關於四年級橋的作文彙總8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的四年級橋的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級橋的作文 篇1

我的家鄉泉州是個美麗的城市，這裏依山傍水，風景秀麗。與許多臨水城市一樣，這裏的橋也很多，其中，橫跨母親河——晉江的橋就有七八座。這一座座橋象徵着我國改革開放後，社會的不斷髮展進步。

聽媽媽講，三十多年前，晉江上的橋纔沒兩三座，泉州大橋就是其中之一。那時，外婆的家就在泉州大橋下面的聚寶街。1980年建設的泉州大橋是當時福建省城市最長公路橋，每天都有不少的車通過這座橋來往於晉江兩岸。雖然靠近泉州大橋，但是因爲不夠便利，到河對岸的姨媽家做客，外婆和媽媽的交通工具仍是當時流行的渡船。

隨着經濟的發展，原來的三兩座橋已經不能滿足兩岸車輛通行的需要，幾十年間，橫跨晉江的大橋如同雨後春筍般冒出，順濟新橋、刺桐大橋、田安大橋、晉江大橋，甚至連跨海大橋也紛紛建了起來。越來越多的橋，不僅緩解晉江南北岸繁忙的交通壓力，也給兩邊的人們更多的便利。兩岸距離變得更近了，到姨媽家做客也不再乘坐渡船，外婆的家更是從晉江北岸搬到南岸。

現在媽媽會經常開車帶着我經過這些雄偉的橋，看着兩岸林立的高樓大廈和美麗的公園綠道，她總是感嘆家鄉的變化，兒時在泉州大橋看到的景象總會浮現在她腦海。有一次，她對我說：“有機會要站着晉江大橋上看看兩岸的風景，記住這裏的一切，當你長大時，這裏肯定又是翻天覆地的變化！”

是的，祖國在強大，家鄉在發展，人們幸福感也越來越強烈！我想，過不了多久，家鄉的橋會越來越多。也許在不遠的將來，淺淺的海峽上也將有一座橋，將海峽兩岸緊緊地連在一起！

四年級橋的作文 篇2

龍橋河位於奉節縣興隆鎮天坑地縫風景區，那兒山清水秀，風景優美，是著名的避暑勝地。聽說這條河的來歷充滿了傳奇色彩，它源於上游的龍門壩，流入下游的雲龍洞，其間有一座天然形成的石橋，雄偉如龍，故名龍橋河。我曾經跟着爸爸媽媽一起去過那裏，特別好玩。

從三角壩驅車接近一個小時，便到達了目的地。一下車，覺得渾身涼颼颼的，手臂上直起雞皮疙瘩。滿眼望去，羣山起伏，樹木茂密，遠遠的就看見了傳說中的石橋。這天生石橋雖然並沒我想象的那麼壯觀，土裏吧嘰的，但距離下面的河很高，也蠻奇特的。橋下是一大片卵石鋪成的河灘，有許多人喜歡在那裏捕魚、野炊、露營。

我們順着那泥濘而溼滑的羊腸小道，相互攙扶着，小心翼翼地向河灘走去。一路上穿過了茂密的樹林，一顆顆高大挺拔的松樹，像一個個威武的哨兵；還有綠油油的草地，路旁開滿了十分鮮豔的花朵，爭奇鬥豔，芬芳迷人。對面山腰上有個黑漆漆的山洞，陰森而神祕，那就是著名的雲龍洞。

大約半小時路程，我們終於來到了龍橋河邊。說是河，其實水很淺，更像一條小溪。河水清澈見底，我們赤着腳踩在卵石上，冰涼刺骨，我的腳差點抽筋了。一羣小巧可愛的魚兒，尾巴一搖一擺的，嘴裏還吐着小泡泡，好像在向我們打招呼呢！

我們正在河邊追逐嬉戲，耳邊傳來“譁—譁—”的流水聲，循聲望去，眼前竟然呈現一條壯觀的瀑布！讓我不禁想起唐代大詩人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句來。

