【精品】四年級觀察作文彙編六篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的四年級觀察作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級觀察作文 篇1

我們出去玩，抓了幾條小魚，回到家後我把它們放到盆子裏開始觀察。

它們全身都是棕黃色的，頭小小的，眼睛大大的，忽閃忽閃。尾巴又長又細。嘴巴是透明的，一張一合。遊起來尾巴一搖一擺，魚鰓一開一閉。不動的時候安安靜靜，想一塊沉在水中的小石頭。

我拿來小的如米粒一般的饅頭渣，放到魚盆裏。一隻小魚馬上游了過來，先聞一聞這是不是可以吃的東西，確定可以吃後就一口一口的吃了起來。吃完飯後，搖搖尾巴就遊走了。

這就是我的新寵物——可愛的小魚，你是不是也想養幾隻呢？

四年級觀察作文 篇2

我觀察的植物是菊花。它的葉子有四個深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，每一瓣的周圍都是鋸齒形的，十分可愛。

花朵正在徐徐開放，它的花瓣分七層，有十一組花瓣。中間有一個黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的與淡紫色的，還有金黃色的。有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬壽菊，它們你擠我，我擠你，爭着從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一羣打扮好的小姐妹，親親熱熱地擁抱在一齊，嬉笑着，打鬧着。

透過這次觀察，我更加喜歡菊花了！我期望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因爲它象徵着喜慶、祝願與與平！

四年級觀察作文 篇3

上上個星期六，我在少年宮門前買了幾隻蠶寶寶。

蠶寶寶的樣子真可愛！剛買回來的時候，蠶寶寶面黃肌瘦，好像營養不良似的。可是不到兩個星期，蠶寶寶就長得又白又胖，比我的食指還要粗，還要長。蠶寶寶的腦袋大大的，圓圓的，伴有一圈一圈的皺紋。頭的兩側長着一雙比黑芝麻還要小的眼睛，就像兩個小黑點。蠶寶寶的嘴巴就像一個耙子，吃起桑葉來一拱一拱的。蠶寶寶的身子一節一節的，真像毛毛蟲呀！身子的兩側各長着一個小黑點，爸爸說那些小黑點是它們的氣孔。蠶寶寶一共有14只腳，脖子上面長着6只，腹部長着8只。當我用桑葉的枝幹挑蠶寶寶的時候，蠶寶寶的腳依然牢牢的粘在桑葉上，原來它們的腳像個吸盤呀！

蠶寶寶很愛玩“拼字遊戲”，它們不僅英文很好，漢字也很出色。有時候，調皮的蠶寶寶茜茜爬到胖乎乎的鼕鼕身上，交織在一起，形成了木棍體的英文字母“X”，有時候，溫柔的明明和茜茜頭碰頭，真像一個漢字“人”。

蠶寶寶就像“貪吃蟲”，它們的食糧可大了！一隻“貪吃蟲”一天能吃幾片桑葉。只要我把桑葉放進盒子裏，“貪吃蟲”就蠕動着身子，晃着腦袋尋找食物，一觸到桑葉就一刻不停、津津有味地吃起來。這時候“貪吃蟲”的嘴巴就像一把鋸子，“茲茲茲”一大片桑葉就被它們據出了無數個帶有鋸齒的半圓。

蠶寶寶真可愛！真希望它們能快快長大，吐絲，結繭，變成飛蛾。

四年級觀察作文 篇4

在我家裏，媽媽種了許多吊蘭，我很喜歡它們。

吊蘭的種類有很多，如：銀心吊蘭、銀邊吊蘭、金心吊蘭、金邊吊蘭、紫吊蘭等。銀心吊蘭的葉片狹長而柔軟，中心具黃白色縱條紋，基部抱莖，鮮綠色。葉子向四周舒展着，並微微向下低垂，就像一羣做了錯事的孩子低着頭轉在老師面前。葉片在微風的吹拂下翩翩起舞，彷彿一朵朵綻放的煙花，又是一個個舞動的小精靈。他們在媽媽的呵護下，葉片綠得發亮，露出一派生機勃勃的景象。

有一天，我回家又去觀察吊蘭，無意間發現葉叢中抽一根軟軟的枝條，上面綻放出一朵朵小白花，每片花瓣都像一個縮小了好幾倍的木瓜，而黃色的花蕾點綴其中，當我低下頭來一聞，一股恬淡的清香撲鼻而來，使人神清氣爽。花朵在葉片的映襯下既秀麗又淡雅，真像一位下凡的仙子。

