四年級風作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級風作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級風作文1

“山川之美，古來共談”，青山碧水，美不勝收。

清晨，首先映入眼簾的是瀰漫在松花江江面上白茫茫的霧氣，隱隱約約，彷彿能窺見不遠處的蒼翠青松。這時，我藉着濃霧的掩護，離開父母，獨自一人來到江岸旁，感受着清風的吹拂，耳畔旁傳來了清脆悅耳的鳥鳴聲，嚶嚶成韻。我沿着江岸，一路走下去，不知不覺間走到了一處無人的“小天地”中。山是一望無際的綠，與天相接的地方，綠映着藍，藍襯着綠，給人一種別緻的美感。

現代生活一切總是崇尚快節奏，衆人都是你追我趕，競爭的激烈使誰也不敢懈怠。學習更是如逆水行舟，不僅則退。於是，過慣了緊張的生活，心靈便被迫扛起了衆多包袱。相比之下這樣一個恬靜美麗的地方宛如世外桃源，與世無爭。我捧起水撲在臉上，清涼純淨的水不僅洗過了我的臉，也洗滌了我的心靈，讓他拋去一切煩惱與包袱，重新注入生機和活力。(作文 )

有人說：“水是山的魂魄。”是呀，有水的地方就有生命，有生命的地方就有希望。

於是，我走向青山，融入那一片賞心悅目的綠色中……

四年級風作文2

夏風姑娘最喜歡旅行了，她哪都去過，去過南極，去過大海，還去過北極呢！

夏風姑娘通過旅遊，長了見識，學會了許多知識。

夏天來了，夏風姑娘又要去旅遊了。夏風姑娘來到了廚房，她在廚房裏轉了一圈，裹走了香噴噴的味道。夏風把這味道送到小豬的鼻孔，噢，小豬流口水，可愛的小豬“哼哼”叫：“我餓，我餓”小豬追着夏風喊。

夏風姑娘來到花園，她在花瓣打個滾，夏風沾滿了花香。調皮的花香追着蜜蜂跑，“嗡嗡——嗡嗡——”蜜蜂拿起採蜜的的罐子，隨着夏風姑娘去了。

夏風姑娘親吻着綠油油的大森林，她給鳥兒帶來了好消息：森林裏真美妙啊！鳥兒們接到夏風的信，都跑到森林裏安家。鳥兒樂得嘰嘰喳喳叫，夏風帶着鳥兒的快樂繼續旅行……

夏風姑娘親親媽媽的臉。啊，夏風裏有了媽媽的味道。夏風碰碰小姑娘的鼻子，親親小男孩的臉，男孩女孩拽着夏風的裙子跑，夏風的那邊是媽媽嗎？

夏風姑娘去全世界旅行，她帶着香味，攜着花香，親着綠色……夏風裏還有媽媽的味道。你說誰能不喜歡夏風呢？

四年級風作文3

一年四季都有風。

春風是萬物復甦的風。她吹過乾枯的草地，小草偷偷地探出頭來，好奇地看着這個美麗的世界。她吹過枯木，細長的嫩枝從睡夢中醒來，伸伸懶腰。她吹過小溪，溪水嘩啦啦唱着歌一路向東奔去。

夏風是萬物生機的風。她吹過草地，草地頓時綠草叢生，鬱鬱蔥蔥。她吹過荷塘，荷花頓時隨風搖曳，翩翩起舞。她吹過林間，知了用她那甜美的嗓音唱起夏天裏的第一首曲目。

秋風是萬物成熟的風。她吹過果園，蘋果頓時笑紅了臉，小葡萄立刻變得晶瑩發亮，石榴頭上戴上了一頂頂美麗的皇冠。她吹過田野，田野裏的高粱漲紅了臉，金黃的玉米剝落了碧綠的外衣，瘦小的麥穗飽滿了，金色的波浪涌起在田間。

冬風是萬物休眠的風。她吹過，小草們害怕得躲進土裏不敢出來了。她吹過，小松鼠在樹枝上蹦來跳去尋找過冬的糧食。她吹過，小青蛙趕緊挖洞，其它小動物們得到了警示，不約而同地躲進洞裏睡大覺。只有那不懼嚴寒的臘梅還在風中綻放，與那青松和翠竹做伴，一起裝點着美麗的世界。