龍橋河的美景果然名不虛傳，讓人流連忘返。我愛家鄉的龍橋河！

四年級橋的作文 篇3

現在，人們的出行越來越方便了，有公路、水路、鐵路、航空……當然，還有橋樑。

儘管如此，我還想發明一種橋，這個橋上面有一個表，表上面有數字，旁邊有加號和減號，按加號橋就會變寬，按減號橋就會變窄，這種橋上有十個鍵盤，如果下雨了，可以按第一個鍵，開啓防雨盾，把雨擋住；如果你累了，可以按第二個鍵，就會出現一座亭子，一個亭子可以容下一百人；如果你想下海，就按第三個鍵，可以過海底去；如果想抓魚，用描準器瞄準，再按第四個鍵，就可以把魚撈上來；如果你想到上面，就按第五個鍵，可以讓你馬上上去；如果你想野餐，就按第六個鍵，馬上就會出現一張桌子，可以在上面吃美味可口的飯；如果你想要什麼菜，按第七個鍵，就會有一個機器人出現在你面前，問你要什麼，你說出菜名或樣子，機器人馬上就可以做好；如果你想看書的話，就按第八個鍵，就會有機器人出來幫你借書；如果你想不受壞人攻擊，就按第九個鍵，馬上就有一個機器人出來保護你；如果你想看看有沒有壞人，就按第十個鍵，可以讓壞蛋不能動，然後抓住他，這就是我想象中的橋。

我相信這種橋一定在不久的將來，一定會被人類建造出來的。

四年級橋的作文 篇4

你理解音樂可以陶冶人的心境嗎？

你聽過“大珠小珠落玉盤”的琵琶聲嗎？

你欣賞過“浮雲柳絮”般的琴聲嗎？

你品嚐過讓人“心碎不已”的歌聲嗎？

或許有過吧！ 但你領悟到了音樂是一座橋了嗎？

一座讓人對未來充滿憧憬的橋。

——題記

蝴蝶飛呀飛

“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風裏跑，感覺年少的彩虹，比海更遠比天還要高······”

人的童年就如一隻美麗的小蝴蝶，在藍色天空中游戲，在風中不斷追逐自己的夢。童年也像追逐成長吹來的風，輕輕的吹着夢想慢慢地升空。夢想中有一座長長的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動翅膀，因爲它現在還只站在橋的這一頭，以後的路，還很長很長，生活這本書纔剛剛打開。······

“蝴蝶飛呀飛，飛向未來的城堡，打開夢想的天窗，讓那成長更快更美好。”

星光依舊燦爛 “星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡······”

人已慢慢長大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對夢想追逐的真心始終沒有改變。站在橋上，回頭看看走過的路，路上的每一個腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執着的信念主導了一切。輕輕地背上揹包，望望橋盡頭那座充滿神祕色彩的城堡，甩甩頭，邁開了那堅定的步伐。

“······相聚是我的所有的期盼，青春是無悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風雨過後浮現。”

明天會更好

“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不

停······”

腳步近了，目標近了，眼睛亮了，內心沸騰了，心跳加速了，一切都生動起來了，橋的盡頭清晰可見，心頭那份執着的信念有了歸宿。突然之間覺得一路走來的挫折與艱辛變得很美好，很有價值。只要邁出那一步，你就走進了日夜追尋的城堡。

但這並不代表你擁

有了它。它還需要你去拼搏，去奮鬥，因爲生活的長河中，從來就沒有一帆風順的船。 “ ······讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會更美好”。

音樂是橋嗎？ 是吧！

只要你用心去體會。 我是一個喜歡橋的人。不論是《清明上河圖》中的橋，還是南京長江大橋，甚至是我們村邊的普通小橋，我都着了魔般的喜歡。橋是輔助人們行走的交通設施，更是我放鬆自己的地方。

那是一個雨後的傍晚，我又照例來到了村邊的小橋上。道路是泥濘的，風兒是微冷的，可我卻感到無比的愜意。我貪婪地呼吸着新鮮的空氣，正要尋找一系列讚美橋的妙語，忽然三四個小孩映入我的眼簾。只見他們正用沾滿泥土的小手，塑造一個泥橋。還蠻像樣兒！我被他們吸引了，想不到在這

裏能碰見與我“志同道合”的人。

好奇心驅使我偷聽了他們的談話。

一男孩說：“我要把它建成世界上最牢固的！全世界的人站在它上面都沒有問題。”“光牢固有什麼用？我要把它建得像天邊的彩虹一樣美麗。”一女孩指着天邊剛出現的彩虹說。

“哈，哈，一些還未知人事的小毛孩，你們懂什麼？”一個滿臉酒氣的青年走過來說道，“讓大爺看看，這橋到底是不是結實？”一腳踩下去，幾雙小手的作品在頃刻間就化爲一灘爛泥。青年嘻笑着揚長而去。

我看了看那幾個小孩子，彷彿剛纔的事沒有發生過，他們竟又壘了起來，繼續着一些天方夜譚式的談論我仰望天邊的那道彩虹，竟發現它與這些小孩子是如此的相似！他們都是因有一顆透明的純潔的心而顯得異常的.美麗，他們的心是掬一捧高山頂上的雪水洗淨的吧？要不，怎麼會纖塵不染？再仔細一看，我不由萬分驚詫，孩子們的心也是類似橋狀的，也是透明的、纖塵不染的！

