實用的四年級感恩作文彙總8篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級感恩作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級感恩作文 篇1

感恩，是一種人之美德，是我們中華民族幾千年來的文化傳統。學會感恩，既能幸福他人，也會快樂自己；學會感恩，是爲了回報他人而付出的一些實際行動；學會感恩，是爲了用道德的甘露滋潤我們的心靈。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”是啊！這首歌唱的多好！唱出了多少人民的心語心願，唱出了多少人民的內心感慨。

感恩於他人，不需要你做出什麼轟轟烈烈、或者驚天動地的大事；不需要你做出什麼感人肺腑、催人淚下的事情。有時，只是感激地說聲：“謝謝”；有時，只是一雙援助之手；有時，只是一片真誠的心……

以往的事，樁樁件件，歷歷在目；以往的人，刻骨銘心，揮之不去。

不會忘記，我那如花似玉的老師。在您的懷抱下，我從懦弱變得勇敢，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。是您教會了我做人要誠實，要言出必行；是您教會了我做人要謙虛，萬萬不可驕傲；是您教會了我做人要堅強，無論遇到什麼困難都要迎難而上、不能屈服。我如此之大的改變，怎能少得了您？

不會忘記，我早已年邁的奶奶。不知多少次，我從夢中驚醒，看見奶奶那雙蒼老的手在爲我蓋被；不知多少次，我在奶奶那雙手的精心照料下由重病恢復了健康；不知多少次；我在奶奶的鼓勵下，刻服了重重苦難……

我的老師，我的奶奶。你們對我所做的、所說的，我一定會銘記於心，就讓我用最真誠的心、做簡單的話語，最優異的成績來回報你們對我的恩情吧！

四年級感恩作文 篇2

一開學，我們有幸請來了南通大學醫學院的史老師，爲我們上了一堂別開生面的班會課，講述她的支教故事。

史老師去的是位於青海省貴德縣一所偏遠鄉村的小學，那裏荒涼落後。伴着史老師的講述，我認識了在那裏和我們過着截然不同兩種生活的三年級的孩子們。他們的父母遠離，因各種原因無法照顧他們，給予他們應有的愛，可他們卻少小當家，十分成熟：耕田放羊、打柴餵豬，洗衣做飯、照料家人，這些都是他們瘦弱幼小的肩膀所不能承受卻又不得不承受的。

最讓我感動的還要數一位女孩子：父母雙雙外出打工，留下她和年邁的爺爺奶奶，平時除了洗衣做飯解決三人的溫飽外還要照顧隔壁的爺爺奶奶。就連自己生病了也不能躺在爸爸媽媽的懷裏撒撒嬌，只能自己咬咬牙挺過來。儘管這樣，卻擋不住她那燦爛的笑容、那渴望知識的眼神和幫助別人的熱情。苦難是把雙刃劍，命運給予了他們艱難的生活，卻培養了他們的生活技能，磨練了他們堅強的意志。

俗話說：身在福中不知福。這些身在貧困鄉村的孩子們經歷了無數的艱難，相比他們，我們簡直太幸福了：有父母悉心的呵護，有爺爺奶奶外公外婆的噓寒問暖，不用擔心溫飽問題，不用操勞家務……可我們卻總不知足：嫌父母太嘮叨，怨學校裏伙食太差，老吵着要買這樣那樣的新鮮玩意兒……想想那些孩子們，我們要懂得知足，遇事要常懷一顆感恩的心，這樣生活也會回你以擁抱，正如史老師的這次愛心支教，帶給了她與鄉村孩子們無限的歡樂！

四年級感恩作文 篇3

一瓢清水，或許不能完全衝淨身上的髒物；一把牙刷，或許不能完全刷淨牙齒；但是一片母愛，卻能理淨心理的創傷，溫暖、撫慰受傷的心靈。

從小到大，每個有母愛籠罩着的孩子，哪個不是跟着母親的腳印走的？一樣的，他們都知道感恩。成功時，提醒你別居功自傲的是母親；升遷時，告誡你別忘乎所以的也是母親；迷路時，引領你迴歸理性的還是母親。可是又有誰發現的呢？促使母親養育我們的、關心我們的、愛護我們的`是什麼？是母愛！而我們要感恩的，就不只是母親了，還有她心中的、那份純潔溫柔的母愛！

