有關四年級春遊作文錦集十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的四年級春遊作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級春遊作文 篇1

今天，是我非常高興的日子，因爲今天，我要和同學們、老師一起去春遊。聽說今天，我們要去摘草莓和參觀冉莊。雖然我去過這兩處地方，但是表達的意義不同。

（一）在路上

大客車出發了，首先映入我眼簾的是公路兩旁的小草，一棵棵小草從甜蜜的夢中醒來，它們破土而出，舒展着那嫩綠的葉子，像是幾根很短的綠絲線簇成。它們彷彿那麼弱不禁風，一口氣都會吹到一樣。再讓我吃驚的是，兩旁的柳樹早已抽枝發芽，遠遠望去，就像是一團淡綠色的煙霧。讓我情不自禁地想起李商隱大詩人寫的一句詩：“花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。”看着看着，似乎忘了時間的飛逝，不到一會兒，就到了草莓園。

（二）摘草莓

據導遊說，草莓都長在大棚裏，我已經迫不及待了，就先鑽了進去。呵！大棚裏不但溫度高，而且空間小。我已經熱得夠嗆了，就先把夾克和毛衣脫了，光穿了一件秋衣摘草莓。草莓長在葉子的下面，紅彤彤的。它外觀呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，含有豐富的維生素c。好了，我先不介紹草莓了，接着講摘草莓的事吧！過了一會兒，我們就摘完了，看着我的小紙箱，裏面是通紅通紅的草莓，又多又大，我的口水差一點就流了下來。現在我還滿頭大汗呢！知道了農民伯伯是那麼辛苦，以後我們可不要浪費糧食了。我們又一次坐上了車，接着去冉莊。

（三）冉莊地道戰

在車上，我一直想打開那箱草莓，可我還是控制了自己。突然，我的眼睛慢慢地閉上了，原來是自己睡着了。等我醒來的時候，已經到冉莊了，我們便走到一個大廳裏。大廳裏的各個東西和資料都是關於以前抗日戰爭的，以前的日本人特壞，他們用的刑具有鞭子、繩子、鏈子等，是非常慘不忍睹的。張森林是抗日烈士。他說過“誓死不說半句投降話，寧死不當亡國奴！”這樣一句話，像這樣的抗日烈士還有很多。看完了資料，就該走地道了。地道里陰森森的，只有幾盞小黃燈照亮，其餘全是黑暗。我們走着走着，突然看見有兩條路，導遊說往左拐，我們就往左走，按照導遊的指示，我們順利走出了地道。

（四）回家

玩了這麼久，該回家了，我對這兩處地方流連忘返，我想：我是不是應該寫篇作文留作紀念呢？於是，我就把這篇文章寫了下來。

四年級春遊作文 篇2

今天是星期五，我們三四年級的同學去蘇州樂園春遊。一路上，微風輕輕地吹拂着，路旁的樹木左搖右擺，好像在向我們招手致意。田野裏，金燦燦的一片，油菜花的氣味撲鼻而來，讓人神清氣爽。不一會兒，我們就來到了蘇州樂園。

我們首先玩了環園列車。我們登上小火車，大家都坐好了，列車就“嗚嗚”的起動了。列車先開進了一個山洞，山洞裏一片漆黑，膽子小的同學還大叫了起來。駛出山洞後，只見鐵軌兩旁有成蔭的柳樹，香氣撲鼻的鮮花等景物。我們不時看到刺激的遊戲，坐在火車上的人有的也跟着大叫了起來，看上去，那些刺激的遊樂項目，是有點令人心驚膽戰的。當我們駛進第二個山洞時，就聽見了很大的流水聲，我想：前面會是什麼呢?正當我陷入沉思時，列車駛出了山洞，哇，是瀑布!我立即回過神來，出現在我眼前的是：洶涌的河水咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里，像從天而降的巨大水簾!忽然，我覺得臉手涼颼颼的，而且手上也有許多水珠，仔細一看，原來是河水，我不禁脫口而出：“真是‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’啊!”不知不覺中，列車離開了瀑布，令人後悔的是：怎麼沒把這麼雄偉壯觀、讓我流連忘返的地方拍下來呢?