一年四季都有風。四季的風，缺一不可。

四年級風作文4

風有很多種，像和風。薰風。金風。寒風就是其中的四種，雖然它們都是風，但是脾氣卻各不相同。

春天，和風像是一位溫柔的母親的一雙手，輕輕扶摸着大地。岸邊的柔柳在翩翩起舞。桃花見了，跟着柳樹跳起了舞。微風拂過河面，河面上就立刻盪漾起了一條條波紋。

悶熱的夏天，人們個個大漢淋淋的，多麼盼望有一絲風吹過，可是風娃娃卻在和他們玩捉迷藏的遊戲。即使有一陣風吹過，也是暖烘烘的，怪不得人們都稱它爲薰風。

初秋，涼風習習，吹在人身上，感覺很舒服。樹葉全都變黃落下來了，可像稻穀等農作物和一些水果全部都成熟了這給農民和果農都帶來了喜悅。

隆冬，風的怒號開始了。寒風捲了起來，刮在人們身上，逼得人們不得不穿上厚厚的棉衣，戴上帽子，還要縮着身子，風如果吹在臉上，就像刀割似的，可勇敢的人卻一大早迎風鍛鍊自己的身體。他們真了不起。

有時，風很溫和，有時，風很暴躁。我們討厭暴躁的風，而且這風又會帶來災難，我長大後一定要讓這風歸順於人類。爲社會謀幸福。

四年級風作文5

風娃娃您好！

我是育才四小二年級2班的夏灝軒，給風娃娃的信。今天我通過朗讀課文知道了你，我很高興認識你，我知道你爲人們做過許多好事，可是你作爲風，應該掌握好你的方向和力度，這裏我還要跟你提個意見，你幫人們吹風車、吹帆船等，可是別人都責怪你，我知道你是想爲人們做好事，可我告訴你，你幫的大部分忙都是倒忙，你應該做這樣一些事，象幫人們吹乾衣服，幫小朋友們把風箏吹起來，夏天的時候幫人們吹風納涼等等。

風娃娃實際上你還有很多作用。你從遙遠的地平線奔跳而來，飛過池塘，帶有池塘的泥腥味，飛過原野上的草叢，草又黃了一層，飛過樹林，最先黃起來的那幾片葉子就跳舞似的'在風裏婀娜多姿的飄動；然後，落入他們從春到夏一直俯看着、充滿好奇的大地。春天的風娃娃是溼潤的，夏天的風娃娃是溫熱的，秋天的風娃娃是乾爽的，還有點涼意透進骨子裏。

風娃娃我想跟你成爲好朋友，我們一起幫助那些需要幫助的人。

你的新朋友：夏灝軒

四年級風作文6

我從遙遠的西伯利亞一路飛奔而來，經過沿途千峯百嶂，到達這江南小城時已變得溫和了許多。

我輕輕地從湖畔掠過，原來面無表情的湖面，泛起了微笑。

我也常常在人家的屋檐下，在仍滴水的衣服中來回穿梭，拉上我的好朋友——珍珠般剔透的水珠，把它們送回天上，運往更爲乾燥的地區。

我還與樹木、草是好朋友——這些黑暗中的歌唱家們。每當明月灑下銀光爲它們披好禮服，我就飛快地從小樹林中穿過，化作它們無形的弦，一路高歌，發出歡快、寥寂的聲音。

可是，不知從何時起，我的朋友一個個離我而去。樹木被人攔腰砍斷，露出醜陋貧瘠的土地。河水被染上新的顏色，散發惡臭。晚上的月亮，也變得越來越朦朧了……

我哭泣，我憤恨。

我衝向黃土高原，捲起數團黃沙，憤怒地拋向天空，使原本就灰黃的天空變得昏暗；我跑向海上，猛烈拍打着海水，捲起千堆浪花，掀起萬丈狂瀾，打翻企圖用聲波驅趕魚類的船隻……

