關於四年級優秀作文彙總八篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的四年級優秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級優秀作文 篇1

今天早上，我從牀上爬下來，跑到爸爸的房間，我把電視打開看奧運聖火深圳傳遞，我點23頻道，也就是深圳電視臺都市頻道。可是，它沒有播放奧運聖火深圳傳遞。突然，下面出現一個緊急通知，說：奧運聖火深圳傳遞將在今天中午開始，請觀衆看央視頻道的聖火耀珠峯節目。爸爸馬上轉到央視頻道，啊！已經開始播放了。是選手們在攀登珠穆朗瑪峯。他（她）們穿着帶刺的冰爪鞋，還有紅色的隊服，帶着氧氣罩一步一步艱難地走攀登着。這是極大冒險。火炬手的右邊就是懸崖，還有濛濛的霧，黑白相間，黑的是岩石，白的是雪。他（她）們5月6日從海撥6500米前進營地出發登到7790營地休息。5月7日又登到海撥8300突擊營地。

今天也就是5月8日他（她）們向峯頂衝擊。老天也被中國人感動了，太陽出來爲火炬手們加油。一路艱難地走啊走啊。終於離頂峯只有30米了。每個選手拉着繩子，右邊有彩色的旗子一個選手要從這一邊到另一邊， 10幾個選手排成一隊，火種罐拿出來了。小扎西次仁把點火棒插到火種罐裏，點燃了奧運聖火了。第一個火炬手是有當代徐霞客之稱的藏族女將吉吉，她高舉聖火，大踏步的前進，將聖火傳給了第二棒-----隊長王勇峯，隊長把聖火傳給了第三棒次仁，他接過火炬，說道：“同一個世界，同一個夢想”他興奮的闊步前進，把聖火又傳給了中國農業學校大學生代表黃春貴。最後一個在珠峯頂上點燃聖火的隊員是藏族女將次仁旺姆，她高興得把火炬輪流傳來傳去。隊員們歡呼雀躍，蹦啊！跳啊！叫啊！好開心啊！最後，隊員們圍在一起照像，偉大的聖火、藍天、白雲、世界頂峯、皚皚白雪、火紅的運動衣、鮮豔的國旗、奧運五環旗、北京奧委會會旗，真壯觀、真激動、真感人啊！我真羨慕他(她) 們啊！我也要當火炬手！

四年級優秀作文 篇2

大自然無比神奇。今天，老師就帶着我們去跟大自然做親密接觸。

我們的目的地地點是素質教育基地。經過約20分鐘的路程之後終於到達了目的地點。到了素質教育基地，剛走到大門前一看，這裏到處都是花到處都是草，還有一些植物等。簡直美的跟天堂一樣，第一節課是認識植物，有小葉女貞，大葉女貞。第二節課是自由活動課，我們帶的包和水都放在地上。之後隨便玩。第三節老師給我們每個人發了一個草管，讓我們做珠行萬里這個遊戲，我們站一排讓小珠從每個人的草管經過，最後掉進一個小桶裏就是成功，但是每次都失敗，可是我們並沒有氣餒。第四節課野炊，男生乾重活，女生幹輕活。在野炊其間，陳麗在我的隊伍中最賣力了第五節課是學習無土栽培，我們每人種一排，5人一組，一人發30棵油麥菜種子，第六節課是手工棵，主要是每人發6根小木料，3個水粉，一根膠棒。做自己喜歡的東西。最後一節課是我們合唱<感恩的心>，我們跟隨老師的手勢聽着拌奏一起唱，象徵着這次活動的結束！

雖然活動結束了，我們依依不捨的離開了基地，這次活動讓我們學會了很多東西，增長了知識，開闊了視野。

四年級優秀作文 篇3

在我成長的過程中，經歷過許多事，大多都已淡忘，惟有那件事深深地印在我的心頭。

上學期，第五單元試卷發下來了，一個刺眼的分數跳入我的眼簾。“79分？”我連忙揉眼睛，定神一看，沒錯，是79分。頓時眼淚就像斷了線的珠子滾落了下來。“79呀79，從小到大，我可從來沒有考過我麼差，這可怎麼向爸爸媽媽交待？”我彷彿看到爸爸嚴厲逼人的目光，媽媽傷心失望的神情。我越想越傷心，淚水滴在了試卷上，那鮮紅的“1”被打溼了。忽然，我眼睛一亮，驚喜地看見老師在這題上打了一個大勾，而邊上卻減了一分，如果少減了這一分，我就有80分了，那也總算達優了。頓時，我像哥倫布發現新大陸一般驚喜。

