【精品】小學生四年級作文錦集十篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的小學生四年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學生四年級作文 篇1

都市日落是一道美麗的風景，每逢吃完晚飯，我都要到窗邊來看日落。

遠處的太陽已經開始往下落了，落日下的餘暉照在窗子前一片紅。

這時的太陽也沒有中午那麼奪目、那麼刺眼了，倒像一個工作了一天的人拖着疲憊的身子回家休息去了，不再那麼精神煥發了。

初看起來，夕陽像一片用金子鑲的元金盤，餘暉把它那柔柔的光灑向大地。不知不覺中，夕陽便又向下溜了一截。這會兒，夕陽漸漸變紅變大，光線也越來越弱。懶洋洋的發出柔柔的光，我完全可以目不轉睛地望着太陽了。看着天空那被夕陽染成橘黃色的雲，隨時都在變幻，時而像一隻金色的天鵝；時而像浪，一片金黃色的浪花；時而像黃牛，一匹金色的黃牛……變幻無窮。我驚歎大自然的收益，能給我們更多的快樂。

一會兒，夕陽已經越發越紅了。天空的黑雲籠罩過來，太陽用它如火的光芒照着雲，好像是光明與黑暗作鬥爭。到了最後，夕陽不見了，但我認爲夕陽沒有輸，因爲它只是去了地球的另一半，給另一半的人們帶去了溫暖與光明。

我看到這美麗的景色，想拉着朋友的手一起來看看啊！我也曾和我的夥伴一起看這美景，現在回憶起來時多麼美好啊！我們現在的生活就像這陽光，多麼美好！多麼和諧！我們一定要珍惜和朋友相處的市價讓我們的生活真像這無限的陽光吧！

小學生四年級作文 篇2

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。。。。。。”每當“感恩的心”這首熟悉的歌謠在我耳畔響起，我都會陷入深深的沉思。

千里馬雖然好，但是沒有伯樂的鑑賞。他的才華也許早以被埋沒，在大出風頭之時，它不應該對伯樂心存一顆感恩之心嗎？國家棟梁雖然才華橫溢，但是沒有辛勤的園丁——老師的教導和培育，也會一事無成。難道他們不應該對老師們心存一顆感恩之心嗎？山區的貧困學生們，沒有國家的幫助也許早已輟學在家了，難道他們不應該對老師們心存一顆感恩之心嗎？地球母親爲我們人類提供了賴以生存的家園和每天必要的生存資源，如果沒有了地球母親提供的一切人類應該不能生存下去了吧，難道人類不應該對地球母親心存一顆感恩之心嗎？你摔倒了一個素不相識的人將你扶了起來，並關切的問你受傷了沒有，難道你不應該對他心存一顆感恩之心嗎?

感恩父母，感激他們賦予了我們生命，並且擔任起我們的第一任老師。每當我們生病時，陪伴在我們身邊噓寒問暖，端藥送水的是他們；幫我們收拾房間的是他們；替我們洗衣做飯的是他們；當前程錦繡坦蕩之時，他們帶着無知的我們踏上求學之路；當生活上遇到了困難，他們總是一往如既的鼓勵我們，讓我們鼓足勇氣去踏平這片充滿荊棘的道路。我們不應該感恩父母嗎？

感恩老師，是他們給我們打開世界大門的金鑰匙給了我們一片遨遊太空的一葉扁舟，給了我們改正自身缺點的自信心。在我們灰心喪氣的時候，他們永遠在給予我們勇氣，使我們重新振作起來；在我們成功的時候，他們的臉上露出了欣慰的笑容，陪我們一起開心，並且告誡我們：虛心使人進步，驕傲使人落後；虛心萬事能成，自滿十事九空；如果你滿足了現狀將會一事無成。難道我們不應該感恩爲我們而犧牲了青春年華的老師們嗎？

