【推薦】四年級學生作文彙編五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級學生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級學生作文 篇1

那時，我似乎懂，爺爺是一本書，一本永遠看不完的書，一本充滿愛的書。

黑夜，靜悄悄的，可我卻不眠，房間裏似乎瀰漫着乏味和潮溼的空氣，我只好走下牀，踮起腳尖，打開房門走出去。可沒想到，屋裏的燈還依舊亮着，我走近一看，淚卻流了下來。

爺爺，還是那樣，依舊還是埋頭在這昏暗的燈光下，鼻尖在這粗糙的制勝滑過，黑色的墨跡停留在紙上，爺爺的眼睛眯得像是一條線。額頭上，一滴滴的汗珠，架在鼻樑上的眼鏡貼在紙上。嘴角還有那淺淺的微笑。

望着窗外，那零零落落的小雨。眼裏，飽含淚光，暮然回首，遙望那些遠去的事情。

那天，我蹲在窗邊，透過玻璃，望着外面精彩而又無奈的世界，眼巴巴地望着。擡起頭，看蔚藍的天空中，那看不到的星星，渴望不可及，我只好無奈的搖搖頭，勉勉強強的笑着。這時，爺爺雀無聲無息的回來了，他拍拍我的肩膀，用力地把我抱起來，指着窗外，那個望不到的地方，“那是我們的老家，哪裏有好心的鄰居，有淳樸的民風，還有美好的記憶……”說着說着，我和爺爺都笑了，我看着爺爺，爺爺看着我。

一會兒，爺爺拿來了幾本小書，並讓我坐下，爺爺開始讀書了，爺爺的頭略微朝下，那深邃的目光盯着書，而嘴角，還是那淺淺的微笑。而爺爺說的故事深深地吸引了我，爺爺說着在老家的糗事，說着魯迅的《狂人日記》，說着周伯通的故事……

“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”爺爺真的像是一本書，他懂得很多事理，他賦予故事豐富的感情，他有着波瀾不驚的心境，他更有深邃的情感，這就是一本書，一本全書。

四年級學生作文 篇2

“耶！春遊去了！”哈，今天，也就是星期五，風和日麗的一天，我們四、五、六年級要到許慎文化園裏參觀、春遊！

在學校的組織下，我們興致勃勃的來到了許慎文化園。首先映入眼簾的是六根紅色花崗岩石柱，上面分別刻有指事、象形、形聲、會意、轉註、假借等許慎在說文解字裏歸納的六書理論。每根柱子上分別刻有例字和用小篆、隸書、楷體的註解說明，這是六書廣場。

進入大門，只見一條呈展開書卷狀、長80米的漢字大道直通字聖殿。漢字大道從史前遠古符號開始，採用了石刻和銅鑄的工藝，展示了漢字發展重要的十個階段。

沿着漢字大道往裏走，就來到了園中的核心建築字聖殿。字聖殿九開五進，殿中立許慎坐像，兩側分別擺放“許慎潛心說文”和“許衝代父上書”兩幅木屏風。

我們從後門走出了字聖殿，來到了許慎立像前，像高3米，許慎手握竹筒書，凝視遠方，真有大師風範。

我們還遊覽了許慎墓、說文館、叔重堂、字形牌坊、字形解義、故事長廊等建築物，最後，在蟾桂山上進行了野餐。

在許慎文化園裏遊覽了一番，讓我知道了漢字的發展過程，使我增長了不少知識。

四年級學生作文 篇3

蓮花之所以純潔，是因爲有着污泥而不染的品格；彩虹之所以絢麗，是因爲它經歷過風風雨雨；絲綢之所以柔軟華麗，是因爲這是蠶兒畢生的心血……秋天之什麼美麗，是因爲秋葉的點綴。

