【推薦】小學生四年級作文彙編五篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的小學生四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生四年級作文 篇1

小紅的文具盒裏，住着三個小夥伴——鉛筆、橡皮和轉筆刀，小學四年級童話作文。它們齊心協力爲小主人服務，日子過得很舒心。

有一天，小主人蔘加書畫大賽，鉛筆當然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結束後，它們回到文具盒裏，鉛筆還在回憶剛纔那緊張的比賽。橡皮在一旁看着它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什麼了不起的，你有什麼本？”鉛筆一聽憤怒了，大聲說：“誰？誰在說我沒本事？”“我，橡皮。沒有我，你寫錯畫錯了誰來擦？可是每次比賽總是讓你當代表，太不公平了。”“什麼？不公平？沒有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！”……正當它們吵得不可開交時，躺在一旁的轉筆刀冷笑了一聲說：“你們別吵了，還是我的功勞最大！沒有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫不出字來，你橡皮也沒什麼可擦的。”鉛筆和橡皮當然不服氣了，它們你一言、我一語地爭吵起來，越說越氣。最後，鉛筆說：“以後，沒有你們，我照樣能替主人做事！”橡皮不甘示弱地說：“離開你們，我能爲主人服務得更好。”轉筆刀也說：“等着瞧吧，有一天我要讓你們心服口服！”就這樣，它們誰也不理睬誰了。

第二天，小主人寫作業，鉛筆一不小心寫錯了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯字擱在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉筆刀還在睡懶覺，不願意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作。

第三天，小主人因爲作業裏的錯字太多，捱了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。

文具盒把這一切都看在眼裏，它和藹可親地說：“孩子們，以前你們和睦相處時，小主人總是受表揚；現在你們鬧彆扭，小主人就挨批評。你們缺一不可啊！爲了小主人你們還是和好吧！”它們聽了，慚愧極了，再也不生氣了。從此，文具盒裏又恢復了往日的寧靜，小主人又開始受到老師的表揚了。

這個故事告訴我們：要做好一件事，只有大家齊心協力、和睦相處、團結互助、取長補短，才能把事情做好。

小學生四年級作文 篇2

假如我是一條魚，那麼我想變成一條大白鯊，那樣的話，我就可以盡情捕食海中的小魚了。

有一天，我在海中游泳，突然，大浪襲來，我眼前一黑，便失去了知覺……

我醒來了，發現我在海里，奇怪的是我在水裏還可以呼吸。我努力想爬起來，卻發現我根本站不起來，我向後一看，我的腿變成了魚尾巴，天哪！我變成了大白鯊！我在水裏遊起來，哇，我遊的真快！哈哈，這下小魚們都被我當午餐嘍！我向前游去，發現一隻水母，正在水中游呢。不好，水母的觸手長着呢，而且會蜇人，我趕緊躲了起來。可我身體龐大，水母還是發現了我。它那長長的觸手向我伸來，我一躲，好險。我趕緊向前游去，可還是被它蟄了一下。我終於甩開了水母，被蟄的地方還在隱隱作痛，我忍着疼痛又遊了起來……

我遊着遊着，突然，我和好幾只魚都浮了起來。我的反應最快，“我們被抓住了，我們要想辦法逃出去，我們被漁網網住了！”我說完趕緊對着漁網咬起來，其他魚也跟着咬，漁網被我咬出了一個大洞，我趕緊向海中游去。好險，差一點就成了漁夫口中的“山珍海味”了，幸好我有尖尖的牙齒，否則就“掛”掉了！

遊着遊着，突然我醒來了，我正躺在沙灘上，原來我中暑了。唉，剛纔發生的如果是真的該多好啊！

小學生四年級作文 篇3

什麼是理財呢？理財原來是把錢存入銀行。今天，我們上了一節別開生面的活動，是吳達鈞的老爸主持的。他老爸頭髮烏黑，雙眼炯炯有神，一張不大不小的嘴巴。

活動開始了，吳達鈞老爸的兩個小經理，小玲姐姐和小顧姐姐給我們繪聲繪色的演講，小玲姐滿面微笑的問；“錢又叫什麼？”同學們異口同聲的說：“又叫貨幣。”小玲姐姐欣喜若狂的說：“你們也太聰明瞭，我都不知道該問什麼了，配合一下好嗎？”小玲姐姐又問：“你們知道電腦上的那些貨幣是哪個國家的嗎？”我首先發言：“是美國的。”小玲姐姐一臉迷惑，我想一定我答錯了，所以小玲姐姐和小顧姐姐纔不說我對的。其他人也紛紛舉手，有的說日本；有的說法國；還有的說英國和意大利……最後小玲姐姐說：“是美國的。”頓時，我興奮得像打了雞血似的。最後小林姐姐問：“你們的壓歲錢是怎麼用的？”陳趙鍇說：“買保險，還可以理財。”接着有的說單獨設立銀行賬戶；有的說給父長輩送禮物；有的說獻愛心捐希望工程’還有的說訂購學習資料報刊……小玲姐姐說：“小朋友們，你們今天的表現實在太棒了，謝謝你們的配合。”