感恩大自然，是大自然爲我們提供了。森林資源和水資源，清新的空氣和氧氣，我們怎能不感謝大自然呢？

感恩黨和政府，是他們給我們提供了利國利民的政策。使貧困山區的'孩子們背上了書包高高興興的去上學。而且學費也不交錢了，難道我們不應該感恩黨和政府嗎？

"天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少淚，我還有多少愛，要蒼天知道我不認輸”滴水之恩應當涌泉相報。漫漫人生之路，攜感恩一起上路，因爲它是我一生的呵護。茫茫人海之中，攜感恩一起上路，因爲它比金錢更珍貴。悠悠求學路，攜感恩一起上路，因爲它比榮譽更具實效性，我駐足在歷史的長廊裏，回首那曾經走過的里程，我慶幸，我選擇了感恩；我微笑，因爲我攜感恩一起上路。攜感恩一起上路，因爲它，我發現愛我的人無處不在，因爲它，我明白了我錯誤的過去；因爲它，我明白了怎樣去譜寫輝煌的人生之路。攜感恩一起上路，因爲它，我把朋友的真情永藏；因爲它，我把老師的教誨銘記於心；因爲它，我把父母給我的珍愛好好珍藏。攜感恩一起上路，因爲它，我把地球母親的呼喚記下；因爲它，我懂得了怎樣去呵護每一棵草，每一朵花，每一棵樹。攜感恩一起上路，因爲它，一個新的自我逐漸長大；因爲它，我的人生更加絢麗繽紛。攜感恩一起上路，因爲它，纔有理智之思，和諧之音，練達之舉，；因爲它，纔有可能使過去的失誤變成今後的成功，使過去的成功變爲今後更大的成功，真正品味到金秋的瓊漿玉液，金秋的果實，享受到大地賜予的豐收喜悅。攜感恩一起上路，因爲它，使人走向成熟，變得深邃，臻於完美；因爲它，世界上將有一半的人可以成爲偉人。因爲它……攜感恩一起上路吧，你會發現---感恩入水，沖走了人與人之間矛盾的污垢；感恩如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗；感恩如燈，照亮了人間的和諧之路。攜感恩一起上路吧，相信成功就在不遠處。

同學們，讓我們在心中培育一棵感激之花吧！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”如果你心中有感恩，那麼你就會取得成功；如果你學會了感恩，那麼你的生活就充滿了陽光。只要別人對你奉獻，不管這些奉獻是多麼地渺小，你都應該對他心存一顆感恩之心，只要人人心存一顆感恩的心，這個世界將變得更加美好。

小學生四年級作文 篇3

今天天氣炎熱，外婆帶我們上街，順便把表弟的頭髮也剪短一點，我們買好了東西到了理髮店，人很多，舅媽給表弟買了薯片，我們也有。

終於人漸漸也少了，輪到了表弟。表弟非要舅媽抱着他，理髮師拿起剪刀和梳子要給表弟剪頭髮，表弟臉色立刻變成陰天。啊啊大哭，他的手一搖一擺的打着理髮師。表弟一會說要上廁所，一會說腿疼，一會說眼睛疼等。說了許多不想剪頭髮的理由。

