精選四年級想象作文彙編9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的四年級想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級想象作文 篇1

你們好，我是21世紀大名鼎鼎的發明家，我發明了一個“多功能教室”，歡迎你們來到這裏體驗一下它神奇的功能！

這個教室的外形和普通教室差不多，但在教室的黑板下面多了很多按鈕。每次上課，根據課程的內容，輸入地點，教室就會長出四個輪子，如風一般衝出去，到你想去的地方。例如：你學《西沙羣島》時，你只要輸入“西沙羣島”幾個字，這個神奇的教室，就會帶你來到美麗的西沙羣島，讓你來個零距離接觸；如果你想潛入海底，只要按下“變形”開關，並輸入你要變的樣子，它就能迅速變形，帶你到神祕的海底遨遊；如果你還想飛到天空體驗一下，你只需按下“飛行”開關，它就會在屋頂冒出四個巨大的翅膀，將你帶到空中，和白雲作伴，和小鳥嬉戲。

而且這個教室還可以不受時間控制，假如你想看春天，它會帶你來到一個鳥語花香的地方；假如你想看冬天，它會帶你來到白雪皚皚的世界，讓你盡情地打雪仗、堆雪人；如果你想去原始森林；如果你想來到恐龍時代；如果你想去太空遨遊．．．．．．神奇的教室都會讓你如願以償。

教室裏還有一個看視頻的屏幕，每個桌子上都放着一個特殊的眼鏡，如果戴上眼鏡，你還可以進入微生物世界，去探索微生物世界的奧祕．．．．．．

怎麼樣？我發明的教室很神奇吧？你是不是已經迫不及待地想親身體驗了呢？

其實教室的功能還有很多，恐怕用一年的時間也講不完。嘻嘻，話不多說，我還有事，再見！

四年級想象作文 篇2

設計理念：

童話以曲折動人的情節、擬人化的寫法、優美生動的語言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛。通過本組課文閱讀教學，孩子們對童話特點有了較深的瞭解。在此基礎上，這次習作以讀童話、說童話、寫童話來安排教學流程，進一步提高學生寫作童話能力，激發起他們的創作慾望。

教學目標：

1、通過讀童話瞭解童話特點，提高欣賞童話的能力。

2、通過創編童話，培養學生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。

3、在創作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學重點：

瞭解童話的特點，學會編寫童話。

教學難點：

1、展開豐富的想象。

2、通過童話故事說明一個道理。

課前準備：

多媒體課件

教學流程

一、師生談話導入

孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？你們都聽過哪些童話故事啊？你們想不想自己來編童話故事呢？今天劉老師就和你們一起來創編童話故事好嗎？

二、重溫童話，瞭解童話的特點

師引導學生從本單元學過的童話中，說出童話的特點。

1、把物當作人來寫。

2、豐富有趣的想象。

3、健康積極的意義。

三、看圖，說童話，學會方法，編寫童話。

1、出示課件：狐狸小兔

師：孩子們，你們看它們是誰？

2、你們知道狐狸和小兔有什麼樣的特點嗎？指名學生說

3、現在我們有了故事的主人公。

我們要編寫一個童話故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？

引導說時間、地點、事情

4、那這兩個動物，它們是怎麼相遇的？它們之間又會發生什麼事呢？孩子們可以開動腦筋，大膽想象。

指名說

5、小組討論：如何設計一場有趣、驚險的故事情節呢？結果又如何呢？指名說

6、老師就以這兩個主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽啊？

課件出示“狐狸和小兔”，學生邊看，老師講故事。

引導學生擬題。

7、聽完了這個童話故事，我們一起來總結一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個步驟？

選好主人公。

設想主人公之間會發生什麼事情。

講清事情的起因、經過、結果。

④設計有趣的情節（對話、動作、神態、心理活動）。

⑤擬個題目。

四、學生編寫童話

課件出示圖

1、用所學的方法，自由編寫童話。

2、小組內說說，你要編一個什麼樣的童話故事。

3、指名說一說。簡單的三兩句說說自己要編什麼故事。

4、學生開始編寫，老師指導。

5、點名讀故事，點評。

四年級想象作文 篇3

未來應該有讓你飛起來的油底傘，讓你可以蒐集孩子們夢的口袋……但是我想有棵百變大樹。

我站在一棵大樹下面，把這句話對‘大樹’一說：“大樹！”，它就會變出一輛汽車，汽車會伸出手來，把你送到指定的座位。但是小孩坐的位子就不一樣了！孩子坐在最前面，因爲百變大樹是自動出入的。無人駕駛的。在車上你是想做什麼就可以做什麼的！每個人都有自己獨立的空間，如果你是女孩子裏面有你喜歡的公主裙，如果你是男孩子裏就有你最愛的變形金鋼。

