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【精選】四年級數學作文4篇

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在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的四年級數學作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】四年級數學作文4篇

四年級數學作文 篇1

平凡中的偉大追求,平靜中的滿腔熱血,平常之中的極強烈的責任感。

這三平精神對我們的張老師再適合不過了。

老師就像蠟燭,照亮他人,卻燃燒自己。在學校我們只要磕着、碰着,老師會第一時間送我們到校醫室,同學們之間有什麼爭吵,老師也會馬上過來,幫着緩解這場“世界大戰”。老師是辛勤的園 丁,我們就是鮮豔的花朵,只要花朵出現“病蟲害”,園丁就會不辭辛勞的爲花朵“祛病除害”。

這些在張老師身上都能體現出來。張老師爲了讓每位同學都能儘快地改正錯題,下課後、放學後都在教室裏等着同學來改錯題,不放過一個沒有改錯的同學。

四年級時,有一道題改了幾遍,還是沒答對,只得去找張老師,張老師耐心的爲我講了爲什麼錯,錯在那裏,然後又用了幾個例子反覆講解,直到我懂了爲止。我改完了錯題,卻耽誤了老師回家, 但老師沒一句怨言,笑着走出了校門。那時,我想追上去對老師說一聲“謝謝”,可是老師已經走遠了 。 我只能在默默在心裏 說謝謝。

這就是我的老師。

四年級數學作文 篇2

我的數學老師個子不是很高,她還帶了一副眼鏡。

每到該考試的時候,我們的'數學老師就開始說話大戰了,每天說話至少10000字,每節課都要給給我們講許多重要的題,以防我們到考試的時候哪一題不會寫,朱老師就是這樣一遍一遍不厭其煩的講。

考試的時候,朱老師一看到我的試卷,心裏都想說:“你個大馬虎呀,這麼簡單的題你都不會,你可真是個大馬虎。”我總會笑一下,心裏也想說:“馬虎不算大問題。”一回到家,爸爸就說了我一頓。我的心裏就會很委屈。

在第二節下課跑操的時候,我們的數學老師還是會穿着她那雙高跟鞋,和我們一起跑,我們班的同學有的時候會偷懶一下,別人跑他走,有一次我看別人這樣,我也這樣試了一次,我們數學老師看到我走,就想說大家不要走,跑起來,跑起來才暖和嘛,我看了看數學老師,她穿着那雙高跟鞋,而她卻一直在跑,我感覺她是要我們向她學習,不要停,一直跑,就算穿着一雙高跟鞋也要跟着我們一起跑,我看到數學老師這樣我也要向數學老師學習,我也要不停的跑,終於跑完了。

我的數學老師改作業的時候還超級快,別的數學老師和我們的數學老師改一樣的作業,他們會改到很晚很晚,而我們的數學老師,很快就改完了,而且改的是那麼認真,就算你有一個字錯了,老師也要給你看出來讓你認真地改正。

我們的數學老師是那樣認真的批改作業,是那樣的教我們要認真的,不要三心二意。

我最喜歡我的數學老師了,我的數學老師,朱老師。

四年級數學作文 篇3

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,王老師帶着神祕的笑容走進了教室。

“同學們,今天我們既不上數學書上的內容,也不做作業,猜猜看,我們做什麼呢?”

大家你看看我,我看看你,都猜不透老師的心思。終於,王老師公佈了答案:“這節課我來教你們玩24點”,話音剛落,教室裏就響起了一片歡呼聲。

“把J。Q。K大小王拿出來,再把10以下的牌整理出來,拿出四張牌,無論用加減乘除,只要能算出得二十四就對了。”規則說完,她給每桌發了一副完整的撲克牌,我和同桌小方迫不急待的各拿出兩張牌放桌上,我們都搶着算,每次都是小方算的快,我急的像熱鍋裏得螞蟻。

“哈,我又算出來了”“等等我哎,讓我想想”“這次我終於比你快了吧”……同學們都玩得很開心,過了一會兒王老師讓我們安靜下來,教了我們一種簡單的算法,如果有四,就從另外三張牌算出六,如果有六,從另三張算出四,如果有三,就從另三張裏算出八,如果有八,就從另三張牌裏算出三 ,因爲三八二十四、四六二十四。通過老師教的方法,我很快掌握了技巧,剛開始算的很慢,經過幾次的練習,我算的快些了,有幾次還超過了小方,我心裏真開心啊。

快樂的時間總是過得很快,感覺沒一會兒下課鈴就打響了,我們戀戀不捨的告別了這次遊戲,它不僅增長了我們的速算與巧算的能力,還讓我們寓教娛樂,放鬆緊張的學習心情。而且非常方便,在哪裏都可以玩耍,真不愧是一種提高學生數學成績的法寶呀!

四年級數學作文 篇4

最近,我們學習了乘法的簡便算法。通過學習,我終於明白了其中的道理。

原來,要簡便運算還要先弄懂它們的根據。乘法結合律的根據是:三個數相乘,可以先把後面兩個數相乘,再和第一個數相乘,或先把前面兩個數相乘,再和第三個數相乘,結果不變。乘法交換律的根據是:兩個數相乘,交換因數的位置,積不變。我來舉一個例子吧:25×8=25×4×2=100×2=200。怎麼樣?這個算式用豎式計算要花費一分多鐘的時間,可用簡便算法來做的話,很快就可以算出結果來了。在我剛學簡便計算不久,媽媽給我出了一道題,我一下子就回答出來了,我是這樣計算的:125×16=125×8×2=1000×2=20xx。媽媽聽了我的回答,表揚了我。

現在,我越來越喜歡數學了,因爲它讓我學會迅速計算結果,數學真的是讓我回味無窮!