理髮師很沉着，讓外婆拉着表弟的手，理髮師剪了一半，表弟說他嘴裏有頭髮，外婆用毛巾擦了擦。

舅媽說：“你不哭了，媽媽給你買你喜歡吃的果凍。”剪完頭髮舅媽買了果凍。回家一起吃西瓜。

小學生四年級作文 篇4

在小學生活中，最我難忘的是那位“答非所問”的老師。

上課鈴響了，老師搬着一大摞書來到教室，對我們說：“同學們，這一節課我們上閱讀課，老師把書發下去，記住，不懂的問題就要問，每個同學的書是不一樣的，大家要認真讀，要讀出個什麼來，因爲我們下節課要寫作文。”說完，老師就把書一一發下來。發完後，教室裏非常安靜，同學們不約而同翻開書，津津有味地讀了出來。我出不例外。當我順利地讀到最後一章的時候，我突然遇到一個生詞，那就是“答非所問”。當時，我想起了老師懂的問題就要問”，然後從座位快速走到老師面前，問：“老師，‘答非所問’是什麼意思？”老師一開始沒有說話，後來衝我一笑，低下了頭，待了一會兒，我驚奇地望着老師，想：咦！？老師怎麼不告訴我？老師好像看出了我的心思，又衝我一笑，道：“現在是非曲直10點了。”這樣，我更迷惑不解了，老師葫蘆裏到底賣的什麼藥哇？我再次疑惑地看着老師。老師笑着對我說：“回去，多動動腦筋，好好想想吧！”我遺憾地回到座位上，左思右想，嘿！……咦！明白了：我問老師“答非所問”是什麼意思，老師卻說現在10點了，這不正是“答非所問”嗎？我恍然大悟，向老師投向欽佩的目光。老師用自己的實際表現去告訴你這是什麼意思！難道老師不是“答非所問”嗎？

我不僅僅明白了“答非所問”的意思，還懂得了一個道理：無論做什麼，都要動動腦筋，好好想想，不懂就問！

小學生四年級作文 篇5

今天是元旦，一大早媽媽就去市場買了韭菜、雞蛋等包餃子的調料。媽媽說，過節吃餃子是我們中國幾千年的習俗，一年中有很多節日都要吃餃子，比如：中秋節，冬至，元旦，春節，元宵節等等。

吃餃子的習俗是從三國時就開始的，那時的人們叫它“餛飩”，到了唐朝時代就改名爲“餃子”了，和現在我們吃的餃子一模一樣的。

吃餃子還有許多傳說呢，現在我就講一個給大家聽：相傳女媧捏土造人的時候，由於天寒地凍，小黃土人的耳朵很容易凍掉，爲了使耳朵能固定不掉下來，女媧在土人的耳朵上扎一個小眼兒，用細線把耳朵拴住，線的另一端放在黃土人的嘴裏咬着，這樣纔算把耳朵做好了。爲了紀念女媧的功績就包起餃子來，用面捏成人耳朵的形狀，裏面包有餡（線）兒，用嘴咬吃。

我國很多地方在包餃子時，人們常常將糖，花生，棗或栗子包進餡裏，吃到糖的人預示着來年的日子更甜美，吃到花生的人健康長壽，吃的棗和栗子的人將早生貴子，這也是人們對美好生活的嚮往吧。

我們家包餃子時，餡兒裏會包進去一兩個硬幣，誰要是能吃到放有硬幣的餃子，來年就會一年順利，並能實現自己的願望。去年春節時我就吃到了，在過去的一年裏我健康快樂，學到了許多知識，還結交了許多好朋友呢！

“申一丁，快來吃餃子了！”媽媽在喊我呢，希望今天我還能吃到包有硬幣的餃子！

小學生四年級作文 篇6

如今，我已經是四年級學生了，回想過去的點點滴滴，小學生活是那麼開心!

回想起我在一、二年級的時候，那真是一段單純而又快樂的日子。那個時候，學習的東西比較簡單，作業佈置得也少，每天在吃晚飯之前我就能把全部作業做完。在平時，學校的老師們對我們也特別的好，從來不會罵我們，更不會打我們，還經常帶我們做遊戲。總之，那是一段沒有任何壓力的時光。

我還記得，我那個時候表現很好，學習成績也特別的棒，幾乎每門功課都是在98分以上，老師很信任我。我在學校擔任過語文課代表、體育科課表和少先隊小隊長。

在這三年多的時間裏，我最難忘的老師是教我們語文的楊老師，她從一年級開始就教我們語文，一直把我們帶到三年級。每當我們取得優異的成績時，她總要自己掏錢給我們買小禮物，作爲對我們的獎勵。楊老師對我們和藹可親，關心備至，就像我們的媽媽一樣，同學們都很喜歡她。值得我難忘的還有一位數學老師，她叫司徒老師。她講起課來非常生動有趣，聽她的課簡直就是一種享受。所以，我們每天都盼着上她的課。每次下課之後，我們都會纏着司徒老師問這問那，一直到打了上課鈴了，我們纔會放她走。

