【必備】四年級同桌的作文10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級同桌的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級同桌的作文 篇1

“換座位，換座位！”老師拉開了大嗓門，下達了A級命令，“哈，太好了，太好了……”同學們高興得又蹦又跳。“我可以和肖騫坐了，我們又能在一起玩了！”劉飛高興地跳到桌上，陳田也正眉飛色舞地尋找着自己的夥伴，看到同學們這麼興奮，我可犯愁了，東瞧瞧，西望望，唉，該不會是他們吧？回想以前，真有一肚子苦水。

同桌一：掏鼻子大王

說起這位掏鼻子大王——陳仁，方圓百里無人不知、無人不曉的。瞧，一對綠豆眼，“北京猿人”號的嘴，臉上以大鼻子爲中心，構成了“衆星捧月”，如果能有哪位畫家把他的肖像畫出來，那樣的作品肯定會是一幅令人拍案叫絕、雅俗共賞的“上乘之作”。要是你碰上他，那可要小心囉！說不定掏鼻子公司的“產品”會免費贈送。你看，這個“掏鼻子大王”又開始打拼事業了，他用手往鼻子裏一掏，隨即翹起食指，翻過來，倒過去地研究着，這下又該誰遭殃了。哎喲，不好了，陳弈來了，掏鼻子大王聞聲而動，“快跑，陳弈！”不知誰尖叫一聲，陳弈恍然大悟，轉身就逃。掏鼻子大王，快停止你那偉大的工程吧！不然，過街老鼠——人人喊打。

同桌二：赤腳大仙

年僅九歲，就聞名全班，聽說過沒，告訴你吧！他，就是赤腳大仙——陳明明。看，一個多俊俏的男生，卻整天愛光着腳丫在教室裏走來走去，一雙烏漆巴黑的腳卻總愛往別人身上捅，那天小嶼買的白裙子，就被他無端地染了色，害得小嶼哭腫了雙眼。“叮鈴鈴！”上課了，老師正在滔滔不絕地傳授知識，同學們認真地聽着，忽然，老師打住了話題，怎麼回事？原來赤腳大仙又在欣賞他那神奇的腳了。“站起來回答！”老師的目光緊緊地盯着赤腳大仙，赤腳大仙慌了神，“騰”地一下站了起來，咬着手指，吱吱唔唔不知說些什麼。“站上來！”老師氣極了，赤腳大仙磨磨蹭蹭地走上去。“哈！”教室裏頓時鬨堂大笑，陳農捂着肚子，臉漲得通紅，連一向沉默寡言的小藍也拉長了嘴角，老師陰沉着臉，氣得半天卻沒出聲，赤腳大仙，你也不瞧瞧這是什麼場合，竟敢如此膽大妄爲。

教室裏恢復了平靜，我忐忑不安地等待着，明星啊，我可不敢再沾你們的光了！

四年級同桌的作文 篇2

她，一張粉嫩的瓜子臉上長着像墨汁一樣黑的眉毛，眉毛下長着一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻樑，小小的嘴巴。

記得那節數學課，老師讓我們做題，同學們和我都在認認真真地做題，寫着寫着我遇到了一個讓我絞盡腦汁也想不出答案的難題。我在心裏暗想:“算了吧，下課問老師吧”。此時，我的同桌彷彿看出了我的心思，對我說“我給你講一下吧？”我好似看到了救星一樣，開心地說:“好啊！！！”她耐心地給我講解，認認真真給我了講了一遍，那道難題就被攻克啦。

上課的時候，她有時在演草；有時閉上眼睛想題；一會兒不知道嘴裏在說些什麼；一會兒她抓耳撓腮；一會兒又託着下巴思考。十分鐘...二十分鐘....過去了，她依舊沒有做出那道題。

下課了，同學們的打鬧聲、說笑聲充斥着整個教室，而她還在靜靜地做題。這時，我對她說:“我們出去玩兒吧。”她全神貫注地做題，並沒有注意到我說話。又過了五分鐘，我問她:“好了嗎？”她說，“馬上就好”。她專心做題的樣子像羅丹，是那樣的聚精會神、一絲不苟。她最終成功的做出了那道題，她粉嫩的臉上呈現着勝利的喜悅，而後又細心地給我講解，可我總是有很多搞不明白的地方，她並沒有不耐心，一遍又一遍地教我，反覆地在紙上演練步驟，漸漸地這道題我便掌握了。交了作業，等老師批改完，我發現我得了100分，我想:“非常感謝我的同桌，如果沒有她的耐心講解，我又怎麼能得100分呢？”

