【推薦】四年級學生作文彙編九篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級學生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級學生作文 篇1

有一個小村莊，裏面住着許多少數民族，但只有紅紅一家是漢族。

紅紅的媽媽經常去照顧鄰居八十多歲的老奶奶。漸漸地紅紅被媽媽的所作所爲感動了，於是紅紅也幫老奶奶做一次家務。

一個陽光明媚的星期天，由於媽媽有事出去了，臨走叫紅紅不要出院子。紅紅心想：這可是個好機會，於是她將計就計。她把老奶奶扶到外面曬太陽。自己輕手輕腳地進了老奶奶的家裏。頓時一股臭氣熏天的味道撲了出來，紅紅一看原來是衣服飄出來的味道。於是她敏捷地把衣服浸在水裏，然後又用刷子把衣服刷地乾乾淨淨。他心想：老奶奶歲數這麼大了，一定會很累，我還年輕，力氣多得是呢！

紅紅洗完衣服又把髒水倒在桶裏，再把沉重的衣服晾在架子上。溼漉漉的雙手在圍裙上擦了擦。這是，老奶奶住着柺杖顫顫巍巍地回到了家裏。

老奶奶吃驚的望着架子上的衣服，眼角有些溼潤了，他擡起手用袖口擦了擦眼角。一把將她抱進懷裏，老奶奶一面抹着紅紅臉，一面說：“你真是個好孩子！總是讓你們家操心，我真不知道怎麼感謝你們家！”紅紅不好意思地說：“這是我應該做的，您的行動不方便，而且您的歲數又這麼大了。”

“贈人玫瑰，手留餘香”用在這個故事裏真恰當。

四年級學生作文 篇2

姐姐終於寫好字了。

我姐姐，以前她上四年級時，她寫的字呀，唉！真是慘不忍睹！黑黑的，字寫得那麼粗，可以與毛筆字相對比了，常常擦破書紙，一筆寫得那樣粗，一筆又寫得那麼細，一字寫得大，一字寫得小……課堂作業本，她明明全對，老師卻給她打“B”——大概是因爲字寫難看吧。

可是，過一段時間她寫的字卻讓我震驚，有一天我做夢突然醒來上廁所，我卻聽見沙沙沙的筆聲，那是從書房傳來的，我悄悄地走向書房，看見姐姐正默默地寫着字，不對，我心想，姐姐平時那麼懶惰，沒有家人提醒她絕對不會寫作業，今早怎麼五六點鐘，鬧鐘都沒叫就起牀了，再一看，呀！她怎能寫這樣的字呢？

一行行端端正正，沒有一個塗改，我又想那一定寫得很慢很慢吧，再一看筆順流暢，好快的速度呀。

後幾天，我發現她也是這樣練字……

現在她上初二了，寫的字是全班第一！

後來，我才知道，啊，這就是每天改變一點點結果呀！

四年級學生作文 篇3

大連是一座歷史悠久、文明遐邇、充滿現代化氣息的海濱城市，是令人嚮往的地方。這座城市裏，有許多優美的風景及名勝古蹟，吸引了無數中外遊客。

那裏風景秀麗，氣候宜人，是個旅遊的好地方。在大連有許多廣場，如：友好廣場、三八廣場、海之韻廣場……但是最有名的要數星海廣場了，步入廣場，放眼望去，遼闊無邊，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，總想高歌一曲，在這境界裏，既使人驚歎，又叫人舒服。在廣場內建有許多場館，百年城雕、華表矗立在廣場的南方，會展中心、世博中心是廣場內最吸引遊客的地方，在那裏經常會有許多展覽會，中外遊客會精心挑選適合自己的商品，把大連的特產帶回家鄉，讓家人品嚐到大連獨特的美食。

旅順口氣候宜人，每年自三月開始，迎春、櫻花、海棠、映山紅等可謂百花爭豔。旅順口有“水果之鄉”的美譽；海產品是真正的“生猛海鮮”，暢銷海內外；植被茂密，主要有黑松林、赤松林等；礦產資源豐富，主要有石灰石、硅石、沙石等。

