精選四年級記事作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的四年級記事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級記事作文 篇1
星期四下午我們老師走進班裏面對我們說:“今天下午要舉行一次激烈的拔河比賽”。我們聽了一蹦三尺。
下午我們頂着烈日來到操場上，操場上四個班的同學已經齊刷刷的站好了，就愛差我們班的學生，我們一出場也就是所有人都到齊了。接着，比賽就要正式開始了。
比賽開始了首先是兩個班開始比賽，比賽很激烈，接下來是二年級和四年級，他們的比賽熱火朝天，二年級使勁全身力氣拔也拔不過來，要看四班就要勝了，可是不知怎麼回事，四班的人像是碰到什麼東西似的，腳底一滑，被二班的人拉了過去，雖然失敗了，心裏不甘心但還是甘拜下風。
終於輪到我們了，我們做了非常完美的準備，最前面是我們班力氣最大的李子豪，接着是四大美男，最後一個是我們班的小胖墩，李子豪使勁看着繩子，身體向後傾，最後一個小胖墩努力使出全部力氣，咬着牙齒，努力向後，他們兩個的手都被勒的通紅，可是他們並沒有放棄，同樣我也在堅持着，現在一邊的我們班女生在給我們使勁喊加油加油，我們聽到這些心裏頓時，像充滿了能量一樣，一鼓作氣把繩子拉了過來。我們勝利了，大聲歡呼，我們贏了。
激烈的氣氛一直在空氣中迴盪，我們的笑聲也久久沒有消失……
四年級記事作文 篇2
我做過的最後悔的一件事——那就是我誤會了我的好朋友。
那天我做好作業，就去找他玩，真不巧他在寫作業，突然我看見他的文具盒中有我的筆，我一把拿出來，對着他說道：“你怎麼有我的筆？”“這是我的筆，我新買的。”他說：“怎麼了？”“哎，事情都到這份上了，你也就別裝了，說爲什麼要偷我的筆。”“這不是你的筆，這是我的筆，真的，不騙你。”“你個小偷，偷我的筆，被我抓着了還不認，也好意思，說這是你的筆。”我說道。他急了說：“這真是我的筆。”我把筆蓋打開，發現了我做的記號，是我用筆在上面寫了一下，在擦了之後才留下的。我給他看，說：“怎麼解釋？”“這是我買時就有的。”“買時就有的？這明明就是我做的記號，難道天下有這樣的巧合？”“這——不知道，不過這真的是買時就有的，請你相信我行嗎？”“不行！”“那好，你說，我怎麼偷你的`筆，我這幾天都沒來過你家，你突然就說我拿你的筆……”他一連串說了很多道理，可我就是不能夠相信，因爲這真的是太巧了，無法使我相信他說的。我堅持說道：“這明明就是我的筆，你個小偷，還有理了是吧！”他急得都快哭出來了：“那你讓我怎樣你纔會相信！”“你怎樣我都不可能相信，這太巧了！”我堅持說是他偷了我的筆，說罷，我便回家去了。
在過了幾天之後，我在我的衣服口袋裏找到了我的筆。
我便去他家向他道歉，我低着頭說：“對不起，那是你的筆，還給你。”“沒關係！”
我們又和好了，哎，早知就不誤會他了。
四年級記事作文 篇3
今天是清明節，有一句廣爲流傳的古詩：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。今天天空雖然沒有下雨，但是天也陰沉沉的。我們一家和姑姑一家去馬蓮臺踏青，呼吸一下大自然的新鮮空氣。
我們在中午之前到達了馬蓮臺，馬蓮臺的遊客有很多，車輛川流不息。把車停在龍泉山莊後，我們繼續上山上走去，姑姑從袋子裏拿出了幾個小鏟子，對我們說： “走，咱們去挖野菜吧。”我們都答應了，然後向山坡走去。到達了山坡，姑姑教我怎樣挖野菜，還告訴我怎樣辨別野菜，說着挖了幾根野菜給我看了看，還指着根上的小蒜頭，說：“這是野蒜。”然後遞給我一把小鏟子，叫我挖幾根試試。我非常興奮，接過小鏟子就按照姑姑的指示挖了幾根帶小蒜頭的野菜放進袋子裏，姑姑誇我真能幹。我很高興，一連又挖了幾個野菜。這時媽媽告訴我，那邊還有苦菜哩。我拿着小鏟子過去，媽媽說，苦菜不用挖根。我心想：原來苦菜比野菜好挖呀。然後我按照媽媽的指點挖了幾個苦菜放進袋子裏。就這樣，我流連在山坡上、田野裏，忙的不亦樂乎。
媽媽告訴我，爺爺奶奶年輕的時候經歷了生活困難時期。那個時候挖野菜是爲了果腹，而我們挖野菜是爲了享受大自然的樂趣。今天我挖了一些野菜，收穫了一兜子的喜悅和一臉的汗水。以後我一定經常與大自然親密接觸，珍惜現在的美好生活。
