【必備】四年級雨中作文彙編十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級雨中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級雨中作文 篇1

秋天的第一場雨柔柔地下着，天氣逐漸變涼，騎着電動車，我們來到了香樟公園。

進入園區首先看到的是幾棵柳樹，雖然已沒有春天那麼翠綠，但還在隨着秋天風飄動。柳樹旁邊還立着一塊石頭，上面刻着“香樟公園”幾個有力的大字。小心地走上臺階，地面早就洗了把臉，柳樹背後的湖面或許因爲秋風令它不滿意，而皺起了眉。過往的船隻也在湖面上拖出了一條長長的尾巴，當雨水落到水面上時，水面上便泛起層層漣漪。

雨淅淅瀝瀝地下着，湖面上似乎蒙上了一層薄霧。一對父子抱着頭，急匆匆地跑進亭子裏躲雨。這個亭子非常漂亮，整體建築跟古代的亭子差不多。從亭子裏往外望，有許多荷葉，有幾個花骨朵悄悄的從水裏鑽出，不再碧綠的荷葉就像一個個搖籃，搖着正入睡的水珠寶寶。一棵棵香樟樹在雨中傲然挺立，幾隻小鳥從天空劃過。脫鞋赤腳踩在草坪上，又鬆軟又冰涼，別提有多舒服了。地面很滑，但還有些小夥子在滑旱冰，還有撐傘散步的，看樣子他已經被這裏迷住了。走下一個臺階，到了“九曲橋”，從橋上望去，幾位釣魚人撐着傘安靜地坐在河對岸，等着魚上鉤，不時還能聽到火車的汽笛聲。過了橋，一族族芭蕉花在草叢中格外醒目，不遠處，一片自然叢林裏面，有幾隻大螞蟻正在急急忙忙地在搬家，耳邊不時傳來幾聲鳥叫，彷彿在說：“秋天到了”，站在樹下深呼吸，讓人感覺心曠神怡，連蚱蜢也出來透氣了。往前再走幾步，忽見一道綠色“屏障”，仔細一看原來只是一種植物的藤條，只是長得密麻一點罷了。

香樟公園，把生態環境上的美表現得淋漓盡致，美、是環境、是生態，要算香樟公園。

四年級雨中作文 篇2

一天下午放學後，老天爺爺突然變了臉，下起了大雨，同學門的家長都來接他們的孩子了，只有左腳殘疾的苗小剛還在門口等他的爸爸來接他，苗小剛很擔心，爸爸以前都是準時來接我的，怎麼今天卻到現在還沒來？

大雨無情的下着，越下越大，小剛班上的班主任劉老師見教室裏有燈光，便上樓去探個究竟，劉老師驚訝的發現，左腿殘疾的苗小剛還沒走！老師問小剛：“苗小剛，你怎麼還沒走？”“我爸爸不知道怎麼了，到現在還沒來？”小剛答到。“那我送你回家吧！”“這....，”小剛知道劉老師家裏還有兩歲大的孩子等着劉老師去照顧，可劉老師......,老師猜出了小剛的心思,笑到:"沒關係,她有她奶奶照顧着呢！”聽了這話，苗小剛總算放心了，坐上老師的自行車，老師騎上去，並叫他把雨披蓋好，騎到了小剛家，小剛發現劉老師的全身都溼透了，這時，小剛纔知道老師爲了他不會受涼，就把雨披的三分之二給了他蓋。

這時小剛的爸爸回來了，他看見劉老師送小剛回家了，非常感謝：“謝謝你呀，劉老師。我因爲公司有點事來晚了，進來喝杯茶吧！”“不了，我還要回去照顧我的女兒呢！再見！”望着劉老師的背影，苗小剛默默的說了一聲：“謝謝，劉老師！”

四年級雨中作文 篇3

雨中世界下午，一場秋雨的來臨，打破了雨前凝固的空氣和特有的沉悶。天空中烏雲密佈，狂風目空一切的四處走動，想颳走大樹的枯葉，想折斷小樹的細枝。忽然，一道雪亮的閃電從天空劃過，緊接着是“轟隆”的雷聲和“嘩嘩”的大雨，正在下班路上的人們匆匆加快了速度找地方避雨。等待中的人們 顯現着焦急與不安。可大雨如注，中間還夾雜着轟鳴的雷聲，沒有一點兒停下來的意思。

在等待的過程中，我感覺像過了一年一樣，窗外天昏地暗，“嘩嘩”的雨聲.“轟隆”的雷聲.還有“呼呼”的風聲和“沙沙”的樹葉聲，奏出了一首雨中交響曲，我在家中安閒的坐在牀邊，看着雨點打在窗面上順流而下，看着大樹的枝條隨風舞動，就像一頭頭張牙舞爪的.野獸在揮舞着手臂，又似枝條在抽打着天空，而閃電和雷聲就是抽出一條條傷口，和天空覺得疼痛而發出的咆哮聲。

