精選四年級小製作作文合集8篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的四年級小製作作文8篇，希望對大家有所幫助。

四年級小製作作文 篇1

今天下午，我和同學們製作了一個漂亮的小燈籠。

首先，需要準備膠水、五根木棍、四張紙、一捆毛線、八根竹籤、一個燈泡、一支毛筆和一把剪刀。

然後，把四根竹籤插在每根木棍當中的小孔裏面組成一個正方形，再拿毛筆蘸些膠水把木棍的四周固定住，把紙貼在木棍四周。貼好後，把多餘的部分用剪刀剪掉。

最後，通過木棍的小孔，用毛線穿起來，綁在第五根小木棍上面，在小燈籠裏按上燈泡。這樣一個漂亮的小燈籠就做好了。

小燈籠簡潔、美觀。夜晚提着它，也可以給遠處的人們帶來一絲明亮。我喜愛我的小製作！

四年級小製作作文 篇2

今天的美術活動課，老師發了一套《美術小製作》的材料。裏面的東西可多了，有“小烏龜”、“小花狗”、“小獵人”、“航模飛機”……然而，我最喜歡的是“不倒翁”。老師還規定，回家小製作爲一項家庭作業上交，看誰做的最棒。

回家以後，我放下書包，急忙跑到冰箱面前，打開冰箱拿出鴨蛋。我先用黑筆在鴨蛋上點了一個小黑點，然後用小剪刀小心翼翼地在蛋殼上戳了一個米粒大小的小洞。我拿媽媽縫棉被的針，輕輕地塞進鴨蛋裏面，慢慢地攪拌。過了好一會兒，蛋液被我攪拌得很細膩了，我輕輕一倒，蛋白和蛋清就從小洞裏慢慢地流出來。就這樣，不倒翁胖乎乎的身體就做好了。

緊接着，我拿出彩筆在鴨蛋上畫了亮亮的眼睛，高高的鼻子，彎彎的嘴巴。可這時，難題卻出現了。呀，不倒翁的身體站不住了！這可怎麼辦呢？我撓了撓腦袋，怎麼也想不出好辦法來。突然，媽媽在廚房做飯的聲音傳入我的耳朵。我一拍腦門，哈哈，有辦法啦！我急匆匆地跑進廚房，在米桶裏抓了把米粒，小心翼翼的塞進不倒翁的肚子裏。奇蹟出現了，不倒翁能夠站起來啦！我做看看，又看看，發現可愛的不倒翁頭上還光禿禿的，我立馬又在紙上剪了一個圓形，做成一個小尖帽放在不倒翁的頭上。

哈哈，可愛的不倒翁做好了。我輕輕地戳它一下，它像個大肚子將軍一樣左搖右晃，真是太可愛了，太有趣了！

四年級小製作作文 篇3

做小製作是一種鍛鍊我們動手能力的活動。

星期六，我和爸爸決定做一個機器人。既然要做機器人，就一定要有金屬材料。用什麼材料好呢？我們苦思冥想，對了！到廢品收購站去看看吧！我們趕到收購站“哇，好多的東西啊！”我不由地讚歎到。我和爸爸邊看邊討論用什麼材料做好？我們走來走去，這裏看看，那裏瞧瞧，好像也沒什麼適合的零件，只有到別處找找了。

我突然想到我們有一個親戚是修摩托車的，那裏肯定有我們需要的材料。說走就走，我來到了摩托車修理店，我們仔細的尋找，找到了一塊方形的金屬塊，覺得比較是適合做機器人的身體。接下來開始找機器人的頭部，我東找找西找找，終於找到了一塊圓形的金屬，用來做機器人的腦袋，我左看右看，總覺得少了點什麼東西，噢，對了，耳朵還沒安上呢！沒了耳朵可不行！我連忙找來兩個軸承來當它的耳朵。腳又用什麼來做呢？這個不合適，那個也不合適。這時候爸爸拿來了一對摩托車的剎車把，嘿，還真有點像呢！最後機器人的就只缺一雙手了，我們用了很多材料試過，但都不怎麼合適。我焦急的一踩，踩到了一個廢棄在地上的零件，好像是摩托車的倒車鏡，我拿起來一看，這不是就是機器人的一雙手嗎？這是瞎貓碰上死耗子。

