【熱門】四年級觀察作文錦集9篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級觀察作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級觀察作文 篇1

**年 11月3日 週一 天氣晴

今天老師讓我們回家泡黃豆，然後觀察黃豆在水裏的變化。一放學我就飛快地回到家，拿出一個盛滿水的杯子，抓了一把媽媽做豆漿剩下的黃豆放到杯子裏。然後我耐心的等待，心裏幻想着黃豆會發生什麼樣的變化。

**年 11月4日 週二 天氣晴

今天一起牀，我就跑去看黃豆的變化。黃豆變胖了，豆子的外皮已經開始破裂，水也少了很多，而且水的顏色也發生了改變。

傍晚我放學回家，一放學我就匆匆忙忙的回家觀察黃豆。黃豆又胖了許多，豆子的外皮開始脫落，連衣服都穿不上了。可是黃豆還是沒有發芽，我又給黃豆換了清水。

**年 11月7日 週五 天氣陰

過去的這兩天裏黃豆生長的很快，我發現豆子上有條線，那條線由黃變綠，最後長出了小芽，那芽短短的、細細的、尖尖的、嫩嫩的，像是剛探出頭來的小草。今天我又來觀察，芽的身體白白的，可是爲什麼有些芽已經破了呢?媽媽說是因爲容器小了。然後，我又把它們放在了盆子裏。

**年 11月9日 週日 天氣晴

今天我起牀後又去看黃豆了，“哇”!你猜猜它們變成什麼樣了?我告訴你們吧!他們變成了黃豆芽。小夥伴們，你們也來試試吧!

四年級觀察作文 篇2

中秋月兒圓，圓又圓像月餅，有時彎彎像小船。

一輪明月掛在空中，給人的感覺是溫暖的。月兒在空中像是水輕撫過的，那麼明亮。

每個人都知道，圓月象徵着團圓，就是應爲這樣纔有了我們吃的月餅。每一次圓月都是由殘月一天天變化而來的，每次都渴望着它快快變化，同時又怕它變化太快承受不住。

當你在夜晚時，坐在院子裏，擡頭仰望星空，你會發現月亮在星星的襯托下顯得格外明亮、格外清麗。時間長了，你還可能出現幻覺：月亮彷彿在微笑地向上一點點升起，像似怕被我們發覺；也許突然間你會發現月亮會變魔術似的若影若現，給你帶來一絲涼氣

月亮也是一位好心人，在一片黑暗中，給人其反射的光，爲前途黑暗的人照亮他們前行的路途。

月亮更是一位慈善的老者，當夜幕降臨了，貓頭鷹和老鼠也開始了他們的遊戲——“躲貓貓”。月亮則在空中慈祥的觀察着一切，像一位慈眉善目的老者，所以人們常親切的叫她“月亮姥姥”。

有一次弟弟在外邊玩，由於太黑了就踩到東西摔到了，於是他就大喊：“月亮姥姥，月亮姥姥，你看，我爲了看你都摔倒了！”此時屋裏傳來了爽朗地笑聲。

四年級觀察作文 篇3

今天是52017年一遇的日全食。如果今天錯過的日全食就會後悔123年。這次日全食是本世紀最長的一次日全食。今日過後，要等到2132年日全食的時間纔會超過這次日全食的時間。

有一些廣州人爲了能夠看到日全食就跑到印度、康定、成都、重慶、荊州、武漢、黃山、蘇州、上海、舟山等地區可以能夠看清日全食的地區去看。有些上班的人，早早的就起牀看，有些老闆看到工人這樣就打算放半天的假給工人們。這次的日全食真是吸引了很多發燒友，雖然廣州看的不是很好，但是有很多人都在海珠橋還是那個看，香港只能看到日偏食。有的人還自己做能夠看日全食保護眼睛的東西。真的這次52017年一遇的日全食吸引了很多男女老少。 老人覺得機會難得，老人優先。有的人手上拿着很多個墨鏡!多乎哉不多也!

8時12分，重慶合川看到初虧!8時16分，湖北羅田看到初虧。。。過了十多分鐘後太陽逐漸虧缺，成爲彎月形、金鉤形，直至出現璀璨的鑽石環和貝利珠，接着太陽被遮住最後一道光芒，白天瞬間成了黑夜。幾分鐘後，光線一點點地從黑色圓球的周邊發散，太陽逐漸復圓。鑽石環真漂亮!

