【實用】四年級成長作文彙總10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級成長作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級成長作文 篇1

歲月如梭，我已從一個牙牙學語的幼兒成長爲一名四年紀的學生了，十年的成長歲月中，每一點一滴成長的喜悅都銘記在我的心裏。

記得幼兒園剛入學不久，在媽媽的鼓勵下，我正式開始了獨立睡覺的經歷。

那天晚上，我一個人睡在小房間裏，關上燈，屋裏一片漆黑，躺在牀上，我總感覺牀地下彷彿藏着什麼東西，窗簾好像一直在抖動，天花板上似乎有許多妖魔鬼怪在朝我獰笑。我害怕得用被子矇住頭，一會兒哇哇大叫，一會兒嚎嚎大哭，到了半夜都沒睡着。媽媽沒辦法，只得把我抱上大牀，我的第一次獨立睡覺與失敗告終。

過了一段時間，我又提出要一個人睡覺，媽媽欣然同意。那天下午，我就開始着手準備起來。牀頭放上我最喜愛的“小白虎”，牀邊放上幾把“衝鋒ass”，櫥櫃貼上“孫悟空”，我想象着這麼一佈置，妖魔鬼怪就不敢來侵犯了。晚上，我在“他們”的陪伴下磚進了被窩，恍惚中我的腦海裏浮現出小時候最愛看的動畫片《小虎還鄉》的鏡頭：一隻小白虎越過千山萬水，歷經千辛萬苦，學會獨立生存的本領，終於回到了家鄉。想着想着，我漸漸進人了夢鄉，夢見自己就是那隻勇敢的小白虎，在森林裏自由快樂地生活......

早上醒來，我高興極了，高興得絕不僅僅是昨晚的美夢，還有感受到自己成長的喜悅。我知道我已告別了恐懼和膽小，一個人睡覺也可以這麼香，這麼甜。

鳥兒長大了，學會在蔚藍的天空展翅翱翔;魚兒長大了，學會在廣闊的海洋盡情暢遊：我也在漸漸長大，像小草一樣迎接風和雨，茁壯地成長。

四年級成長作文 篇2

我是南茶坊小學四年級三班的王劍。我是一個懂事、老實、陽光的男孩，我在課堂上總是積極的舉手並且我很喜歡體育因爲它可以幫助我減肥。我的不足是我很粗心、自以爲是，可我相信總有一天我可以改掉這個不足!

一.中華美德

中華五千年的文明長河源遠流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了許多改變世界的發明與創造。中華文化是我們共同的驕傲，共同的財富，共同擁有的語言，是抹不去的生命“痕跡”，是照耀中華數十年的“文明之光”，在當代中國熠熠生輝，發揚光大。

我國是世界上最早發明養蠶業的國家。在桑蠶還沒有被飼養之前，我們的祖先就知道如何抽絲了。

“儉以養德”是諸葛亮的一句名言，勤儉節約不僅能積累財富，還能培養艱苦創業的精神和奮發向上的美好品質。

二.伴我成長

(1)謙讓

我認爲，謙讓是最大的美德。有些人只是“紙上談兵”，在實際生活中並不去做，她們的行爲是錯的，謙讓是一件小事，我們並不用付出多少，只需從一點一滴的小事做起，從我做起，才能將中華美德發揚光大。

謙讓這個詞語對人們既熟悉又陌生，早在很多年前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨着時間的流逝在我們的記憶中謙讓這個詞已經漸漸忘記……記得有一次，我坐公交去新華書店，我上了車，人非常擁擠，過了一會，一個滿頭白髮的老奶奶帶着一個年幼的小弟弟上了車，那些坐在座位上的年輕人，竟沒有一個給讓座，對公交車上的勸告熟視無睹—謙讓是中華民族的傳統美德。中華的美德還能傳承下去嗎?

