有關四年級讀書作文彙總7篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的四年級讀書作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級讀書作文 篇1

愛讀書，更愛從書籍之中獲取知識與快樂。

我愛讀書，愛讀書中的那些精闢的語句。這些語句中，有優美的，有淒涼的，有憂傷的，還有快樂的……讀了這些句子我彷彿身臨其境。讀到了“孫悟空三打白骨精”的時候，我不禁爲孫悟空高超武藝拍手叫好；讀到高老頭的悲慘生活時，我不禁潸然淚下；讀到楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》時，我不禁羨慕起笑貓的無憂無慮的生活來……

我愛讀書，愛那生動迷人的童話故事。每次打開這些童話故事書，我就像進入了另一個世界，成了童話故事中其中的一員。有時，我彷彿變成了小紅帽裏手持槍的獵人，來保護小紅帽；有時我彷彿成了狼和牧童中的村民，也被他耍得團團轉；有時我彷彿成了狼和小羊中無辜的小羊，明知道有危險，卻偏偏要去辯解……

我愛讀書，愛那讀書陪伴我度過的美好時光。幾乎每一個週末的午後，我都會泡一杯沒有幾片茶葉的茶，在椅子上，拿起一本書來，一半看書，一邊品茶。輕輕地呷一口一股苦味，就進入了味蕾，再輕吸一口氣，一股甜味又襲來了，真是回味無窮。

我愛讀書，不是爲了提高學習成績，而是從閱讀中獲取知識，獲取快樂。每一次翻開書本，我就像是在知識的海洋裏遨遊，在學問的高空中展翅高飛，每當我打開書籍，就會體驗到知識的樂趣，體驗到獲得知識的快樂。要是沒有了書籍，就等於是毀滅了世界，世界上將沒有任何希望！

書籍，是知識的起源；書籍，是道德的修養，書籍，是世界的營養品……所以，我愛讀書！

四年級讀書作文 篇2

“讀書講壇”是我們班一道特別的風景線。它從二年級開始至今，一直陪伴着我，也見證着我的成長。

我是一個膽小內向的女孩。最開始上“讀書講壇”，我很被動，完全依賴媽媽。還記得第一次，是媽媽威逼利誘我報名，給我寫好了稿子，指導我在家裏練習了很多遍的。但臨上臺時，我還是很緊張。當主持人報我的名字時，我的心幾乎跳到了嗓子眼。因爲緊張，我講得很快，擠出來的每個字都是顫抖的。但老師和同學們還是給了我熱烈的掌聲。

走下臺，我如釋重負。按道理，有了第一次，後來就應該不那麼緊張了。可我生性太膽小，不善表現。所以接下來幾次，我都沒有再上臺。有一次，媽媽給我報了名，幫我一起準備好了演講內容，可我卻臨陣當了一回逃兵。回家看到媽媽失望的表情，我很懊悔自責，並把當時的心情都寫進了日記。吳老師和媽媽都安慰和鼓勵我，我終於又鼓起勇氣上臺了，而且表現不錯，得到了老師和同學的一致讚揚。

從那以後，我有了信心和興趣，開始主動報名。而且都是自己先把故事熟讀成誦，然後把感受講給媽媽聽，再在媽媽的指導下練習。媽媽對我的要求很高，總是說寧缺毋濫。所以我每次的講演，從內容到形式都是精心選擇和設計的。而我在臺上也越來越放得開，講的時候會變換語氣，豐富表情，並配上適當的動作。

漸漸地，我在班上嶄露頭角，成了“講壇明星”。不僅如此，我還在市級讀書交流會上表現出色，併成功當上了“校園小歌星”比賽的主持人，還參加了株洲市“經典誦讀大賽”且獲二等獎。

回想當初剛上“讀書講壇”，我只比講臺高出一個頭，而現在講臺只到我的肚臍眼了。我的身體長得很快，更令我高興的是，我的膽量、我的閱讀量、我的智慧、我的演講能力也在與日俱增。要感謝吳老師給了我這麼好的鍛鍊機會和展示平臺，也要感謝媽媽對我的督促和幫助。我的成長離不開她們的愛和鼓勵。

老師評語：小作者以“讀書講壇”爲線索，寫出自己在這個活動中的成長故事。既有其中動作、心理的細節描寫，又有事情的簡單概括。文章一個非常可貴之處是用詞準確，把一個不斷克服困難，鼓起勇氣，逐步成長的“我”生動地展現在讀者面前。

四年級讀書作文 篇3

假如書是海洋，那麼我就是一條小魚，自由得在書的海洋裏遨遊；假如書是天空，那麼我就是一隻小鳥，盡情得在書的天空中飛翔：假如書是森林，那麼我就是一頭小鹿，快樂得在書的森林中奔跑……我愛讀書，它已成爲我生活中的一部分，我愛讀書，它是我最好的朋友。