三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。的確，我的同桌身上有很多值得我去學習的地方，她的一絲不苟，全神貫注，她的耐心令我敬佩。

四年級同桌的作文 篇3

我有過很多同桌，要問我印象最深的是誰？我會驕傲地告訴你，他就是我最好的朋友，也是我的好兄弟，他的名字叫史皓銘。雖然我們倆坐同桌的時間很短，但是他是我最喜歡的同桌。

他有一頭直立的黑髮，我覺得這種髮型很帥氣，他圓圓的臉，再加上這樣的髮型，簡直帥呆了！他的眼睛很大，炯炯有神，閃爍着智慧的光芒。他的鼻子很高，我從遠處看，顯得很突出。他的嘴巴很大，特別喜歡笑，笑的時候把嘴巴張大，彷彿要把開心傳遞給身邊的每一個人，像一個充滿熱量的小太陽，感染着身邊的每一個人。他性格開朗、活潑，對一切事物都充滿着好奇心。

他的愛好有很多，喜歡看歷史方面的書，喜歡打籃球，還有彈鋼琴，他彈鋼琴的姿勢很優美，會彈很多好聽的樂曲。他也喜歡唱歌，在去年的班級元旦聯歡會上，他就表演了周杰倫的《雙截棍》，我覺得他唱得很好，而且還配合着動作，如果能給他打分，我一定給他打十分!其實我和他也一起表演過，記得我倆第一次合作表演的歌曲是《愛最大》，我們倆在臺下反覆排練，上臺前互相加油，臺上配合默契，贏得了臺下觀衆陣陣熱烈的掌聲。我們倆還用各自名字中的一個字，給自己的組合起了個好聽的名字－－原始兄弟。

這就是我的同桌兼好朋友，他永遠那麼聰明而又帥氣，願我們倆的友情長長久久地持續下去！我們倆相約，將來到同一所初中同一班級再坐同桌！嘿嘿！

四年級同桌的作文 篇4

有人敬佩醫生，有人敬佩軍人，有人敬佩警察，而我卻敬佩我的同桌-盧奕霖。

我的同桌是個漂亮的女生，有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，圓圓的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴，長得胖胖的，非常可愛。她的性子有點急，但是對人特別好，她也是我的小組長。

盧奕霖學習優秀，每次考試都名列前茅，幾乎都是排在前五名，在學習上她給了我很多幫助。有一次，數學老師給我們講題並且要做到作業本上，我聽了一會兒，就有點走神，等老師講完後，我就按自己想的做了，可是檢查了一遍後，卻發現還有一題不會，怎麼都想不起來老師怎麼講的，就開始努力地在腦海裏回憶，越想越着急，都怨自己上課不認真聽講。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了······直到下課鈴聲響了，我也不會做。教室裏充滿了吵鬧聲，歡笑聲，而我心裏特別難受，坐立不安。這時候，我的同桌-盧奕霖，看了看我滿是汗珠的臉龐，就過來問我是怎麼了，聽了我的回答後，她笑着對我說：“別擔心，讓我來幫你吧！”我點了點頭。只見她看了看我不會的題，就在紙上寫着解題方案，寫好後歪着頭思考了一下，就給我講解起來。隨着她的講解，我的思路漸漸清晰起來，很快我就算出了答案。啊！終於鬆了一口氣，我心上沉重的石頭終於落了下去。

"贈人玫瑰，手留餘香"。謝謝你我的小組長，在我最需要幫助的時候幫助了我.這就是我的同桌-樂於助人的盧奕霖。

四年級同桌的作文 篇5

他，五官清秀，一雙炯炯有神的眼睛，像月牙般彎彎的眉毛，高高的鼻樑，個頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。

同桌的你是安靜的：上課期間從不說話，認真的坐在凳子上仔細的聽老師講課，當自己的想法跟老師講的一樣時還微笑的點頭，一副自信的神情。

同桌的你下課時又是那麼的活躍：一下課就開始像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停，一秒鐘都不捨得停下來。唱歌是最常見的，雖然大多數流行歌都被他唱的有滋有味，但說實話，我可一點兒也不想聽了，我的記憶中，他話多的簡直讓我的耳朵都聽出繭子來了。

同桌的你做事情是認真的：每當老師佈置作業時，他絕對是我們班第一個完成作業而又按時上交的人。所以，“做事迅速、認真學習、一絲不苟”就都成了我同桌被老師表揚的評語了。

