【實用】四年級冬天的作文合集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級冬天的作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級冬天的作文 篇1

秋風掃落葉，嚴冬飛雪花，時間的腳步匆匆，一眨眼，冬天來了！

進入隆冬的大地，金色的山林一夜之間消瘦了，露出了一條條那彎曲的筋骨。

隆冬，北風凜冽，鉛灰色的雲塊在天空中奔馳，寒流滾滾，正醞釀着一場大雪。太陽也似乎怕冷起來，穿了很厚很厚的衣服，熱氣就散發不出來了。

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地從天上飄下來。山頂山腰山腳都是雪，整個大地完全是白雪的世界。山上的樹葉早已落光，唯有一棵棵青翠的松樹挺立在白雪之中，好像一個個身着綠色軍裝，不怕風吹雪打守衛森嚴的戰士。

隆冬早上起來，冬霧瀰漫，霧散之後，立即出現一幅奇景：那青松的針葉上，凝着厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹着霜，宛如一株株白玉琢成的樹；灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態令人撲朔迷離，恍惚置身於童話世界中。

我愛冬天！我愛漠河的冬天！

四年級冬天的作文 篇2

她出現了，梅樹迫不及待的開花歡迎她的到來，小鳥們也出來活動筋骨，海豚也跳躍出來跟她打招呼；“久違了！冬天的太陽！你好啊！”

冬陽開心的揮揮手，跟好朋友們打招呼，接着就跑到她最喜歡的地方：“叮咚！歡迎光臨！”原來，冬陽最愛來房子裏，老闆也不用問，知道茶葉但是她的最愛，燒燙的茶葉蛋，一邊剝一邊喊燙，熱熱香香的扔進嘴裏，一點也不冷了。

叉燒包握在手上，就像暖暖包一樣，冰冷的雙手，不再僵硬。軟軟的皮，香噴噴的內餡，光是看了，就讓人口水直流。

好多人也躲近屋子，看見冬陽：“哇！你也在這裏？吃關東煮嗎？”沒錯！冬天吃關東煮，是人生一大享受，就連冬陽也愛不釋手呢！

小朋友握着媽媽的手，大聲尖叫：“媽媽！你的手好冰啊！”媽媽笑着，買了暖暖包，帶着孩子在公園的樹下，享受冬天的陽光，一點也不冷了呢！

小朋友指着天上的太陽：“她很像一個大燈泡，好溫暖哦！我超級喜歡冬天的太陽。”

大家都笑了，誰不喜歡呢？就連冬陽自己，都忍不住掩嘴偷笑了呢！

四年級冬天的作文 篇3

無聲無息，從天而降。冬天他這輕盈的步伐悄悄地來到了人間……

雪花像一個個白色的精靈從空中飛落下來。落在房頂上，落在草地上；飄到窗臺上。掛在窗戶上，窗子上貼着雪花；掛在樹枝上，樹上開滿了潔白的梨花……不一會兒，整座城市變成了白色像裹上了一層厚厚的奶油：白色的房子，白色的草地，白色的樹……這些只有在童話故事裏才能看到的景色，被冬天帶入了我們的現實生活。身在其中，彷彿來到了仙境。

冬天是一個勤勞美麗、善良而又樂於助人的姑娘，她給小草蓋上了鬆軟的棉被；她打開銀匣子，撒下片片雪花，去凍死田裏的害蟲……

冬天，百牙山上的百牙塔被積雪籠罩，顯得更加神祕、美麗。我心想：冬姑娘會不會就住在那裏呢？

冬天，是一個熱鬧的季節。孩子們來到雪地裏，打雪仗、堆雪人、滾雪球……玩得熱火朝天。鼻子凍紅了不管，摔了一跤也不哭，手凍紅了也不怕，汗水溼透了衣褂。幾個童心未泯的大人們看到了，手腳直髮癢，不管三七二十一也來玩了，臉上洋溢着孩子般天真的笑容。

冬天是多麼美麗而又充滿歡樂的呀！

作文評語：這篇文章作者描寫了冬天的景色。文章把雪比作精靈和小姑娘，形象生動地寫出了雪的美麗。文章語言富有浪漫主義色彩，有藝術感染力。結尾直抒胸臆，表達了對冬天的喜愛之情。

四年級冬天的作文 篇4

金黃的銀杏葉落光了，不知大雁多久飛到了南方。幾場秋雨過後，冬天就一步步走來了。冬天沒有春天的冬暖花開，沒有夏天的嚴寒酷暑，也沒有秋天的金色爛漫。我們還在夢鄉時，冬天就悄無聲息地拿着行李來到了我們的身邊。