要是前面有一座山，你也不必但心。汽車直接會轉換成客機，機倉裏面有一百多個迷你小坐位，當你進入機倉的那一刻你就會秒變成小人國的人。你在機倉裏面可以有無窮多的遊戲供你玩，飛機到達目的地只要兩分鐘但是你在飛機裏感覺到會有兩小時，夠你玩個痛快。

當飛機遇上水了就會自動變成輪船，輪船的結構也很特別的，小房間小巧玲瓏，面積不大，緊供一個人站立和下蹲。當你進入房間後，擡頭可以看見一個操作鍵盤，輸入一個自己喜歡的童話故事，然後就有一個穿梭門打開，你慢慢的進去就會把你帶入到空上童話故事裏面去，讓你體驗童話的世界……

這樣的大樹真的.太神奇了！

四年級想象作文 篇4

晚上到了，媽媽讓我上牀睡覺。就在閉上眼的一瞬間，一道金光，我就來到了一個陌生的地方。

我一打聽，才知道，原來是在2180年，我吃了一驚，今年不是才20xx年嗎，莫非我穿過了時光穿梭機了？肯定是，我自言自語道。

這時，一個小男孩正從馬路間經過，與此同時，一輛汽車飛快得朝他駛來，我顧不上想，一個魚躍把男孩撲倒在了旁邊，男孩得救了，我們都只擦破了點皮，沒受什麼大傷。於是，我和男孩成了好朋友。當我告訴他，我是通過時光穿梭機穿梭到了這裏後，他對我說起了他們這兒的最新發明：我們這兒都不用臭氧層了，我們用了一層薄罩代替它。因爲這裏的科學家都知道它的結構了，然後造出了一層更合理、環保的薄罩取代它了。還有一項新發明，說着，男孩就往地下吐了一口口水。“喂，你怎麼不講一丁點文明呀！”“我這是做實驗呢，不信，你往地上看看，它在哪裏？”我低頭一看，就是，根本沒見口水的影子，噢，原來是特殊的磚頭把它吸走了，這時，男孩又說話了：“你可別小看這每一塊磚，他們都有着電腦程序，可以吸走水和雪不讓公路太滑，把髒東西吸走，讓環境看着更乾淨。”

我倆正說着，突然，“程遼起牀了！”媽媽叫我起牀了，原來，這只是一場夢，但我決心要努力學習爭取實現它。

四年級想象作文 篇5

某一天,我成爲了中國唯一的超紅女歌星,所有的人都崇拜着我，真是讓我高興極了。

我不斷收到邀請書，忙都忙不過來，幾乎都要喘不過氣來了。每一次我大顯身手時都會在想同一個問題，如果有兩個“我”，該多好哇！

我每時每分每秒都在想這件事兒。過了幾天，郵遞員給了我一個大箱子，我打開一看，竟然是一個長得和我一模一樣的機器人，樣的機器人，看不出一點兒破綻！我太興奮了，這樣就可以稍稍解放一下了。我讓它去參加一些吃飯的邀請，而我就去參加表演了。

過了一段時間，我把我的精華濃縮到芯片裏，可“機器我”突然把我關了起來，讓我交出芯片，我失望極了！傑克博士竟是這樣的人！我忽然發現腳下有一塊鬆動的地板，搬起一看，果然有條通道，我逃了出去。

這條通道讓我有了幸運的一天！

四年級想象作文 篇6

隨着人們生活的改善，汽車，走進了千家萬戶，這給人們帶來了方便，也給人們帶來了麻煩。

一天，人駕駛着汽車，在路上行駛着。突然，不知從哪發出的“咳咳”，把人和車一驚，人以爲車的某個部位出了問題，就停下疑惑地問車：“車，是你哪出了問題嗎？”車說：“沒有啊，剛纔是什麼在響？”“我也不知道啊？”他們繼續走，結果沒走幾步，又聽到了“咳咳”聲，人不放心了，於是，就給車做檢查，可是什麼也沒檢查出來。他就站那思考。突然，人感到路晃動。他就去問路先生：“路先生，是你在咳嗽嗎？”這時，路開口說話了：“是啊。”人又好奇的問：“路先生，你怎麼生病了？爲什麼不請一位醫生呢?”路傷心地說：“就算請一位醫生也沒用，因爲我的病是機動車造成的。”人說：“是不是機動車排出的造成的？”車難過的說:“是的，要是這種車不會排出，就好了。”車又想了想“這種車有好處，也有壞處，‘咳咳’。好處是，可以給人們的生活帶來方便。壞處是，他會排出，對人體有害，也給我帶來了傷害。”人對路說：“對不起，我以後一定少開機動車。我也會多做一宣傳，讓人們少開機動車，多開一些像自行車一樣的車。也祝你早日康復！”“謝謝你”。