同桌的你有時也是馬虎的：老師批改作業是，同桌的本子上總是會錯一些簡單的題，比如：32+57=？53+46=？同桌的答案分別是90和98.因此，他的作業本上也會出現寫有“細心做題，認真答題”的評語。

同桌的你偶爾也會不聽老師的話：什麼玩具呀、飲料……老師不允許帶進學校的都曾被你帶到學校過，等到被老師發現“興師問罪”時，總時低頭認罪，還一副很委屈的神情。

這就是我同桌，安靜又活潑，認真又馬虎，大錯不犯，小錯時常出現的，唱歌超級好聽的可愛10歲小男孩。

四年級同桌的作文 篇6

時光飛逝，一晃，一個學期就要結束了。我也對我的好朋友們有了更多的瞭解。其中，我有一個特別好的朋友，今天你就讓我介紹介紹他吧！

我的同桌，他一雙又明又亮的眼睛，就像天上閃耀的星星。端正的鼻樑下有一雙大大的嘴巴像個大櫻桃是的，頭上有一片烏黑髮亮的短髮可好看啦！他穿着一件黃色的衣服一條白色的褲子，勃子上還戴着紅領巾，標準的鴨蛋臉，老帥氣了！他是我們班的班長，特別謙虛。

我的同桌他有兩個小毛病。第一：他總是丟三落四的，這學期剛買的兩套尺子，全部丟了。前兩天買的那塊橡皮也不知去哪了。筆還是問我借的.！第二：還有些小馬虎，做應用題的時候，不是忘記寫單位名稱就是忘記解答啦。在要不然就是把加法看成減法，把除法看成乘法。

人總有優點，有一次，我們倆同時在作應用題。突然，我們兩個都停住了手上的筆，原來我們兩個都被一道思考題給擋住了。我盯着看了好半天，又讀了讀。但是始終沒能得到滿意的結果。我漫不經心的看了他一眼，他也停住了。我滿不在乎地說：“要不咱們先去玩一會兒再來做題？”剛說完就放下手中的書本準備離開教室，我的同桌看了以後，堅定裏說：“不不不，我一定能把它做出來，你先出去吧。”我看看他那堅定的眼神，就坐下來和他一起寫。功夫不付有心人，我和同桌經過了一次又一次的反覆思考和重複的提問，終於想出了答案。我看了看他，他也看了看我，我們兩個都笑了！

這就是我的同桌，可愛又認真，雖然他也有許多小毛病，但他依舊是我的好朋友。哦對啦！忘記告訴你他叫什麼名字了，他就是我們班大名鼎鼎的班長王佔毅！

四年級同桌的作文 篇7

我的同桌是張偉傑，他大大的嘴巴小小的眼。高高的鼻樑上架着一副圓圓的眼鏡，他身高一米三五，濃濃的眉毛和一頭烏黑髮亮的頭髮。

他有個特點就是說話時愛笑，一笑就會露出兩顆潔白的大門牙。他很愛說，一整天都叨叨個不停，就連吃飯也堵不住他的那張大嘴巴。他有個壞習慣，就是愛接話茬兒，因此，他時不時讓人有些反感。他不光只有缺點，還有優點呢！那就是樂於助人。

我在作業時，他在我耳邊叨叨個不停，以致我對他有些反感。但後來的一件事徹底的改變了我對他的看法。那是個雨天，我忘記帶雨傘了，最後的一節自習課上，我看着窗外發呆，想象着我到家後那落湯雞的形象。放學了，我正準備在大雨中漫步時，天忽然大雨轉晴了？原來是一把大傘打在我頭上。是誰的？彭齡禾，怎麼會是你的？嘻嘻，我還有一把呢！他邊說便打開他的一把破傘，消失在雨幕之中。望着他離去的背影，一陣暖流涌上我的心頭。

這就是我的同桌。

四年級同桌的作文 篇8

在我的班裏，有一個聰明，煩人的人就是我的同桌。有一次，天氣突然變得陰沉起來，過了一會，竟然下起了傾盆大雨，又打雷，又閃電的。而這天放學之後，我沒有帶任何防雨的物品，爸爸媽媽都沒有接我，因爲我的家離學校很近，但又不算太近，乖就沒法回家，我只好站在門衛室裏給爸爸媽媽打電話，而爸爸媽媽還是沒來接我。我只好站在這裏呆呆地等，等雨停了再回家。