大連很好玩吧，其實哪兒還有更好玩的，希望你暑假來這兒玩玩，我告訴你一個祕密：三多有廣場多、綠地多和歐式建築多；三少就是交警少、垃圾桶少和自行車少。但是那邊每個地方都有電子眼。

四年級學生作文 篇4

當萬物開始復甦，小草吐出嫩芽，春天的腳步近了；當綿綿細雨不覺，樹上的蟬開始低唱，夏天便踏着輕快的步伐來了；當萬物褪去春天的鮮活，脫去夏天的清新，帶着片片金黃，四溢的果香，我知道秋天來了。

初秋，天氣變得涼爽起來，擡頭望着天空高遠了很多，卻格外的藍。我喜歡去河濱公園走走，數着公園裏那一片片先落下的葉子，泛着淡淡的黃色，雖然不多，但我喜歡收藏幾片，因爲它是秋天的象徵。

到了深秋，榆林的樹多半都變得光禿禿的。清潔工把落下的樹葉掃在一起，一堆一堆的，貪玩的孩子上去踩一腳，發出沙沙的響聲。偶爾還有一兩片頑強的掛在樹上，風一吹它就在樹上搖晃，如果風稍微大點，它就搖搖擺擺地落了下來。深秋的風吹在臉上是不同於其它季節的，吹在臉上微微的刺痛，還會把人的臉吹得紅撲撲的，像樹上的紅蘋果似的。

秋天是收穫的季節，農民伯伯收穫這一年努力的結果，看着累累的果實，豐碩的糧食，心裏樂開了花。當然秋天也是我們收穫的季節，收穫成長、收穫知識。

我愛秋天，愛秋天的風、愛秋天的樹、愛秋天的收穫、愛秋天的一切，更愛秋天的榆林！

四年級學生作文 篇5

不經意間，北國的春已經很濃了，映入眼簾的是一片片淡淡的綠，田野，村莊，路旁……最是惹人喜愛的還是渠溝兩邊那一排排的'柳樹，嫩綠的枝條迎風飄舞着，彷彿柔柔的手臂，在歡迎路人的到來。渠水平緩如鏡，清澈見底。柳枝的倒影似懷春少女，站在河水裏，擺着裙裾，扭着嫩腰，搖着纖手，向我們招手。鄉村，就被婆娑柳枝舞成了一幅翠綠的畫，真正是鶯歌燕舞蝶瘋狂，春深似海柳如煙了。

不知是誰在渠沿上吹響了清脆的柳笛。柳笛聲聲，喚醒了我沉睡多年的童心童趣，打開了我塵封多年的兒時記憶。記憶裏那支柳笛彷彿又活起來，在我脣邊歡叫。

兒時住在樸實的鄉村，物質生活的貧困無法剝奪童年的歡樂，三月的柳笛兒，便如柔美的柳絲綠在我記憶的春天裏。“春風楊柳萬千條”的日子裏，我常約了小夥伴，三五成羣，喊着叫着，嬉鬧於河畔，追逐于田頭，這都是柳林叢生的地帶。要做柳笛了，就三下五除二，脫下鞋子，如猴子一樣敏捷地爬到河邊的柳樹上，折下幾枝粗細合適、沒有分叉的柳條，丟給樹下翹首等待的同伴們。地上的孩子們都爭着去搶，那種歡鬧的場面活像一羣小雞雛在爭食。樹上的孩子也高興起來，敞開嗓門兒，大聲地唱起來：“柳芽兒呀，金黃黃呀，盛在碗裏，就是糧呀……”唱完，然後“哧溜兒”一下從樹上滑下，再一起饒有興趣地趕製各種各樣的柳笛。

