【精品】四年級語文作文錦集五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的四年級語文作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級語文作文 篇1

春天，是生機勃勃的，多少文人墨客歌頌過她。他們的筆下有縷縷春風，有潺潺流泉，有團團錦花。

春風

孟浩然那膾炙人口的春曉。夜來風雨聲，花落知多少?使我似乎身臨其境，蕭蕭風雨在那靜謐的春夜，沙沙聲響讓我似乎見到了微風后的衆卉新姿。陣陣春聲透露了無邊春色，使我體味到了鶯囀花香的爛漫春光。而賀知章的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”則令我的腦海中浮起出了一幅畫，一片綠盈盈的草地上，一棵棵柳樹挺立着，長長的`“辮子”隨風飄揚，一派生機盎然的景象。春風，如一個天真的孩童，奔跑着，揮舞着雙臂，將綠色灑給人間。和煦的春風夾雜着花香拂過臉龐，帶來絲絲暖意。

春水

“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”詩中，春水經過洗禮後，變得更加清澈。陽光下如一面明晃晃的鏡子。真的是“春天一到江水清，綠波似寥藍。寒冬的積雪在春風的撫摩下融化了，潺潺流泉再次奏響了春天的讚歌，嘩嘩水聲如一段歡樂的旋律在山中譜響。

春花

春天，百花竟放，花香襲人。春日下，花兒們舒展着曼妙的身姿，寫花的詩句自是不勝枚舉，最令我陶醉的要數杜甫的江畔獨步尋花了，其中的“流連戲蝶時時舞，自有驕鶯恰恰啼”使我看到了這些嬉鬧的蝴蝶在花叢中留連，聽到了小黃鶯那婉轉動人的歌聲，感受到了作者那愉悅的心情。

在幾千年中華文明的長河中，古詩如一顆璀璨的寶石，發出奪目光彩。

四年級語文作文 篇2

一提起那件事，我就想笑。我居然讓豬追得到處跑，哈哈……真是笑死人了。

那是在前年暑假的事情了。我和爸爸坐火車到西峯姥姥家去玩。剛進姥姥家的門，二姨就興奮地對我說：“老母豬下崽了。”我直奔後院去看個究竟。

到了後院，我發現那幾只豬豬都睡着了。我便悄悄地溜進豬圈，發現在老母豬身下睡着一個身上印有棕色斑點的小花豬。我輕輕地抱起了小花豬，用手撫摸着它那毛茸茸的身子，真是越摸越覺得可愛，早就把豬圈裏的臭味拋到九霄雲外了。我不禁把它摟在懷裏。誰知這下可闖禍了，老母豬“呼”地一下站起來，瞪着圓溜溜的眼睛，衝我大叫。那意思可能是：讓我放下它的孩子，要不然就對我不客氣了。我指着它的鼻子說：“我就抱，看你還能把我怎麼樣？”我越說越起勁，索性抱着小花豬出了豬圈，還順手把門關上了。這時老母豬衝了上來，一直用它的鼻子頂着門。我逗着它說：“頂吧！頂也沒用，你就在這裏好好呆着吧！真是的，抱抱小花豬都不行……”話音剛落，只聽“啪”的一聲，老母豬竟把豬圈給頂倒了。這下，可把我嚇壞了，我心想：哎呀！怎麼辦？我把老母豬給惹惱了，它會不會咬我？那景象真是慘不忍睹啊！於是，我什麼都沒想，拔腿就跑。老母豬在身後窮追不捨。我腦子裏一片空白，只想着：逃，逃……便順手抄起了根樹枝，朝它打去。老母豬先是一驚，但它絲毫沒有害怕的意思。它“齜”着牙，不停地叫着，好像要把我吞了似的。這時，我發現前面沒有路了，逃不了了。嚇破了膽的我，全身上下一直在發抖，腿軟得都快站不住了，身上一個勁冒冷汗，連哭都不會了。心想：完了，我肯定死得很慘。突然，我腦子裏冒出了一個念頭：我把小花豬還它，它會不會就不“追殺”我了？於是，我只好乖乖地放下小花豬，看見老母豬立刻跑到小花豬身旁……我呢！鬆了口氣，狼狽而逃了。這下老母豬才停止了對我的追趕，可我被它嚇得哭笑不得。

現在想起這件事，我都要大笑一番，因爲這件事讓我不僅感受到連豬都有濃濃的“母子情”，還讓我知道了每種動物都有發威的時候，我們可不要輕易惹火了它的！要不然，它們會對你不客氣的。哈哈哈！