吊蘭的生命力頑強，可以在土中培植，也可以在水中遨遊。他無論是在夏天還是在冬天，總是那麼蓬蓬勃勃。

吊蘭還是淨化空氣的好植物，有“綠色淨化器”之稱。它可以把空氣中致癌的甲醛淨化爲糖和氨基酸等物質，並且能夠分解複印機和打印機排放出來的苯，在剛裝飾的新房裏放置幾盆吊蘭是相當有益的。

我愛我家的吊蘭，愛它的樸素和淡雅！

四年級觀察作文 篇5

我的老家三樓陽臺有一個小小的植物園，有三株蘭草、五株蘆薈、四盆綠蘿，還有一個袖珍小菜園。我最喜歡的就是綠蘿了。

十一放假，我來到老家，一進門我就迫不及待的跑到三樓，因爲我已經有兩個星期沒有看到我的綠蘿了。推開陽臺的門，映入我眼簾的是一片綠色，我的綠蘿長得更加的茂盛了，風一吹，綠蘿的葉子輕輕地舞動着，好像每一片葉子上都有一個新的生命在顫動，好似它們都在和我打招呼呢！

我興奮的走近綠蘿世界，舉起一盆小綠蘿，驚奇地發現綠蘿的`莖部長出了兩個小白牙，大約有2釐米左右。咦？上次我怎麼沒有發現呢？哦！肯定是這幾天趁我不在偷偷的長出來的吧。我仔細的觀察它們，小芽白白嫩嫩、水靈靈的，彷彿它們在衝我微笑。對了！該給它們澆水了，我要我的綠蘿快快的長大。媽媽說過綠蘿喜歡溼潤的土壤。所以我在給他們澆水的時候，還往綠蘿的也只上噴了水，這樣有助於綠蘿的葉子長得更加的茂盛。

第二天我再去看，發現綠蘿的那兩個小嫩芽長出了幾片嫩綠的小葉子。看着自己的成果，心裏那個興奮勁就甭說了。

綠蘿的生命力頑強，遇水即活，也常被人們稱作“生命之花”。它不僅可以給家增添綠意，還可以讓我看到一種堅強的力量，所以我要學習綠蘿的這種堅韌的精神，努力做一個堅強的人。

四年級觀察作文 篇6

今天，老師教了我們一個叫“快捷觀察”的遊戲。遊戲過後，同學們似乎懂得了什麼。

遊戲之前，老師帶着一個快遞箱進了教室。同學們問：“老師，裏面裝了什麼呀?"老師說：“等一下你們就知道了。”老師接着又說：“給你們做個小測試。你們能在五秒鐘之內發現周圍的五個東西嗎？”同學們胸有成竹的說：“能！”老師開始倒數，而我們卻不慌不忙的觀察。“時間到！”老師一聲令下，我們只是又看向老師。老師叫人一個一個的回答，有一個同學說：“我觀察到了對面有一個採石場。”還有一個同學說：“我觀察到了後面的凳子被人搭成了金字塔狀。”另一個同學說：“我觀察到了有一面玻璃，兩邊的顏色都不一樣而老師說：“好了，就先到這裏了。”我沒被點到，打心底這時想發出一段嘆息，可是，我沒有。

遊戲快要開始了，老師終於打開了令我們充滿疑惑的快遞箱子。老師說：“你們要儘可能的記下這裏面的物品的特徵。”第一個同學被老師點到上去了。特在仔細觀察的同時，我們和老師卻在一起倒數：“十、九、八、七、六、五......。”十秒鐘一過，那個同學就回到位置上，下來的時候他還不時的笑了笑。可他剛要動筆寫的時候，老師卻說:"要等全班同學看完了才行。”他一時間怔住了，而我們倒數的聲音卻像他的記憶一樣，一點一點的流失，最後還沒有了聲音。我心想：是他們去記憶了嗎？還是緊張了？到我了，我一上去就一直把快遞箱翻來覆去地找，就像什麼東西掉了一樣，心急如焚。我記得不多，所以寫的也不多。最後老師算了算給我打了2.5分，最高分5.5，第二高的分是5分，他們主要是仔細觀察了。老師還發了獎勵，我心想；下次一定要努力得獎。遊戲玩完，我和同學們似乎懂得了觀察。

經過這個遊戲，我發現了仔細觀察的好處。