接着，我們還去了很多地方，最好玩的要數小小世界了。我們乘上自動小船，就向縱深前進了。外面看上去黑壓壓的參觀通道，裏面卻是燈光閃爍、美麗無比。兩岸放着許多童話人物及故事中的小動物等。在轉彎口，有一支小樂隊，我們路過時，他們奏起了一首歡快的樂曲，聲音久久地迴盪在上空。我還看見了三個和尚，頭彎過來，彎過去，像天真活潑的小朋友，我不由地笑了出來。我們的船駛進了一個參觀區，裏面是小動物，有醜小鴨、米老鼠、小天鵝、晴天小豬等。它們站在那裏，做着各種各樣的動作，有的動作還引起了一些同學的捧腹大笑呢!咦，那是什麼?哦，原來是一羣剛出生的小雞圍着雞媽媽跳舞呢!接下來一個參觀區裏面是童話人物。其中有美麗的白雪公主，賣火柴的小女孩，幸福的拇指姑娘……正當我在爲他們編故事時，船突然撞了一下軌道，我搖晃了一下，因此也打斷了我的思緒。船慢慢地駛到了終點，我們依依不捨地告別了小小世界，興致勃勃地去玩別的了。

這次蘇州樂園之旅讓我大開了眼界，也有許多收穫!

四年級春遊作文 篇3

當星期四下午要放學時，老師沒有像平常一樣直接放學，而是等待我們安靜來，似乎要告訴我們一件大事。“同學們，明天我們去靈湖春遊，準備好拉圾袋、桌布和……”“耶，太好了，春遊去嘍！”

還沒等陳老師說完下面就一片歡呼。吃完飯我就去超市買賣了些零食，期待明天發生的一切……

今天我早早地起了牀，吃完早飯飯趕到學校。太概又過去了半個小時吧，我們坐上了校車。在路上我們一直嘻嘻笑笑地聊天，好象永遠說不見。幾十分鐘後，我們到達了，目的地——靈湖。一下車，有些人就跟着姚老師去上廁所，廁所旁邊栽滿了各種各樣的花。

發出的香氣剛好能把廁所裏的尿臊味抵掉，我想這就是他們在這栽花的祕密吧！

我們又走了一段路，終於在一條長廊裏停下腳步，陳老師說就在這裏春遊吧，有些人連聲叫好，有些人卻是連聲抱怨，也不知道爲什麼。我和林佳燁，陳學英，何其慧一組。我們找到了塊空地，把桌布鋪了上去，然後我們脫了鞋子，坐在桌布上。我們都把書包裏的所有零食都倒了出來——有餅乾、薯片、棒棒糖、跳跳糖、口香糖、泡泡糖，果凍，巧克力，麪包，水果……等等，數也數不完。差不多吃了大半東西后，林佳燁提議：“我們去拍照片吧！”（因爲陳學英帶了手機）“好，好好！”我、何其慧和陳學英一致認同林佳燁的提議。

我們不管三七二十一就穿上鞋子走了。我們來到一片美麗的草坪上，這裏真是太美了，嫩綠的草坪中包含着紅的，黃的，白的花，不仔細看還真看不出來呢！我們很快就拍了幾張照片，剛想再拍幾張，卻聽見遠處有人在呼喊——哦，是陳老師在叫我們，我們得回去了！

快樂的時光總是那麼短暫，期待下一次春遊就離我們不遠！

四年級春遊作文 篇4

油菜花開了，桃花也張開了自己的笑臉，金燦燦的陽光撒滿大地，彷彿是在迎接着春天的到來。在這樣一個鳥語花香，陽光燦爛的日子裏，我們帶着裝滿食物的小揹包去白馬湖尋找春天的腳步。

到了白馬湖，我們先進行了分小組活動；有的小組觀察昆蟲，有的小組觀察花朵，我們小組的活動是收集植物標本。白馬湖的油菜花地是再燦爛不過了，我們毫不猶豫地選擇了先去收集油菜花。雖然早知道油菜花的美，可一見到它的真實面目，我們還是忍不住讚歎起來。它們的花連着花，從遠處看好像是一片金黃色的海洋，密密麻麻的，不留一點兒空隙。走近油菜花，翠綠的枝幹，金黃的花瓣，周圍還圍繞着幾隻小蜜蜂，看來他們也被油菜花陶醉了。仔細一看，嘿，他們停在花上採蜜哩！更讓我們興奮的是，滿地都是金黃的花瓣和嫩綠的果實，我們只需隨手一撿，就能撿到一簇。我們先用手撿了許多簇花和果實連接住的油菜花，再把果實摘下來，放到同一個袋子裏，將花朵摘下來，放到另一個袋子裏，最後把兩個袋子的.密封條封牢。這樣我們的植物標本就收集完成了。

忙活了一上午，大家的小組活動結束了，接下來就是大家最開心的時刻了——野餐。鋪好墊子，把揹包扔到墊子上，不知怎麼的，大家的揹包都像是哆啦A夢的口袋，從裏面竟能源源不斷地拿出各種各樣的美食：壽司、雞蛋餅、烤雞翅、烤餃、三明治……我同桌甚至連臉盆那麼大的披薩都帶過來了！大家一手忙着遞給別人食物，一手又忙着接別人遞給自己的食物，真是雙手並用還是忙不過來呀！