四年級語文作文 篇3

在我們班上，有一個鼎鼎有名的“膽小鬼”。她叫鄭嘉妮，長着一雙特別的眼睛，水汪汪的眸子，一對淡淡的眉毛，眼睫毛長長的，經常眨來眨去，格外迷人。身後拖着一條長長的麻花辮，也是經常甩來甩去。

我們爲什麼叫她“膽小鬼”呢？別急別急，且聽我慢慢講給你道來：一天，我們正在靜悄悄地看書，鄭嘉妮也正在沉醉在書海之中。忽然，鄭嘉妮發出了一聲尖叫，像救護車的警笛聲，把大家都驚動了。原來是一隻蟑螂爬到了她的書上。她嚇得面如土色，接着又連接拉一連

四年級語文作文 篇4

星期六，我、張子恆和妹妹正在客廳裏玩得起勁，這時，媽媽走過來對我們說：“我們玩貼鼻子游戲吧？”我們異口同聲地說：“可以。”

媽媽先在黑板上畫了一隻小貓，小貓有尾巴、耳朵、嘴、眼睛和四肢，可就少了一個鼻子。媽媽用紙畫好鼻子後，把雙面膠貼在畫鼻子的紙的背面，這樣遊戲就開始了。媽媽先讓張子恆來貼，只見張子恆一幅胸有成竹的樣子，媽媽用毛巾捂住他 的 眼，先在黑板前轉三圈，然後蹲下來，左手指着那隻小貓，想了一會兒，嘿，一下子就把鼻子貼對了位置。這時，我和妹妹不約而同地鼓起了掌。

輪到我了，我和張子恆一樣，矇住眼睛轉了三圈，左手指着小貓，右手還在它身上比劃了幾下，心想一定行，誰知把鼻子貼在了鬍子上，惹得妹妹、子恆和媽媽哈哈大笑，我忍不住也笑了起來。

該妹妹了，妹妹和我們一樣，先蓋住眼，轉三圈，左手指着小貓，右手在小貓身上摸來摸去，“哎呀，太高了，往下.”那會兒，我急得心都快跳出來了，多想告訴妹妹應該貼哪裏呀，結果妹妹把鼻子貼在了肚子上。這時，客廳裏又一陣爽朗的笑聲。

活動進行着，我們每個人都玩了兩次以上，大家都盡情地玩。

啊，貼鼻子游戲真有意思！

四年級語文作文 篇5

“骨折”兩字家喻戶曉，卻少有人真正經歷過那種痛楚。然而，我卻親身體驗了。

記得那天體育課上，我的腦海中只有一個“勝”字，因爲這次賽跑我必須贏。我像離弦之箭，狂奔在白色的跑道上。腳痠了，仍在窮追不捨的我要起了“小心計”----朝對手做鬼臉。這時，噩耗邊招手邊向我走來。對手果然摔倒了，意想不到的是，他拌倒了我。“咔嚓”一聲，我“醉臥大地”，手痛得擡不起來。很快，我被送進了醫院，結果竟是徹底骨折（不是主骨），還算幸運的。

“啊，啊……”我一陣陣河東獅吼，醫生正在把我“出軌”的骨頭扭回正道呢。該死！這骨頭自己斷了不說，還“拉我下水”，讓我痛不欲生啊！我不停地大叫，醫生的力氣越來越大……以前，老師總說白衣天使，我看醫生就是一個披着天使皮的惡魔。啊——

剛剛弄正的骨頭，又要進入“地獄”了。魔鬼般的治療開始——住院。打針、吃中藥、做手上練習、理療等一堆瑣碎的事是我每天的必修課。我坐在牀上呆若木雞，一動，生怕骨頭又“跑道”。

這樣的日子，斷斷續續地持續了一個月，總算可以回家療養了。我每天看看課外書，揹着好詞佳句，盼望着作文能寫好。哎！半學期沒寫了，真怕寫的時候出筆成“髒”啊！

療養的日子度日如年。終於，我可以動筆了。時間匆匆飛逝，轉眼間到了期末，大考來臨了。考場上，我神經繃緊，半天才擠出一個字來。慢慢地，我又開始東拼西湊。難得的是，一個小時終於“爬”過去了。走出考場，發現自己已是汗流浹背。我眉頭緊鎖着，似乎已經看到了分數。最終，沒出乎意料之外，考砸了！

疼痛、時間浪費、考砸，這不都是骨折惹的禍嗎？