(2)孝心

“百善孝爲先”，這是人們經常說的一句話。自古以來，孝就是衡量一個人品質的標準，許多人也因孝而爲人們所熟知，所敬仰。古有孔融讓梨，今有背母上學，這些人們都是我們學習的典範，是我們的榜樣。我們應該感謝父母給予我們生命，哺育我們長大，這些恩請我們無以爲報，所以我們應該儘自己最大的努力來報答我們的父母。

盡孝道，不需要驚天動地，孝道也不是別人眼裏的“秀場”，它是發自內心的一種純樸真摯的感情。它可以是，媽媽送我的時候返家途時的一句：媽媽再見!可以是，在放學回家的'時候給媽媽一個擁抱，可以是，媽媽忙碌時給媽媽擦一擦汗。可以是，當媽媽生病時當個貼心小護士，給媽媽講一個笑話讓媽媽忘記病痛的煩惱……

所以在年少的我理應動孝念去感恩父母。讓我們學會怎樣去愛別人，其實愛就是付出，你付出的越多你的回報也就更多。

(3)誠信

宋慶齡奶奶是一個了不起的人物，在她當了國家副主席後，誠信的高尚品格仍然不變。一次，她去幼兒園對小朋友們說：“這個兒童節咱們一起過。”可是那天，天氣突變，下起了大雨，老師和孩子們都以爲宋慶齡奶奶不回來了，當他們用失望的眼神看着窗外灰濛濛的天時，宋慶齡奶奶的車奇蹟般的出現在了校園的大門時，孩子們驚喜的笑了，老師用激動的眼神拉着宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說：“既然我說了，就必須做到。”

從宋慶齡奶奶的故事中我們明白，誠是誠懇，信是守信，誠信是一種承諾，承諾是許諾後的行動，誠信更是一根堅強的脊樑。

誠信，是做人的根本，有時還真有點難。可是，我曾聽說過這樣一件事：

戰場上，某戰士爲部隊開拓前進道路，不惜以自己身體引爆地雷，以身負重傷，命在旦夕，將不久於人世，部隊的老士兵來給他頒發軍功章。可士兵說：“有句話不知該不該說，說了怕影響不好。”老士兵追問：“怎麼回事，你說?”士兵說：“我是不小心跌倒在地雷上。””老士兵極爲震驚，沉思許久後說：“引爆地雷和說出事實真相同樣需要非常大的勇氣，這個軍功章你當之無愧。”

泰戈爾說過：“虛僞永遠不能憑藉它生長在權力中而變成事實。”是啊，謊言始終都是謊言，總有一天會被識破，那我們爲何不學會誠信?

誠信可以使友誼加深，我自己就有切生體會：有一次，一位同學讓我去他家玩，到了說好的時間，外面卻下起了大雨，父母都勸我不要再去了，可我自己覺得，做人要講信用，如果自己這次失約了，會白白浪費同學的時間，所以我不顧父母的勸告，冒着大雨去了約定的地點，我的同學竟然也沒失約，我們對彼此更加信任了。

小溪流到大海經歷了許許多多的磨難，卻永不低頭。我們的生活也是如此，肯定會經歷許許多多的挫折和失敗，但是我們絕對不能向命運低頭，應當保持堅忍不拔的意志。勇敢樂觀的面對生活。

放歌美德生活，爭做美德少年。

四年級成長作文 篇3

春的腳步悄悄走過大地時，我家的牽牛花開始了它的生長之旅。

牽牛花探出了腦袋，漸漸地長出了幾片葉子。葉子是蝴蝶狀的，彷彿是幾隻綠色的蝴蝶停在莖上休息。葉子也越來越多，慢慢變成了愛心形，沒幾天，葉子就有十幾片了。又過了幾天，牽牛花的藤快要開始往上爬了。我在邊上插了幾根竹竿，又把它的藤條輕輕繞到竹竿上。葉子更多了，立在牆邊的竹竿都快不夠長了。藤條掉了個頭，開始往牆上爬。清晨的陽光下，前幾天纔開始旅行的種子，現在已經長出了許多葉子，都佔了一個牆角了。漸漸地，一個牆角的葉子已經蔓延成一牆綠油油的“葉牆”了。

