【必備】假如我是四年級作文300字彙編8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的假如我是四年級作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

假如我是四年級作文300字 篇1

假如我是一朵白雲，我會周遊世界！假如我是一朵白雲，我會爲人民造福！假如我是一朵白雲，我會……

現在的我是一朵白雲，我來到了雲南遊玩。啊！大地裂開了深深的口子！死亡不停的繼續！！人們呻吟着，需要水的來源……我痛苦不已！去找太陽公公。“太陽公公！太陽公公！”我焦急的喊着，“請您不要再發光了！人們已經頻臨滅絕！”說完，我又找到了我的姐妹——烏雲，一起下了場及時雨。人們快樂的笑了！

離開了雲南，我又來到了迪士尼樂園。哇！小朋友們好開心啊！一會兒玩玩這個，一會兒玩玩那個，不亦樂乎！突然，一個小朋友撞上了我。“哦！會飛的棉花糖！好好玩！媽媽，媽媽！你看！會飛的棉花糖！”一個小朋友興奮地喊。“寶貝，那不是會飛的棉花糖，是可愛的白雲。”一個美麗的女人說。我笑了，甜甜的。

現在，我又變回了自己，這次“白雲之旅”讓我懂得了更多的道理！我，長大了！

假如我是四年級作文300字 篇2

假如我是哆唻A夢，這個世界將變得更美好。

首先，我要先控制環境，怎樣控制呢？我先拿出一臺萬能編據電腦，把對人有害的氣體刪除，然後再把新鮮空氣複製。好了，該治理沙漠了，先把洪水粘貼在沙漠裏，再種上植物，這樣人們就可以居住了，最後懲罰一下那些污染環境的人，先把火災降到他們的廠子上，然後再把他們關起來。

雖然環境問題解決了，但還有一個問題，因爲幹什麼都污染環境，人們總不能不住吧，於是我拿出了地洞機，在地下挖出了讓人們居住的地方，並在地下水和空氣裏各放了一個淨化器，這樣，人和動物就可以和諧相處了，這樣也就沒有世界末日了。

環境解決了，但光有地球人，多沒有意思呀!我先拿出生命尋找器，找到外星人，並在地球和他們的星球修一條超光年列車，這樣，就可以接觸更多的東西了。

真希望我能變成哆唻A夢，把這些願望實現。

假如我是四年級作文300字 篇3

假如我是一支神筆，我要畫一些穀粒給快要餓死的動物吃，如果這些不夠，我就畫一畝畝稻穀田，在稻穀田旁邊畫幾棵大樹，讓無家可歸的小鳥住在裏面。

假如我是一支神筆，我要畫一所面積是五千平方米的大學校，讓貧困的孩子學習，畫幾個老師來教這些貧困的孩子。還要畫一些高科技的電腦給這些孩子，用高科技的電腦上課。

假如我是一支神筆，我要畫一所託兒所，讓無家可歸的孩子有棲身之地，就不用在外面流浪了。

假如我是一支神筆，我要畫一些未來的自動的機器，就可以讓辛苦的人們休息下來。

假如我是一支神筆，我要畫一些未來的動物和未來的人，可以讓現代的人有機會看到未來的人。

假如我是一支神筆，我要畫一片林林，讓沒有家的鳥可以住在這片森林裏。

假如我是一支神筆，我要畫……

假如我是四年級作文300字 篇4

我是一個從小被稱爲“鬼馬小丫頭”的女孩，我總是想着一些稀奇古怪甚至於亂七八糟的事情，想的`東西呢比朝秦暮楚還要快呢。可只有那麼一個近似於精神病的想法——做一隻小鳥，讓我從懂事起就一直放不下。

我想做一隻小鳥，可以不是美麗動人的金絲雀，可以不是能說會道的鸚鵡，也可以不是搏擊長空的雄鷹。只是一隻極其普通，相當普通，普通到不能再普通的麻雀便足矣。因爲麻雀是一種最嚮往的鳥，如果你把“他”關在籠子裏，那就只有弄個兩敗俱傷——麻雀自殺，你呢就內疚一輩子了。

我是一個沒有自由的小孩，一週七天，五天上學，兩天補課。我並不是排斥學習和補課。可是我真的需要自由的空間。我想這正是我想做一隻小鳥的原因。我想做一隻小鳥，一隻無憂無慮的小鳥，因爲我可以在天地間自由自在的飛翔，在空中鳴唱。我可以在我的空間裏自由自在的飛翔。在風吹過時唱：我是一隻小小小小鳥……隨風把它們帶走。

我想做一隻小鳥，一隻無憂無慮自由的小鳥！

假如我是四年級作文300字 篇5

假如我是一張紙，我會變成一張英語試卷，開始我的“紙生”。

我被髮下來了，是在一個溫柔可愛的小主人手裏。她開始寫我了，我非常激動，這下自己終於要發揮用處了！被完成使用可是我畢生的夢想！但同時我也很緊張，萬一小主人考得不好，怎麼辦？要是小主人偷看了別人的試卷，又要怎麼辦？但這個小主人很好，沒有偷看。

