有關四年級敘事作文300字合集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的四年級敘事作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級敘事作文300字 篇1

我非常敬佩語文王老師，她也是我們的副班主任。

王老師工作認真，樂於助人，還很懂我們的心，很多同學都喜歡她。有一次，她還專程爲我批改日記，令我心生感恩。下面一件事情，讓我看到了王老師身上無私忘我的好品質。

上學期的一天，王老師來我們班上課的時候，因爲剛下過雨，地面非常滑，所以不小心摔了一跤。一到我們班，老師就把這件事跟我們說了，並且不斷提醒我們要注意安全。我觀察到老師的胳膊受傷了，不過直到中午班纔去包紮起來。要知道，語文課可是早上第一節，中間隔了三節課纔到中午班！

老師的這種行爲使我很感動。我想，老師受了傷，不顧自己的傷痛，還一個勁地提醒我們注意安全；這種無私的行爲，真不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊！再想想我自己，一點小傷就馬上胡鬧，真是慚愧。有人說，老師像蠟燭。是呀！老師燃燒自己、照亮了別人，這就是所有老師的精神！

由此，我暗下決心：一定要學習老師的高尚品質，以優異的成績回報老師。

四年級敘事作文300字 篇2

仔細看看鏡子中的我可帥了！烏黑的頭髮，肉乎乎的臉蛋，水汪汪的眼睛，一眨一眨的像會說話似的，身子瘦瘦的，又精幹又靈活。

但有時對着鏡子卻怎麼也高興不起來，因爲我的兩顆大門牙雖然晃動了很長時間卻總是掉不下來，吃飯時一晃一晃的難受極了。爸爸、媽媽都很着急，帶我到醫院去看醫生，可醫生看過後卻說沒什麼毛病，慢慢來，千萬不能着急，醫生還開玩笑地對我說：“小朋友，不能急，你越急，它就越掉不了。”沒事的時候我還經常會對着鏡子說一些有趣的話，扮鬼臉，做各種小動作，它彷彿就是和我形影不離的好朋友！

這是一篇描寫自己的寫人文章，作者行文新穎，通過描寫鏡子中的自己，展現了自己的特點。在描寫外貌時，小作者能夠做到細緻全面，值得肯定，給人留下深刻印象。

四年級敘事作文300字 篇3

我就像一隻無處可去的螞蟻，每天徘徊在成功與失敗之間。

在考試時，因爲我自己沒有檢查好，而失去了成功的希望，徘徊失敗之中，一無所有。好像因爲這樣，讓媽媽變的一點兒也不像以前的溫柔和熱情，現在讓媽媽變的十分的沒有力氣幹活。自己認爲，我是一個十分懶惰的人，我一無事處，每天只是幫助媽媽在家裏做家務，幹活，上補習班。弄着這些，讓我體會到了媽媽的苦心。每天媽媽除了上班之外，還是上班，都是爲了我們呀！媽媽是多麼的希望，讓我們在學校裏努力學習，考一個好成績來回報她呀！可我，只是把她的這種行爲看成了她就像鬧鐘一樣，在不停的叫。想到了這裏，媽媽我給您說聲：“對不起”，我辜負了您對我的期望，我考的很爛。可是，已經無法在挽回了，我想：以後我會努力學習，把握每一次機會，一定會考好的。

一定會證明給您看的，讓你在我的失敗中看到我的努力，我的希望！！

四年級敘事作文300字 篇4

在這個溫暖的春季，陣陣和煦的春風吹醒了大地。此時此刻，你最新干什麼?當然是放風箏。說起放風箏，我便會想起前不久，學校裏的放風箏賽。

同學們高高興興地拿出風箏，排着整齊的隊伍，向操場走去。走進操場，我看見天空上飄着各式各樣的風箏：有展翅飛翔的雄鷹、還有美麗輕盈的蝴蝶 ……我看得手癢了，也拿出我的風箏。

我的風箏是三角形的，上面有阿狸和桃子這對“小情侶”，兩邊還各有一朵美麗的荷花。最漂亮的是風箏後面的布條了，風一吹，便舞動起來。我先把風箏撐起來，然後把線裝好，就迫不及待地試飛了。我左手舉着風箏，右手拿着線，一路奔跑。可是風箏像不聽我使喚一樣，在我手中掙扎。我剛想放飛，結果又被線纏着了。正在我懊惱時，陳彬走了過來，說：“班長，我的風箏飛起來了，你呢?”“我還沒有呢。”“那我來教你吧!”說完，她手把手教起了我：“風箏的尖頭要朝前，要往順風的地方跑。一邊跑，還要一邊放線……”我按她的方法去做，放得可好了!往高興極了，和陳彬一起奔跑。累了，便在一起休息，看天空上飄飄悠悠的白雲。有朋友真好!