我拿着試卷心驚膽顫地來到講臺前。“老師，你把我的分數算錯了。”那聲音輕得像蚊子叫。“哦，是嗎？”餘老師馬上接過試卷，從頭到尾，看了起來，我的心“怦怦”直跳。只見餘老師眉頭一皺，我心一涼：“完了!”果然餘老師指着寫段意那一處問：“畢徐 ，這兒是怎麼回事？”“是……是我剛纔翻試卷時不小心撕破了，我……我把它粘上去。”我結結巴巴地說，頭始終不敢擡起來。但是，我能感覺到老師嚴厲的目光。好久，耳邊傳來一聲：“你跟我出來一下。”我拖着沉重的步伐走出教室。餘老師似乎沒有剛纔那麼嚴厲了，她摸我的頭說：“畢徐，你爲什麼要這樣做？”我低下頭，不爭氣的眼淚又“嘩嘩”流下來。“是怕媽媽罵你吧？”老師接着意味深長地說：“差一分事小，但是說謊騙人卻不是件小事，誠實比分數更重要啊!”我擡起頭，正遇上老師鼓勵的目光，從這目光裏，我懂到了許多、許多……

這件事雖然過去很久了，但是它時常浮現在我的腦海裏，特別是“誠實比分數更重要”這句話時時激勵着我。

浙江龍遊縣西門小學畢徐

四年級優秀作文 篇4

八月桂花遍地開花，又到了桂花盛開的季節了。趁着國慶長假，我和爸爸媽媽一起去公園賞桂花。

還沒到公園，一陣濃郁的芳香撲鼻而來。遠遠望去，一朵朵桂花像是一個個小娃娃似的，扒開綠葉笑眯眯地往外瞧。那誘人的金黃色真不愧是秋天的精靈啊！我們隨着香味，迫不及待地來到桂花樹下，仔細一看，那米粒大小的金黃色的桂花正張開了笑臉，散發着濃濃的香味，綠綠的桂花樹上如衆星灑落。它們有的一簇簇，挨挨擠擠的，好像在說着悄悄話；有的三五成羣，又像是在悠閒地散着步；有的害羞地漲紅了臉，躲在綠葉背後不肯露臉；還有的心急如焚地想和我做好朋友，迫不及待地鑽進我的領口。我張開雙手，接住那隨風飄落的桂花雨，一股股濃香包圍着我，調皮地鑽進了我的鼻，我的肺。我覺得自己就像在仙境中似的。花香也引來了成羣結隊的花蝴蝶和小蜜蜂在花叢中追逐嬉戲，盡情地享受着大自然的恩賜。回來的時候，我撿了幾朵桂花，我要把它夾在書裏，這樣，只要我打開書，就可以聞到它們的香味了。

迷人的桂花真讓我流連忘返，我好喜歡這香噴噴的桂花啊！

四年級優秀作文 篇5

我在學校讀書五年了,經歷了許多的事情,這一件件難以忘懷的事情都歷歷在目,其中有辛酸,有快樂,也有憂傷,有一件事卻讓我一直難以忘懷. 在四年級的一個星期二,我們正好有一節品社課,老師就對我說:“鄭點同學,下午這節品社課就由你來代替老師上,中午回家好好準備準備!”“哦”我不加思考地回答了老師,心想:這不是小菜一碟嘛?太簡單了!"叮鈴鈴”放學了,我急忙跑回家,把事情告訴了媽媽,媽媽讓我在網上查查資料,我打開電腦,胡亂地點了一下網站,查了少許的資料,自以爲是的我覺得資料查得差不多了,就來到了學校.上課了,老師說;“我們歡迎鄭點同學爲我們演講第四節課.”我信心十足地向講臺走去,心想:我一定要把這節課講好,讓同學們把知識記得更加牢固.然而,當我剛上講臺,我的心變得一下子緊張起來，心臟咚咚地跳個不停,我慌忙地拿出書本,照本喧科地把一些句子給同學們讀了一遍,然後又給他們提了一些簡單的問題,時間一分一秒的過去了,我漫不經心地講完了這節課.好不容易捱到了下課,頓時我的心情變得輕鬆多了,我大步走下講臺,這時老師很失望地看了看我,說了句:"這講得也太差勁了,以後要多加練習啊!”我羞愧地回到了自己的座位上,我想:可能是我以前很少參加過這樣的活動,演講經驗不足,沒有充分的準備好資料,所以使我這次的演講很失敗! 這次演講讓我得到了深刻的教訓,我暗自下定決心,以後我一定要加倍努力學習,加強這方面的鍛鍊,我相信下次我一定會成功!