不久，葉間長出了桃子核一樣的東西，這就是牽牛花的花苞。在二十來天的時候，牽牛花終於開花了，粉紅的、紫的、白的，美麗極了，花蕊在花瓣的懷抱中，害羞地只露出一部分。一陣微風拂過，花兒和葉子在風中舞蹈。風過了，一朵朵牽牛花側臥在葉子上，如同一條條躺在岸上的美人魚。傍晚，花兒開始枯萎，已經向裏面捲了。慢慢地，花兒彎下了腰，彷彿是展示完自己美麗的演員在謝幕。花兒展示完了美麗，果實就出場了，“砰”的一聲，果實就像一名體操運動員，完美地落地。

可愛的牽牛花默默地點綴着大地，奉獻着自己的美麗。等到秋風習習時，牽牛花又開始沉睡大地，準備新一年的萌發。

四年級成長作文 篇4

窗外的雨水打在玻璃上，城市模糊了，我的眼睛模糊了，我的心也模糊了。我似乎已經忘了我的夢想是什麼，那雜亂的雨點聲就像媽媽的嘮叨聲一樣，不停地迴盪在耳邊。

小的時候一直盼望長大，羨慕背書包的哥哥姐姐，羨慕戴眼鏡的哥哥姐姐，就是覺得他們很有文化很成熟。現在我也和他們一樣了，可是我卻怎麼也高興不起來。

繁重的學業與我想象中的完全不一樣。我沒有多少自由時間，我不能做自己想做的事。

每當結束一天的學校生活時，爸爸媽媽，在你們的看管下，我的不到休息，只有無窮的作業和試卷。我就是隻籠中鳥，已經不知道天有多高了。

我非常喜歡畫畫，爸爸媽媽，你們是知道的，可每當我拿起畫筆，你們就開始了無休無止的“緊箍咒”，說我做多餘的事，簡直是浪費時間。不，我想說，畫畫也是有意義的，也許，如果你們支持我，我就有可能成爲一名出色的畫家。

可是，所有事情在你們眼裏都變樣了。學習、學習、再學習。我也在頂着很大的壓力，但是當我在做自己喜歡做的事情時，既不會有任何煩惱和壓力了。

爸爸媽媽，放手吧，放手讓我去做我自己想做的事情吧。

四年級成長作文 篇5

成長是什麼？成長只不過是年齡的增長過程，換句話說，成長就是一年一年的活着。那麼，開始反思，你成長了嗎？

每天，都是一樣的。

清晨，一樣的“獅吼”把我叫了起來，面對着一樣的事情：洗臉，吃飯，穿上一樣的校服，走上一樣的“不歸路”，坐上一樣的車，到了一樣的學校，面對班長“假清高”的一臉嚴厲的表情，開始一樣的晨讀，讀的都是一樣的內容。

“下面開始第一節課。”面對老師那一張一樣的“笑裏藏刀”的面容，昏昏欲睡的我們還是一樣地要做出一副“積極向上”的樣子。

一樣的課，一樣的亂，說着一樣的話，面對着老師那張“淡定”的臉，有時也可做到鴉雀無聲，老師得意的笑着，卻不知我們其實是都在吃糖。

一樣的課間，一樣的演技，老師在時，都在複習，老師不在，書本“紛飛”，粉筆“亂竄”吵吵鬧鬧，卻不知老師已到來，一樣的唉聲嘆氣一樣的罵聲連篇。

一樣的室內操，還是一樣的混亂，老師一出教室，電腦上的那個數字就由三十秒變成了一分半，老師進來後，不願做操的我們還是一樣地矇混過關。

還是一樣的體育課，從老師親切的說出的跑兩圈到我們的走兩圈，回來後還是一樣的罰跑兩圈，唉聲嘆氣，叫苦連天。

還是一樣多的作業，一樣的我們的嘆息，又一樣的老師說：“夠少了！”從聽寫到抄寫，從家長簽字到仿籤，這都是一成不變的，這樣，一夜完不成的作業只花一小時就完，剩下的時間，一樣的交給了電腦。

