【精華】四年級學生作文300字5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的四年級學生作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文300字 篇1

今天下午發生的事真奇怪：兩點多時，我正在課桌上趴着玩紙片，突然感覺頭暈目眩，同學們也都在相互詢問怎麼了。到了第二節課時，一個男老師匆忙的把我們全班都喊道了大操場上，“哇塞，這麼多的人呀！”原來，全校的師生都來了。我們大約站了20分鐘以後，校長宣佈全體放學！連書包都不用背！作業也不佈置了！

走出校門，馬路上到處都站着老爺爺老奶奶，他們有的三個一羣，五個一組；有的帶着小板凳；有的懷抱嬰兒。文峯廣場上的人比星期天的人還多，連地下圖書城裏都站了好多人。人們都在談論着什麼，我覺得情況不妙，心裏慌得厲害，就急急忙忙跑到媽媽辦公室。媽媽看到我噙着眼淚慌慌張張的樣子，告訴我：“別怕，別怕，是四川汶川發生了7.8級地震，咱們許昌只是剛有感覺。”然後，她又打開互聯網，讓我從電腦上查看詳細的報道，原來就連北京都有震感，怪不得我感到頭暈呢！

哦！這下我突然明白了爲什麼家裏的小金魚在新換的清水裏也不停地喘氣；小兔子也發瘋似的撓箱子。小動物們在地震前夕都會有預感，比人類的儀器都先進，《百科全書》上說得真準。

不知道四川汶川的小朋友會不會受傷，我真擔心他們的狀況。

四年級學生作文300字 篇2

姐姐終於寫好字了。

我姐姐，以前她上四年級時，她寫的字呀，唉！真是慘不忍睹！黑黑的，字寫得那麼粗，可以與毛筆字相對比了，常常擦破書紙，一筆寫得那樣粗，一筆又寫得那麼細，一字寫得大，一字寫得小……課堂作業本，她明明全對，老師卻給她打“B”——大概是因爲字寫難看吧。

可是，過一段時間她寫的字卻讓我震驚，有一天我做夢突然醒來上廁所，我卻聽見沙沙沙的筆聲，那是從書房傳來的，我悄悄地走向書房，看見姐姐正默默地寫着字，不對，我心想，姐姐平時那麼懶惰，沒有家人提醒她絕對不會寫作業，今早怎麼五六點鐘，鬧鐘都沒叫就起牀了，再一看，呀！她怎能寫這樣的字呢？

一行行端端正正，沒有一個塗改，我又想那一定寫得很慢很慢吧，再一看筆順流暢，好快的'速度呀。

後幾天，我發現她也是這樣練字……

現在她上初二了，寫的字是全班第一！

後來，我才知道，啊，這就是每天改變一點點結果呀！

四年級學生作文300字 篇3

曾聽過，天下至柔之物莫過於水。的確，水柔弱得一觸即碎，溫暖的陽光便足以使它消失得無影無蹤，而我就是它的化身――雨！

雲重了、厚了、灰了，我就在這時落下，我拋開那晶瑩的舞裙，旋轉着、歌唱着，悄悄地來到人世間。

我好比是仙女轉世，細如牛毛、美似新月、柔比輕絲，宛如剛出浴的美人，

淅淅瀝瀝、絲絲縷縷、朦朦朧朧。

花更紅了，草更綠了，樹更翠了，正是因爲我溶入了廣袤大地，變成了萬頃清泉，滋潤了世間萬物，大千世界纔會如此美麗動人。

孩童也樂了，打開門飛奔出去，觀賞天邊的彩虹，觸摸輕柔的雨絲，尋求嬉戲的快樂……

“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”我以我奇麗的身軀給詩人們帶來如此優美的意境。

太陽出來了，我也該走了，正如悄悄地來，我也悄悄地走，雖然一切無法帶走，但最後一眼當看到大地甜甜笑的時候，我知道我已經足夠！

四年級學生作文300字 篇4

我們小區的門衛老爺爺，他長的很慈祥，對人和藹可親，經常幫助小區的業主收快遞，有時還幫忙送到家裏去，.雖說我們小區就4棟樓，可是老爺爺幾乎每晚都不睡覺總是拿手電筒巡邏，專看路燈照不到的死角，就是颳風下雨、下雪也不例外。

就說不久前那一次吧。那天還下着大雨，從門口開進來一輛車，真湊巧正好是去我家做客的客人，可是老爺爺不知道啊，於是他便問：“你找誰啊?”“我找某某單元某某號。”老爺爺說：“那好，你是他什麼人啊?”“我是他家的客人啊”阿姨說。老爺爺一邊點頭答應着一邊把阿姨往我家門口領。“他家的主人叫什麼來着，”阿姨一一回答了，說着話就到我家門口了，老爺爺幫忙按開了門鈴，驗證了阿姨確實是去我家的客人，阿姨笑盈盈地說：“謝謝你大叔!”老爺爺說：“不客氣這是我應該做的。”之後又冒着雨走了，我看到老爺爺的衣服都淋溼了。

我問爸爸老爺爺何必多此一舉，爸爸說老爺爺是這工作到位，他怕這樣的天氣有壞人混進來，對我們的人身財產造成傷害，老爺爺這是盡職盡責的好人。

有這樣的老爺爺守護着我們，我們儘可高枕無憂了，我要學習老爺爺這種愛崗敬業的精神，幹一行就要愛一行對吧。

四年級學生作文300字 篇5

我的同學梅思卉，她長着一頭烏黑明亮的頭髮，有一雙像寶石一般的大眼睛，她的柳葉眉細而長，她的臉上常常都浮現出淡淡的微笑，只要她一笑，兩個深深的小酒窩就會露出來。

她活潑開朗，可我很文靜，這一點我應該向她學習，她喜歡作文常常被老師表揚。我對數學感興趣，解應用題是我的拿手好戲。我們互相學習取長補短。我們是好夥伴，她的特點是愛跳繩，每當別人跳繩時，她都會被吸引過去。

一天下午，我們正在上興趣課，窗外的一棵松樹上停着一隻小鳥在嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“快學習、快學習，寸金難買寸光陰”。平時，我最愛解應用題，今天卻難住了我，我埋頭苦思總是解不出來。這時被梅思卉看見，只見她眼睛骨碌一轉，嘴裏唸唸有詞，一聲“有了”，然後她幫我找出一個關鍵字，我一下子就明白了。

她不僅語文好而且數學也很棒，她對待每一件事都一絲不苟，我應該向這樣的同學學習。