很多人說：“想活多52017年。”這是沒有可能的。看貝利珠共發生兩次，一是發生食既之前，一是生光之後。貝利珠現象就是太陽逐漸被遮住，剩下了最後一點，像一個小珠子一樣。看色球層，在日全食階段，非常明亮的光球被遮住了，相對來講闇弱的色球就會被看到。色球本身是玫瑰色，非常漂亮，它僅僅在食既階段和生光階段前後十幾秒之內可以看到。看天空和環境，日全食的時候，很多星星可以看到，快到食既的時候天空迅速變暗，金星、水星依次出現，非常明亮。

這次的日全食真是讓人驚歎!當天變暗時，更加漂亮!

四年級觀察作文 篇4

1、細緻的內心活動描寫，巧妙的前後照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因爲你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我爲有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

3、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啓迪。有人觀察蜜蜂，讚美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啓迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。

4、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。

5、家本應該是溫馨的、歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，要想辦法改變一下環境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在於一試’，讓我們一起努力吧！

6、XX同學，你敢於在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。儘管××同學有着這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物（包括人）。其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，並且儘自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成爲一名好學生的，你說是嗎？”

7、××同學，你知道嗎？老師爲你的進步感到好高興啊！希望你再接再厲，並把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。

8、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真爲司令真爲兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得讚歎作者描寫的活潑”。

9、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先後順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因爲經驗不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危爲安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

10、她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細緻。她是按這樣的順序來觀察並描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那麼容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態，最後還寫出了自己的聯想，字裏行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

四年級觀察作文 篇5

我到老媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌着，便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個放大鏡，仔細地看着。螞蟻的身體分爲頭、胸、腹三個部分。頭上有一對觸角，還有兩個圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧！

螞蟻一共有六隻腳，第只肢都是由粗到細。前四隻肢長在它的胸兩邊，後兩隻長在胸與腹之間。我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的，所以，我扔了幾塊餅乾屑在它們家門口，等待着它們出現。

這時，一些螞蟻爬過來了，動着觸角，好像在說：“快來看！我們有東西吃了！”它們有的把餅乾屑咬成圓形，給它滾回家；有的力氣大，一下子背了兩塊餅乾屑；還有的卻在一旁偷懶；得意地看着別人。我又扔了一塊較大的餅乾，它們一個搬不動，兩個也搬不動。最後，反有的螞蟻一起出動，終於搬回了那塊餅乾。

我明白了，不管有什麼困難，只要大家共同努力，就能戰勝。

觀察螞蟻真有趣。

四年級觀察作文 篇6

在一節科學課上，張老師要求我們每人帶一朵花，在課堂上要進行解剖。快上課了，我們班成了花的海洋，五顏六色，各種各樣的鮮花爭奇鬥豔。有鮮紅的玫瑰花，有潔白的百合花，還有橙紅色的菊花，我帶了白掌。最終我們組決定解剖玫瑰花。

我們先觀察了玫瑰花的外表，發現它的外表是深紅色的，一片片花瓣緊密地包圍着中間的`花蕊。張老師說花朵分完全花、不完全花和單性花三種。完全花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成。不完全花是缺一或幾個部分的花；單性花是隻有雄蕊或只有雌蕊的花，但是它不能接種子。玫瑰花是完全花，我們先把萼片一片片揪下來，一數共有五片，聞上去有一股清香，形狀是水滴狀。接下來，把玫瑰花的花瓣一片片揪下來，一數共有二十三片，聞上去有點淡淡的玫瑰花香，形狀是圓形的，然後再把雄蕊一個個揪下來，聞上去有股酸味，一數共有一百多枝，形狀是細條狀，每個雄蕊的頭上都頂了一個黃色的小腦袋。最後我們發現雌蕊只有一個，它像一個高傲的女王被無數雄蕊簇擁在正中央吸收着花蜜。爲以後結種子所準備。它是黃色無味，像包子一樣的形狀，是以後結種子的地方。