人們一定要少開機動車，保護環境，也同時保護您自己的健康。

四年級想象作文 篇7

想象是一雙美麗的翅膀，只有懂得想象的人才能擁有這雙無與倫比的翅膀。是它，才能讓作家靈泉涌躍；是它讓畫家的雙手畫出栩栩如生的作品；是它讓科學工作者發明方便，耐用的高科技；是它，給童年創造出了無限歡樂。

年幼時，望着一排排希奇古怪的英語單詞，讓我想到了各種各樣的物品，使我對英語課堂更感興趣。望着一個個生詞，是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語法。那一豎豎的數字讓我聯想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛學習。

時光如流水，我也漸漸的長大，懂得的事也逐漸的增多。再也不敢胡思亂想了，年復一年，暑去寒來，這雙想象的翅膀也逐漸的退化。現在的我，已不再向以前那樣單純了，一些自己的想象也不敢大膽地說出來，只能默默地想。細細感受這雙翅膀給我帶來的歡樂和痛苦。

現在我已經六年級了，一些奇思妙想跟老師說，老師說我是一個不正常的人，跟同伴說，同伴們取笑我是一個神經病患者。其實他們的心理也有這美麗的想象的翅膀，只不過不敢說罷了。

其實每個人都有自己的想象翅膀，那要看你發揮的出來。這雙翅膀帶給我們歡樂和痛苦。

四年級想象作文 篇8

穿過時空隧道，我來到20xx年的家鄉——福州。相比幾十年前，她的面貌變得更加年輕。

我向前方望去，看見了家鄉的母親河——閩江。江水清澈見底，沒有一點兒臭味。河裏面還有一羣活潑、可愛如小精靈般的魚兒。回想以前閩江可謂是臭氣熏天，人們經過這兒都要掩面快步離開。而如今，這兒的環境真美啊!看，那瓦藍瓦藍的天空，還有幾隻可愛的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，十分的動聽;沿江旁的花兒開得真豔，讓空氣中瀰漫着甜甜的味道。

來到大街上，聞不到一點兒汽車尾氣，那是因爲科技發達了，人們都選擇了太陽能汽車出行，既能節約能源，又可以淨化空氣，真是一舉兩得。在街道旁，看不到一點兒垃圾，這是清潔工人的功勞嗎?不是的。是清潔機器人在吸收垃圾。它們代替了清潔人員，清潔人員只要坐在控制室控制它們，它們幾自動清理垃圾。最旁邊，是一座座的高樓大廈。人們在裏面工作，爲社會的建設繼續努力!

如此美麗的家鄉，是誰造就的呢?當然是——勞動人民的功勞。

想想改革開放以前，人們的生活過的十分貧窮，每月平均掙得錢不到100元。但是勞動人民並沒有放棄，全國的人民都沒有放棄。他們努力地工作、幹活，不怕累也不怕苦。終於，他們將我們的國家變成了一個富強的國家!因此，20xx年的福州，是因爲他們而美麗、而輝煌!

20xx年的福州是一個十分美麗的地方，那是因爲家鄉勞動人民在背後默默地用他們的一雙雙勤勞的手爲國家做出貢獻!

四年級想象作文 篇9

我是春天的小雨點，大地的乳滋大山的汗水哺育了我，讓我快樂的成長。

我的形狀象小水滴，透明的身體像玻璃一樣晶瑩剔透，閃閃發光。我的聲音很清脆，只要你們一觸摸到我；就會有一種舒服的感覺，但是我也不能去飄飛了。

我是春天的小雨點。清晨，天空哥哥給我穿上了透明的衣服，把我送了出去。讓我給大地洗洗zao。給柳姐姐洗洗頭。

我是春天的小雨點。風姐姐把我吹到了另一個地方。在那裏我看到了萬物復甦，小動物從冬眠之中醒了過來，全世界一片綠色。

我是春天的小雨點。空氣弟弟把我趕到一個城市裏，在那裏我看到了花變紅了，雨傘妹妹笑了，小朋友們歡喜的說；春天來了，春天來了。整個世界煥然一心。

嘩啦啦，嘩啦啦，我有走不完的路，我有唱不完的歌。我唱着星星，唱着月亮，身邊着我的兄弟姐妹，我要不的奔跑。我要澆灌田野的小禾，我爲人們播種希望，同時也分享着他們的快樂。滴，滴，啊，我是春天的小雨點，我滋潤了大地，讓我在春天大地的懷抱中成長吧。