我一切的頓悟都在此刻開始了，這時我才發現以前的我思想是多麼的拘謹。我完全沉溺於理想的橋中了。 任何有形的事物，沒有永存不朽的，但我們只要把它藏在心中，正如出孩童們在心中建造的“橋”，無論情況如何變化，它將永駐不毀。

四年級橋的作文 篇5

來到儒林鎮的東大街，你很會自然地看到一座橋，那便是“儒林橋”。遠看，它就像一條雨後的彩虹，格外美觀，橫跨於儒林東大河之上。

全橋由橋身和引橋兩大部分組成，長約百米，很是壯觀。橋面的寬度十二米，人行道、車道寬闊，能並行兩輛載重逾十噸的卡車。

此外，橋上的欄杆也十分的和諧、美觀。它們一組組地對稱着，挺胸昂首，像是一羣迎接老朋友的儀仗隊。它們的圖案是仿古式的，看起來覺得帶有古樸風味，而又不乏現代氣息。

在正橋的欄杆旁，還設有十二盞華燈，華燈由五個玉蘭花形的燈頭組合成的。夜間開放之際，光彩奪目，活像一簇盛開的玉蘭花。此時的儒林橋也顯得分外絢麗多姿！

儒林橋的橋身與聞名於世的趙州橋有許多相似之處，其中最顯著的就是都是獨拱，而且拱上有拱。大拱的兩肩各立有兩個小拱，其長度也在30米左右。這種造型不但美觀，而且牢固實用。

儒林橋爲了家鄉的繁榮和交通運輸，在默默地奉獻着自己的一切！

四年級橋的作文 篇6

未來的時候，一定有許多的橋吧！未來中有一座零食橋，零食橋它的樣子像一座雄偉的長城。這座橋非常的長，比一般的橋長的多，差不多有三十，七十米長吧！

這座橋是用零食做成的，河水是青蘋果口味的，裏面時不時有面包的小魚遊過，和果肉做的熱帶魚遊過。橋是用棒棒糖、冰激凌、薯片……做成的。橋上有棒棒糖做的臺階和用果凍做的滑梯。在下橋的時候，小孩子們喜歡把滑坡當做滑梯，坐在上面刺溜一聲滑下來。有的大孩子喜歡用黑布把自己的眼睛蒙着，然後，像青蛙一樣跳上去。跟我一樣的孩子，我們喜歡比賽，我們有兩個人在滑坡的下面，張假申說：“一、二、三，比賽開始！”我和趙一青一起跑上坡，我不管上面的人扔什麼東西，我都躲過去了。趙一青一跑，別人扔了一個糖果下來，砸在了他的頭上，他滑了下來。

春天，柳樹發芽，桃花放紅，迎春花張開了笑臉，春桂也開了，河裏的冰都化了。我和好朋友跑到橋上，坐在橋上，一邊吃着棒棒糖，一邊看着用巧克力做的電視，裏面放的是《神魄》，我們都很開心。

夏天，陽光把大地照的燙燙的，大家在河裏游泳。一個人不小心掉到了水裏，大家都很擔心，過了一小會兒，他從水裏冒了出來，他對大家說：“這水是青蘋果口味的，好好喝哦！。”我游到一邊，看見了一個按鈕，我按了一下，水立刻變成了草莓味的了，我們都在哈哈大笑。

這座零食橋，我們真的特別喜歡。因爲它又可以吃，又可以玩。哦！零食橋，我的最愛！

四年級橋的作文 篇7

我的家鄉在美麗的臨沂，它原本是魯東南的一座小城市，但是，經過這幾年的建設，已經變成了大臨沂、新臨沂。臨沂就是臨着沂河而得名，通過市區的河流有沂河、祊河、小涑河等，所以也就有了許多的橋。城的北面有祊河大橋、沂龍灣大橋；城的東面橫跨着五座雄偉的沂河大橋；城裏面還有各種各樣的小橋，有竹林橋、水田橋等。

當然，這些橋裏面最美的要數九曲沂河大橋。九曲沂河大橋全長1960米，寬闊的橋面上，車水馬龍，來往如梭，一橋飛架東西，使蘭山區和河東區就變成通途，促進了兩岸的經濟發展。大橋的兩邊各有四十四根路燈杆，每根路燈杆上部都有十三盞燈，一共是一千一百四十四盞；到了傍晚，這些燈齊放光明，照的橋面亮如白晝；甚至更比白天多了許多風采，再加上橋兩邊五顏六色的彩燈和水中的倒映，遠遠望去，絢麗輝煌，美麗極了，簡直就象童話故事裏的彩橋。還有漂亮的濱河大道，以及河邊高樓上的燈光，匯成一片彩燈的海洋。置身其中，我們就生活在美妙的人間天堂！