曾經，有很多關於母愛的事烙在我心中。有大事，有小事，當然，最深的，還是那件事——那是一個春節，我和媽媽上街買雜貨。買完東西后，媽媽發現貪玩的我不見了，代替我的手的是一串糖葫蘆。媽媽當時嚇壞了，連新年貨也不要了，沿着狹小、人多的街道扯着嗓子喊着：“曉曉，曉曉！”這一遍遍的話語傳到了我的耳朵裏，卻沒有進入我的心中，在那麼小的我當時看來，這不過是鬧着玩的。可是後來，我終於發現我錯了。玩夠了，找媽媽。可是，左看右看，媽媽呢？我“哇”的一聲坐地上哭了。媽媽循着哭聲找來，纔看見了我。她那時激動壞了，一個勁的抱着我哭。現在，才發現，比名人更偉大的是母親，而比母親更偉大的是母愛！

其實，母愛是一劑比心理醫生更能治癒心靈的良藥。

四年級感恩作文 篇4

教師節這天，我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室，準備給老師和同學一個意外。早自修的時候，同學們爭着把鮮花送給羅老師。等同學們鮮花都送完了，我們三人才閃亮登場。我們走上講臺，把用千紙鶴製作的風玲送給羅老師，齊聲祝福：“祝羅老師節日快樂！”羅老師笑得合不攏嘴：“真漂亮！謝謝！”。第一節課是數學課。林老師來了，我們三劍客又一次閃亮登場，把用千紙鶴製作的燈籠送給了林老師，也送上了一句祝福的話：“祝林老師節日快樂！”。林老師也笑了。整節課，林老師都是笑眯眯的。要知道，以前林老師可是很嚴肅的，從沒笑着上一節課！看見了老師們那幸福的笑容，我們心裏喜滋滋的。

特別的驚喜，來源於特別的創意，這創意和靈感來得也很偶然。暑假裏，羅淇和吳可佳來我家玩。羅淇看見我的課桌上有漂亮的紙片就說：“我教你們折千紙鶴吧！”折了約有六十隻時，我們幾乎同時想到了一個主意：教師節的時候，我們送一百隻千紙鶴給羅老師，送一百隻千紙鶴給林老師，給她們一個驚喜！有了這個主意，我們各自在家分別準備折千紙鶴。9月6日，我們帶着千紙鶴在吳可佳的家裏聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好，掛上拉花，分別做成燈籠形和風鈴形。看着三人合作完成的作品，我們會心地笑了。

四年級感恩作文 篇5

初讀《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”引起了讀者的共鳴，發人深省。

這個浮華的社會上，各種紛繁而又無限美好的誘惑無時不刻不在吸引着人們的善變的目光，不知不覺中人與人之間少了關愛，淡薄了情誼。《感恩的心》這本裝幀談不上精美，詞藻算不上華麗的書用一句句樸實的話語，一個個生動翔實的例子向我們講述着中華傳統美德在默默中的延續，也引導着我們在翻閱本書的時候不斷的思考、反省。 常在網絡上看到有人說，忘記感恩是人的天性。的確，當我們從偶然中來到這個鮮活的世界上，在我們剛睜開眼睛審視這個陌生的人世時，我們就已經讓周圍關心我們的父母、親人欣喜若狂，同時也讓我們父母在接下來的人生中開始了無盡的擔憂與期待。他們擔心的是我們的健康，是我們人生旅途的坎坷與否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表揚，第一次拿回優異的成績單，以及我們成長過程中許許多多的第一次。

