四年級戰爭作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級戰爭作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級戰爭作文 篇1

戰爭中的小朋友：

你們好!

我是一名中國的小學生，生活和成長在一個和平的國家。我從電視新聞和報紙看到你們國家到處戰火硝煙，看到你們流離失所、到處逃難，總會忍不住流眼淚，爲你們感到悲痛和傷心。

戰爭是無情的，是冷漠的，更是殘酷的！戰爭讓許許多多原本生活幸福的人們離開人世；戰爭讓無數房屋倒塌；戰爭讓越老越多的人們陷入悲痛之中……

但是，你們不要害怕，不要着急。因爲，只要你們懷着必勝的信心，有着堅強的意志，全世界的人們都會攜起手來和你們一起趕走戰爭！現在，就讓我們一起努力，保護好自己的郭嘉；讓我們一起祈求和平，祈求沒有戰爭的和平，祈求永遠的和平！雖然你們和你們的同伴現在暫時在一個四處黑暗的世界裏，但是，這並不代表你們永遠都處於這樣的世界，相信我，總有一天你們也會向我們一樣，在一個充滿陽光的草地上玩耍；在鮮花叢中讀書；在寬闊的操場上奔跑……

在此，我要向所有正處於戰爭中的人們說：“讓我們一起呼籲，要和平不要戰爭！讓全世界的孩子都能擁有一個快樂的童年，讓這朵美麗的“和平之花”永駐人間！”

祝你們早日走出黑暗，來到一個充滿幸福的世界裏，每天都生活在陽光下！

四年級戰爭作文 篇2

在1937年8月28日，一場突如其來的災難降臨在上海火車南站了，罪惡的日本侵略者狂轟濫炸上海火車南站，往日熱鬧繁華的地方變成了一個人間地獄。一個小孩子孤零零地在那裏哭着，沒有一個人去幫助他，多可憐的孩子啊。

這個小孩子坐在一片廢墟當中。他肯定是受傷了，他不會跑，他無法跑。他多希望有人來幫助他啊，可是在這個可怕的地方，在這個剛剛被日本鬼子轟炸的地方，又有誰還顧得上這個可憐的小孩子呢？這個小孩還在哭泣着，和着他聲音的是廢墟下面的一些呻吟聲，地上有流淌着的血，那廢墟亂七八糟地堆放着，還有一些火還在燃燒着，天橋早已倒塌，上面一個人也沒有，售票大廳裏也早已空蕩蕩的沒有一個人。剛纔還是多麼的熱鬧啊！那些旅客是那樣的興致勃勃討論着他們的美好明天；那些小販們也在拼命地吆喝着他們的生意經。可是現在，這一切都不復存在了。這裏只剩斷壁殘垣，剩下搖搖欲墜的天橋。

一個小孩的哭聲是那樣的撕心裂肺，只見那個小孩坐在廢墟上，旁邊還是濃煙滾滾，不是夾雜着“劈啪”的爆炸聲。這個小孩大概三歲左右，光着頭赤着腳，身上的衣服破爛不堪，估計是剛纔爆炸把他們一家衝散了，孩子的腿受傷了，傷得是那麼嚴重，小腿鮮血直流，孩子的嗓子早就哭啞了，但是沒有人來理睬他！小孩的爸爸媽媽不知去向了，他怎麼會不哭泣呢？他太小了，他根本不懂爲什麼有人要投下炸彈，爲什麼要破壞這美好的日子。現在他失去了爸爸媽媽，這個小孩是多麼的可憐啊！

他的父母去哪了？難道是被日本侵略者給炸死了？難道還是因爲他的爸爸媽媽怕死，所以就放下了這個孩子，自己不管他就逃跑了？他的父母難道就捨得下他們的這個孩子嗎？難道就要眼睜睜地看着這個小孩子坐在這裏大聲哭泣嗎？難道就沒人來救他嗎？這個記者未免也太沒人性化了吧。這個小孩子難道就天天坐在這裏，一直等到他死掉的時候嗎?

戰爭可讓他“半死半活”，我猜他肯定非常憎恨、抱怨戰爭。戰爭可給他帶來了多麼大的痛苦啊。這個小孩子的處境是多麼的惡劣啊。這個小孩子長大以後會給她留下深深的童年陰影啊！

他以後將會是什麼樣的？他以後生活將會怎樣？他的生活將會受到什麼阻攔？他以後的命運時好時壞我們根本就不知道。他長大以後出去面對世界工作會不會受到影響？我們仍然不知。反正，這個小孩子是舉目無親了，沒有人來帶他，沒有人來同他說話，沒有人來安撫他，他就是世界上最悲慘的小孩了。

