【推薦】四年級讀書作文錦集九篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級讀書作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級讀書作文 篇1

書是人們的良師益友，既可以細讀，有可以消遣，一舉兩得，是一件多麼好的事啊！

讀書，就是在知識的海洋中遨遊，可以從中吸取豐富的營養，正如莎士比亞說的：“書是全世界的營養品”。讀書給人以知識，給人以啓發，引導你走上成功的道路。一本新書像一艘船，帶領你從狹的地方，駛向無限廣闊的大海。

歌德說過，“讀一本好書就是和高尚的人在談話。”這句話說得沒錯。讀歷史書，就是和革命老前輩在交流，做革命事業的接班人；讀科普書，就是在探索世界的奧祕，來等待我們的發現，解答多有謎題……讀書有苦有樂，苦的是，如果你看到一本好書時，你會想方設法地得到它；樂的是，你得到一本好書時，一種滿足感涌上心頭，難以言狀。現在我快畢業了，應該好好學習，做最後的衝刺。但是，書仍然和我形影不離。成了一對好朋友。上回，經過同學的推薦，我讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾的形象，坎坷的命運。驚人的毅力，給了我極大的教育，照亮了我前進的道路。使我明白到，怎樣去對待人生。怎樣生活，路該怎樣走。只要你愛讀書，就會很快地陶醉其中，形成了生活中一種必不可少的習慣。

讀多點書，對寫作也有很多幫助。不讀書，知識怎能飽滿？不讀書，怎能寫出一篇好作文來？正因如此，我們更要多讀書。讀書。可以從中積累一些好詞好句，寫作方法。到寫作上就可以派上用場了。當一篇作文經過十幾遍地修改，就成爲一篇好作文，被髮表了，不是又好又樂嗎？寫作既可以培養自己的興趣，又可以作爲平常生活中的一種消遣。

讓自己融入書的世界裏吧！感受一下，體會一下，是人生中的一種樂趣。

四年級讀書作文 篇2

我喜歡書，也愛讀書。書，給我帶來智慧，帶來快樂。

《快樂星球》使我懂得了“給別人快樂纔是真正的快樂”，從樂樂身上我知道了“有什麼困難不要依賴別人，要自己想辦法解決，就會發現快樂”。

《十萬個爲什麼》告訴我，飛機爲什麼會上天空?小貓從十層樓上跳下來會不會摔死?花爲什麼會有不同的顏色?使我瞭解了許多世界的奧妙。

《中國通史》指引我暢遊在中國歷史長河中，使我知道了奴隸社會、封建社會和孫中山領導的辛亥革命，知道了女皇武則天，一代天驕成吉思汗……

在《世界名人百傳》中我瞭解到英國女王伊麗莎白一世帶領英國由弱小變爲強大，牛頓由蘋果落地發現了地球引力，居里夫人兩次獲得諾貝爾獎。在這裏，我領略到了人類的偉大，充滿了對這些巨人的敬仰，我長大也想成爲對社會有用的人。

書像泉水，滋潤着我們的心田;書像泥土，使我們茁壯成長。

同學們，讓我們永遠珍愛書這個巨大的寶庫，一起好好讀書，共同體會其中的樂趣吧!

四年級讀書作文 篇3

書，是每個人的必備用品，陳壽先生說得好，“一日無書，百日荒蕪。”我生活了十一年，天天都有書，對書也有了深深的體會。

書是我們的好夥伴，它告訴了我們許多我們意想不到的道理。人若無書，就無法生存。

世界文豪們，不都是讀書、看書成了名人了嗎？我們不都是讀書長大的嗎？可那些世界文豪們對書，那可是有千千萬萬個故事，如：高爾基救書、張廣厚吃書、屈原洞中苦讀……說也說不完，道也道不盡！書就是我們的守護天使，將我們從愚蠢與下流的爛泥潭裏拯救出來，讓我們走到充滿文化與高尚的世界；書就像我們的夥伴，陪我們到永遠；書，就像藍天，而書中的知識就是天空中永不褪色的白雲。