我胡思亂想着，對於雨的大小變化沒有絲毫察覺。不久，雨停了，太陽露出了笑臉，我也被從幻想中拉回了現實。

四年級雨中作文 篇4

六月天，小孩臉——說變就變。上週三中午，午睡前，天空萬里無雲，我和同學們來到宿舍午休。睡夢中，耳畔迷迷糊糊響起幾聲悶雷。鈴聲響了，同學們陸續醒來了，窗外嘩嘩下起了大雨，遠遠的望去就像一張白茫茫的雨簾。生活老師發話了：“今天回教室就不排隊，沒有帶傘的互相共用一下。”

同學們很自然的結合在一起，逐漸消失在茫茫的雨簾中。一下子擁擠的樓梯口就剩下我一個人。我沒有帶傘，怎麼辦？我在宿舍樓前的樓梯口焦急地走來走去。衝回去吧，可是雨那麼大，一會兒溼了衣服怎麼辦？就在這時，有人輕輕的拍我的後背，是一個和我年齡相仿的女孩。她關切地問：“你是不是沒有帶傘？我們一起走吧。”還沒有等我反應過來，她輕輕地挽着我的手踏入雨中。和她並肩走在茫茫雨中，我的心頭涌起一陣暖流。此刻的雨不再冰冷而是充滿柔情。

不知不覺，我倆已經走到教學樓前。正當我準備和她說聲謝謝的時候。她匆匆的轉過走廊，只留下一個背影。

至今，我還是不知道她的名字，可是我永遠都忘不了這場雨，忘不了雨中那份濃濃的情誼。

四年級雨中作文 篇5

　　這幾天鄭州細雨連綿，所以我決定去探訪雨中的鄭州。

街道上三三兩兩的人在行走，幾輛汽車飛馳而過，兩旁的樹木卻變的匆匆鬱郁，用那又綠又密的葉子擊打着歡快的鼓點兒。雨給街道帶來了一絲生機。

雨中的建築也不甘示弱，以最美麗的面貌展現給大家，它們就像一個個高大的戰士，時時刻刻地保護着鄭州，讓居民安居樂業。

最美的就要屬紫荊山公園了，雨給公園披上一層絲巾。看近處，池塘裏的水被雨點打的泛起了一層微波，人們打的雨傘就像在雨中怒放的花朵，紅色的楓樹在雨中翩翩起舞，太美了。再看遠處，湖水的青綠，柳樹的翠綠，柏樹的深綠。好像奏響着一首綠的交響曲，隨着聲音的加重，綠的顏色也越來越深。這首交響曲是大自然給予的，讓我們盡情地欣賞它吧！

雨中的景物多得說也說不完，大自然的魔力會吸引着你、我、大家……最後我想說雨中的鄭州我太愛你了！

四年級雨中作文 篇6

每當我看到下滂沱大雨時，就會想起一些事，也會想起一些人，比如我的小夥伴玉芹，一種不安的心情便從心底油然而起。

那是前年深秋的一個星期六下午，我和她背者書包照例來到財經大學內玩耍，由於我們玩的太起勁了，誰都沒有注意時間，老天爺大概爲了提醒我們該回家了，所以下起了細雨，我們背起書包準備回家了。

可是，雨漸漸下大了，風也颳了起來，雨水在空中交織成一條密不透風的水簾，遠遠望去，就像蒙上了一層薄霧一般，這下可糟了，回不了家了。“大家到值班室找一找，或許可以找到傘。”瑞瑞的話立刻使大家振作起來，我們分別找起傘來。可是找了半天，只找到了一塊一米見方的塑料布，其中一角上面還有一個洞，我想這總比什麼都沒有好，我和小夥伴都搶着把塑料布撐好。玉芹卻毫無怨言的撐起了那個壞角，四個人剛好擠在這張小小的塑料佈下，就上路了。

雨越下越大，風越刮越猛，寒冷的秋風夾着冰涼的雨水，無情的吹打在我們臉上、手上和身上。我身上起了一層厚厚的雞皮疙瘩，不由自主的把塑料布往自己這邊拉了拉。

走着走着，我忽然發現玉芹的臉上、身上都溼了，冷的發抖，原來，她爲了我們不淋雨，默默的把塑料佈讓給我們。淋的跟落湯雞一樣，我看了心中不禁感到一陣慚愧。

當我正想把她拉到塑料佈下時，發現雨卻變小了，過了一會就停了，彷彿老天爺也被她這種有先人後己的精神感動了，不忍心用這冰涼的雨水、無情的秋風去淋溼、吹打她那弱小的身軀。

雨中，我看到了一顆善良美好的心，友誼是無限的，是用多少金錢也換不來的，雨中的一幕讓我深深懂得了友誼的珍貴。

四年級雨中作文 篇7

那天正是風雨交加。

放學後，我後悔自己早上沒有聽外祖母的勸告。我向電話亭走去，看見一對父子依偎在一起，顯然是臨時避雨的。“阿嚏！”小男孩打了一個噴嚏，並抱怨到：“什麼時候回家？我要媽媽——好冷啊……”他一邊用力吸着鼻子裏的鼻涕，一邊吵着。