看着這張照片，我彷彿整個身體進入了那個兵荒馬亂的年代中，那個年代戰火紛飛，人們處在水深火熱之中。當時的人們生活在恐懼之中，他們的生活得不到保障，隨時都有生命的危險。小孩、婦女、老人，這些應與戰爭無關，可是又有誰想到這些！戰爭，是帶給人類巨大損失的一場災難；戰爭，是讓無數人民討厭的一場災難；戰爭，是讓多少的人們失去家園的一場災難。爲了不讓母親失去孩子，爲了不讓妻子失去丈夫，爲了不讓孩子失去父親，爲了不讓人們失去家園，我們要和平，不要戰爭！讓我們一起共同呼籲吧：讓戰爭走開，讓那嬌嫩的和平之花美麗綻放。

四年級戰爭作文 篇3

這張照片是1937年8月28日拍攝的，當我看到這張照片的時候我的心不由得一震。

要不是下面的說明文字我真的不敢想先這是上海火車南站，連堅硬的火車軌道都被炸成麻花一樣。可惡的日本侵略者把唯一能從上面出市的天橋都給炸了。

照片上的這個小孩子只有2歲，因爸爸媽媽帶着他逃到這裏，一時忘了把自己的孩子放到地上，自己討到火車上不知有多少個人因爲逃難踩死了多少個人？

爸爸媽媽剛擠上了火車纔想起來孩子放在火車站東邊，可是現在擠不下去呀爸爸急忙地說，突然有許多人都看見了一片先黑點。小黑點越來越大有一個人說是炸彈。人們又急忙逃竄，開火車的趕緊開着火車想過天橋可惜炸彈飛猛的把天巧合火車給炸了。

小孩子看着旁邊的景象哇……的哭了起來，他叫着爸……爸，媽……媽別丟下我，他無奈地看着人們一個個被炸死。

戰爭過後有人看見了那個孩子把他抱了回家。

可惡的日本人炸死了了我們無數的同胞。

我們要和平不要戰爭。

四年級戰爭作文 篇4

1937年8月28日，日本投放了一顆導彈在上海火車南站，當時，這裏還十分熱鬧，繁華，突然就飛來一顆導彈，上海一個繁華的城市，便成了廢墟。

一個叫小迪的孩子，坐在鐵路上，導彈來時，小迪的家人正給她過一歲生日，正在慶祝過程中，日本的直升機盤旋在他們頭上，路上的行人擡頭看，屋裏的人把頭伸出窗外，看着天上的日本直升機會幹什麼，看着看着曰本人就開火了，一枚枚導彈也把中國人炸的血肉模糊，人們傷的傷，死的死，大家喊叫着，小孩們哭着，現場真是一片混亂。

在子彈開火時，爸爸拉着爺爺奶奶，媽媽拉着哥哥和小迪往大街上跑，由於大家都想着逃跑，所以大街上人大多了，大家都走着走着就散了，還好小迪、哥哥和媽媽在一起，爸爸他們也在一起，突然，一顆導彈向小迪她們飛來，哥哥護住小迪，媽媽護住小迪和哥哥，小迪完好無損，不過媽媽和哥哥就都倒在了血泊中，小迪從血肉模糊中爬出來，到了鐵路上，小迪看見媽媽不在了，就哇哇大哭起來，她哭的真有勁，方圓十幾裏都聽到了，隨後因爲沒有了力氣，不再哭了。過了幾天，那個孩子，戰爭中的孩子－－－被餓死了。

戰爭啊，你爲什麼要那麼殘酷，害死了那麼多無助的孩子，你爲什麼要那麼殘忍？害死了無辜的人，戰爭啊，請你停止吧，讓孩子們有一個美好的童年，讓孩子們有一個美好的春天吧！

四年級戰爭作文 篇5

在一個陽光明媚的早晨，我看到一張圖片。一個小男孩子坐在一片空地上號啕大哭，這是怎麼回事呢，原來事情是這樣子的。

1937年8月28日的早晨，陽光明媚，萬里無雲。天空很炎熱。在上海火車南站正在等車的乘客突然聽到了一陣劃破天邊的轟炸聲。遠處的一座大廈被炸得“粉身碎骨”。人們往上一看。幾架有着日本鬼子標記轟炸機在昏暗的天空飛來飛去。

剎那間，火車站人們驚恐不已。保安把人們趕進“安全出口”。突然，一個垃圾袋大的炸彈掉到了火車站，整個火車站被震動起來。人們帶着恐懼離開了。只有一個差不多三四歲的小孩子在哭：“媽媽啊！爸爸啊！你們在那兒啊！”原來，剛纔一顆小炸彈快要炸時，媽媽爸爸爲了保護他，替他擋住了這顆致使的炸彈死了。現在他的父母的屍體就在馬桶邊。突然，又有幾顆炸彈掉了下來。火車站變成了一個廢墟。