談起讀書，我可是個不折不扣的讀書迷，就說今年春天的那件事吧！

那天風和日麗，陽光明媚，爸爸媽媽都出差了，讓我中午自己泡些方便麪。那天上午學校發報刊，中午，我一回到家，我便如飢似渴地讀起來，越讀越入迷，越讀越精彩，時而捧腹大笑，時而忿忿不平……這樣一、兩個小時過去了，書看完了，我才發覺肚子餓了，我趕緊拿了包方便麪泡了起來，胃子“大哥”一個勁兒地“訓斥”嘴巴“小弟”，怪他太無情，讓胃子捱餓。終於，方便麪泡好了，我狼吞吐咽地吃了起來，剛吃完，又去泡我的小書吧了……

這樣的事數也數不完，道也道不盡。當然，我這麼愛看書，收益也不少，在家裏，爸爸媽媽都說我是“小博士”，好多連他們不知道的東西我都知道呢！“太陽是靠什麼燃燒的？每天大笑10分鐘爲什麼對身體有益？電影是怎麼誕生的？……”這些都是我從書中看到的。每當我滔滔不絕地把所知道的講給別人聽，看着別人由不解的眼神變爲吸取知識的高興勁兒，我心裏也無比自豪。

人們都說好習慣是從小養成的，自大我識字起，就與書相識了。我常躺在聽着或讀着小故事，有時手舞足蹈，有時眉頭緊鎖。有一次，我讀了一個小故事，內容大體是說一個小男孩在長輩們的溺愛下成長，，不能被摔着，不能被碰着，這樣，長大後成了無用之才，就像樹林中的一棵亂枝縱橫的樹……讀了這一文後，我主動幫爸爸媽媽做力所能及的家務活，媽媽說我長大了，爸爸誇我懂事了……書，教會了我做人的道理。

隨着年齡的增長，我已從一個只會“啊啊”叫的小娃娃變成了戴紅領巾的少先隊員，當然我讀的書也有變化，從四大名著中，我知道了桃園結義的三兄弟，多愁善感的林妹妹，好打抱不平的梁山好漢，歷經千辛萬苦取得真經唐僧師徒……從《愛的教育》中，瞭解了一個個發生在意大利的感人小故事從海倫?凱勒的《假如給我三天光明》中，我懂得了“假如上帝關閉了你的一扇門，就會給你打開另一扇窗”的深刻含義……當我遇到難題時，我就會找這位“好朋友”幫我解題；當我遇到傷心事時我就會找這位“好朋友”使我有一次樂觀開朗：當我無事時，我就會找這位“好朋友”貪婪“吮吸”她甜美的“乳汁”。書豐富了我的課外生活。

書像知識的巨人，她心胸寬廣、知識淵博；書又是我的朋友，她無私、熱情、真誠、有求必應；書還像一位幽默風趣的老師，在我們開懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。我愛讀書---這個德才兼備的好朋友！

四年級讀書作文 篇4

高爾基曾說過；“書籍是人類進步的階梯”我們必須努力的吸收書的知識，纔會成爲智者。

讀書這個興趣愛好，我是很早就有的了。書中的故事總是讓我很喜歡，讓我情不自禁的看完。記得有一次，開學前，我和媽媽去書店買學習用品，那是我非常喜歡看小說，媽媽就答應我買兩本書看，我就迫不及待的去買了，當我千選萬選時，發現了一本名叫《我們班的博客-x年級進行時》，我打開一看，發現是網絡格式寫的文章，於是我非常有興趣，於是看了起來。

不知過了多久，聽見一陣叫喊聲，我恍然大悟，突然想起來今天是來買書的，不是來看書的，媽媽還在等我呢，我急忙拿着書下樓了，剛到樓下，媽媽生氣的說；“你怎麼回事啊，害得我找了好久！”我慚愧地說；“媽媽，我喜歡了一本書，非常好看，然後就看了，結果就忘了時間！媽媽這纔不發火了，還親切的說；“看書是好事，但我們一定要安排好時間，不能說買學習用品卻去看書，下次不能這樣了，知道了吧！”我高興地說了聲；“恩，知道了，那我的書。”“可以，你喜歡看，就買了吧！”媽媽說。我開心地笑了起來，因爲我找到了我喜歡看的書，。

你們說我是不是個“小書迷”呢！

四年級讀書作文 篇5

我愛讀書，因爲書能帶給我知識，帶給我快樂；我愛讀書，因爲書能豐富我的生活；我愛讀書，因爲書是我人生的嚮導；我愛讀書，因爲書是智慧的源泉；我愛讀書，因爲書是人類進步的階梯……

正因爲我喜歡讀書，所以，書成爲我生命裏不可缺少的`一部分。有時爲了買到一本喜歡的書，我會不惜一切代價，甚至願意用自己最心愛的生日禮物去交換。

我看過許多書，像《王爾德童話》、《安徒生童話》、《小木偶奇遇記》等，而我最喜歡的是《王爾德童話》，因爲這本書裏有許多感人的故事，像《小鳥與王子》、《巨人的花園》、《小公主的生日》、《漁夫的故事》、《星孩》，我最喜歡裏面的《星孩》。