我和爸爸用膠水和電焊把各個部件一一組裝起來，一個在滑雪的機器人米奇展現在我們的眼前。大功告成，耶！

做小製作真有趣！

四年級小製作作文 篇4

我在做一種可以早上叫醒人、可以看時間的東西。你們猜到了沒？沒錯了，就是這個東西——鍾。

我從許多家店裏，才找到了刀片、玻璃、時針、分針、秒針、電池……我開始做了。我戴上了手套，把一個大鐵皮切成了一個又圓又大的背面，那塊又大又圓的鐵皮說：“主人，你不要浪費那麼多，你又切一個圓的東西，我可是長方形的。你知不知道圓形比長方形還要小？而且我會被你刮的滿臉傷痕。我求求你了，別把我變得那麼醜，要不然，我就會不漂亮了。”

我還在不停地弄我的鐘。我把我從店裏買來的時針、分針、秒針拿出來，現在我需要用上了。我在思考一個問題：如果我把時針放在最底下，分針放中間，秒針放最上，會不會錯呢？我想應該秒針會慢，所以我不想這樣嘗試，我還是把時針放下面，這樣，就萬無一失了，也不會出現秒針慢了許多拍的情況。

我要迎接一個最有挑戰性的環節了，就是——放玻璃。那惡毒的玻璃對我說：“你個小屁孩，還想挑戰我？門都不能過，你是不會搞我的，你一弄，你的手就流出鮮紅的血哦！我是個厲害的傢伙哦。哈！哈！哈！”我想：我那麼喜歡有挑戰性的東西，那我就必須要克服膽小，不能懶洋洋的，不要一副有氣無力的樣子。

我拿出我的磨刀片，打開開關，對着那個大玻璃慢慢開始切割。果然不出我所料，那個大玻璃被我切成了大圓形。我現在要做一個非常有保護力的東西，但對我來說有一點危險，我就是要做——打磨。我拿起打磨刀，磨了一下又一下，呵，還真成功了！我現在要做比剛剛那個東西還危險的事，那就是放膠水，如果我一不小心，就會被粘在一個物體上，永遠拿不下來，那也理解媽媽爸爸爲什麼不給我們玩。不過，我有一個很好的辦法：我先放幾十張紙巾在上面，然後再把膠水放一滴、兩滴……然後，這樣就只是一個小坨坨；接着，又連着把膠水滴在上面；最後，拿一張紙把流出邊邊的膠水擦掉。

我在這邊做鍾時，發現有一些人吶，會懶，會把一些東西亂弄，也有一些人會把切好了的玻璃直接放在一半的鐘上，再把雙面膠粘在上面，這也是不對的。

我的鐘做完了。

四年級小製作作文 篇5

今天的`語文課真有意思，老師像美術老師一樣教我們製作。同學們跟老師在一起七嘴八舌的討論怎樣才能製作一個別具一格的物品。

我靈機一動，想好製作一個果凍盒灑水壺。想知道它是怎麼製作完成的嗎？就讓我來告訴你吧！我首先準備好果凍盒、吸管、剪刀、雙面膠和卡紙這些材料，然後開始製作了。我用剪刀把果凍盒的一面剪出一個圓圓的小洞，拿來事先準備好的吸管插在洞口處，再用剪刀把卡紙剪成一個長條狀，用雙面膠把長條的兩邊粘緊，最後把長條粘在做好的果凍盒上。就這樣一個小巧迷你的果凍盒灑水壺就做好了。