四年級優秀作文 篇6

有一種植物，它的美是內在的。它不和其它植物“攀金枝”，也不和它們爭妍鬥豔。從始至終，它總是默默地開放，它擁有它自己的品格，也擁有自己的風采！它，就是仙人球。

仙人球小的時候，毛茸茸的，像帽子上的絨絨球；長大後，絨絨球上又長了幾根小刺兒，如同一隻調皮的小刺蝟。有一次，我無意中被仙人球“扎”了幾針，我很好奇它身上的刺，非常希望種一盆仙人球，可是聽老人說種仙人球是需要耐心的，我有些猶豫不決。後來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽只笑着對我說：“你若是種了，並且成功了，不正是考驗了你的耐心嗎？還能讓你更深的瞭解仙人球呢！我希望你嘗試一下。”於是，我開始栽培起仙人球來。

我把一顆仙人球放在盆裏用壤土栽着，放在了陽臺上，希望它能享受陽光的'沐浴。雖然它能享受“陽光浴”，可是我還是要盡到像家人和朋友的職責：爲它澆水。過了幾天，我也總結出了一些門道：仙人球是生活在乾旱地區的，因此，它喜幹。所以，我必須做好澆水記錄，每隔一個月澆一次水。摸着門道，我的仙人球養活了，一天天的在長大，它也在努力地生長着，令我驚訝的是：仙人球竟然開出了白色小花。它們首先長出了尖尖的花苞，過了幾天，它們慢慢地綻放出自己的花瓣，展現出自己最美的一面，媽媽告訴我：仙人掌的花期是很短的，短短几天就凋謝了。果然，過了幾天，它們最美的花瓣也垂下了頭，慢慢凋謝。

媽媽看着我用心地把仙人球養大，她告訴我了一些道理：在炎熱的夏天，驕陽下的仙人球卻不需要澆水也可以旺盛地成長；嚴寒，仙人球和梅花一樣，堅持到了最後。仙人掌有着入藥、防輻射等作用，它還有“菜中之王”、“藥中之王”的美稱呢！

仙人球，你雖然比不上“百花之王”牡丹；你雖然比不上香飄十里的桂花樹，但我卻欣賞你那不屈不撓、頑強堅貞的精神。你沒有豔麗的花色，沒人怡人的芬芳，但你擁有那純潔的綠色，你爲我們開出純白的小花，卻不苛求我們的回報，我愛你——仙人球！

四年級優秀作文 篇7

從前有一位農夫，他養了許多羊，有一天，羊圈破了個大洞，晚上，一隻狼在覓食，看到了羊圈裏的羊，它便走進羊圈，把羊吃掉了幾隻。

第二天，農夫來給羊餵食，發現羊圈破了個大洞，羊還少了許多，地上還有血的印跡！這時，鄰居走過來勸他說：“是羊圈沒修牢，狼進了這個大洞，所以把羊吃掉了幾隻。我勸你啊，還是把羊圈修好吧！”農夫聽了卻擺擺手：“羊都丟了，還補什麼？沒用。”鄰居聽了嘆了口氣，無奈的走了。

第三天，農夫發現羊又少了許多，後悔不已，他早知道應該聽鄰居的話了，如果不聽，沒有好下場的還是他。於是，他拿來工具，把羊圈破的那個大洞補好了，而且比上次的還要牢。

從此，農夫的羊再也沒有丟過。

四年級優秀作文 篇8

說到創新，每個人及全社會都要面對。如果不創新的話，隨着時代的變化你可能就會OUT，所以人類每時每刻都在創新，學習也不例外。

比如學校絞盡腦汁想讓大家喜歡學習，這時，創新便會有很大好處。拿語文來說，以前讀的是死氣沉沉的課文，現在讓學生們分別扮演不同角色來表演，就變得非常有樂趣，課文就變得很好記。

數學教學也在創新，以前硬生生的公式，現在可以玩打流星遊戲，讓你乘法倒背如流，裏面還有鬼房救公主，混合運算易如反掌。

英語教學隨着時代也在變，讓幾個同學登上講臺，聽和看哪個同學只做口型不說單詞，還可以用傳單詞或句子的卡片，老師說1~20的單詞，停在哪個同學那兒，這個同學要大聲說出單詞或句子。同學們因此變得精神飽滿，鬥志昂揚。

購物支付方式的創新是大家肯定的，例如有一次我去超市買東西，排着長長的隊，這時我看到一個阿姨舉着手機掃一下二維碼，幾秒鐘支付完畢，原來可以微信支付，支付寶支付，真是太方便了！

在外面吃飯時，飯店門口可以爲電動車充電，用支付寶掃一下就ok了。

現在還有滿大街都是mobike（公共自行車），掃碼一塊錢就可以用半小時，手機還可以幫你找到它，而且可以幫你停到正確的地方。

這些都是科技創新帶來的快捷享受。

創新給了我們更好的生活，大家都來創新吧！