我們做柳笛的手藝算得上十分嫺熟：從口袋裏掏出一把削鉛筆的小刀，選取一段不粗不細的嫩柳枝，用小刀截成大約數釐米長的小段，把兩端截齊，然後用兩手分別捏住枝條兩頭，向相反的方向輕輕擰動，慢慢揉捏，當感到其柳皮和柳骨分離時，柳皮就會在柳骨上滑動。等把柳皮全擰鬆動了，就用嘴咬住粗端柳骨，兩手握住柳皮，緩緩抽出光滑的“白柳骨”，手裏便留下柳皮筒。再把柳皮筒的細端捏扁成鴨嘴狀，用小刀颳去約一釐米長的青皮，露出鵝黃的“肌膚”，把它含在嘴裏咂摸幾下，淺淺的銜在嘴裏，鼓了腮膀子吹。“嘟嘟嘟……”“哇哇哇……”地試，若是響了，一支野性十足的柳笛就做好了。

柳笛粗細不同，發出的聲音也不同。粗的，音調粗壯、渾厚、低沉；細的，則清脆、尖亮、悠長。技巧高的少年還會將粗些的柳笛規則地挖出幾個圓孔，如同一支竹笛一般，能吹奏出悠揚舒緩的變音，的確稱得上土造的傑作。於是音韻鏗鏘的曲調便以“原生態”的方式迴盪在田野，飄飛於村落。這個季節裏，村內村外，時有笛音渺渺，常常是一聲未平，一聲又起，有的如海螺號聲聲、有的如牛角號哞哞、有的如軍號嘹亮，有的如集合哨尖利——恰如一個無人指揮的交響樂或八音合節目。

吹柳笛不僅僅是野小子的專利，花枝招展的女孩也經常一展身手。你做我做，你吹她吹，許多小朋友一齊吹響柳笛，柳笛聲兒就響徹了整個村莊和無憂的童年，吹紅了小臉，吹走了清貧的歲月，吹響了春天的浪漫。像雛鳳的清音，感染了草木，感染了山水，感染了村莊茅舍，讓父輩們暫時忘記了生活的艱辛，滄桑的臉上難得露出了笑容……柳笛聲聲中常常引來鳥兒徘徊低飛，歌聲宛轉悠揚；時而也有燕子悠然飛過，唱出一串呢喃，不知這些可愛的天使們是否誤以爲是同類的山歌大賽而欣然助陣的。

柳樹成蔭時，我們還喜歡用茂密的柳枝編織一個個的柳帽。學電影上的偵察英雄，戴着僞裝帽，潛伏到地埂下，院落裏，打仗，抓俘虜。只是，我們腰間別的，是自己用木片片削的假槍，打槍時，舌頭攪拌着嘴巴響，全當是槍子兒飛過的聲音。

小小的柳笛，給我的童年帶來了無盡的樂趣。伴隨着柳笛聲走過童年、走過少年的我，如同一隻放飛的風箏，漸飛漸遠……每每見到依依垂柳，綠浪騰煙時，便自然想起童年的柳笛，一種莫名的興奮和悵惘便襲上心頭。真想折一枝柔軟的細柳，做一支心愛的柳笛，再跟童年的夥伴們嗚哩哇啦，合奏一曲，體會一下鄉村三月脆生生、清亮亮的生活……

四年級學生作文 篇6

在熱浪灼人的暑假裏，我和爸爸、媽媽還有妹妹一起去龍騰水立方游泳。

來到龍騰水立方，游泳的人真多呀！我們還沒有進門，就聽見裏面傳來人們的歡聲笑語和水花四濺的聲音了。

我剛進門，看見有兒童、青年，還有老年人。有人穿着游泳衣、戴着游泳帽，還有人夾着鼻夾、塞着耳塞在練潛泳。游泳池的西邊，一羣人在打水仗，他們你潑我，我潑你，誰也不肯讓誰。東邊一羣人在游泳比賽，每個人都在奮力的向前衝，生怕得最後一名。另外的一羣人在跳水，看誰水花濺得最小。

我們四口人也下水了，我們兩個人一組開始玩打水球。我和爸爸一組，媽媽和妹妹一組。我先把水球扔起來，然後再一拍，水球飛到妹妹那邊，媽媽一跳，把水球接住了。然後，媽媽又把水球打了過來，我身輕如燕地跳了起來，也把水球接住了。我們玩了一會兒，玩膩了，我們就換了個遊戲，叫水中捉迷藏。