果凍盒灑水壺的作用可大啦！它不但可以澆水還可以用來和小夥伴們做遊戲。有一次，我和小朋友玩爲貓咪做飯的遊戲。我們用小瓶蓋做碗，用大瓶蓋做鍋，倒水的時候用我的果凍灑水壺進行倒水，再放上貓糧攪拌一下，可口美味的貓咪晚餐就做好了。朋友家的貓咪吃得津津有味，小夥伴們都誇我的果凍灑水壺做得棒極了！

你喜歡我的果凍灑水壺小製作嗎？要是喜歡，你也動手試一試吧！它會給你帶來無限的驚喜。

四年級小製作作文 篇6

今天，我心血來潮，想和媽媽一起，做個小製作——相框。

首先，我從抽屜裏拿來手工書，還有剪刀一把、雙面膠一卷。接着，我把手工書上做相框那一頁撕下來，手拿剪刀，剪下要剪的地方，最難剪的是貝兒公主，左曲右彎的，看着我爲難的樣子，媽媽自告奮勇地說：“讓我來剪吧！”接着，媽媽拿起剪刀，認真地剪了起來。一眨眼的功夫，一個栩栩如生的貝兒公主就“站”在了我的面前，我“呀”地大叫了一聲，說：“媽媽，您的剪紙技術真是太厲害了！”媽媽笑着說：“只要多想辦法，事情就好辦了。你沿着圖案的邊沿，一直往下剪，不就可以啦？”我想着媽媽的話，輕輕地點了點頭。

接過媽媽的勞動成果，我用了十五分鐘剪好了其餘部分，按要求摺好，再拿來雙面膠，粘貼好。哎呀，一不小心，粘貼錯了！怎麼辦？我急壞了，望着桌子發呆，想到媽媽剛纔說的話，對，我得想想辦法。忽然，我的眼光落到了桌面上剛剛剪下來的廢卡紙上，有了！我的腦子有了好主意：我把一張廢卡紙剪好，用雙面膠再粘貼一次。哈！相框做好了！看着這個美麗的相框，我和媽媽高興極了。

學做相框這事，讓我明白了一個道理：只要多動腦，事事能成功！

四年級小製作作文 篇7

我的小製作是一個既乖巧有可愛的布娃娃。

我先用紙捏成一個小球當作娃娃的臉，用剪好的長毛線當作娃娃的長頭髮，再用金黃色的水彩筆給娃娃畫耳朵，然後用紅色的線縫成娃娃的嘴，又把棉花用膠布粘起來，做成了娃娃的身體，最後，用小木頭當作娃娃的 腿和手，這樣我的布娃娃就大功告成了！

看着這個手工製作，我很開心。做了這個小製作，我終於明白；做手工並不難，只要勤動手，多動腦，就一定能做好。

我把這個布娃娃掛在書包上當裝飾品，我喜歡我親手做的那又乖巧又可愛的布娃娃！

四年級小製作作文 篇8

今天老師叫我們回家做一個小製作，做什麼呢？我想啊想。我決定做一個筆筒。

我先到婆婆家去找材料，我找啊找，終於把材料都給找齊了，一把鋸子、一個鐵釘、一根竹子。

我先把竹子放在椅子上，再用一隻腳壓在上面防止竹子掉下去。我左手扶着竹子，右手拿着鋸子，開始鋸起來，我把鋸子上下拉動發出了吱咯吱咯的聲音，我累的滿頭大汗，可是還剩下一半，不過我不能灰心，還是要把剩下的一半鋸完，終於沒過多久，把竹子的一節給鋸了下來。

接着我用釘子在竹筒的上面刻字和畫畫，我在上面刻了“好好學習，天天向上”幾個字，然後就開始刻圖畫了，我刻了一棵竹子，還在旁邊刻了兩株竹筍。最後終於把小製作“筆筒”給做好了。

我拿了筆往裏面一裝，正好可以裝下五支筆，我又聞了聞，發現它的氣味跟甘蔗的氣味很相似，是一股淡淡的清香。

我想我的小製作一定是最棒的。