精選四年級上冊作文合集七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級上冊作文7篇，歡迎大家分享。

四年級上冊作文 篇1

我的小妹妹是個活潑開朗的小孩子，什麼事都更我搶着做，好像不做就會少了一塊肉似的。

｛一｝吃飯和我搶

有一次中午開飯了，我和妹妹爭先恐後地搶座位。我們拿着碗迫不及待地叫道：“快一點，我們餓了！”要知道，我和妹妹可是大胃王，所有的食物都一掃而光，一滴也不剩。我們也爲此搶食物。奶奶經常笑道：“你們兩個，我看你們那麼吃都不長胖，真是奇蹟啊！”這時，我便和妹妹相視而笑。

｛二｝幹活跟我搶

吃過飯當然就得運動嘍！於是，媽媽便叫我和妹妹打掃房間，妹妹每一次都做得邋里邋遢，做到一邊就跟我搶掃帚。於是，她便把我的活幹完了，我就沒得幹了。我就靈機一動，幹起妹妹的活，這樣就扯平了！媽媽見了，總是聳聳肩，無可奈何……

｛三｝起牀和我比

她最愛和我比的，莫過於和我比誰早起牀。她是8：00上學，而我是6：30上學，相比之下，肯定是我早嘍！可是，我週末喜歡睡懶覺，因此，常常被妹妹笑成豬。此刻，我就開始反駁了：“我是豬，還不知道誰屬豬呢！不知道誰明天早上8：00才起牀，真是太丟人了！誒！”妹妹聽了，也說道：“我屬豬怎麼了？礙你事了嗎？我怎麼知道你這匹汗血寶馬週末那麼懶啊！啊？”我頓時欲言又止。

這就是我的小妹妹一個愛和我攀比的人！

四年級上冊作文 篇2

第一單元（景物描寫）

世界上並不缺乏美，而是缺少發現美的眼睛。請圍繞自己遊覽過或瞭解到的一處自然景觀，寫一篇習作。可以寫著名旅遊景點，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大概按什麼順序寫。希望通過你的習作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

1、按一定的順序介紹自己的校園

2、有順序地寫一處平時觀察到的景物

3、有順序地介紹校園的一處景物

第二單元 （觀察事物）

近來，你留心觀察了什麼事物？是怎麼樣觀察的？有什麼新發現？在觀察的過程中發生過什麼有趣的事情呢？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫下來。題目自擬。

如果你在進行連續的觀察時，堅持寫觀察日記，可以選擇幾則自己覺得滿意的日記，進行修改加工，寫成一篇習作，題目可以用《觀察日記x則》，要注意日記的格式。

爬山虎的生長，腳觸着牆，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆...... 爸爸的打鼾聲......

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們爲主人公，想象一下，它們之間可能會發生什麼事，編寫成一個故事寫下來。也可以續篇小木偶的故事。

第四單元（動物習作）

你最想說的動物是什麼？說說你喜歡的動物的特點，可以講它們的外形、脾氣、也可以講它們怎麼進食、怎麼嬉戲、怎麼休息等。

第五單元（著名景觀的導遊詞）

先確定自己介紹的哪一處“世界遺產”，選取最有特色的內容向大家介紹。可以講景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳說，還要提示參觀遊覽的注意事項。

第六單元《勝似親人》之看圖or描寫事件

注意圖中人物的服飾、想一想他們可能是誰，他們之間發生了什麼事。再把你想到的寫下來，內容要具體，語句要通順。可以用“勝似親人”爲題，亦可以根據習作內容自擬題目。

或者，也可以寫生活中真實的事件，自己親身經歷或者聽到、見到的。要把事情經過寫清楚，最好是還能寫出自己的感受。

回顧自己的成長經歷，請寫一篇自己或者別人的成長故事，要寫的清楚具體。

第七單元（想象作文）

可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受到別人啓發二想到的內容，還可以寫科幻故事。想象豐富，內容具體、語句通順、題目自擬。

四年級上冊作文 篇3

一、閱讀

有那麼一隻貓，它總是把自己吹噓得了不起，對於自己的過失，卻百般掩飾。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以後養肥了再說。”

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛纔到閣樓上去玩，把我的臉搞得多髒啊!”

一次，它掉到泥坑裏，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的目光。它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過!”

後來，它掉進河裏，同伴們打算救它，它說：“你們以爲我遇到危險了嗎?不，我在游泳……”話沒說完就沉沒了。”

“走吧!”同伴們說，“現在，它大概又在表演潛水了。”

1、用“‖”線給短文分段，寫出各段大意。(9分)

2、這則寓言故事寫了貓掩飾過失的幾件事?文中有一句話能概括短文的主要內容，請找出來，畫上“——”線。(2分)

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3、這隻貓爲什麼被淹死了?它從中告訴我們什麼道理?(3分)

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二、作文(30分)

題目：一件印象最深的事

要求：把事情的經過寫清楚，寫具體，語句要通順、連貫。

四年級上冊作文 篇4

我家有一隻有趣的、可愛的、好玩的小旺旺，它好玩極了！逗得一家人又蹦又跳。

有一天，一家人吃完飯，我就拿吃剩的骨頭給我們家的小旺旺吃。我走到廚房，拿起一個碟子裝了一點水，拿給我親愛的小旺旺喝，我坐下仔細看，它的耳朵大大的，像兔子的耳朵。眼睛圓圓的，特別的明亮。鼻子大大的.，整天流鼻涕，笑的我眼淚流。嘴巴大得很，它用鋒利牙齒吃東西，就算是骨頭也可以嘜碎，可愛極了！全身都是毛茸茸的毛，非常的滑，像又軟又白的棉花一樣，非常的漂亮！它的四隻腳，是非常有力，奔跑的速度像離弦的箭一樣，那麼快如閃電。小旺旺好像對我說：“謝謝你！主人，我吃得太飽了。”肯定啦！剛纔，我見到小旺旺一直在狂吃，我自言自語地說：“小饞鬼！”這隻小旺旺真可愛啊！