一堂奇妙而又有趣的科學課很快就結束了，但是它給我們的知識和啓發式無限的。這節自然科學課培養了我對科學的興趣，使我更加熱愛科學，熱愛這個奇妙的世界！

四年級觀察作文 篇7

星期五，李老師給我們佈置了一項特殊的作業，觀察身邊的事物，然後寫一篇觀察日記。我決定買黃豆回來泡，探究黃豆是如何變成豆芽的。

黃豆買回來了，它們高矮胖瘦，形態各異。爲了能讓黃豆更好地成長起來，我把一些“發育不良”的黃豆挑了出來，剩下的基本都是優良品。

首先，我小心翼翼地把它們放進一個裝滿清水的的大碗中，邊放邊想：黃豆長大了後會是什麼樣子呢？黃豆能發芽嗎？越想越興奮，每天我都不斷給他們加水，希望它們能快快吸收，長出芽來。然而一切並不如我所願，黃豆不但沒長出芽來，反而變黑了，外皮滿是皺紋，像一個七十多歲的老太太，還發出一陣陣臭味，真難聞。

第二次，我吸取上一次的教訓，並沒有裝太滿的水，而是每天給它換水，像是照顧自己的孩子一樣，每天都給它洗澡。過了幾天，我驚喜地發現，有的黃豆炸開了，好像穿了一件並不合身的校服；有的肚子大了幾倍，像一個吃飽飯的大胖子；還有的可能營養不良，變化並不大。又過了幾天，我興奮地叫了起來，因爲我的黃豆終於發芽了，脫掉了衣服，好像很熱似的，肚子還長出一根又細又長的豆芽呢！

通過這段時間泡黃豆的經歷，我知道只要堅持不懈，善於觀察思考，就會有所收穫。

四年級觀察作文 篇8

百花路是我上學的必經之路，每天上學放學都要經過這條路。我走這條路已經四年了，我對它有了深厚的感情，所以我非常喜歡這條路。

在這條路兩旁有許多花朵，有白的、黃的、紫的……每當我上學經過時，那些花朵好像在向我招手問好！我最喜歡黃色的菊花，因爲菊花像太陽一樣照亮了我的心。

除了這些花朵以外，路旁還種植着許多大樹，這些大樹像一個個士兵一樣，守護着這條路。

還有就是路旁的商店。商店裏的商品應有盡有，每天都會有一批新的商品運過來，真是琳琅滿目，讓人應接不暇啊！每當客人走進商店時，臉上洋溢着開心的笑容。當客人買到了滿意的商品時，都會對老闆禮貌的說一聲“謝謝！”

“嘀——嘀嘀”，啊！路上的車真多，有小汽車，有電動車，有面包車，有貨車，還有自行車。這些車有序地行駛着，各種聲音混合在一起，就像首動聽的交響樂。

路上的行人也真多呀！瞧！有的老人在打太極拳，有的老人在散步，有的大人在趕着上班，還有我們這些害怕上學遲到的小孩子，趕着去上學。

每天的上學路，奶奶不辭辛苦地送我上學，放學。奶奶還告訴了我許多做人的道理，讓我一天天變得成熟懂事。

啊！百花路，你是我成長的路，你一直陪伴着我，把我送進教室，把我送進了知識的殿堂。

四年級觀察作文 篇9

一個夏天的夜晚，爸爸帶我去捉蛐蛐，沒想到除了蛐蛐我們還捉到了一隻螢火蟲的幼蟲。它通體橘黃，有三對足，拖着個大大的肚子，看樣子真像一個小蠶寶寶。在它的頭上有一片大大的鱗片，正好把整個頭蓋住。它的眼睛芝麻般大小，尾部只有一節發光器，我們斷定它是雌蟲，因爲一般雄蟲都有兩節發光器，並長有翅膀。

爲什麼螢火蟲會發光呢？原來，螢火蟲體內有一種叫熒光素酶的物質，與氧氣接觸就會發生化學反應，發出亮光。它高興時，就多往呼吸管裏壓入空氣，燈就亮一些；如果它不高興就不往管道里壓入空氣，這時燈光就很暗，或乾脆滅掉。它的光亮有好幾中作用，分別是：求偶、照明、警告、展示。

每天放學回家，我都會把它從盒子裏拿出來，把房間裏的燈都關掉，再取出一本書讓它伏在上面，螢火蟲發出的光竟然可以讓我看見書上的字，有趣極了！

可是有一天，當我再把螢火蟲從盒子裏拿出來，發現它已經死了。它的肚子開始發黑，平時那亮閃閃的發光器也變成了白色。原來是因爲我沒有給它餵食。

我明白了，還是讓這些小生靈生活在大自然的懷抱裏吧！這樣它們才能充分享受生活的樂趣。