書把故事中的人描繪得栩栩如生、活靈活現。

《魯濱遜漂流記》是我最愛看的一部小說。故事中講述了魯濱遜三番五次地拋開小康家庭，出海闖天下。他在荒島上用自己的頭腦和雙手，把荒島改造成“世外桃源”。魯濱遜所做的一切令我震驚。

《湯姆索亞歷險記》是我最愛看的世界名著之一。湯姆是一個天真、活潑又頑皮的少年。他和野孩子夏克，各幹出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍牆竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情願代替他工作，還自動送上謝禮。後來和夏克逃到荒島去得人們以爲他們淹死，正在爲他們舉行葬禮，而他們正躲在鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模範，但是，他爲了正義，毅然地挺身出來做證人，拯救那無辜的罪犯沫夫比得。並在頑皮之餘，居然破獲了一樁謀殺案，成爲衆人敬佩的小英雄。

書，是我們智慧的結晶，是我們進步的階梯，是我們最忠實的朋友，我愛讀書。

四年級讀書作文 篇4

我喜歡讀書。因爲書可以帶給我無窮的樂趣，可以陶冶我的情操，豐富我的生活，讓我更深刻的瞭解國內外的一些歷史、事件……

我喜歡讀書。因爲文字優於圖像，現在很多同學都狂愛看電視，不是特別愛看書，可我正好和他們相反，我狂愛讀書，對電視我到不太感興趣。我很小的時候，在還沒上學之前，就經常看書了，但那時候只是看看圖畫，圖個樂，並不特別喜歡。

那你們知道我現在爲什麼這麼狂愛看書嗎？是因爲在讀書的過程中，我逐漸認識到書是無限寬廣的，你可以無限的去想像，書裏有你想知道的所有知識，通過讀書：我遊遍了祖國大好河山，走進了童話般的世界，我也變成了一個美麗的小神女……

看書的時間長了也不好！我就是一個鮮明的例子，由於我看書時間過長，姿勢不對，成了名副其實的“小四眼”，當然，這不是因爲看書多了而導致的，而是因爲我沒有合理安排好讀書時間，沒有一個正確的姿勢而導致的，這個問題大家一定要注意。

我提議，大家一定要多看書，看過以後還一定要記住，這樣，在平日的交談和文章中就可以把這些好詞佳句用上喲！真是一舉兩得！

四年級讀書作文 篇5

高爾基曾說過：“讀書，這個習一爲常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們，

讀書伴我成長，書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。

我從呱呱降生開始便與書有着不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的

未來是我們的識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。

可以說書在我的成長中是比不可少的。

記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶餘飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首》裏的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……

上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。

低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手。在如飢似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個爲什麼》。這套書又使我增長了許多知識。

一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬個爲什麼》中瞭解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！！

現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”

讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續伴我成長，伴我生命之光環。

四年級讀書作文 篇6

俗話說書籍是人類進步的階梯。小的時候我一直不明白這句話的含義，大人一旦讓我看書我就覺得十分痛苦，並沒有把它當成是一種樂趣，直到一件事過後，才讓我真正領會到讀書的快樂。

在我二三年級的時候，我的語文老師要求我們去看曹文軒寫的《青銅葵花》。說這本書考試的時候會考，起初我不十分情願去看這本書，但一聽到考試會考，便認認真真地讀起來。結果我發現讀書並不是一件痛苦的事，漸漸的由討厭變成喜歡我開始喜歡上了讀書。慢慢的我覺得自己已經把感情融入到了其中，彷彿置身在書中描繪的境界裏。我感覺自己就是這本書的主人公，當我讀到葵花要選擇時我就會不由的緊張；當我讀到青銅和葵花都有新家的時候我會不由得高興；當我讀到青銅家的老黃牛快死的時候，我就會跟着傷心；當我讀到……