一次我放學後，我立刻做作業，小旺旺跑過來好像在說：“主人！主人！陪我玩一下，好嗎？”我跟小旺旺說：“不行，我要做作業。”小旺旺好像在說：“求求你嘛？”我說：“真的不行啊！我要做作業，等我做完作業纔跟你玩好嗎？”小旺旺不理我了，我也不理小旺旺了。

每天早晨一起牀，我一開房間的門，小旺旺跑過來好像在跟我說：“早上好，主人。”你看，小旺旺這是太可愛了！我家的小旺旺，真有趣啊！我喜歡小旺旺！

四年級上冊作文 篇5

“加油！加油！快快快！還差一張就沒有啦！哎呀，讓我來！”

這聲音是怎麼回事？原來是我和媽媽在搶電子票。

經過一番“艱苦卓絕”的鬥爭，四張VR電子票都收入囊中，我怎麼可能不開心吶！

週六，我們來到了梅河口市科學技術館，走進地震亭。懷着好奇的心情，我戴上眼罩，拿着手柄，開啓從未有過的體驗。

進入系統後，先讀了一連串無聊的體驗須知。然後，才正式進入情景。我環顧四周，看到一張小桌子，還算穩固，於是決定躲在桌子下面，先避一避。一陣地震過後，我毫不猶豫地跑向了離我最近的通道-----電梯。可提示告訴我不要走電梯，要選步梯。

正在我急急走樓梯的時候，餘震來了。一個大的物體轟然而下，右邊被佔領了，我只能從左邊側身過去。

VR體驗可真有趣，讓我學到了知識，懂得了逃生技巧。大人們，你們的“真理”被推翻了！誰說玩不可以學到知識？這不就學到了嘛。

四年級上冊作文 篇6

10月10日

今天我播下櫻桃小蘿蔔的種子，我又澆水又施肥，我希望它快一點長大。

10月13日

我發現小蘿蔔有片葉子了，葉子是在那一根葉子上面的一小塊，翠綠翠綠的而又小小的非常可愛。

10月16日

今天奶奶說要移植了，我去看了看，發現蘿蔔有中指的一小節長了，那種顏色紅通通的，露出地面一截，讓人看了就要流口水。

10月20日

今天要給它曬曬太陽了，呀！小蘿蔔有六片葉子了，看這三片又大又精，又看看那新出的三片卻嫩嫩的，葉子邊上呈鋸齒形，很好看呢！

10月25日

今天我見小蘿蔔葉子上趴着兩面三刀只蝸牛，新出的嫩葉上出現了兩個小孔洞！我馬上把它們兩隻壞蛋捉了起來，扔在小區的大垃圾桶裏面。

10月28日

我來看我的小蘿蔔了，已經長成大苗了，我心裏樂開了花，以爲馬上能吃到鮮脆可口的蘿蔔了。可是奶奶告訴我，要到放寒假纔有得吃呢！要這麼久呀！我都等不及了！

10月31日

小蘿蔔的小頭頭露出地面更多了，我猜土底下也是又長大了許多吧？我想：吃的時候一定非常甜。我忍不住摸摸它毛刺刺的長葉子，對小蘿蔔說：“你一定要快快長大呀！”小蘿蔔好像聽懂了一樣，晃晃綠葉身子，回話說：“好呀！好呀！”

四年級上冊作文 篇7

去年暑假，我和爸爸、媽媽約好了，準備舉辦一次“家庭智力比賽”。

暑假到了，舉辦比賽那天，我首先學着電視上主持人的樣子，走到臺上，清了清嗓子說：“現在，我宣佈，家庭智力比賽正式開始。

首先，我們請紅方媽媽回答問題：什麼叫文言文？請舉一個例子。”

媽媽聽了，想了一會兒說：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的詩詞，例如(學弈)這篇敘事的古文，告訴我們做學問或做任何事情

都要專心致志，否則，將一事無成。”我不禁鼓起了掌，說：“回答正確，給紅方加十分。”

說完，便轉過身在黑板上紅字紅棉寫了個“加10”，“下面請藍方爸爸作題：兩隻鵝同時放進冰箱裏，一小時後，一隻死了一隻卻還活得好好的，這是爲什麼？”

“嗯，這個嘛……”我見爸爸答不上，就揭曉了謎底：“因爲那隻鵝不是一般的鵝，它是南極的主人—企鵝，給藍方減十分！

下面是笑話比賽，無論說什麼笑話都可以，只要把婆婆逗樂，就可以得到加分！”

話音剛落，媽媽便高高舉起了手說：“從前有個笑話大王，一次，他誤闖了一戶人家，被人逮着了

那人聽他說他就那個遠近聞名的笑話大王時，便要求他說一個字，把他逗笑，笑話大王不假思索地說了一個屁字

那人不懂什麼意思，笑話大王說：‘放也由你，不放也由你。’”我聽了，忍不住笑了起來，就連媽媽的對手爸爸也笑了起來……

最後，媽媽以二十分的優勢大獲全勝，這個“智力比賽”真有趣，既豐富了我們的語文知識，又考了我們的智力，爲家庭增添了無窮無盡的樂趣。