過的《昆蟲記》就用簡潔而優美的語言把每種昆蟲形象都寫得栩栩如生、生動可愛，使我透過文字看到它們的喜怒哀樂，每個故事極具科學性，又有趣味性，既滿足了我對大自然的好奇心，又調動了我的閱讀興趣。

書是一扇明淨的小窗，打開它，我讀到了別人的快樂和悲傷，書是一位好老師，伴着它，我學到了知識與力量，書是一個無邊無際的大海，蘊藏了無窮的寶藏，等我去發現、開發。我就像剛發芽的種子，在閱讀中一天天成長。

四年級成長作文 篇8

這是一條會說話的小魚。她每天無憂無慮的，可是當我看見她一個人抱個貝殼，在那哭泣，這時我才知道她的無憂無慮、活潑可愛都是裝出來的。後來我問她爲什麼哭啊？她回答說：“因爲我小時候不懂事，讓自己的母親失去了生命。”

是爲什麼呢？是因爲……

那是一個風和日麗的清晨，小魚（麗兒）還小的時候，她媽媽還在，因爲那時候她們還要去動物學院讀書，所以麗兒很就去學校了。當她看見同學們小龜、水母、小章魚都在炫耀，如他們的新書包啊，新鉛筆啊，等等等……

放學了，小魚麗兒走在回家的路上，彷彿靠近她的一切都是“傷心”的，當她路過樹木時，樹木就突然枯萎了；當她路過小花兒時，小花原本燦爛的臉頓時低下了頭；當她路過草坪時，草坪就變得光禿禿的了。

回到家，她用很不滿的語氣說：“媽媽，別人都有新衣服，新書包，反正好多好多新的東西。你憑什麼不給給買不。我也想有，可你每天都給我舊書包帶去。破破爛爛的，我會給別人當作另類來看的呀！”母親沉思了一會兒說：“好，都給你買，我的小祖宗呀！”

次日，小麗在電視上看見了她媽媽的屍體，手上還握着一張紙條和一個貝殼，我一下哭了出來，因爲我即將一個人走完剩下的時光。

這就是原因。

我跟麗兒說“母親不在你更應該堅強呀？如果母親看見你現在這樣，那她不是會很傷心嗎？”麗兒聽了我這番話後，心情原來是烏雲密佈的，現在轉晴了。

以後她就不在裝了，一直和我們愉快的玩遊戲。心裏就一直有那麼個人影——她母親。