吃飽喝足之後，王憶羅在草地上邊走邊呼喊大家起來玩遊戲。誰會不想玩呢？可面對坐在一旁的老師，許多同學都像有青草卻不敢吃的兔子似的，去吃又怕被狼抓住，放棄又捨不得，使自己進退兩難。可我還是抵抗不了它的誘惑，加入了她們的隊伍。我們玩了一會兒，大家見老師並沒有管我們，那顆早就癢癢的心，哪裏還按耐得住，都一個個健步如飛地衝過來，加入了遊戲的隊伍。

幸福的時光總是那麼短暫，白馬湖、油菜花、桃花……又到了我們該說再見的時候了！

四年級春遊作文 篇5

星期三，我們二年級的學生排着整齊的隊伍。身上揹着零食和飲料在學校大廳的廣場上，聽完王老師的安全教育，我們就朝壺山公園出發了。同學們可高興了，像剛出籠的小鳥一樣，一路上有說有笑的。

來到壺山公園，公園裏真美啊!池塘邊的小柳樹穿上了綠色的衣服，在春風中飄着，好像向人們招手。小草爭先恐後的從土裏探出頭來，草坪綠油油的一片；花壇裏各式各樣的花兒也綻放了燦爛的笑臉；五顏六色好蝴蝶一花像一隻只美麗的蝴蝶在花叢中飛舞；池塘上有一座美麗的木橋；在木橋上我們看見了一羣羣紅色的魚兒，在快活地游來游去找食物；池塘裏的水清清的，倒映着高山、綠水、小橋、不還有橋上的小朋友們。壺山公園裏有一個個美麗的亭子，就像一把把撐開的大傘，雨天爲人們遮風擋雨；夏天爲人們遮住火辣辣的太陽；公園廣場邊，還有一棵棵高大的樹木，像一個個巨人，日日夜夜守護着美麗的壺山公園。

壺山公園到處一片生機勃勃的景象。

四年級春遊作文 篇6

一個春天得早上，老師組織我們去西湖公園春遊。

一走進西湖大門，我就看見道兩旁都種着樹，樹身上披着綠色得衣裝。樹叢中有許多花，有紅得、白得、紫得、黃得，各種花爭奇鬥豔，漂亮極了！

西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風一吹，就像老爺爺臉上得皺紋。湖中央有個美麗得小島，島得四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風飄動，像媽媽得長頭髮。湖面上還漂着幾隻小船。

吃完點心喝完水，老師又帶我們來到西湖廣場。只看見廣場十分寬闊，廣場是用方石板鋪成得。廣場中央還有一個鮮花盛開得花圃。

我們開始放風箏了，在天空中得風箏有得像老鷹、有得像蝴蝶，有得還甩着長長得尾巴，有得奇形怪狀，怎麼看也叫不出名子來，很精彩！

真倒黴，我得風箏線打死結了，只能在旁邊看着別人放風箏。不過，我還是喜歡這次春遊得。

四年級春遊作文 篇7

“耶！春遊去了！”哈，今天，也就是星期五，風和日麗的一天，我們四、五、六年級要到許慎文化園裏參觀、春遊！

在學校的組織下，我們興致勃勃的來到了許慎文化園。首先映入眼簾的是六根紅色花崗岩石柱，上面分別刻有指事、象形、形聲、會意、轉註、假借等許慎在說文解字裏歸納的六書理論。每根柱子上分別刻有例字和用小篆、隸書、楷體的註解說明，這是六書廣場。

進入大門，只見一條呈展開書卷狀、長80米的漢字大道直通字聖殿。漢字大道從史前遠古符號開始，採用了石刻和銅鑄的工藝，展示了漢字發展重要的十個階段。

沿着漢字大道往裏走，就來到了園中的核心建築字聖殿。字聖殿九開五進，殿中立許慎坐像，兩側分別擺放“許慎潛心說文”和“許衝代父上書”兩幅木屏風。

我們從後門走出了字聖殿，來到了許慎立像前，像高3米，許慎手握竹筒書，凝視遠方，真有大師風範。

我們還遊覽了許慎墓、說文館、叔重堂、字形牌坊、字形解義、故事長廊等建築物，最後，在蟾桂山上進行了野餐。

在許慎文化園裏遊覽了一番，讓我知道了漢字的發展過程，使我增長了不少知識。

四年級春遊作文 篇8

“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天是踏青的好季節，我向大家建議去海口鎮——美好甜園。

道路的右邊是清清的河水，左邊有綠油油的田地，陽光曬得我們暖洋洋的，可以感受春天之美。春天的美好甜園百花齊放，枝頭剛剛冒出一點小小的嫩芽，園中還有小水塘，如果碰巧的話，你還可以看見水中的小蝌蚪，小蝦，小魚兒嬉戲，真是令人陶醉！