書中一句樸實的“感謝父母的養育之恩”提醒着我們每一個人，要對父母懷有一顆感恩的心，提醒着我們在任何場合和時間不能因爲各種各樣的蒼白的理由和藉口去敷衍父母無時不在的關心和愛護。在忙碌的工作、生活中，曾經有一個真實而又感人的例子感動了無數的中國人，也感動了我。一位令人肅然起敬的小女孩以她自己帶着重病的親人刻苦讀書，她數年如一日的孝行感動了她的同學、校友，生活在同一個城市的普通市民，以及全國各地無數看到相關報道的人，在論壇的留言簿上留言的人將自己真實的感悟毫無保留的留在了網頁上，傳爲佳話。這種類似的例子在我們現實生活中肯定不止一例，但是正是這種未經加工的生動實例喚醒了我們內心伸出那顆感恩的心，使我們捫心自問——面對父母無私的愛，我們有什麼理由不對父母感恩戴徳！我們有什麼理由去忘卻父母生身之恩、養育之情！

我們對父母付出了多少！我們對父母的關心又有多少！ 書中有這樣一段話：感謝朋友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵。的確，在社會分工日益細化的現在社會，個人的力量越發顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當中步履維艱。如果沒有老師鼓勵，我們得不到優越的學習環境和優秀的學習成績，缺少了同學的協助，我們將在學習中一事無成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子裏，發掘出生活的多姿多彩；常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰。每一個人在啓蒙教育初期都會學習“滴水之恩，當涌泉相報”的道德教育，而在很多人的一生當中，有多少人能發自內心的說他在他的一生中真正時時刻刻都履行了這一道德規範？讀完此書後調整好良好的心態，去積極應對生活中各種事物，才能體會到生活和工作的樂趣。

感恩是一種心態，它能讓我們樂於面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。

四年級感恩作文 篇6

老師，是您在我失去了母愛時，對我關懷備至：“好孩子，你別怕，有老師在，老師就是你的媽媽，學校就是你的家。”是您，在我犯錯時，給我寬廣的胸懷：“人不可能沒錯，最怕的是知錯不改。

能夠認識自己的錯，就是一個好孩子。”是您，在我迷茫的時候，爲我燃起了希望之火：“從什麼地方摔倒，就從什麼地方爬起來。擦乾眼淚，繼續向前。”老師，我永遠忘不了那一個不尋常的夜晚。漆黑的夜死一般的沉寂，讓人毛骨悚然，伴隨而來的是瓢潑大雨從天空傾瀉下來。睡夢中的我被一陣劇痛折騰醒了。

忍忍吧，別打攪別人了。但一陣陣的劇痛讓我再也無法忍受。同學們的呼嚕聲特別的響，該怎麼辦？我立刻想到了您——老師。可是，我猶豫了，我怎麼能忍心去打擾您呢。您白天要爲我們上課，夜晚還要爲我們批改作業；您白天要爲我們班的衛生操心，晚上還要到宿舍幫我們拉被、關窗；您白天要爲我們的安全嘮嘮叨叨，夜裏還要……老師啊！我怎麼那麼不爭氣呢？早不病晚不病，偏在半夜三更生病。

我一隻手捂着不爭氣的肚子，一隻手輕輕地敲響了老師的門。您關懷地問：“小剛，你怎麼了？哪裏不舒服？”我有氣無力地說：“我——肚子痛。”“別怕，有老師在。”您急忙推出摩托車，讓我披上水衣，帶我上衛生所。雨越下越大，不知什麼時候到了醫院。老師抱起我往裏衝，邊大喊：“醫生，幫我看看這孩子，他肚子痛得厲害！”醫生幫我打上了點滴，我覺得好多了。

看着老師疲憊不堪的身子，我的喉嚨像塞了什麼東西，眼淚溢滿了眼眶。我默默地喊：“老師啊，親愛的媽媽！您爲了我的成長不知付出了多少心血，您這比山高，比海深的情誼，我怎能忘懷呢？”落紅不是無情物，化作春泥更護花。是花的感恩；羊有跪母之恩，鴉有返哺之義。這是動物的感恩。

是啊，唐代詩人孟郊說得好：“誰言寸草心，報得三春暉。”