我們在成長嗎？是的，從小時候的“好好學習，天天向上”到現在的“學習就是命苦”，這也許是成長的一種表現，而這種表現，也許就是心理成長的一個前奏吧！

四年級成長作文 篇6

我在成長的道路上，經歷了許多風風雨雨，品嚐了無數酸甜苦辣。打開記憶的閘門，我立馬想起三年級時發生的那件使我記憶猶新的事。

我記得三年級時，我三單元卷子考了一個好成績：100＋20分。顧老師表揚我，還送給我一個禮物。回到家，我又把這個好消息告訴了我的家人，他們都爲我高興。

可是，四單元考試時我才考了一個不怎麼樣的成績：90＋10分，我大失所望。第二天，數學科代表對我說：“顧老師叫你去她辦公室，她要給你說一件事。”我懷着忐忑不安的心情走向辦公室，心像裏面有一隻小兔子一樣“怦怦”地跳了起來，因爲不知顧老師要說哪件事。

來到辦公室，顧老師對我說：“你三單元100＋20很不錯，值得表揚。但四單元考得不好，怎麼了？”我紅着臉，羞愧地低下了頭，說：“上次考得好，以爲自己這次也可以考好。所以這回沒認真複習，敷衍了事，只是應付了一下。”顧老師語調柔和地說：“我明白了，你是太驕傲了。你記住，學習不能驕傲，要謙虛。因爲”驕傲使人落後，謙虛使人進步。“明白嗎？”我心悅誠服地不斷點頭，感到顧老師的這幾句話中包蘊着意味深長的哲理。

在我成長的道路上，這件事讓我記憶深刻，顧老師說的那幾句話，我到現在也念念不忘，那就是：驕傲使人落後，謙虛使人進步。

四年級成長作文 篇7

閱讀是一種享受當你邀請在書的海洋裏時我才感覺道閱讀的快樂和輕鬆書籍無時無刻倍伴着我們。

小時候，我晚上睡不着覺的時候，媽媽就講《格林童話》，比如說:《青蛙王子》的故事裏面有美麗的女兒和變成青蛙的王子。還有《跳舞跳破了的鞋子》中有十二個美麗的公主還有士兵。還有許多好看的故事喲!

隨着年齡的增長不用媽媽連夜給我講故事，我自己在看一些拼音讀物了，有《伊索寓言》等等。伊索寓言中有許多篇文章比如說：《神燈》故事情節是這樣的有一個窮人買了一尊神像，結果讓自己的日子越來越窮，窮人把神像給砸了結果出來了個金子。心靈感悟：人們要靠自己的雙手來創造幸福，不應該把希望寄託於虛無的神明。還有老鼠開會《老鼠開會》這則寓言故事，裏面有許多隻老鼠正在想一個怎樣能夠對付貓的騷擾會上許多老鼠各抒已見，爭執不下，最後一個老鼠說：“把鈴鐺掛在腳上，我們聽見鈴聲就可以逃跑。”一直年邁的老鼠說：“誰把鈴鐺掛上去呢？”心靈感悟：想出好主意不錯，而實現它就不難麼輕易了。

閱讀一直伴我成長。

四年級成長作文 篇8

生活中有許多故事。當然，伴隨我們成長的故事也少不了。

7歲那年，媽媽還未允許我自己燒東西，可我就是想燒。這不，星期天爸爸媽媽不在家，我何不趁這機會煎個蛋呢! 說幹就幹，我先把油倒入鍋中，等鍋上面有煙了，我便把雞蛋從冰箱裏拿出來，把它們一個個敲出一條裂縫，掰開放入鍋裏。雞蛋“吱吱”地吹着樂曲。透明的蛋清逐漸變成乳白色，像吹氣的泡泡慢慢膨脹起來，環繞在蛋黃周圍，恰似一朵朵濺起的浪花...... 爸爸媽媽回來了，我連忙把煎蛋端出來，叫他們品嚐，爸爸媽媽才吃了一口，就皺起了眉頭，緊接着跑到水池旁，把蛋全吐出來了。我嚐了一口，啊!太難吃了，原來鹽放的太多了，難怪爸爸媽媽會把蛋吐掉。

在我成長的道路上，我還會碰到許多類似的磨鍊。不過，不要緊，我會用自己的智慧和勇氣來解決。

四年級成長作文 篇9

成長是什麼？我一直迷茫地摸索着。有一天，我突然知道了。原來每天一些生活的點點滴滴，都是一個個小小的音符。而就是它們，構成了一首屬於我的，雄壯又抒情的，成長進行曲。