四年級記事作文 篇4
小朋友，你們看過我們的校園嗎？我們的校園可美了。如果你們沒看過，那麼請隨我去看一回。
一走進學校大門就會看到幾個醒目的大字：上海市建平實驗學校。往前走幾步，就是一條長五百多米的走廊，它連接二幢教學樓，在這走廊上掛着許多同學們寫的書法和五彩的畫。那書法剛勁有力、龍飛鳳舞，那畫五彩繽紛、各不相同。向左走，就來到一個高10米左右、面積1萬平方米左右的圓廳，那淡黃色的柱子和牆壁上掛着各種樂器的圖案和它的介紹，以及音樂家們的畫像和介紹。在中午或者放學後，都能聽到一陣陣優美的弦律，讓人感覺彷彿身臨其境。
繞過圓廳就來到一個大約長90米寬50米的花園，在春天，花園裏的花開了，讓人聞到花的芳香和草的新鮮。在花園的左邊是實驗樓，一樓是自然實驗室和化學實驗室，二樓就是我們的教室。站在教室門口，有時能聞到花草的芳香和優美的旋律，這是一個多好的學習環境啊！
走進我們的教室，就看見教室裏明亮整潔、設備齊全，大大的窗戶，桌椅拍得整整齊齊的。我們可以在寬敞明亮的教室裏，學習、討論，用電腦查資料……
你喜歡我們的校園嗎？我們的校園美嗎？
四年級記事作文 篇5
童年趣事，就像 天上的繁星，數也數不清。今天，我挑一顆最亮的星星與大家分享。
記得小時候上幼兒園時，老師說：種瓜得瓜，種豆得豆，種什麼長什麼。我就一直信以爲真，我在想：真的種什麼都會長出來嗎?那麪包種下去長得出來嗎?再加上我那個時候無意間聽到了一棵叫麪包樹的樹，便更加信以爲真。
於是，我跑到家裏的後院，在後院裏用鏟子挖了一個小坑，又跑回去拿了一小塊麪包，放了進去。從那以後，我便每天不定時地往那兒跑看了看長了出來了嗎，還按時澆水。
有一天，媽媽見我又拎着一個水桶往外跑，便對我說：(小明)，在幹嘛呢?我回答道：媽媽，在幼兒園，老師說了:‘種瓜得瓜，種豆得豆，種什麼長什麼。’所以我種了麪包，可是我每天都去澆水，它就是不長啊。聽完我說的話，媽媽大笑了起來：哈哈哈，(小明)，媽媽跟你講啊，並不是種什麼都會長，只有植物，而且必須是有種子的植物，種下去纔會長的，而且像你這樣天天澆水，就算麪包真的會長，那也早就被水淹死了!懂嗎?我似懂非懂地點了點頭。
這個故事告訴我們：並不是什麼東西種下去都會長得起來的。
四年級記事作文 篇6
就這麼一個“愛”，簡簡單單、毫不華麗，但它卻包含了千千萬種。這其中，或朋友之間的友愛，或陌生人之間的愛。
那天，正好是國慶放假，我和姐姐悠閒的在大街上走來走去。我忽然看見從遠處慢悠悠走來的一個盲人，他穿着黑色大衣，黑色的鞋子。我又看見他身後跟着一個年輕的小夥子，他一直跟着老大爺。我心想“他不會想偷老大爺的東西吧！”我朝老大爺身上打量了一下，老大爺身上也沒帶什麼東西啊！那他不是想偷老大爺的東西，那他想幹嘛呢？
老大爺很吃力的跨過欄杆，我偷偷的跟着他們，我想看看那位小夥子到底想幹什麼。老大爺往XXX商店走了過去，小夥子馬上衝上前去幫他把門打開了。看來老大爺不知道有人已經幫他把門打開了，小夥子把門打開了之後就默默的離開了，我心想，看來我錯怪那小夥子了。我一直看着小夥子離去的背影，直到他消失在人海中。
愛無處不在。這一次，讓我發現了陌生人之間的愛。
四年級記事作文 篇7
童年是一串糖葫蘆，又酸又甜，回味無窮；童年是盪來盪去的鞦韆；童年是百看不厭的動畫片。。。。。。
看到媽媽的高跟鞋，我就情不自禁地哈哈大笑起來。記得小時候，我的個子比同齡人的個子矮，大家都嘲笑我。有一天，爸爸媽媽去上班了，我看到鞋架上有一雙漂亮的高跟鞋，心想：我穿上這高跟鞋一定變高了，也一定變漂亮了，小夥伴們肯定很羨慕我哩！於是，我把小夥伴們都叫到了我家，穿着高跟鞋一瘸一拐的走到他們面前，得意洋洋地說：“看，我變漂亮了吧！肯定也變高了吧！”夥伴們看了看我，又看了看高跟鞋，異口同聲地說：“當然了，你穿了高跟鞋的，把高跟鞋脫下來你還是一個小矮子！”說完就笑了起來。我當時氣的火冒三丈，雙手*腰，腳向前一蹬，唉！摔了個四腳朝天！這是爸爸媽媽回來了，看見我狼狽的樣子也笑了起來。事後，我還被媽媽嚴厲地教訓了一頓。
唉！我真是自作自受啊！