我用什麼來報答老師呢。

四年級感恩作文 篇7

謝謝你，大自然，讓我無窮無盡地享受了你的恩澤。

春天，你讓它成了一個萬物復甦的季節。

“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春天的雨細細的，綿綿的，像牛毛，像花針，像細絲，輕柔地從空中降落。春天的風，像媽媽的手撫摸着我的臉，沒有一絲寒氣，風中還帶着泥土的氣味。春天的草，嫩嫩的，的，街道旁，花園裏，田野上，一大片一大片滿是的，給了我一種視覺的享受。春天的花有的嬌豔多姿，有的小巧玲瓏，無論是玫瑰，還是山谷裏的小野花，個個都爭奇鬥豔，讓人眼花繚亂。春天，一切都是美的。

夏天，你讓它成了一個炎熱而又富有激情的季節。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏天的荷花，像一個小嬰兒，在荷葉的保護下，陽光的照耀下，綻開燦爛的笑容，讓每個人爲之陶醉。夏天的陽光，熱量充足，對身體有很大的好處。大人們也常說，多曬太陽，有助長高。有了夏天，就有了小孩子們的樂園，我們可以心情地游泳，吃冰雪糕，吃西瓜……真像來到了仙境。夏天，一切都是火辣辣的。

秋天，你讓它成爲了一個金色豐收的季節。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”秋天的楓葉成了它的一大特色，樹上的綠葉漸漸變成了黃色，經過一段時間後，又是火紅的，就像一把燃燒的火焰，長滿楓葉的林蔭小路上，詩人常來作詩，畫家常來作畫。秋天的果實，是農民伯伯們汗水的結晶，在田野上，隨處可見他們快樂的豐收的情景。秋天，一切都是充實美好的。

冬天，你讓它成爲了一個冰天雪地的季節。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天的雪潔白無暇，從空中紛紛揚揚地飄下。冬天雖說寒冷，卻也有無限樂趣，滑雪、堆雪人、打雪仗……都成了孩子們的遊戲項目。還值得一說的便是冬天的梅花了，它們站在凜冽的寒風中，從不放棄，當寒風吹斷它們的枝條時，明早，你還會看到它們斷枝前的新葉；當冰雪把它們覆蓋時，明早，你還會看到它們挺拔的枝幹。冬天，一切都是純潔的。

謝謝你，大自然，謝謝你爲我創造了萬物復甦的春天，炎熱而又富有激情的夏天，金色、豐收的秋天，還有冰天雪地的冬天。

謝謝你，大自然，讓我無窮無盡地享受了你的恩澤。

四年級感恩作文 篇8

在我成長的道路上，爸爸媽媽關心我，呵護我，教育我的一件件、一樁樁事，都一一記在我心上。不過，令我印象最深刻的還是發生在不久前的一件事。

記得幾天前，我着涼感冒了，半夜老咳嗽。有一天晚上，11點30分，我還老咳嗽。還在客廳裏忙碌的爸爸聽見了，趕緊跑進我房間，打開燈，看見我躺在牀上咳得喘不過氣來，立刻焦急地問道：“怎麼了？怎麼老咳嗽啊？到底哪裏不舒服啊？”我有氣無力地回答：“我老咳嗽，喉嚨很不舒服，一咳起來就沒完沒了。”爸爸聽了，急切地說：“那你等等，我去給你倒杯水，拿點藥。”說完，就急匆匆地走了出去。這時，媽媽聞訊趕來，她看我這副難受的樣子，立刻彎下腰來，眼裏充滿了淚水，關切地對我說：“你沒事吧？怎麼咳得沒完沒了啊？”“我的……喉嚨不太……舒服。”正說着呢，爸爸端着水拿着藥進來了。媽媽扶起我，拿了一個枕頭墊在我的後背，爸爸舀了一勺水輕地餵我喝下。接着媽媽把藥水倒在湯勺裏，送到我嘴邊。我正想喝下，可又咳嗽起來了，媽媽趕緊拍拍我的後背，過了一會兒，我不咳嗽了，媽媽才餵我喝下藥。喝完藥，媽媽親切地說：“孩子，今天晚上媽媽陪你睡吧！”說着便陪我睡下。那天晚上媽媽一夜也沒有睡，看我有沒有咳。我看到這一切，流下了淚水。

在我成長的道路上，爸爸媽媽關心我，呵護我，我該珍惜這份愛，更應該好好讀書，報答他們對我深厚的愛。