春天，草長鶯飛，百花爭妍，亦美;有了友誼這道風景，更美!

四年級敘事作文300字 篇5

那次過生日時，外婆給買了三隻小龜，我非常喜歡它們，我給龜缸裏鋪了一些小石子和大石頭，還有假山和小草。並給它們取名叫小丁，小飛，火神。其中“火神”最厲害，經常欺負最小的烏龜小丁。

它們身披鎧甲，非常威武。不過，小丁就例外了。它每次被我們用大石頭圍住時，都需要火神和小飛去救它。

有一次，我拿着龜食去看望餓了兩天的小龜，抓了幾粒龜食扔進水裏，只見小丁游過來，把一堆龜食放在一起好像向兩隻烏龜□道：“別過來!這些龜食都是我的!”小飛聽了。看了看它，彷彿氣憤地說：“虧得我還救你呢，白救了!”說完，就左顧右盼，等待從水面飄過來的龜食。火神呢，它自由自在地在水中漫步，只要龜食從遠處漂到它嘴邊，它才毫不猶豫地張開口，吃掉了龜食。

吃完了美食，小飛在繞着龜缸一圈圈地散步着，非常悠閒，玩得最好的要數小丁了，只見它把龜食吃到嘴裏，又吐出來，又吃進去，又吐出來.....，玩得可開心了。火神呢，它在石頭之間睡覺呢!

我愛我的小烏龜們，愛它們活潑，愛它們吃飯的樣子......,我愛小龜。

四年級敘事作文300字 篇6

之所以愛溫開水，是被它濃濃的氣息所吸引，漸漸着迷。雖沒有茶和飲料般香甜，但卻讓人回味無窮……

小時候在外婆家，我幾乎沒有喝過一口冷水。因爲外公和外婆，總是一遍又一遍地在泛黃的小碗裏倒上熱氣騰騰的開水。

“不冷不熱的溫開水對身體好，每天都這樣喝，身體不好纔怪呢!”外公和外婆總是堅持着這個“溫開水”理念，而幾年下來，能看到的大部分都是他們燒水、倒水的忙碌的身影。

當鄰居或客人來拜訪時，他們總會端上一碗熱呼呼的溫開水，並滔滔不絕地向別人推廣這個“溫開水”理念。所以，他們的日子總是忙忙碌碌，但很充實。

我一有感冒或小咳嗽，外公和外婆便會在溫開水裏加上一些草藥，味道甘甜而清爽。有時我喝的比較快，他們還會放上一小片葉子，這樣我就會喝得慢一點，不容易嗆到。

日子一天天逝去，但喝溫開水卻成了我們的習慣。每天早晨喝一杯，中午喝一杯，晚上喝一杯，心裏總會有種說不出的溫暖，就如溫開水一般，久久地盪漾……

外公外婆的溫開水，是真的'，很溫暖呢……

四年級敘事作文300字 篇7

我眼前經常浮現出你的身影，爲何你從那次之後就再也沒出現過，你快出現，好讓我給您讓個座。

哎，那天，要不是您，我該怎麼辦？只有頭貼着柱子，痛苦的站在那兒。那天：

“嗚嗚……”“小朋友，你怎麼哭了啊？”“我……我頭痛。”“我來看看。”“呀！你發燒了，來，我這還有一個座位，你來做吧，等一下，我把東西拿走，好重！”“謝……謝……”但這不是讓我最感動的，接下來，老爺爺又把他的位子讓給了別人，一個女人抱着一個孩子。“爺……爺……爺爺……”“嗯？”“你……你……來坐吧。”“……不了。”“盛曉宇，盛曉宇，下車了。”孫文霞說。“哦……”“爺……爺……爺爺，再見。”“嗯。”