我們一家人猜拳，石頭剪刀布、石頭剪刀布！最後我輸了，我來抓人。十、九、八、七、六當我數完數睜開眼睛時，這三個人已經逃得無影無蹤了。我站在游泳池的岸邊眺望他們，據說：站得高，看得遠，可我還是看不見他們。我靈機一動，想出了一個鬼主意，我假裝在潛水，哎呦一聲我摔倒了，他們三個人聽到了聲音，趕快過來看我，誰知他們都被我騙了。我高興地說：抓住你們了！

我們把所有在這裏能玩的遊戲都玩了個遍。最後，我們依依不捨地回家了。

在赤日炎炎的夏天游泳，真是其樂無窮呀！

四年級學生作文 篇7

這張照片是1937年8月28日，日本鬼子轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景---------一個小男孩，坐在廢墟上大哭，他的年齡只有三，四歲左右。他可能因爲找不到爸爸，媽媽哭了。他可能被嚇哭了。還可能餓哭了。那他的父母呢？他可能有個很幸福的家啊，可今天，日本侵略者奪去了他的幸福，他的爸爸，媽媽也許和他失散了，也許死在炮火中，也許被掩埋在廢墟下，現在的他，衣衫襤褸，滿面驚惶，多可憐啊！

這是我在書上看到的一張照片。我是多麼擔心這個男孩的命運啊。後來，一個好心的老人收養了他。省吃儉用，供他吃，供他穿，還供他上學。他終於有了一個溫暖的家。和很多戰火中的孩子比起來，他是幸運的。20年後，他參加了革命，並且加入中國共產黨，英勇地投入抗日戰爭，打退了日本鬼子，成爲抗日大英雄。

現在，這張發黃的舊照片依舊被保存着，爲了讓新中國永遠和平，我們要好好讀書，讓祖國日益強大，不再受侵略。只有祖國強大了，孩子們纔能有個溫暖幸福的家。

四年級學生作文 篇8

馬老師說我們這回要搞一個泡菜活動，這可把我們樂壞了。星期五大家把家裏的“蔬菜娃娃”全帶來了，有穿着千層衣的包菜娃娃、苗條的黃瓜姐姐、胡蘿蔔、捲心菜……當然，我們最期待的就是親手做泡菜啦。

盼啊盼，經過“漫長”的上午，我們終於等到了泡菜活動。只聽馬老師一說開始，我們變動起手來。我們組高雨欣說：“我切菜快我來切，我也來幫忙，而嚴彬榕和孟兆傑一起淹包菜，着看着容易的活其實也很難哩。我正在切蘿蔔，可刀又不鋒利，蘿蔔也難切，只聽“啪”的一聲，咋回事？原來調皮的小蘿蔔在逗我玩，一下便躲到刀旁邊刀卻切在了桌上，嚇我一跳，好在桌子沒損傷。

菜全切好了，包菜也淹好了，接下來該咋放呢？還是高雨欣做過泡菜，叫我們放了白醋、鹽、辣椒......

全部搞定，就等星期一來品嚐我們組的“美味佳餚”啦！

四年級學生作文 篇9

這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上海火車南站時的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得彷彿又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。

這是一個陽光明媚的早晨，這時本應當是學生上學，工人上班，老人和孩子在房前屋後小憩和玩耍的時候。可是由於日軍的狂轟亂炸，上海城內的學校和工廠很多已被炸燬，人們已不能正常的上班和上學。

這時的上海火車站，由於北站已成爲戰區，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機飛來投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月臺以及鐵軌被炸得稀爛。站內的人們死傷無數，地上躺滿了橫七豎八的屍體。火光中，父母焦急的呼喚着孩子，孩子哭喊着尋找着親人，炸傷的人們痛苦的呻吟着，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鐘前，這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手裏還玩着爸爸親手爲他做的玩具。幾分鐘後，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都毀滅了。敵機投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體爲孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。僥倖活下來的孩子已認不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊着。可是眼前沒有出現媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質問侵略者：你們爲什麼要這樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這麼小，我以後將怎樣生活啊！

是呀，是戰爭使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰爭打碎了孩子們童年的夢想。願這樣的歷史悲劇永遠不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠充滿幸福和歡笑。