有一次，我在小區裏看到，哥哥姐姐們正興高采烈地在玩滑板。他們腳稍稍扭動，滑板馬上滑了起來，簡直是太酷了。我見了，拖着媽媽給我買。終於，媽媽擰不過我，給我買了一個。我急忙輕輕踏上一隻腳，另一隻腳剛騰空，就摔了個四腳朝天。我爬起來，氣憤地踢了一腳滑板，往家走去。可是媽媽一把拉住我，說：“做事一定要持之以恆，像你這樣能做什麼？你以爲哥哥姐姐天生就會玩滑板嗎？他們都是一次次練出來的。他們摔的跤肯定比你多吧，他們不也一次次練嗎？就這樣半途而廢，你甘心嗎？”我聽了媽媽的一番話，又重新調轉頭來，按照媽媽說的練了起來。

果然，不出一個星期，我便學會了滑滑板。從這件事中，我明白了：做任何事只要持之以恆，就能取得成功。

四年級成長作文 篇10

NO.1“鐵樹開花”

那天逛街，止不住往書店跑，好熱鬧啊，書店外面一個方格一個方格擺着不同類型的書。我翻翻這本，看看那本，說：“各自看各自的書，想買了可以申請啊。”妞妞說：“媽媽。我知道你這時候在想什麼。”我說：“這麼神啊，我想什麼呢？”妞妞說：“不就是那句話嗎:真想把這麼多書都摟回家。”“哈哈哈……”

那天買的書裏，有一本《摺紙大全》，其實初衷只是想給愛做手工的女兒練練手，沒想到看到我不住得誇女兒手巧，兒子也開始蠢蠢欲動，兩個人開始搶那本書。我本來就只想有一刻靜時，卻又引來一場大鬧。我說：“替換替換，一個人看其他書，一個人摺紙。”兒子就開始不住地問我了，看我不耐煩，兒子說：“媽媽媽媽，我教你做插花，快來。”伸手把我的小說拿開了。唉，愛屋及烏吧，讓我也愛愛摺紙吧。我們一起做了儲物盒後，放手讓他自己做了。

“媽媽媽媽，看，看，”兒子興致勃勃地跑到我身邊。我一看，呀，可不是，動手能力有點弱的兒子手裏開花了。我說：“鐵樹開花，兒子真棒。”

NO.2“餅花開放”

陰曆二月二中午十一點半，媽媽打來電話要我做餅，說是規矩，我說：“媽媽我今天做飯早了，已經都在吃了。”女兒說：“我去做餅。”

沒多大晌，女兒過來喊了：“媽媽——我做的餅都成疙瘩了，翻不過來。”哈哈，失敗了。我過去一看，好傢伙，盤子裏一大堆麪疙瘩，我說：“這不是浪費嗎？”女兒說：“我心說一個不行，就來第二個，第二個不行就來第三個，老弄不成。”我說：“上面那層幹了，再等一會兒，用鏟子來回挪挪，然後再翻，你弄這都沒有熟呢。”

我們在爐子邊互相演示，後面幾個終於在女兒手裏操作自如了。

女兒說：“拍個照，媽媽我去拍個照。”也就任由她去了。

NO.3“雪球飛舞”

每每想起我做學生的時候，半夜起來在飛舞的雪花裏堆雪人，心情就起伏不定，所以每年雪到時，就是我和孩子們一起浪漫的美好時光。

望着漫天的雪花，我會和孩子“咔嚓”“咔嚓”在雪地裏數腳印。看，我們來了——

孩子把雪團擲到我身上、頭上，我再抓一把放到他們脖子裏，就一路歡歌了。

“媽媽——弟弟把雪扔到我衣服裏了——”“哈哈，你先往我帽子裏塞的。”“哈哈哈——”

“拿着雪團不冷嗎？”“不冷，害怕到家以後那雪不夠堆。”

唉，今年的雪還是小了，孩子們往以前往堆雪人的地方推雪，還只是小小的一堆，我說：“今年雪太小了，堆小人國吧。”呵呵，一溜小人就出來了。

覺得沒有其他媽媽做得好，但孩子們非要參賽，就寫出來讓大家指正吧。