吳達鈞爸爸給我們上了一節惟妙惟肖的理財課，讓我們增長了許多理財知識。

小學生四年級作文 篇4

人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩遊戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過許多第一次，但是，在衆多的第一次之中，有一個卻令我久久不能忘懷，時時縈繞於心……記得在我七歲生日的'時候，我總是不敢自己睡覺，媽媽忍無可忍地對我說：“你已經七歲了，應該自己睡覺，而且你的弟弟都可以自己睡覺，所以我要讓你自己睡覺！”，“恐怕不行吧。”

我說，“爲什麼？”媽媽問，我說：我怕鬼。“媽媽說：”世上沒有鬼，那些都是迷信，你還是自己睡吧！“我想說些軟話，讓媽媽發發善心，可媽媽的臉板得像一塊冰，兩眼狠狠地瞪着我，絲毫沒有商量的餘地，看樣子媽媽的忍耐到了極限，假如我要是不同意，肯定要挨“木棍炒肉”，我正猶豫間，忽然想出了一個辦法，那就是“瞞天過海之計”我趁媽媽在客廳看電視連續劇的時候，悄悄地脫了衣服，鑽進了媽媽的被子裏，過了一會兒，媽媽走進來，上牀睡覺了，她一下子坐到我腿上，我“啊”地叫了一聲，媽媽掀開被子，看見我在被子裏面，氣得火冒三丈，二話沒說，就把我轟了出去，看樣子今晚上想要和媽媽睡覺是沒有可能性了，我沒辦法，只好躺到了自己的小牀上，過了一會兒，我開始胡思亂想了，什麼恐怖片中的可怕的鏡頭，電視中魔、幽靈，全來了，窗外呼呼的颳起了風，又嚇出我一身冷汗，到後來，就什麼也不知道了。

叮鈴鈴！叮鈴鈴！鬧鐘響了，我睜開雙眼，媽媽出現在我眼前，她笑嘻嘻地說：“還說不敢一個人睡覺，都睡到太陽曬屁股了。”我不好意思地笑了，從此，我再也不怕一個人睡覺啦！

小學生四年級作文 篇5

每個人都有屬於自己的心愛寶貝，它可能是一位親人，也可能是一個物品，還可能是一隻寵物。有時候，別人眼中一文不值或毫不起眼的東西，卻可能是我們心目中的無價之寶；有時候，它是一件幸運物，只要有它出馬，所有的挑戰都無往不利、攻無不克；有時候，它是一位重要人士所送的禮物，是如此的有價值、有意義。

對我而言，我的寶貝是我最重要的資產，它像是一枝魔法棒，隨便一甩，就能讓無聊的生活，變得豐富、有趣；又像一枝畫筆，大手一揮，就能爲平淡的世界，增添色彩。它是什麼？你看不到，也摸不到它，我有，你也有，它是裝在我腦袋裏的“想象力”。

很幸運的，我擁有一對樂觀、開朗、陪我快樂成長的父母，他們從不要求我，只希望我快樂學習，三歲時，送我去七田真學校，開啓了我的右腦教育，接下來一連串的學習中，不論我學習什麼，總是覺得興致勃勃，求知慾旺盛，這都得歸因於我的寶貝“想象力”助我一臂之力。讓我的學習之路能夠如魚得水，不論是上畫畫課或是作文課，還是其它的才藝課程，我都能使用我的寶貝，將老師所教授的內容展開聯想、融會貫通，在這個廣大的知識海里，悠遊自在、自得其樂。

我的“想象力”像魔術師一樣千變萬化。上畫畫課時，老師準備了各式各樣的材料，口沫橫飛教我們如何呈現一幅好作品，我拿起畫筆，畫呀畫！修呀修！補呀補！想象力像七彩的泡泡，在我的腦袋瓜裏，一個個的冒出來，不管是秋天的落葉，或是才子佳人，還是動物百態，在我的筆下，都變成一件反掌折枝之事，完成一張張神態活現、沾沾自喜的作品，看見家裏四周，掛滿了我的畫作，儼然成爲一間小型的美術館，全都是想象力的展現，心裏的成就感更是不言而喻，非筆墨可以形容。

我的想象力也像天上的星星一樣，閃閃發亮，那麼珍貴。作文課時，經過老師的引導之後，想象力又像長了一對翅膀的飛馬，帶着我馳騁天際，頓時，文思泉涌、下筆成章，完成了一篇篇文情並茂作品。每當翻開我的作文本，隻字片語，記錄了我的生活經驗、點點滴滴以及想象力的發揮，看着它們，讓我回味、咀嚼當時的美好片刻。

“想象力”這個寶貝，形影不離、如膠似漆的跟隨着我、陪伴着我，它帶給我一幅幅的畫、一篇篇的文章……更多更多的寶貝，讓複雜、困難重重的事變成不費吹灰之力，如此簡單、有趣。未來，我始終如一，對它不離不棄，更謝謝它一路上的相伴。