四年級橋的作文 篇8

每當我打開電腦，看見那幾張照片時，就不禁想起那次爬斷橋帶給我的啓示。

那是一個週日的下午，我與爸爸去公園散步。我玩得正開心，忽然，我發現不遠處在公園一角有一座鋼架。我興奮地朝那裏跑去，原來是一座由四根鐵柱和鋼板組成的斷橋。這座斷橋非常高大，每根柱子大約有18米高，宛若一道鋼針，直刺天空。在這個柱子的頂端，有一個大大的平臺，平臺上有一位大哥哥向我打了一個招呼，表示他要下來。等大哥哥下來後，我要往上爬，可爸爸沒讓我爬，他自己卻先爬了一遍。

等爸爸下來，我再也忍不住了，我一定要上！可還沒爬到一半（約5米），我往下一看，離地面好高啊！我有些害怕了，萬一掉下去就慘了！我決定要下去，可如果就這樣下去，豈不被人笑話嗎？！這時，坐在草坪上的爸爸好像看出了我的心事，就衝我喊：“別往上爬了，下來歇會兒，下的時候慢一點。”爸爸的話給了我一個下去的理由，於是我小心翼翼地爬了下來，坐在草地上我感覺我的腿軟軟的，心怦怦巨跳。

休息了一會兒，我再看看那斷橋，我又一次爬了上去，這次爬了一大半（約10米高），忽然，我心想：我不能再爬了，要不，這麼高我下不來咋辦？下，一定要下！當我再次下到地面，我手心都出汗了。

雖然一次次地失敗，但我並不灰心，休息了一陣子，爸爸說要回家，可我不甘心：大哥哥能上去，爸爸能上去，我就不能上去嗎？我鼓起勇氣，決定再爬一次！這一次，我按照大哥哥的方法，只看斷橋的上方，不看其他，而且手抓緊，腳蹬穩。就這樣，我一步步往上爬。當我爬到約13米高的地方時，眼睛不禁又往下看了看，好高啊！我停在了半空中，心又開始一陣怦怦狂跳，我呼哧呼哧地直喘氣，兩手通紅，身上也冒了汗，心裏又浮起了想要下去的想法，但這想法瞬間消失了，不行！我不能再退縮了，我一定要爬上頂端！我有了信心，鼓足勇氣，手抓得更牢，腳踩得更穩，近了、更近了······我終於邁過最後一階，登上了頂端的平臺。站在平臺上，手扶着欄杆，一顆懸着的心終於落了下來。迎着陣陣春風，我感到無比自豪，心裏激動萬分！

經過這件事後，給了我很大的啓示：面對困難，不能退縮，要有勇氣去戰勝它；其實，不是戰勝別人，而是戰勝自己！我要永遠記住這件事，它給我的啓示太大了！

哈哈，勝利了!

這幾張照片是我往上爬的時候，爸爸拍下的。

爸爸的話：這是不久前我們去戚城公園玩的時候的一件事。文中提到的斷橋是一拓展訓練營所用的道具，其安全和牢固性是不容置疑的，但斷橋頂端的鋼纜繩上沒有安全帶，所以我們都沒有跨越斷橋，我雖然沒有鼓勵孩子一定要爬上，但對於孩子一次次的嘗試我也沒有阻止。身旁有幾位媽媽對我說，如果是他媽媽帶孩子來的話，絕不捨得讓一個不到11歲的孩子爬那麼高。是的，女士們大多考慮的是孩子的安全，但我並不是不考慮孩子的安全，只要孩子有勇氣敢於嘗試，在硬件條件安全的情況下，爲什麼不能讓孩子挑戰一下自己呢？其實孩子比我們想象的更注重安全，當我在斷橋上往前邁步的時候，他卻在下面大喊：“爸爸，你不能再往前走了！”當他第一次、第二次爬到一定高度的時候，當高度超過他的底線時，他自然就下來了，這時，你再鼓勵他都不會上去，其實這是一次心理挑戰。或許經過這件事後，孩子如果遇到類似的危險情況時，或許會更加鎮定。我們並不能把孩子放到一個絕對安全的環境，所以讓孩子挑戰一下自我也並不是一件壞事。