《星孩》講了這樣一個故事：在一個寒冷的冬天，一個農民出去找食物吃，發現了一顆璀璨的星星。他很好奇，就跟着星星跑。跑着跑着，星星藏在了一個斗篷裏。這個農民用手扒開一看，原來是個可愛的小男孩。他很驚訝，然後就把這個小男孩帶回了自己的家，教給了自己的老婆。他們爲孩子取名“星孩”。星孩長大後，成爲一個愛打抱不平的英雄。

我喜歡讀書，我要在知識的海洋裏徜徉。

四年級讀書作文 篇6

《巨人的花園》主要講了：有一個巨人，他不允許孩子們到他的花園裏玩，並沿着花園築起了一堵高高的牆，他的確是一個自私的巨人。春天來了，別人的花園生機勃勃，巨人的花園卻一片寒冷的景象。一天清晨，有隻小紅雀在窗外歌唱，巨人竟然以爲是國王的樂師路過此地!小紅雀的到來帶來了春天。孩子們通過牆上的洞已經鑽進花園，幾乎每個孩子都坐在樹上，每棵樹上都開滿了鮮花。除了一個孩子，那是一個矮小的男孩，正徘徊在一棵樹下，無法爬上去。儘管那棵樹儘量彎下身子。此時，巨人的心被感化了，他感到羞愧。巨人悄悄地走進了花園，大家都嚇跑了，剩下那個小男孩，巨人把他輕輕地託上了樹枝。其他孩子看到巨人已不再兇惡，便跑了回來，巨人一下子把圍牆推倒，這地方之後成了大家的遊戲場所。後來，巨人變得年邁而體弱。一天清晨，巨人忽然看見一棵樹下站着那個矮小的男孩，巨人激動地向男孩跑去。男孩笑着對巨人說：“你讓我在你的花園中玩過一次。今天我要帶你去我的花園，那就是天堂。”下午，其它孩子跑進花園時，巨人已經死了。

讀了《巨人的花園》我懂得了：有快樂要和大家一起分享，有困難大家可以一起分擔，這樣纔會感到快樂;做人不能自私，要大方。

我還知道巨人的花園爲什麼總是冬天，因爲巨人不喜歡小孩子，春天看不到巨人的花園有生機，所以就不給他的花園有春天。後來，巨人讓大家去他的花園裏玩，他的花園裏纔有了春天。所以我們做人千萬不能像巨人開始那樣自私和小氣。

四年級讀書作文 篇7

書是我們的好朋友，好老師。從開學初我們全校開展了“課外閱讀”的主題活動，讓每位同學都買了許多名著，利用週五和課外時間閱讀，我們都養成多讀書，讀好書的習慣，今天學校還特意舉行“第一屆讀書節”的活動。

下午一點半，我們全校全校師生排着整齊的隊伍來到了操場，進行了隆重的啓動儀式，姚校長號召我們：“讓書香溢滿校園。”在這個充滿陽光的日子，也是首屆讀書節，我是多麼興奮呀！

首先，是師生讀書演講活動，四位學生演講的津津有味，我們聽得聚精會神。記得有一位學生曾這樣說：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉”讀書是最有趣的，文學是最有趣的。還有一位同學曾這樣描述他讀書的感覺：“小時候，我真是太愛讀書了。從《安徒生童話》，《格林童話》到《伊索寓言》，《一千零一夜》，那精彩奇妙的故事只有書中才有，那恍如隔世的境界只有將全身心都投入到書籍中才體味得到。我發瘋般地迷上了書，讀起書來廢寢忘食，飄飄欲仙，如醉如癡。書籍開啓了我人生中第一扇智慧之窗。”這正如高爾基的話：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣”。老師演講得更爲精彩，馬老師這樣說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”、“少壯不努力老大徒傷悲。”聽完這些，我立志要好好讀書。接着開始發獎，師生得到的獎品全是名著，可見領導們多麼希望我們好好讀書呀！

回到教室，我們又進行了有趣的讀書交流活動。首先，白老師給我們講述了讀書的重要性，然後，我們把自己拿來的書和同學交換閱讀。我很喜歡讀書的那種感覺，可以瞭解那麼多的故事。打開書，就像走入一幅畫、一段歷史，就像拜訪一位良友，在休閒娛樂的同時，也獲得了豐富的知識。不過讀書有一點要注意，那就是注意質量。老師提醒我們，看書最好不要看的過快，這樣會錯過許多精彩的細節。而書上有時恰恰是一些小細節起到畫龍點睛的作用，使你能更加明白、理解全文。從那時候開始，我決定靜下心來慢慢地讀，用心地體會書中的含義。兩節課我們都在書的王國裏遨遊，兩節可好快呦，不知不覺，下課鈴響了，我們還沉浸在書海中，直到白老師說：“孩子們讀得真專心，下課後再利用空閒時間讀，好嗎？”我們只好不情願地說了聲“好。”

這次讀書節活動真有趣，他讓我明白了：“書是我們的生命，沒有書我們的生活將失去陽光。”讀書使我快樂，使我充實。讓我們多讀書吧，一起來做個快樂的讀書人吧！