爺爺，感謝你做的一切，所以，你趕快現身，讓我給你讓座，那時，你已是晚年，再不現身的話，我……我……我就沒機會了。趕快現身吧，爺爺。

這是一篇敘事的文章，小作者敘述了一位爺爺給發燒的我讓座的事。文章語言不夠簡練，錯別字較多，如“你來做吧”，敘述不合理，爺爺把座位讓給了我，怎麼會又讓給別人呢？

四年級敘事作文300字 篇8

貓口脫險

在一個陽光明媚、桃紅柳綠的春天，一隻燕子在我家的屋檐上做了一個窩。過了幾天，我去看燕子窩，發現窩裏多了幾隻活潑可愛的小燕子。

有一天，燕媽媽出去尋找食物了，燕爸爸一個人在家照顧孩子，幾隻小燕子圍在一起聊天。一陣猛烈的風吹來，一隻小燕子從燕子窩裏掉了下來，它用力拍打着翅膀，可是，又有什麼用呢？它的羽毛還不夠豐滿，飛不起來。我急忙跑過去，小燕子卻亂叫亂跳，結果被我家的一隻大花貓聽見了聲音，它快如閃電地跑了過來，心想：太好了，我正找不到食物，天上掉下了食物，真是天助我也。我跑回家拿了一條魚，只見燕爸爸正在與大貓對視，我跑了過去往大花貓面前扔了過去，，大花貓看見有魚吃就不再戀戰了，我把小燕子帶回了家。燕子爸爸卻一直大叫，似乎在說：“謝謝你救了它，但你能把它還給我嗎？”這時，奶奶從房間裏出來了，我忙問：“奶奶，這個燕子爸爸叫什麼？”“你要把小燕子還給它。”奶奶回答道，我借了個梯子把它送回了家。

晚上我又夢到小燕子掉了下來，所以我讓爸爸做了一個木箱，放了一些草墊在燕子窩下面。

老師點評：想象豐富，情節生動、曲折。

四年級敘事作文300字 篇9

暑假最讓我難忘的，還是在浙江台州的捕魚經歷。

來到了海上，吹着海風，看到船上許多的工具，想到那香噴噴的魚蝦，我的心情格外舒暢。不一會兒，網被幾個大人撒入了海中，我們的捕魚大業開始了！只聽得發動機的突突聲，尾隨我們船後海鷗的叫聲，加上大海的歌聲，真是無比悅耳。船尾盤旋的海鷗漸漸多了起來，向海面俯衝一下，幾朵水花濺了起來，它們又接着重複這種動作。咦，有一隻海鷗嘴裏多出了一個灰不溜秋的東西。定睛一看，哎呀，是條可憐的小魚呀！

海鷗們又接連捕到了幾條魚。我想：“如果魚被那些海鷗吃光了，那我們還吃什麼呀？”於是，我揮舞着拳頭，對着海鷗大吼：“你們這些海鷗，還不快把我們的魚放下，不然我饒不了你們！”大人們看到我這幅滑稽的樣子，笑得前仰後合。海鷗們看到我這樣子，嚇得四散奔逃。看來，吼吼還是有點效果的。

咦，大人們好像要收網了。我仔細盯着今天的收穫：許多青色的螃蟹在網裏橫行霸道，些許小蝦挪動着觸角，一條巨大的橙色魟魚盡力地想翻身。

半小時後，我們圍坐在一家餐館裏，看着紅紅的螃蟹，吃着鮮美的魚蝦，我的心中充滿了自豪，畢竟這是我們親手打上來的魚蝦螃蟹啊！

四年級敘事作文300字 篇10

3月22日我參加了小記者組織的活動--污水處理探祕之旅。去之前我興奮極了，我一直再想：我們平時用的生活污水不是流到下水道、流到地下去了嗎?這污水處理廠是幹嘛的?今天我要去探個究竟。

下午，我們在大記者的帶領下，來到了污水處理廠。廠長和工程師熱情的接待了我們並帶我們參觀了污水處理的整個環節。遠遠的就聞到了一股噁心的臭味，原來那個池塘般大小的池子裏都是污水和垃圾，我和小夥伴們都驚呆了，怎麼這麼髒?工程師告訴我們這些髒水都是從下水道里抽上來的，然後用一個大機器把污水和垃圾分離，污水流到第二個池子裏，經過過濾、供氧，池子裏的污水已經不那麼臭了但水的顏色還是黑黃黑黃的。緊接着第三個池子、第四個池子……，經過一道道工序，最後污水變成了清水，再用紫外線光消毒、殺菌，但這些水是不可以飲用的，因爲裏面還有很多細菌和微生物，卻可以直接流入長江。

污水處理多麼神奇啊!它可以使又髒又臭的污水變清水，我難以想象如果沒有污水處理廠，我們的生活環境會變得多麼污濁、惡劣。這趟污水處理之旅讓我知道環保的重要，我要爲環保出力。