有一次我哭着鬧着想讓媽媽給我買《笑貓日記》全套時，媽媽說：“這些書都是閒書，你要學會看名著。”但經過我三四天的軟磨硬泡，終於媽媽得到了媽媽的允許。於是我犧牲了自己看電視的時間，把自己關進臥室裏看書，媽媽叫我去吃飯我都沒理，無奈之下的媽媽只好把飯端在臥室裏，兩三個小時過後，飯都涼了，我還是一口也沒動。轉眼間，已是晚上九點多了，突然間，我的房間一片漆黑，我還以爲是停電了呢，結果是媽媽把燈關了。我還沒看完第二本書，算了，明天早上再看吧。

讀書就是這樣，只有你認真閱讀才能發現讀書真正的樂趣！

四年級讀書作文 篇7

書籍到底有什麼用？閱讀到底有什麼用？我認爲，它們最大的用處不是給人知識，而是給人快樂。

無論你閱讀的是悲劇還是喜劇，它都能使你沉浸其中，忘卻當下的煩惱。如果結局是美好圓滿的，你便會汲取當中的快樂情緒；如果結局是悲慘的，你也能將當中主人公的命運與自己作對比，從而消除自己對種種不順的煩惱。你還能汲取文中的精神。比如我，我每次遭遇不如意時，我就會看一下從電影中摘抄的一篇勵志演稿。裏面的一字一句都能將你灰心喪氣的內心變得晴朗，每當看到：每個人都有人生的低谷，但無論希望多麼渺茫，都不要放棄“時，彷彿就有一隻充滿希望的'大手撮住了我的心，點燃了我的內心，將先前的不快與煩惱一掃而空。

每本書中，都有各種令你快樂的元素。無論是喜劇妙趣橫生的快樂，還是因爲自己的命運不如悲劇那麼悲慘而感到慶幸，或是因爲各種小說與雞湯文給你的心靈帶來的震撼與啓迪所轉化成的快樂。它們無不體現出閱讀的魅力，和它作爲人們生活調味品的重要性。

四年級讀書作文 篇8

我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的老師：爲什麼作文的分值那麼高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，乾脆就應對現實吧！

在此後，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放下嗎？我去請教媽媽，她只說了一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。對呀！我能夠透過閱讀來提高我的作文水平呀！

此後，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她說：閱讀，先要培養興趣。這樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜誌，例如：《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘但是起來，作文水平是提高了，可我連日常花費都沒了。難道就再次放下嗎？我正要再次去請教媽媽，可一想：事但是三，我已經去了兩次，這次就就應自我找了。

就這樣，我熬過了一個月，最後在書上發現：書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？

如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！

四年級讀書作文 篇9

一個紅撲撲的臉蛋，鑲嵌着一雙水汪汪的眼睛，一個櫻桃小嘴，看上去很文靜，她每天都扎着一束“馬尾”。這就是我的表姐——靜姐姐。

靜姐姐在我們的學校裏，她的名字可謂人盡皆知。因爲她愛讀書的事蹟傳遍了我們學校的每一處。

記得有一次，靜姐姐來我家玩，她沒和我聊上幾句話就直奔我的書房，拿起書津津有味地看起來。而我在一旁也津津有味地看起電視，當我看到電視情節有趣時，我就點頭哈腰地笑起來，順手把電視音量調高。媽媽從廚房裏走出來，叫我把電視的聲音調小聲些，我裝聾作啞地看着電視。我原以爲在這麼嘈雜的環境下，靜姐姐無法靜心看書，沒想到靜姐姐連頭都不擡，依舊聚精會神地看書。當她看到書裏的主人公遇到困難時，她就唉聲嘆氣;當她看到書裏的主人公解決了困難，她就眉開眼笑;當看到書裏的主人公克服一個個困難後，終於成爲了一名成功者時，她就開懷大笑。靜姐姐完全陶醉在書的海洋裏!

表姐就是這樣一個愛讀書的人，難道她不是我學習的榜樣嗎?