小男孩跌坐在冰冷的地面上。又號啕大哭起來。後來來了一位好心人把他接到了廣州的.孤兒院。因爲上海孤兒院已經被狠毒的日本軍人炸沒了。就這樣，這個男孩漸漸成長了下來，不過他無法放下心中的仇恨。

戰爭像攝魂怪，吸走我們每個人的歡樂和快樂。

我們希望沒有戰爭，沒有哭泣的兒童……

四年級戰爭作文 篇6

幾十年前的世界大戰早已結束了，作爲這場戰爭的勝利者，中國人民有很多話要說。

作爲新生代的我們，心中的感慨更是一言難盡。首先，我想問問，是什麼讓這兩場戰爭發生？難道是爲了個人利益？還是對《凡爾賽和約》的嚴酷條行懷有怨恨？可是你們想過嗎？這決不是一個人兩個人的事，而是一個民族，甚至是一個世界的事！一場戰爭中，有多少無辜百姓被捲入其中，又有多少人無家可歸﹑妻離子散﹑家破人亡？所以說，一場戰爭的發生，人民百姓受到的傷害往往是最大的。

當我看到戰爭的危害有多大時，心中涌起了許多許多……法西斯主義是擁有殺傷力的，我覺得，它是一種毒。可以這麼說，它是一種瘋狂侵略其他國家，殘害其它種族人民的思想。這種損人利己的行爲、想法，難道不是一種危害嗎？然而，這個世界是充滿正能量的，越來越多的國家加入同盟國，一起抵抗法西斯主義，最終以勝利告終。

這場戰爭似乎是給世界人民的一個警告。爲了世界人民的安全，有多少偉人英勇犧牲？戰爭的代價是鮮血！是生命！當我想到電影上的那一幕幕悽慘的畫面，我不禁屏住呼吸，靜下心來思考了一番。槍林彈雨肆虐，瘋狂地吞噬着人們的生命，槍聲一陣挨着一陣，人們的哭喊聲﹑尖叫聲不絕於耳，機槍彈炮把一座座房屋夷爲平地，曾經美好而溫馨的城市成了一片片廢墟……所有人看到這一幕，都由衷地感到悲哀。而我，卻在心中默默地對自己說：“我一定要好好學習，長大以後讓人們意識到戰爭的危害，讓地球沒有戰爭，永遠和平！

我認爲，我們首先應該學會化解身邊的矛盾。然而，我在生活中做得並不好，有時爲了雞毛蒜皮的事和別人斤斤計較，卻換來了一陣脣槍齒劍。平時的矛盾不就可以理解成一場“戰爭”嗎？這場“戰爭”的危害多麼大呀：不僅傷害了友情，而且還浪費了我們的時間﹑口舌。如果我們把這矛盾化解了，不就等於化解一場“戰爭”嗎？有一句話是這麼說的：戰爭的起源來自矛盾。我們既然可以化解矛盾，爲什麼不可以化解一場真正的戰爭呢？君子動口不動手，只要我們抱着“有事慢慢商量”的態度，這個社會又怎麼會存在各種糾紛呢？

戰爭已經離我們遠去，在這個和平年代裏，我們應該珍惜這些美好時光，同時我們也不能忘記歷史，因爲回顧歷史是爲了更好地展望未來。同時，我們要一起號召大家行動起來，讓這個社會鬥志昂揚，爲建設祖國﹑保衛和平而奮鬥！

最後，我在這兒呼籲大家：讓我們攜起手來，共同努力，爲世界的和平貢獻出自己的一份力量！讓我們保衛和平，遠離戰爭吧！

四年級戰爭作文 篇7

清晨，我躡手躡腳地爬了起來，輕輕地推開爸爸媽媽的房門，一咕嚕地鑽進了爸媽的被窩。

媽媽見狀，急忙起牀做早飯去了，因爲她知道，只要我一來，被窩裏就會爆發一場“戰爭”。果然不出她所料，她把房門碰上的那一瞬間，我們就鬧開了！

爸爸把下巴往前一拱，“鬍子軍隊”向我的臉頰突然襲來。我用巴掌將爸爸的下巴死死抵住，由於“巴掌軍隊”措手不及，只好慌忙迎戰。面對“鬍子軍隊”的千萬把鋒利的“尖刃”，“巴掌軍隊”抵擋不住，只好向盟軍“鐵頭軍隊”請求支援。

接到指令，我脖子一伸，腦袋一頂，像一個堅硬的鐵球向敵軍碾過去。“鬍子軍隊”哪見過這陣勢，立馬被嚇呆了，一動不動，被當做活靶子。霎時，“鬍子軍隊”便死傷大半。

誰知“鬍子軍隊”早有接替，他們派出了強大的“癢癢軍隊”，從兩側包抄，利用機械手臂發出猛攻，左一下，右一下，飛出一個個“癢癢爪”。“鐵頭軍隊”的“鐵球”固然厲害，可這“癢癢爪”實在讓人癢得慌，士兵們左搔右撓，丟盔棄甲，這仗無法打呀！

