實用的四年級下冊作文彙總6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級下冊作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級下冊作文 篇1

小草的夢想是綠遍山山水水，流水的夢想是征服沙漠戈壁，鳥兒的夢想是飛越險山惡水，大地的夢想是養育千萬生靈……，誰都有夢想，誰都不能缺少夢想。

我的夢想是當一名成功的服裝設計師。我要讓全人類穿上我設計的衣服，使人們瀟灑、漂亮、大方、朝氣蓬勃。

有了夢想還不行，不去耕耘，不去播種，就沒有果實。“世上無難事，只要肯攀登。”有了夢想，就要懂得耕耘、播種，這樣成功的夢想就離我不遠了四年級下冊第八單元作文350字：我的夢想四年級下冊第八單元作文350字：我的夢想。

我的夢想要想實現，必須有：想象的翅膀，帶我飛到想象的空間，搜索自己想要的東西;充分的陽光，知識的陽光照射着自己的夢想;鋼鐵般的意志，有一份對自己的夢想奮發向上、勇往直前的意志;十萬分激情，有了激情就做得更好……

我要爲我的夢想開通一條道路，不管有龍捲風，還是有暴風雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍着疼痛，走完這條路。我要學習當年紅軍過草地、爬雪山那種勇往直前的精神。

夢想，讓地球縮小;夢想，讓高原變矮;夢想，讓高樓拔地而起;夢想，讓人在天空遨遊……，夢想改變一切，夢想成就一切，夢想美麗一切……

夢想讓人不斷追求一個一個的目標，擁有夢想的人，讓我們把夢想的蠟燭點燃吧!把自己照亮吧!

四年級下冊作文 篇2

許多人會問：生命是什麼呢?一生無所事事吃喝玩樂是生命，努力學習使自己的生命大放異彩也是生命，前者與後者，你選擇誰?

像盲女孩安靜，安靜她雖然看不見，但是她並沒有屈服，而是勇敢的向命運挑戰，我想，安靜她的心中，一定是充滿愛與光明的!

還記得那個舉世聞名的音樂家貝多芬嗎?他在二十六歲時雙耳失聰，這對一個音樂家來說是多麼大的痛苦啊，但貝多芬依然堅持創作，創作了《月光曲》等音樂著作。

"海倫·凱勒和拿破崙是19世紀兩個傑出的人物。拿破崙試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。"這句話是著名作家馬克·吐溫說的，Look!海倫·凱勒，美國作家，在一歲多時生了一場大病，使她失去了視力、聽力和語言能力，但海倫並沒有放棄，而是努力的學習，即使失去了視力和聽力讓她必須付出比常人多出好幾倍甚至幾十倍的汗水!在海倫的努力下，她二十歲被哈佛大學錄取了，並且學會了五國語言，於大學時期寫出作品《我的生活》轟動了美國文壇。《假如給我三天光明》更是被譽爲"文學史上無與倫比的傑作"。

殘疾人且不放棄生命，更何況是我們呢?我們應該努力學習，使有限的生命體現出無限的價值!

四年級下冊作文 篇3

一個夏天的夜晚，我躺在牀上，透過玻璃窗看外邊的世界。

首先，我擡起頭看月亮，它明明亮亮的像鏡子，把整個夜晚照亮了；你再看它圓圓的臉蛋活像一個淘氣的小孩，還能跟我玩：我的頭往東，它就跟着去東，我的頭向西動，它就陪着我跑到西方，真的太好玩了，簡直像和我捉迷藏的小夥伴一樣可愛啊！它陪伴我一起度過漆黑的夜晚，真的太好了！

其次，讓我看的眼花繚亂，數也數不清的是星星。它們一閃一閃的像一顆顆寶石，真想伸手摘一顆下來；他們還像小孩的手腳，在空中不停地跳舞，讓我目不暇接，我覺的今晚的天空好美！

我趕緊跑到客廳把這件優美的事，告訴了媽媽爸爸姐姐。他們聽了我的發現，都誇我的小眼睛可真亮啊。於是，他們爲了鼓勵我的發現，就送給我一本書，我的心理美滋滋的，帶着快樂的心情，我很快進入夢鄉！

小朋友們，你們也要把你的發現，告訴自己的親人啊！他們會爲你的新發現而自豪的！

四年級下冊作文 篇4

我很幸運，曾經有這樣一位老師。

我的語文老師姓崔，個子不高，看起來很嬌小，但是從老師常常微笑的眼神裏卻流露着自信、愛和堅定。崔老師的聲音很悅耳，從認識老師的第一天起，我便喜歡上我的老師。

課堂上，老師的語文課總是充滿歡聲笑語，老師銀鈴般的聲音引導着我們在知識的海洋徜徉。老師同我們一道去探究世間的善與惡，美與醜。老師常常告誡我們，一定要做一個有責任感、善良、懂得愛護、關心別人的人。