冬天肯定是一位姑娘，因爲她喜歡到處逛街，城市裏全是她的腳印。房頂上變白了，屋檐下變白了，樹木變白了，汽車也變白了，就像白雪王國一樣。一場雪花飄飄的大雪過後，眼前就像是另外一個城市，壓在樹枝上的雪，堆在房頂上的雪，積在屋檐下的雪，就連小汽車上都是雪。嘿，趁你不注意一大塊兒雪就會掉落下來，嚇你一跳，原來那是冬姑娘在搞惡作劇呢。孩子們可不怕，而是更喜歡這樣下雪的城市了。

孩子們也閒不下來一家挨着一家的招呼其他小夥伴快去廣場裏玩雪。你看，有的在堆雪人，有的打雪仗，有的玩着拉雪橇，還有的認真地製作着冰雕……個個臉上掛着笑臉，開心極了。

冬天就像一張雪白的紙，而我們穿的五顏六色的衣服好似顏料，這一刻彷彿我們融合在一起變成一幅流動的畫卷，點綴着今年的冬天。

冬天，是你帶給了我快樂，是你帶給了我精彩，是你帶給了我歡笑，我愛你！

四年級冬天的作文 篇5

下雪了， 北方的冬天十分寒冷。我站在窗前，獨自欣賞着漫天飛雪，我想化作白雪，隨風飄去……

每到飄雪，總會有人陪我去那白色“沙灘”上閒聊。在那白色“沙灘”沒有踩過的`地方，我總會有這樣的衝功：別動，都別動，我要做第一個在白雪上留下印記的人。我曾多次小心翼翼地在白雪上走出一幅幅美麗的畫，儘管我自己都不知道畫的是什麼，只感覺它有種飄逸的美。不過現在雪後我們出家門時已很難找到一片沒有腳印的雪（因爲現在的綠地越來越小），如果偶遇，就會像發現新大陸一樣，十分快樂與興奮。

每到飄雪，總會有人陪我去那白色“沙灘”上打雪仗。今年飄雪的那天，弟弟們約我打雪仗，我們自由組合分成兩隊。我和四弟一夥，二弟和三弟一夥。說時遲那是快，我一聲令下，立刻雪團漫天飛舞。上面、下面、左面、右面，我們互相瘋狂的射擊，互不相讓，很快打成一團。等打累了休息的時候才發現，我們各自的身上、手上、頭上、腿上、脖子裏，到處都是溼溼的雪。我們笑着、鬧着，索性躺在了雪地上……

每到飄雪，我總會去那美麗的後花園，那是姥爺最寶貝的地方。夏天，喇叭花編成它的門，走進去讓人心曠神怡。如今後花園被蒙上了厚厚的雪，不過裏面還有未落的花，它們在喇叭花的保護下還似乎在盛開着，那個雪後的後花園，依然美麗。

風在我耳邊長嘆，雪在我身旁起舞，我不禁問自己爲何雪如此美麗，然只能盛在冬季。

四年級冬天的作文 篇6

一年四季，我最愛冬天。雖然它沒有春天的生機勃勃，也沒有夏天的鬱鬱蔥蔥，更沒有秋天的豐收景象，但它以自己獨特的美征服了我。

冬天，是那麼的靜。寒冷使愛跳愛叫的小河失去了潺潺的流水聲，使奔騰的江河靜寂下來，使無邊無際的大海平靜下去，讓它們休息一下。

冬天，又是那麼的體貼。許多冬眠的動物，都在睡夢中向冬爺爺致謝，讓它們在冬天離開春、夏、秋的忙碌，從忙碌中解脫出來。

冬天，又是快樂無窮的季節。許多孩子都喜歡在厚厚的雪地裏堆雪人，打雪仗。他們的的鼻子和小手都凍得通紅，可他們的笑聲卻飛出去老遠老遠……孩子的笑聲是天真的，是無邪的，是純潔的！他們的笑聲，使冬天不再靜寂，不再孤單。因爲他們的笑聲，好似天使一樣，而雪花就是他們邀請來的使者。

而冬天裏的臘梅，更是堅強不屈的。你看，冰天雪地裏，臘梅堅強地挺立着，似乎在與狂風大雪作鬥爭，遙知不知雪，爲有暗香來寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來正是由於梅花經受的苦寒太多了，它散發出來的陣陣香氣才能令人陶醉，也鑄就它堅強不屈的品格，而不會像桃花、杏花那樣禁不起風吹雨打，早早地凋落。