秋風過後，那些葉兒如同折翅的彩蝶。飄然落下，疏疏零零，或在空中打轉，或在樹下飛舞跳躍。是這些風中起舞的秋葉給秋天帶來美麗。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。在衆多樹葉中，楓葉總是最引人注目的，我曾經去北京看過北京西山一片紅的香山紅葉，它的顏色是那麼紅，就像燃燒的火焰，楓葉邊上的鋸齒般的輪廓，就像是把銼刀，它是葉子的防身武器。一陣秋風拂來，楓葉翩翩，真是美如雲霞。

銀杏樹那金色的葉子在秋天裏也同樣扮演着重要的角色，銀杏的葉子既美麗又簡潔，就像一把金扇子，又像初生嬰兒的小手，更像一隻只金色的蝴蝶漫天飛舞，飛累了，落在草地上，美美地睡上一覺，此時此刻，大地彷彿被鋪了一層金色的地毯。

秋葉，不但美麗，而且它的心靈更美，當他們落下時，心裏並不後悔，因爲，當他們落地以後，就會化作肥料，重新回到大地母親的懷抱，等待來年的再生。

秋葉，像我如癡如醉，是因爲它美麗的外表，連同它美麗的“心靈”。

四年級學生作文 篇4

我非常喜歡畫畫，這也是我的特長，無論是畫漫畫還是畫物體，我都能畫得很好，每次美術課，我的畫，老師都是給我優，右上角還寫了一個“＋”。我看見別人的要麼是優，要麼就是良，就我一個得到了優加，美術老師經常誇我是個先天會畫畫的孩子，畫畫功底很好。

每次班級的板報上面的圖案，都是我去畫的，我爲我的特長感到驕傲。

我還用四格漫畫寫日記，這個提議還是美術老師說的`，她那時候說，我那麼喜歡畫畫，又喜歡寫日記，乾脆用畫畫來記錄每天發生的事情，那樣會更加有意義，我覺得美術老師給的提議很好，我採用了。

可是，爸爸卻不喜歡我畫畫，我在家裏畫的時候，每次被爸爸看見了，他都會說我，說我要是把畫畫的心思放在學習上，學習會更好，我以前還會頂嘴，會說這是我的愛好，但是久而久之，我也懶得說了，總感覺爸爸不能理解我，他總說畫畫沒用，讀好書纔是硬道理。

可我不這麼想，如果一個學生只讀書，眼裏只有書，沒有了別的興趣愛好，那豈不是一個書呆子了，那這樣還有什麼樂趣呢？我又不是隻畫畫不認真學習的人，爲什麼爸爸就不能理解呢？哎！

反正不管爸爸怎麼說，我都不會放棄我的特長。我愛畫畫！

四年級學生作文 篇5

我是一支普通的鋼筆，我與我的兄弟姐妹們被工廠製造好後就運到各大商場或文具店去尋找我們各自的主人。從此便開始了我們各自一生的使命。

我的小主人是一個馬虎的人，他一點也不懂得愛惜我，寫完作業就把我隨手一扔，有時還把我摔到地上，我大聲叫喊他也無動於衷。有什麼辦法呢？他又聽不懂我的話。他拿着我走到哪裏就亂塗亂畫到哪裏。讓我成了破壞環境的原兇，我真的是拿他一點辦法也沒有，只有痛苦的份。有時他還會把我放在冰冷的水裏泡，害我差點被冷水淹死；有時又把我丟到牀底下，害我差點被陳年老灰給嗆死。更可惡是他不會寫作業時，還會使勁地咬我，弄得我遍體磷傷。

後來，他有了新的鋼筆就乾脆把我扔進垃圾桶。於是我痛苦的一生就這樣結束了。

一段日子後，沉睡中的我被一陣懼痛驚醒了。脫胎換骨後的我又被製成一支嶄新的鋼筆，不久後，我遇到了一個新的主人，這回這個主人是個非常細心，也非常愛惜我的大姐姐。直到大家都不大用鋼筆的這一刻，我的主人仍然沒把我丟棄，而是把我擦洗乾淨，然後放在一個漂亮的盒子裏把珍藏起來。我就這樣幸福地繼續過着我安靜的晚年生活……