我還帶來了酸雨——大自然的淚水。

我企圖改變這一切，卻殊不知若沒有人願意起身去迎接黎明，那麼漫無邊際的黑暗只會漸漸吞噬僅存的一切光和熱。

四年級風作文7

春天，

風是翠綠色的，

它染綠了小草，

染綠了所有的植物。

【短評：春天的風是柔和的，用慈祥的手撫摸着大地，它用自己的生命給大地披上了“翠綠色”的外衣。】

夏天，

風是湛藍色的，

它染藍了小溪，

染藍了大海。

秋天，

風是金黃色的，

你看，農民伯伯的臉上都掛着金燦燦的笑容。

【短評：原來農民伯伯臉上金燦燦的笑容是金秋的風帶來的呀！金秋的風給人們帶來了喜悅和幸福，真是個“好心人”！】

冬天，

風是雪白色的，

就連馬路也蓋上了白色的棉被。

【短評：冬天的風給大地蓋上了雪白色的被子，給大地送來了溫暖。】

如果沒有風，

就沒有這美麗的大千世界。

【短評：小詩的結尾給予風最高的讚頌，因爲有風，世界才變得如此多姿多彩。】

四年級風作文8

一年中有春天，夏天，秋天和冬天。風像一隻看不見的大手撫摸着大地，給四季增添了無限色彩。

溫暖的春風邁着輕盈的腳步，迎着燦爛的陽光，吹藍了天空，吹綠了柳樹，吹紅了挑花，吹黃了迎春花，吹來了燕子，吹醒了冬眠的青蛙，大地一片生機勃勃。

炎熱的夏天，火球似的太陽高掛在天空中，烤地大地熱浪騰騰，風也熱得很。吹的青蛙呱呱直叫，吹的小魚吐泡泡，吹的知了叫個不停，吹得小狗伸出了舌頭。

金色的秋風像一位魔術師，揮動他的魔術棒，讓樹葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。秋風還像一隻神奇的畫筆，染黃了稻穀，染紅了蘋果，染紫了葡萄，給人們帶來了豐收的喜悅。

寒冷的冬天，北風呼呼地吹着，白楊樹在寒風中抖動着身子，好像在說‘好冷’北風吹落了樹葉，吹來了雪花，河水結冰了，人們也穿上棉衣。

我喜歡四季，也喜歡四季的風。

四年級風作文9

今天的風好大呀，好像要把這個世界吹跑似的。

清晨，戶外呼呼作響，那風聲如同狼嚎般撕心裂肺，颳得天昏地暗，似乎要把一座座樓房從地上拔起，捲到天上去。風嘯狂叫着，忽而掠過房頂，忽而衝到窗前，嚇得我躲在大人背後。

隔窗向外看去，天陰沉沉的，五顏六色的塑料袋在天空中翩翩起舞；條條樹枝如同狂舞的皮鞭在天空抽打着；廣告牌搖晃着身軀大聲呼救着；上班的叔叔阿姨小心翼翼艱難行走在路中間……

看到這一切，我心裏七上八下的，盤算怎麼上學去？在爺爺的鼓勵下，我和爺爺很快彙集到鬥風的人羣中。一路上，我不敢張嘴，低着頭，緊緊拉着爺爺的手，生怕被風吹到天上去。到了學校，同學們見面沒有一個不哈哈大笑的，因爲風把每個同學的臉都畫得像竇二敦似的。

這場風，放學時總算停了。回到家上網一看，黃色預警！難怪這麼大的風。

四年級風作文10

假如我是風，我要飛到乾旱的地方去，刮狂風大雨，呼喚雨婆婆，雨婆婆急忙下起了狂風暴雨。倍感飢渴的花草樹木們說：“謝謝你，你爲大家做了一件有意義的事情。”

假如我是風，我要飛到炎熱的地方去，給人們帶了一絲涼意讓他們快快樂樂的生活。

假如我我是風，春天我會輕柔的，叫醒貪睡一冬的小草、小花、小動物們。讓他們踢踢腿、伸伸腰。大地萬物復甦了。

假如我是風，我要把花草樹木上的塵土吹去是他們使他們看上去更精神更漂亮。使人們人們也能受到啓發，能更好的保護植物。

假如我是風，我定會輕輕吹拂，吹紅花兒、吹綠樹葉、吹青山巒、吹響河流、吹乾酷暑中人們頭上的汗珠，……

哦！

不光是這些，我還要把愛吹進人們的心田，還要把溫暖吹遍人間，我還要把黑暗吹離世界！

希望我能夠實現這個願望。

四年級風作文11

“我”是淘氣的風娃娃，“我”曾經跟小河姐姐嬉戲，跟森林哥哥玩耍，在大地媽媽懷抱裏撒嬌。我們跟人類相處的十分好，春天，我吹醒柳枝、小草、大樹。夏天，我給他們帶來涼爽，秋天，我給他們吹熟果子莊稼，冬天，我給他們吹來純潔。

我們一直過着快樂和諧的生活，現在不知怎麼了，人類開始在小河姐姐裏丟垃圾，把小河姐姐弄得髒髒的，小河姐姐哭泣了。他們亂砍亂伐樹木，森林哥哥也哭泣了。人類破壞大自然，大地媽媽衰老了，感冒了，我再也不可以在大地媽媽懷抱裏撒嬌了。我恨人類，我要報復。

我引起沙塵暴，吹翻他們的房子，讓他們無家可歸，讓他們妻離子散。讓他們明白這就是破壞大自然的後果。

後來人們知道了自己做錯了事，就開始努力保護環境了。他們不亂扔垃圾，小河姐姐笑了，他們不亂砍伐樹木，森林哥哥也笑了，大地媽媽也變得年輕了，我又可以像以前一樣，跟小河姐姐嬉戲，跟森林哥哥玩耍，在大地媽媽懷抱裏撒嬌了。