幾個小時過去了，我扒在門衛室裏寫起了作業，作業都做完了，爸爸媽媽還沒來，我準備收拾書包，往家裏跑。擡頭一看，外面有個人，撐着一把傘，過了一會兒，她也來到了門衛室，這時，我纔看清，她是我同桌，她看着我說：“走吧！我送你回家。”我點了點頭說：“謝謝你！”這一刻，我才明白，我的同桌心裏還是善良白勺。

在以後的日子裏，我珍惜和她在一起的每一天，每一分。我們兩個相處的越來越好，不在於對方爭吵了，也不會再因爲一點兒小事而生氣。有時候還會互相幫助。

有一次，我忘記帶文具盒了，是她借給我用了一支她的筆。她生病請假了，我去看望她，並讓她抄寫我的課堂筆記，還給她講今天所學的新知識，還告訴她各科的作業。

其實我的同桌也沒有惡意，都怪我把她當成了壞人。從此我們之間什麼也沒有，只有對方是最好的朋友。我們從仇人變成了好友也變成了永遠分不開的好朋友。

四年級同桌的作文 篇9

同桌的你，大方、可愛，特別喜歡與同學交流。

同桌的你，瓜子小臉，有一雙大大的眼睛，有一對月牙般的眉毛，可愛極了！

有一次，你在寫作業的時候，發現有一道題特別難。連我們班學習最好的同學都不會。當別的同學都在討論這道題的時候，只有你不一樣，你站起來說：“我們還是去問老師吧！這樣也多學一些知識，對吧！”

我回答：“不行，我們誰去問呢？”

“我，”同桌的你堅定的回答。

老師說：”這道題主要是考你們三個單元的知識點，這三個空第一空讓你填第一單元的心得，第二空讓你用簡單的一句話去說……你回去的時候給他們講一下，寫到黑板上。”

於是，回到教室，你就寫了半個黑板的解答思路

。同桌的你與衆不同。還有一次，我去交作業的時候，發現我們組的一個同學作業沒帶，我告訴了老師。老師說讓他站起來，全班沒帶作業的只有他一個人。

於是，你站起來說：“老師，對不起，我昨天忘帶書了，所以借他的作業用了一下，忘記帶到學校了，不是他的錯，都怪我不好！”

老師聽了讓他們兩個都坐下了。然後提示我們下次注意不要再做同樣的事情了。看着他們兩個好起來的樣子真開心！

同桌的你，加油！同桌的你比別人要大方。同桌的你，大方、與衆不同、成績優異，同桌的你加油！

四年級同桌的作文 篇10

她，是個文靜、善良的女孩；她是一個西瓜臉，學生髮；她，待人溫柔可親，連生氣、哭的樣子都很好看；她，雖然長得胖，但總是顯得一副瘦瘦的樣子。她，就是我的同桌——顧家瑤。

我和她之間有很大的恩和怨。就說那一次吧，我們在同一天發生了“恩怨”。

那天，我從食堂回來，坐下就立刻看起書來。可能是因爲我不小心超了“三八線”她看見了，把腳翹到我桌子底下的那根槓上。我瞧見了，生氣了，破口大罵：“幹嘛，別人超線又不是故意的，你可以提醒我啊！！幹嘛直接翹到我這邊？害我腳都不能翹了！”她也生氣了：“我又怎麼啦？我只不過就腳翹你這邊了唄！用不用那麼大聲啊？那你把筆還給我啊！”（以前她送給我筆過）“還就還，有什麼了不起的啊？”說着，我就把她送我的筆還給了她，“那麼女生系的筆還送給我，我可以自己買啊，懶得要你的筆！”還了之後，我才發現別的筆全都是不好寫的筆，自己的好寫的筆全放家裏。後來，我隱隱約約地聽到同桌說“活該”我聽了，心裏很不是滋味，在心裏默默地罵道：“要不是我的筆都放在家裏，我絕不會讓你那麼囂張！”

考試了，我寫着寫着，筆就漏不出筆水了，這時，我才知道我不應該罵她，正當我要厚着臉皮去借筆的時候，她主動地把筆放在我的桌子上，說：“要用就快點用，下課馬上還我！”我當然十分感激，說道：“好，下課就還你！”下課了，我正要還她筆的時候，她說：“看你這麼可憐，這支筆就送你吧！”“嘿！”我跟她開玩笑說，“現在用不着反語！”

雖然她送我的這支筆用完了，但我任然把這支筆放在鉛筆盒裏；雖然那件事已經過去很久了，但我還是永久地記着；雖然我們都放寒假了，一個月都見不着了，但我任然記得住她的模樣。