我真希望冬爺爺能再爲我們送上一場鵝毛大雪，然後我邊玩雪邊衝着天空大喊：冬爺爺，我愛你！那該有多美啊！

點評：小作者從獨特的視角闡釋了冬天那獨特的美，觀察仔細，語言優美，富有情趣。

四年級冬天的作文 篇7

冬天，大地像披上了銀裝，我們的校園也到處像被畫上了銀色一樣。

我們的操場被披上了溫暖的銀外套，同學們在“外套”上走來走去，留下了美麗的花紋。下課了，同學們在操場上玩耍。他們有的玩堆雪人，有的打雪仗，有的玩滑冰…他們個個都高高興興、快快樂樂地在玩。在這裏有各種各樣的雪人：有的胖胖的，頭扁扁的；有的身材不胖也不瘦，身上幾個樹葉鈕釦；有的頭小小的，一個黑球鼻子，兩隻樹葉眼睛...真是千姿百態啊！

主席臺上堆滿了雪。清理完雪後，到上面一跑，“哧溜”那感覺，就像滑冰一樣。長廊上也堆滿了雪。雪掉到地上，發出輕輕的“啪”的聲音。把雪弄到一邊去，把手放在長廊上，非常的滑，手不聽使喚的跑。

校園裏的花都變成了白色，似乎很怕冷，穿上了白色的外套。只有那稀少的臘梅還在綻放着淡淡的清香。它金黃金黃的，離遠望去，就像樹枝發出了幾縷陽光。樹枝上也堆滿了白雪，它們在樹枝上閃閃發光，就像冬日裏的樹結出了金光閃閃的果子。

冬天裏的校園真美啊！

四年級冬天的作文 篇8

我還在留戀春天的美景時，不知不覺，冬天就來了。

一入冬，天氣就漸漸冷了，衣服一件一件多了，厚度也增加了不少。

冬天，許多動物都“窩”在家裏，不敢出門。只有紅得似日落的梅花，傲霜怒放。看，下雪了。雪花被那剔透的冰包裹着，真像一顆潔白如玉的水晶裏嵌着一朵怒放的梅花。

冬天，是孩子們期盼的季節。雪花紛紛揚揚落下，好久好久，才爲孩子們“鋪”上了遊戲的樂園。孩子們一蹦一跳、一說一笑的來到門外。他們有的搭雪人，有的打雪仗，有的滾雪球，有的滑雪橇，有的……孩子們把雪人辛辛苦苦搭起來，卻被打雪仗的孩子打得不像樣；滾雪球的孩子從手指點的雪球滾成一個比屋子還大，卻弄摔了滑雪橇的孩子……弄成這樣，他們臉上掛着的笑容卻一刻沒有消失過。

冬天，河面結上了冰，想吃魚的人們只好細心又耐心地把冰敲開，然後放下魚鉤，在寒風等待魚兒的“到來”。河上結了冰，不管是大人還是小孩都來滑冰，尋找這冬天的樂趣……

冬天，樹上那一條條冰掛懸掛在樹枝上，遠看就像是一掛一掛的銀條；冬天，那屋頂覆蓋了厚厚的白雪，遠看真像是一頂白帽子；冬天，路面上也會覆蓋上厚厚的白雪，高處往低看，還真像是白毯子呢；

看，這就是冬天的氣息。

四年級冬天的作文 篇9

冬季的校園是不是應該到處灰濛濛，光禿禿的呢？走近我的校園，也許你可以見到另一種景象。

一進校園，就會看到門口的景觀文化牆，這裏泉水十分清流澈，它們有時像士兵一樣直，有時像狼一樣靈活，還有時像少女一樣婀娜。文化牆上有校訓————“適性育人，悅然天成”。向左走，一排排花兒五彩繽紛，有的黃、有的藍、還有的紫呢！五顏六色的花兒每天高興地目送大家離開，等待着大家歸來。右邊鮮豔而嶄新的健身器材是同學們最流連忘返的地方，它旁邊鋪着綠油油的草坪，給校園的四季帶來了勃勃生機。學校裏種滿了各種各樣的樹，有四季常青的香樟、“紅寶石”，還有這個季節最美的楓樹，它黃豔豔的樹葉在北風裏左搖右晃，顯得很有生氣。

教學樓的走廊邊種滿了彎彎曲曲的爬山虎，它們就像馬拉松的賽道，而蝴蝶就是運動員在上面盡情飛舞。校園裏最有特色的區域是“一米陽光”和“自然驛站”，它們是我校的試驗園，前面是我們自已種的菜，後面是老師們種的花，白菜和小青菜們長得正旺，它們克服着寒冷，茁壯地成長着，花兒們也不甘示弱爭先恐後地開放着，黃色的花淡雅，紫色的花高潔，紅色的花熱烈，它們在北風中盛開，讓每一個“小龍人”感到幸福和快樂！

我的校園美麗嗎？