父親無奈地抱起了孩子，脫下了自己的上衣，三下兩下裹在了小男孩的身上，準備衝出去。但纔出去幾步就回來了，那漂泊大雨，擋住了視線，衝過去必然是全身溼透，但這位父親再一次鼓起勇氣衝了出去，然後就漸漸地消失在我的視線裏。

雨中，那位勇敢的父親的衣服已經像剛從水裏撈上來的一樣，緊貼着背，他雖然被淋溼了，但是我想，他的心一定沒有溼，心裏的那團火焰一定燃燒着全身。

那一刻，我被感動了，兩道晶瑩的淚珠滾了下來……

四年級雨中作文 篇8

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不是飄着細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了。

一隻家燕倒在了馬路上，鮮血從傷口中流出來，頓時染紅了一大片。

它的同伴急切地飛過來，在它的身旁跳來跳去，還不停地叫着，好像在說：“快起來吧，我們走吧！”那隻被壓的家燕一動不動地躺在那裏，風吹起了它的羽毛，同伴以爲它活過來了，就不停地拍打着翅膀。

過了好一會兒，同伴終於停下來了。可它始終認爲自己的同伴還能活過來，便不停地叫着。又過了好一會兒，它終於找到正確的答案：同伴真的死了。

於是，它用嘴輕輕地梳理着同伴的羽毛，然後向天空飛去，還不時回過頭來瞧瞧。雨還在下着，似乎也在爲家燕送行。

看到這種場面，我由此想到：動物之間可以有如此深厚的感情，那我們動物之間何嘗不是呢？

四年級雨中作文 篇9

嘩啦啦，嘩啦啦……外面下着傾盆大雨，卻澆不滅我去氣象局探索奧妙的心。

我和爸爸早早地乘着車來到了蕭山氣象局。一進門就看到了幾幢高高的房子，我和爸爸跟着別人走進了其中一幢樓，我們先到了三樓，等大家差不多都到了以後，水晶老師就像我們介紹了小陳老師，然後小陳老師又和大家說了參觀的流程，就着我們就開始行動了。

首先我們到了科普展廳。讓我印象最深刻的就是那兒的遊戲了，別說我貪玩，這可不光是遊戲，還能學到知識呢！參觀完科普展廳以後，我們去了氣象廳，老師讓我們看了山上的一些儀器，由於天氣原因我們不能上山親眼看看這些儀器一探究竟了，只能通過監控過一過癮。當然，我們還是學到了很多知識。比如：我知道了原來觀雪的儀器和觀雨的儀器居然是不一樣的，我還知道了紅黃藍橙四種氣象警報標誌，回家後我一定要跟媽媽好好說一說！最後我們去了氣象演播廳。那裏有三臺電視機，其中一臺正在播放我們在演播廳的一舉一動，哇塞，我們上電視了！原來上電視這麼簡單啊！誰知道，小陳老師卻告訴我們：“當然不是這麼簡單就能上電視的，因爲我們的背後只是一塊藍色的布，還需要經過特效處理才能播出！”啊！原來是這樣的！參觀完畢後，我們又回到了三樓，小陳老師先讓我們看了些關於氣象的動畫片，就開始考我們了。可惜我沒有答對。我好想再來一次啊！可惜小陳老師規定沒人只能答一題，我只能遺憾的回家了。

活動結束了，媽媽問我：“你看看你，最愛的鞋子都溼了，後悔參加活動嗎？”“當然不！媽媽，我覺得今天的好活動可以用你經常說的一個詞來概括，就是——不虛此行。今天我學到了很多，收穫特別大！媽媽，謝謝你，爲我報名！”

四年級雨中作文 篇10

大家都說人間最美四月天。但是，一大早醒來，我卻發現雲層越來越低，最後竟下起了春雨。怕院子裏的排水出口被葉子之類的東西堵上，媽媽讓我打掃院子。

我到院子裏的雜物間拿掃帚，打開小屋兒門的瞬間，發現有一雙黃晶晶的大眼睛從工具櫃裏盯着我看。嚇得我的心臟都快跳出來了，還沒等我反應過來，就有一團毛絨線的東西從窗戶裏跳了出去。

哇——是什麼怪物呀？

我追出去一看，只見一隻大貓蹲在牆頭注視着我。

仔細一看——那隻大貓有着黃、白色相間的皮毛，加菲貓一般的體態，貓王的氣質，真是霸氣十足呀！

咦？在我家怎麼會有一隻大貓呢？？它是從哪兒來的呢是鄰居養的嗎？ 我立刻跑進房間，告訴爸爸和媽媽這個重大發現。看來他們並不介意這個“外來戶”。

接下來的日子，我們會悄悄觀察這隻大貓，它也像出入自己家似得，自由出入我們家。

世界上的生物都向往着美好和自由，也許它是喜歡我們這個四季飄香的小院子吧！