現在的我，和以前的我已經大不相同了。現在的我，學習方面的壓力大了，面臨的競爭多了，作業量也大了，我開始變得愛思考問題了。特別值得我自信的是，我現在的獨立性增強了，很多過去不會幹的事情，現在都能自己做了。我學會了自己收拾東西，學會了講衛生，學會了洗衣服洗鞋襪，學會了堅強和勇敢，學會了禮貌待人，學會了克服困難，學會了去探索學習方法……現在，我除了完成學校裏的學習任務，還在學習貽拳道、書法、唱歌、寫作等，而且都學得很不錯。我現在的作文進步很快，經常受到老師的誇獎。有很多人都誇我是多才多藝的好少年。

小學生活給我生活中帶來許多樂趣!

小學生四年級作文 篇7

他，一張瓜子臉，一雙充滿殺氣而又乎閃乎閃的大眼睛；他，矮矮的個子，髒得像只泥猴子！你要問他是誰，他，便是我的弟弟。別看弟弟才7歲，但在家裏的權威還不小呢。他要“天上的月亮”，奶奶就立刻幫他摘；他只要一淘氣，就能把爺爺氣得吹鬍子瞪眼。儘管這樣，爺爺奶奶還是對他寵愛有加。可是我卻非常討厭弟弟，管他叫“小霸王”。

“小霸王”不愧是小霸王。在家裏橫行霸道、調皮搗蛋不說，在外面更是沒得說。瞧，鄰居家的小妹妹被他打哭，他卻賴帳；搶了我的筆，他還當玩具似的，亂扔、亂踩；偷吃了魚，還把帳賴在小貓身上……今天晚上，媽媽買來了一大袋梨。我洗了洗，放在盤子裏端出來。這個“小霸王”一見，口水都要流出來了。他眼疾手快，搶上前去，一把把整盤梨奪了過來。然後，挑了個最大的梨拽在手裏，再把一個爛了的梨給媽媽，最後選了個最小的梨給我，“剩下的梨全歸我！”弟弟像抱着寶貝似的，緊緊地摟着那盤梨。我火冒三丈，生氣地說：“‘小霸王’，你選了個大的也就算了，把全部的梨都拿去，別人怎麼吃呢？”“我不管，誰叫梨這麼好吃，而且我是家裏最小的，你們應該都讓我，這梨我全‘包’了！”弟弟強詞奪理。“小霸王”這番話不禁使我想起了“孔融讓梨”的故事。想想孔融，再想想弟弟。當時孔融只有4歲，就懂得讓梨，而弟弟都7歲了，還這麼不懂事。我漲紅了臉，嘟嚷着：“人家孔融才4歲，就懂得讓梨，你都這麼大了，還這麼不懂事。你真自私、真霸道。”沒想到弟弟不但沒有悔過之意，反而越來越囂張。他反駁道：“我是‘小霸王’所以這些梨都歸我……”這時，媽媽發話了：“你們兩個這樣大喊大叫，整棟樓都被你們鬧翻了！”說罷，一把奪過弟弟手中的梨。“小霸王”終歸還是拿媽媽沒辦法，他鼻子一酸，一邊打滾，一邊哭，還不住地喊：“我要，我要……”

哎，這個“小霸王”就是這麼霸道，這麼嬌氣，這麼自私。真是拿他沒辦法！

小學生四年級作文 篇8

一個晴朗的早晨，小猴皮皮對猴媽媽說：“媽媽，咱們去摘樹上的桃子吧。”於是猴媽媽挑着筐子領着小猴子來到河邊。猴媽媽看見了小兔子也要過河，就對皮皮說：“咱們讓小兔子先過河。”小兔一想，上學重要，我就先過河吧。就先過河去上學了。皮皮和它媽媽也過河去摘桃了。

