【熱門】假如我是四年級作文彙總8篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的假如我是四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如我是四年級作文 篇1

大家好！我是美麗的冬姑娘，我可是一個可愛、善良的姑娘呢！

當我邁着輕輕地步子走向地球的南部時，那裏的小溪是那樣的清澈透底，樹木鬱鬱蔥蔥，小鳥正在樹林間歡快的歌唱，人們在暖暖的陽光下散步，看起來無比幸福……我真是喜歡這樣的風景，便不忍心在那裏降雪。我悄悄地來到了果園了，這兒的果實都被人們摘光了，我欣慰的笑了，果子被摘光了，說明果實很甜美，希望這些果實能給人們帶了幸福和甜蜜。

玩累了，我便趴在雲朵上睡了一覺第二天，我睜開眼，只見四周白茫茫一片，原來我睡覺的時候，裝雪的小籃子被打翻了，我連忙把它扶起來，請來了夏哥哥，讓他幫忙把雪都融化了，看到南方又恢復瞭如春的溫暖，我才鬆了一口氣。

我輕輕地飛到了北方，這裏的人都不喜歡冬天，我就一直在這裏降雪，直到河面上結了厚厚的冰層，可是這裏的人靠着只見，打破冰層釣魚吃，雖然他們不喜歡冬天，可他們能夠在那麼艱苦的環境中自力更生，也是值得我敬佩的。於是我決定爲這裏的人們做一件好事。

我乘着北風，來到了麥田，看到麥苗們在寒風中瑟瑟發抖，我趕緊給它們蓋上了厚厚的雪被，這時我看到了夾雜在麥苗中的雜草，我呼出一口氣，雜草上立刻結滿了碎冰，頓時，它們都被凍住了，哈哈，它們再也不能和麥苗爭奪養料了。

走遍了整個地球，春姐姐叫我回家了，我依依不捨地離開了這美麗的地方。

我希望大家能記住我這個善良可愛的冬姑娘。

假如我是四年級作文 篇2

假如我是建設師，我會建設一種高科技的橋，橋上有四個按鈕，當你走到橋上時，就會自動被保護起來；如果你想到水裏遊玩，就按藍色按鈕，橋就會降到水裏，你就可以和魚兒一起自由自在的嬉戲或捉迷藏了，當你玩夠了，就按羆色按鈕，橋就會浮出水面；如果就感覺累了，但又想快點到達對岸，就按紅色按鈕，橋就會變成電梯，直接把你送到對岸；如果你想坐下來休息，就按黃色按鈕，橋會幫你把座位變出來；如果你餓了，就按綠色按鈕，然後再說出食物的名稱，你想要的食物就會呈現在你的眼前。

假如我是建設師，我會建設一種無形橋，這橋和空氣一樣，看不見，摸不着，如果你想助人爲樂時，你只要走上這座橋，它就能助你完成你的願望。

假如我是建設師，我會建造獨木橋，這橋既可以鍛鍊人的平衡能力，又能過河，多受用啊！

假如我是四年級作文 篇3

現在已經是20xx年了，人類的科技已經發展的十分厲害了，而我也成了一名小有名氣的科學家。我發明了許多東西，並廣泛地應用於生活中了。不過我並沒有滿足，現在，我正在着手研究一個我從小就夢想着擁有的東西——飛行器。

飛行器很環保，不像汽車有尾氣污染環境。它是把它吸收的二氧化碳與太陽能合成的能源作爲能量而運行的。飛行器不像飛機那樣，一坐能坐幾十人幾百人，它一次只能坐一人，並且也不能飛的很高，但是它飛行速度非常快，有時甚至比飛機還要快，而且還很靈活，又很安全。如果馬路擁擠，車挪不開但上班上學要遲到了，飛行器是你的最佳選擇，你可不必在地面上人擠人車擠車了，把你想要到達的地點輸入進去，飛行器就會行走了。

飛行器還可以變成機器人，用來做家務。在家照顧孩子，外出去買菜。到戶外去種樹都可以。這種機器人種樹又快，成活率又高！把水樹苗放在固定的模子裏，就會很快種出樹來！沙漠裏有很多這樣的機器人，沙漠很快就會變成綠洲！

這就是我發明的飛行器兼機器人！

假如我是四年級作文 篇4

20xx年10月16日，航天英雄楊利偉首次乘坐“神舟五號”宇宙飛船成功飛向太空，成爲世界上第三個國家成功登上太空的人，他爲祖國人民爭了光。我非常激動，也非常羨慕，決定長大以後，也像楊利偉叔叔那樣，乘坐飛船遨遊太空。

假如我是宇航員，我會去探索宇宙的邊際，用事實來證明宇宙是有邊際的。我還要到一些未知的星球上去發現外星人，並和他們相互勾通，從他們那兒找到治療禽流感等疾病的良藥。

假如我是宇航員，我要去發現目前還沒有被發現的星球，並以最好聽的名字給它們命名。我還要去探索黑洞的祕密。據說：一個星球突然在宇宙中爆炸，形成了一個巨大的旋渦，飛船或某個星球一旦進去，就怎麼也出不來了而且還會被撕的粉碎。雖說這個黑洞聽起來有些可怕，但我還是想要去探索它，去揭開這個千古之迷。

假如我是宇航員，我要去探索巨星奧祕。聽說：一個巨星相當於十個太陽那麼大。天啦!這可嚇死我了，但是這更加重了我的好奇心，使我對這個“大傢伙”更加嚮往了。

假如我是宇航員，我要到太空中找一個比地球更大、更好的星球，要讓全世界的孩子們都搬上去住，成立一個屬於自己的王國，想怎麼玩就怎麼玩，無憂無慮，那該多麼的好哇!