四年級風作文12

在河南新鄭，有一條河，名叫黃水河。在岸邊，有一處著名景區：鄭風苑。

鄭風苑裏風景優美：深深的柳陰、清爽的河水、嫩綠的小草、千姿百態的岩石、楚楚動人的竹林，微風只要輕輕一吹，竹林便會像啦啦隊一樣熱鬧，這裏的一切無一不吸引着八方的來客。

春天，河邊的垂柳再次換上了翠綠的新裝，微風一吹，柳條便翩翩飛舞起來。小草從土裏探出腦袋，小魚歡快地在水裏穿梭。

炎夏，荷花終於毫不害羞把它那像塗了胭脂似的臉綻開了，荷葉有高有低，岸邊的柳梢更加翠綠。

秋天，柳姑娘也想趕趕時髦，把頭髮染成了金黃色，大樹們在柳姑娘的帶動下，也紛紛把那頭翠綠的頭髮染成金黃金黃的。可秋風則毫不留情地把小草吹的發抖，吹落它時髦的黃髮。

冬天，柳姑娘披着銀光閃閃的白衣安睡了，小草蓋上“被子”來禦寒。河水結冰了，小魚游到了水的深處……

四年級風作文13

輕輕地，輕輕地，秋風吹來了。它撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子，忽然，我就看了一個流光溢彩的秋天。

聽：秋風在大樹媽媽的耳邊說：“放心吧！把你的孩子交給我，我要帶它們去旅行，讓它們變得更加勇敢和成熟。”大樹媽媽點點頭，沙沙、沙沙……樹葉寶寶跟着秋風走向了天涯海角。

看：秋風在田野裏翩翩起舞，它腳尖點到的地方，金色的麥穗，火紅的高粱，五彩的瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地毯，人們在這美麗的地毯上享受着豐收的喜悅，就像一個個歡快的精靈。

你聞到了嗎？秋風吹過果園，帶來了蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的香甜，飄呀飄，饞得白雲姐姐都邁不開腳步，掛在藍天上使勁地吸呀吸。

秋風真是一位神奇的魔術師，它給我們帶了一個令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。

老師點評：你對秋景的觀察十分具體，並有自己獨特的視角。想像豐富，語言生動，比喻、擬人的手法運用自如，給老師留下了深刻的印象！

四年級風作文14

風，是一種來無影，去無蹤的東西。看不見，也摸不着。沒人知道它長的是什麼樣的，因此，它變得很神祕。

在春天，風是一種讓人喜愛的東西。在夏天，風是一種讓能給人帶來清涼的東西。在秋天，風是一種果實累累的東西。對於我來說，風在冬天是十分可怕的東西。

在春天的時候，風吹在我的臉上，讓我覺得很舒服。在夏天的時候，風讓我覺得很涼爽。在秋天的時候，風吹在我臉上，讓我吃到了許多好吃的水果。在冬天，風吹在我的臉上，我會起包包的。所以，在冬天，風對於我來說，是種可怕的東西。

風，是一位演奏家。它走過的地方總是會有動聽的聲音。風，走過竹林，則是“沙沙”地響。風，走過窗前的風鈴，則是“鈴鈴”地響。風，漾起了水中的漣漪。風，讓紅旗飄揚。風，讓風車自由旋轉。

風，帶給了我們無限的歡樂，帶給了我們涼爽和動聽的音樂。我喜歡這神祕的風！

四年級風作文15

我是一個流浪漢在大地上四處走動，偶爾見到自己的朋友打聲招呼。

我是一陣快樂的風，在春天我吹出溫暖的風，郊遊的人一看見便誇讚說：“多美的風呀!”夏天我看見一羣正在拉船的縴夫便吹來一口氣，大船快速向前衝去.縴夫們便誇獎道：“這風來得真及時呀！”我聽得臉都紅了。

秋天我吹出一口冷風，包子鋪迎來了第一批客人。可是我變得憤怒了，因爲雲弟弟受了廢棄的污染咳嗽不止，那便是一道道閃電。雨哥哥受了煙塵傷，因爲戰爭揚起的土屑讓雨哥哥吸進肺裏，不住的鬧肚子，吐水，那便是大雨。洪水爺爺受了廢水的傷害，她的雙腿僵硬了，更加蒼老了。可人類還打着環保的口號，依舊不停地破壞生態。我看到人類給我的親朋帶來的傷害，我的心中滿是震顫。我要和他們聯合作戰。我使出大風，雨弟弟使出暴雨，雲哥哥打閃電，洪水爺爺發大水，地震爺爺打哈欠—-頓時天昏地暗，山崩地裂。

我們大聲疾呼;"再不保護環境，汶川將是你們的榜樣！”我因爲人類變的憤怒，但我只是在爲你們敲響警鐘！