啊！這個早晨多美好啊！

小學生四年級作文 篇9

我有一個充滿幸福與快樂的家，我有一個充滿和睦與溫馨的家，我有一個充滿關愛與歡笑的家。

我的父母都是生意人，我認爲他們都很會教育孩子，無論在什麼情況下，他們都會給予我最真摯的愛。

記得一次數學考試，我竟得了歷史上最低的分數—— 89 分。要知道，我在班裏的數學成績一直是名列前茅的，這次居然考了八十幾分，怎麼向家人交待呀？放學後，我拖着沉重的腳步往家走，心裏像壓着一塊大石頭似的，頭腦裏總是不住地在想：這次媽媽會罵我嗎？會處罰我嗎 ? 我該不該跟媽媽說？怎麼說呢？總之心裏七上八下地，不知道怎麼辦纔好。

吃晚飯時，我突然想起剛在書上看到的一句話：做人要誠實。於是，我鼓起勇氣，把卷子遞給媽媽，手裏不由得滲出冷汗，汗珠也在頭頂上蔓延，頓時心裏像揣着小兔子一樣，“怦怦”地亂跳，不知道媽媽會怎麼看待這件事，我也不敢正眼看着媽媽，只能斜着偷看幾眼。媽媽看了一會兒，語重心長地對我說：“誰沒有失誤的時候，只要你吸取這次的教訓，看看錯在哪兒了，爭取下次考出好成績”。我望着媽媽鼓勵我的眼神，激動得語無倫次。下次我果然考出了好成績。

媽媽的鼓勵，使我不斷地進步，爸爸的支持，更令我信心十足，。爸爸特別喜歡給我買書。記得有一次，我們一塊兒去新華書店買書，我看到了《巴黎聖母院》和《項鍊》這兩本名著，便拿出來看，不一會兒就愛不釋手了，爸爸一見，毫不猶豫地就買下了。現在，爸爸已經給我買了許多書了，有《成語故事》、《百科全書》、《羊脂球》、《名利場》……有些人問他：“給小孩買那麼多書幹什麼，她看得懂嗎？”爸爸總是微笑着說：“她現在學的知識，光是課本還不夠，也要多讀課外書，我覺得她讀得很認真呀！”看着爸爸自豪的表情，我心裏十分開心。我知道，他在鼓勵我，我一定要好好讀這些書，好好學習，用成績來報答爸爸媽媽對我的精心培育！

爸爸媽媽愛我，我更愛爸爸媽媽，我爲我能生活在這個家庭裏而驕傲、自豪！我愛我家！

小學生四年級作文 篇10

我家有三隻烏龜，這三隻烏龜真是出了名的大傻瓜。瞧，我把一根掛了紅珠子的線提在桶前，桶裏的烏龜還以爲有吃的東西了，伸長頭頸去咬紅珠子。我把紅珠子移到桶的正上方，烏龜們連忙往後一仰，結果因重心不穩“呯”的一聲，四腳朝天，摔了個大馬趴，我看了哈哈大笑。

有時，水面上飄過一個泡泡，三隻烏龜張大嘴吧，一口咬下去，結果它們滿口是水，一副狼狽的樣子。

不過，我現在改變了想法，我覺得烏龜其實是種很聰明的動物。像這天，桶沒換水，臭得不得了，烏龜們便開始“搭積木”。老二趴在老大的背上，老三爬上老二的背，伸長脖子，大口大口地呼吸着新鮮空氣。過了一會兒，老二和老三換了一個位置，也學着它那樣，呼吸新鮮空氣。現在輪到老大了，它……

還有一件事：一天，一隻烏龜不知是怎麼回事，從桶裏溜了出來。我們怎麼也找不到，急得像熱鍋上的螞蟻。第二天我們突然在桶外發現了這隻烏龜。它正努力往桶裏爬呢！真是“烏龜識途”。

我再也不會覺得烏龜笨了。