無奈之下，我只好強忍癢癢，發射“枕頭導彈”，把敵軍陣地炸了個稀巴爛！見勢不妙，敵方潰不成軍，慌忙求饒······

“吃飯啦，吃飯啦！” 媽媽端着飯碗，推開房門說道。

這場被窩裏的硝煙才煙消雲散。

四年級戰爭作文 篇8

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，一個看起大約兩，三歲的小子——小濤，在對着廢墟大哭。原因是這樣的：

一天早上，小濤一家人正在吃着早餐。突然，天空上想起了巨大的警報聲，小濤的爸爸一聽是日本鬼子要來轟炸了，趕緊放下手上的筷子，迅速的帶領一家人離開家裏。隨後，一連串的爆炸聲在小濤家上空響起，小濤的家被毀了。

之後，小濤一家四處奔波，他們逃到了上海火車南站。隨後，日本的轟炸機也來到了火車站。轟炸機飛到鐵路上空發出轟鳴聲，大家聽到聲音迅速躲藏，可是炸彈已經扔下，一切都來不及了……，小濤的媽媽發現，日軍在朝她和小濤發射子彈，她用自己的身體擋住了彈片，擋住了小濤，但自己倒下在廢墟的瓦片中，自己卻死了。

整個火車站被炸墟，四周都是倒塌的房屋，被炸燬的天橋。小濤對着廢墟大哭，肯定他的家人在廢墟下，就算是在下面，他只有兩、三歲，而且還有重傷，他無法救他的家人。過了幾天，沒人照料的小濤又渴又餓，最後他活活的餓死了！

戰爭是殘忍的，我希望能爲戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界充滿光明。

四年級戰爭作文 篇9

“快跑！快跑！”熱鬧的上海車站裏傳來了此起彼伏的喊叫聲。爲了逃離日本鬼子的魔爪，人們爭先恐後地趕到火車站，打算乘火車逃離。

“嗚嗚——！”隨着幾聲轟鳴聲，火車從遠處開來，就要進站了。一個孩子一手牽着媽媽的手，一手抱着玩具，開心地準備上車。

“隆！隆！隆！砰！砰！”鬼子的飛機在空中盤旋，投下了許多顆炸彈。

“快跑，鬼子來了！”頓時，人們的呻吟聲，叫喊聲伴着、炸彈的爆炸聲，人們一個個倒在了血泊之中，月臺一下子被炸得粉粹，天橋一下子踏了下來，碎片下，還壓着幾個人的屍體。

前一秒還被媽媽抱在手裏開心地玩着玩具的小男孩，可是在下一秒，媽媽不知道被什麼東西擊中了，就被重重地倒在了地上。在倒下的那一刻，媽媽用身體緊緊地護住這個孩子。接着，身後又傳來幾陣轟炸聲，媽媽趕緊用體保護他。孩子叫喊着：

“媽媽！媽媽！”他看見媽媽的臉上滿是鮮血，塵土遍佈了他的全身，最後時刻，撫摸着孩子臉的那雙手，慢慢地，慢慢地垂了下去。孩子哭着搖着媽媽的身體，可是媽媽卻再也沒有迴應他。

他又慢慢往邊上爬去，爸爸，爸爸就在前方不遠處。但是爸爸卻被天橋面的碎石壓在了下面，奄奄一息，手中還緊緊地握着那個洋娃娃。孩子邊哭邊爬着，終於爬到了爸爸的身邊，爸爸除了把那個沾滿鮮血的洋娃娃放到了孩子的手中，再也沒有力氣去抱一抱他了…

孩子坐在爸爸邊上使勁呼喊叫，叫着，卻得不一點回應。“轟隆隆！轟隆隆！”轟炸聲依舊在不時地傳來，原本的南京火車站一下子變得面目全非，這時，有位年倒地的青年人，拼盡最後的力氣，爬到了孩子身邊，對他說：

“別怕，孩子，要好好活下去！”於是他用盡全身的力氣，把孩子向上一託，穩穩地放在了月臺的夾縫中最安全的那塊地方。年青人的臉上露出了一絲笑意。“砰！砰！轟隆隆！”又有幾枚炸彈落了下來，自己卻倒在了煙硝之中。

孩子坐在月臺上，緊緊地抱住爸爸用鮮血染紅的洋娃娃，對着廢墟撕心裂肺的哭叫着，一位外國記者拍下了這一幕——戰爭中哭泣的孩子，並且收養了他。