我正開心時，看到了小主人有題不會寫，想打開書，我特別着急。正好老師在這時過來了，小主人連忙把書放進書包裏。太好了！幸好老師來了！

可是，我又開始擔心小主人會不會考不好呢？是光榮的100分還是丟臉的80分，或是看了就讓人生氣的60分？都有可能。可一見小主人的字好漂亮呀！字這麼好，肯定能考一個好成績！於是，我開始爲她加油：“小主人，加油，你肯定能考好，我對你有信心！”

第二天，老師開始發試卷了，我開心得不得了，小主人考了100分！太棒啦！我爲我的小主人感到自豪！

雖然我已經被使用完畢，愉快的一生過去了，但我發現做一張試卷，太好玩了！

假如我是四年級作文300字 篇6

假如我是一名老師，我願意讓自己成爲一個受同學尊敬的老師。我會盡我所能去幫助學習困難的同學，我希望用我的知識去豐富他們的大腦。

假如我是一名老師，我希望每天上課時，用笑容去迎接我的學生。我要讓同學們不在再感到緊張，讓他們覺得學習是一件快樂的事情。我不會佈置很多作業，但要求他們能養成自主學習的習慣，能做到課前預習、課後複習，並有計劃地閱讀課外書籍，以豐富開闊他們的視野。

假如我是一名老師，在下課打鈴時，無論講到哪裏，我都會盡力地馬上下課，絕不佔用課餘時間。畢竟，守時也是一種美德。

假如我是一名老師，我願意成爲同學們課餘的朋友。可以一起遊戲，一起玩耍，有快樂一起分享，有煩惱一起分擔。當然，如果同學犯了錯，我也會給他指出錯誤，朋友也是需要互相監督、共同進步的。

除了這些，學生在我眼裏絕不會有聰明、愚笨的差異，畢竟每個孩子在這個世上都是獨一無二的。或許，他學習並不出衆，但他身上一定有其它的優點，只是需要我去尋找發掘。

假如我是一名老師，我願意像園丁一樣，做好自己應做的工作。然後，靜等花開。

假如我是四年級作文300字 篇7

筆，對大家來說，都很熟悉，無論是出至貧窮家庭還是富裕家庭和讀過書或沒讀過書的人，都有。但是，誰有像《神筆馬良》這部動畫片中的那支神筆呢？我想，大家都希望自家有這樣一支神筆，我和你們一樣，不過，我希望的是自己是一支神筆，如果真是這樣，我會和馬良一樣，造福於人。

黃河進幾年來不是一到洪水季節的時候，兩岸的堤壩很容易被沖毀，形成了可怕的大水災，一定會有許許多多的老百姓受到了不同程度的傷害，我會給那些災民們畫上一些生活中需要用的東西，讓他們過上好日子。另外，我還會給他們畫上一些房子，讓他們也過上像我們這樣的生活。

我們學校的教學樓已經很破舊了，我要給學校畫上更好的教學樓，在教學樓上面和下面都畫上一些花，如：牽牛花、百合花、蘭花、菊花……我還會在操場旁邊也畫上一些樹，再畫幾個花壇，畫上一些鮮花，這樣一來，我們學校的環境一定不比其他學校的環境差。環境好了，我還會再畫一些體育用具，畫一個乒乓球館和籃球館，讓我們的體育素質更好。

有了神筆是件好事，但是，如果沒有神筆，我們一樣能做得一樣好，大家都和平相處，這個世界就不需要神筆了。

假如我是四年級作文300字 篇8

假如我是一條裙子，最好是一條漂亮的連衣裙。每當主人穿着我出門，別人都會向我投來羨慕的目光。回到家裏，主人會幫我洗澡，然後帶我去曬太陽，我就可以一邊享受陽光一邊看風景，再也不用做成堆的作業，曬好陽光後還能去衣櫥裏舒舒服服睡一覺。

假如我是一隻小貓，最好是一隻可愛的波斯貓。主人會經常給我梳理毛髮，還會給我買許多漂亮的衣服。我一日三餐都不用愁，每餐都有新鮮的小魚，吃飽了肚子主人就會帶我去公園散步。想什麼時候睡就什麼時候睡，傷心生氣時還可以躲進主人的懷裏撒嬌呢！

假如我是一支筆，最好是一支能幹的鉛筆。數學家能用我來解開各種難題，文學家能用我寫出漂亮的文章，到了畫家的手裏，我就變成了一幅幅逼真的素描，讓人稱讚不已。而每當我作爲獎品被老師用來獎勵給小朋友的時候，我不僅能感受到小朋友們的開心快樂，更能體會到老師的拳拳愛意。

假如想當什麼就是什麼的話，我到底當什麼呢？是可愛的小鳥，或是美麗的花朵，還是那清澈的小溪？你覺得呢？