三年級時，老師告訴我們：“春蕾杯”徵文比賽還有一個多月就要開始了！我一聽，便倒吸了一口涼氣，心想：完了，準沒戲！我平時挺怵寫作文的，每次寫作文都要磨幾個小時，寫出來的總是流水賬，我對我的作文失去了信心。下了課，老師突然點了幾個同學的名字，讓我們留了下來。老師第一個把我叫過來，對我說：“曾令涵，你的作文很有潛力，我希望你參加這次競賽，有信心嗎？”我摸了摸頭，有些爲難的說：“我…我，我行麼？”老師用她那溫柔，充滿鼓勵的目光凝視着我，“我相信你”，老師的話語充滿着堅定，“相信自己，努力一定會有所收穫。”接着，老師又幫我分析作文差的原因，建議我可以多閱讀一些範文，找出差距，提高自己。於是，後來的兩週裏，我便寫了改，改了再寫。參照範文，感覺頗有心得。最近的.作文我得到了崔老師的表揚，還作爲範文在全班朗讀，心裏別提多美了！也暗暗佩服崔老師，看來老師說得對呀，相信自己，勇於克服困難，勤奮努力，就會成功！

離“春蕾杯”開始不到一週了，老師還像往常一樣爲我們輔導作文。忽然，一陣急促的電話鈴聲響了起來。老師爲了不打斷講課，把電話掛了。誰知電話又急切地響了起來，崔老師有些不耐煩的接了電話。我離老師最近，隱約聽到孩子得了什麼病，被鄰居送去了醫院，要老師馬上過去。

隨即，老師臉上掠過一絲憂愁。看來老師的孩子生病了，這節課肯定上不成了，我有點失望。但是，老師又拿起手中的範文，繼續給我們上課。老師的語氣依然是那麼沉穩，聲音還是一樣動聽…

當下課的鈴聲響起，老師宣佈：下課了。崔老師立刻拿着書本，轉身一路小跑着，衝出了教室。望着老師遠去的背影，我心中充滿了感激與牽掛，默默祝福老師的孩子早點康復。

我們的輔導課一直沒有間斷，老師就這樣奔波在醫院與學校之間，知道我們上交了徵文。

我們日夜期盼成績到來，當老師發給我一張紅紅的獎狀：全國三等獎時，我不由得向我所敬佩的崔老師深深地鞠了一躬，“老師，謝謝您！”

現在，我離開了我敬愛的崔老師，崔老師的諄諄教導時常回響在耳邊。我很幸運，曾經有這樣一位老師！

四年級下冊作文 篇5

今天上午，我從外邊回來，老遠就看見我家餵養的小狗——黑子。它全身烏黑的毛像搽過油似的，脖子有一圈白毛，眼睛像銅鈴似的圓，一條大尾巴不停地搖擺着，真惹人喜愛。

黑子見到我，立刻又蹦又跳。我走到它跟前，它嗅嗅我的身子，圍着我轉來轉去，興奮地把尾巴搖來搖去，瞧它那股得意勁，像有什麼喜訊要報告似的。我用手拍了拍它的腦袋，對它說：“小黑子，下午我要和媽媽到高郵去，你可要聽話，好好看家啊！”這時它張着嘴“汪汪”直叫，好像在說：“小主人，放了我吧！”我見它這樣，心軟了，只好放了它。我剛一鬆鐵鏈，只見黑子像箭一般地向門後的角落裏跑去。不一會兒，它嘴裏咬着一張報紙朝我走來，到了我面前，它晃了晃腦袋，好像在說：“小主人，報紙哩！”我驚喜地接過報紙一看，是一張新來的《新民晚報》。原來郵遞員叔叔見我家沒有人，就把報紙從門縫裏塞進來了，掉在角落裏。我還沒有發現，黑子倒發現啦！我接過報紙，很感謝地摸了摸黑子，說：“你真瞭解你的小主人啊！”我拿着報紙坐在椅子上看了起來。黑子像往常一樣蹲在我的身邊，它豎起兩隻大耳朵，睜着兩隻大眼睛，像是在聽着什麼，看着什麼。

我看完了報，它還是蹲在我身邊呢！啊，多麼聰明的一條黑狗呀！

四年級下冊作文 篇6

我一生下來，體力就不好，所以我害怕大家來找我玩。比如：打羽毛球，踢足球，打籃球······所以我整天在家裏幾乎沒出去玩過。

一直到我7歲纔有轉變。一天， 我在家看電視。“通通”一陣敲門聲傳到我耳邊，一看，原來是好朋友找我去踢球，我本來不答應，可媽媽說：“出去玩一會吧。”我不得不答應。

比賽開始了，我被他們叫去當後衛。對方和我方打的難解難分，正在這時，球飛向我，我大力一踢，球便“返航”了，快進球了，守門員輕鬆地用手一接，便接到了。中場休息時，他們把我調成前鋒。隨着哨聲響，出師不利呀，開場他們就進了一球。當球來到我身旁時，我用力一踢，把球踢進了球門。“太棒了，good。”我被隊友們說得五體投地。雖然球分以2：1結束，可是我回家時媽媽卻說我成功了！

後來，我想了很久，才知道媽媽說的成功的意思。意思是：輸贏是不能判決成功和失敗的，而是戰勝自己。