當然這只是我的幻想而已，要想像楊利偉叔叔那樣做個真正的宇航員，就必須從現在起好好學習，積累豐富的知識，掌握更多的本領。長大以後纔有機會實現我的飛天夢，成爲一名真正的宇航員。

假如我是四年級作文 篇5

假如我是哈利波特，我會用手中的魔法棒爲人類造福。

首先我要用魔法棒變出許多神藥，給那些得了絕症的人，讓他們把藥吃下，治好病，走出醫院，做他們愛做的事情。

然後我要用魔法棒把地球變成綠色，讓小鳥們在樹林裏生bsp；我要坐着我的魔毯，環遊世界。哪裏有戰爭，我就揮一下魔棒，讓哪裏和平。

我還要把江河湖海都變乾淨，不讓人們再傷害生活在那裏的生物，讓那裏永遠充滿活力。

我最後要把世界上所有的壞人都變成好人，讓他們把偷的東西都歸還原主；讓他們幫助小孩，尊敬老人。

如果我真的是哈利波特的話，那該有多好啊！因爲我就可以實現上述的願望了。

假如我是四年級作文 篇6

假如我是一條小魚，一條 河裏的小魚。我會在清澈見底的水底生活，和其它小魚一起玩遊戲。玩累了，就躺在河底邊曬太陽、吃蚯蚓。如果有小朋友下河戲水，我會輕輕地琢他們的小腳丫，讓他們害怕得逃到岸上去。每天都快活地生活着，做一條頑皮的小魚。

假如我一是一條小魚，一條湖泊裏的小魚。我不會像別的魚一樣被釣到岸上去。我會在湖底開心地玩耍。餓了，就品嚐湖泊裏的`微生物;累了，就躺在柔軟的泥沙上睡覺。在湖裏愉快地 生活，做一條自由自在的小魚。

假如我是一條小魚，一條大海裏的小魚。我會在海里探索每一個角落，去龍王的宮殿看看，去小丑魚快樂的世界穿梭 ……如果有大魚從身邊遊過，我就會藏進親愛的珊瑚姐姐的懷抱裏，讓大魚傻乎乎地游過去，做一條大膽闖江湖的小魚。

假如我是一條小魚，一條魚缸 的小金魚。我絕對不上餐桌，也不用四處躲避危險。一天到時看着幾張熟悉的人臉，再也不能見到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天都不餵魚食，生命也不在自己的掌控之中。做一條又懶又笨，但又十分漂亮的小金魚。不!我千萬不要做這樣一條又懶又笨的小金魚。

如果我真的是一條活潑可愛的小魚，我希望自己做一 條頑皮、自由自在、大膽闖江湖的小魚，而不是一條又懶又笨的小金魚。

假如我是四年級作文 篇7

假如我是發明家，我將會使地球變得更加美麗，讓她再次回到那藍天碧水、江山如畫的美好時代！

假如我是發明家，我首先要發明一個環保機器人，讓它每天吃的是垃圾，吐出來的是新鮮的空氣，並且要給地球上的每家每戶都免費配送一個。這樣，人們就可以保護環境從自己做起、從家庭做起了。 如果哪個家庭環保工作質量達標，我還要把“環保勳章”掛在他們家的門牌上，讓所有的家庭都來向他們學習。

假如我是發明家，我還會發明一種無人駕駛的高級轎車。他不需人駕駛，只要在車上裝上衛星導航即可，這樣就會避免有人因疲勞駕駛或酒後駕駛等再出車禍；而且這種車既不燒汽油也不燒乙醇，只燒 廢氣，並且每行駛一公里排放物出一克石油，在尾氣管旁邊安裝一個箱子，專門用來接受石油的。瞧，聽起來就很神奇吧！

假如我是發明家，我還要發明……

總之，假如我是發明家，我要發明很多很多的產品。我多麼希望我的理想能像快遞一樣實現，快點造福於百姓，造福於地球，重現他往日的魅力！

我期待着，憧憬着，彷彿又看到了那個青山綠水環繞、如詩如畫的地球……

假如我是四年級作文 篇8

“鈴……”上課鈴響了，可教室裏仍然是鬧哄哄的。

“老師來了！”

一聽“老師”兩個字，在說話的同學立刻停止了說話，離開座位的同學也迅速回到位置上，教室裏一下子安靜了下來。可過了一會兒，老師並沒有來，大家都覺得上了當，接着玩自己的。恰好這時，老師真的來了。可有個同學沒有察覺到，還在大聲說話，被老師橫了一眼，她立刻不好意思地低下了頭。

假如我是老師，我決不讓這種現象繼續發生，嚴格教育學生，養好課前準備的習慣。

假如我是老師，我會告訴學生：“學習，就得集中精力；玩耍，就要玩得快快樂樂，而不要呆頭呆腦地學習、玩耍。”放學時，我會給同學們足夠的玩耍空間，因爲我知道，許多名人、發明家都是在玩耍中得到的啓發。

假如我是老師，我一定要學會怎樣平易近人，和同學們縮短距離，那樣，學生既可以跟老師學知識，又能和老師成爲朋友。那不是一舉兩得嗎？

如果我能將以上三點做好，我就是一個合格的老師了！