園中有孩子們最喜歡的田園區、兒童樂園區和騎馬區。我們先往西走到達田園區，園中有草莓，青菜，大蒜，萵筍等植物。我最喜歡摘草莓了，那紅豔豔的草莓水靈靈的可好吃了！吃一口甜透心。再往前走有一座花房，那兒有仙人掌，一盆盆綠油油的惹人喜愛。高溫區旁邊還有田地，田地中有許多青菜，還夾雜長着一些小花。

介紹玩了田園區我們再說兒童樂園區。兒童樂園區有許多遊戲玩具，碰碰車，摩天飛輪，還有滑滑梯，走木樁，爬山洞，吊橋，好多孩子在草地上打滾，尋找刺激，親近大自然。

我們再說說騎馬區吧！騎馬區中共有五匹馬，其中最引人注目的是一匹大白馬，又高又大，昂首挺胸，我想這匹馬是不是唐僧取經的白龍馬呢？看它也不年輕了。騎馬真快樂，馬跑起來，有一種飛的感覺。

另外，還有恐龍區，高大的翼龍，雷龍、劍龍等在山頂上伸長脖子嚎叫着，有的小朋友嚇得不敢走過去。

那裏真是一個令人心曠神怡的地方，同學們趕快去體驗一下吧！

四年級春遊作文 篇9

“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”春天來了，萬紫千紅，生機勃勃，豈能錯過良辰美景？春天正是郊外踏青的好時節，所以我建議大家到菱湖公園去玩。那裏有各種各樣的花哩！

瞧，公園的花海真美啊！

遠看，紅一簇，紫一團。桃花羞，梨花白，杏花嬌，李花怒。美得叫人不忍眨眼。桃花紅豔豔的面頰上因爲有人讚美她，她就羞得泛起了層層紅暈；再往前看，她又笑了，露出了“小酒窩”，只見一層層花瓣兒中，酒窩微微地露出。一陣微風吹過，桃花紛紛落地，鋪成了一條花毯。

近看，桃花瓣兒絲絲層層，十分美麗。

金燦燦的油菜花在陽光的照射下，彷彿成了一片金黃稻田。春風吹來，落地鋪金。

梨花那雪白的身體藏在了綠葉中，花蕊散發的清香，引得蜜蜂忙來忙去，而蝴蝶也翩翩起舞，流連忘返。

海棠遠看紅海四起，瞧！不知有誰誇了她，她卻不好意思地低下頭，潔白的臉上也泛起了朵朵紅暈。風兒大駕光臨，花兒和樹枝微微招手，花簌簌落落地飄降下來，好似仙女下凡，美極了！

海棠雖無香，蜜蜂和蝴蝶卻也不計較，不管什麼，只要是花都行。

每年都有上百人來這兒，他們帶着照相機，以花爲背景，拍下了花下嬉戲，流連花間，與花合影等美麗的瞬間。

這就是菱湖公園，同學們，快去春遊吧！

四年級春遊作文 篇10

星期五早上，陽光明媚，萬里無雲。我和同學們懷着高興的心情向孤山進發。

今年春遊和往年最大的不同就是：這次我們是以旅行團的形式出發的。我有幸分到了第一組“斷橋導遊”。星期四晚，我一回到家就放下書包，奔向電腦桌，啓動計算機，打開百度，輸入“斷橋的歷史與傳說”，複製我所需要的資料，粘貼到Word文檔，隨後打印在A4紙上，整個過程一氣呵成。哎呀！別人做導遊時都倒背如流我也得準備一下，於是，我拿着稿子讀了起來。睡覺時，我一直想象着春遊時的樣子：我指着景點講述着他的歷史，同學們認認真真的聽着，好像自己已經在春遊似的。

第二天來了，春遊也開始了，我揹着滿滿一書包的零食和資料，整裝待發。一路上，有的同學哼着流行歌曲，有的同學吟誦着詩句，還有的同學望着沿途的風景，心中彷彿充滿無限的遐想。

到了斷橋邊，我們拿出資料，拿着“小蜜蜂”向同學們講述着斷橋的傳說，我們滔滔不絕的講着，同學們仔仔細細的聽着，說完之後，我們四位“野導”領着大家去參觀康熙皇帝親筆御題的“斷橋殘雪”碑亭和“雲水光中”水榭，我們故弄玄虛，不告訴同學們碑和匾額上寫的是什麼，讓他們猜，可誰知，他們個個是“高手”一下子就猜出來了。我們這下可丟面子了，但丟出去的面子很快又挽回來了，因爲我們又考同學們：“斷橋的延伸是什麼橋呀？”他們馬上啞口無言，哈哈！答案當然是錦帶橋了！

經過這次活動，我既鍛鍊了語言表達能力，又體會到了做導遊的樂趣。我長大之後也要做導遊！