【精品】四年級球賽作文錦集十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的四年級球賽作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級球賽作文 篇1

前幾個月，我們班參加了學校舉辦的“校長杯”班級足球聯賽。那時的場景讓我至今還記憶猶新。

那天，離比賽還有半個小時，我便急匆匆趕到了學校。來到操場上，“哇！”同學們已經早早的到來了。他們有的拿着啦啦棒“砰、砰、砰”，正在練習如何加油；有的編寫着口號“嘿、嘿、嘿”，希望比賽時能給場上的足球隊員增加信心；還有的在搬凳子，只聽見“咣、咣、咣”的聲音，很快就把凳子擺放得整整齊齊，便於供觀戰的同學們使用。

一切準備就緒，激烈的比賽即將開戰。我們班是紅隊，只聽“嘟——”的一聲哨響，隊員們就像離弦的箭，“嗖”的一下便向着足球飛奔而去。我們班的隊員特別厲害，只見他們講究策略，配合默契，足球始終牢牢地被他們掌控着。對方的隊員也不示弱，想盡辦法想把球搶走。由於我們班的隊員都不是新手兒，所以他們的每一次搶球，都是竹籃打水——一場空。瞧，我們班的前鋒隊員動作敏捷，腳法嫺熟，還沒等對方隊員看明白，便使勁一踢，球頓時凌空而起，在空中劃出一道美麗的弧線。隨着呼的一聲，球破門而入。

場外的同學們，心情也隨着場上比賽的進展而起起落落。一會兒緊張地“啊！啊！”；一會兒失望地“哎！哎！”；一會兒又高興地“哈！哈！”。比賽聲，歡呼聲，形成了一片歡樂的海洋。

比賽結束了，我們班連勝五場，以絕對優勢奪得了四年級組的冠軍。

四年級球賽作文 篇2

我是我班籃球的成員之一。我們班的籃球隊已經進入二強，拿不拿到第一名就靠這次了。離總決賽還有兩天，我們的練習越來越緊張了，每天的下課，早讀堂，就連吃完早餐，休息的點點時間都拿來練習。聽說我們的對手四[5]班是個強隊，其中有一個很高，是校隊的主力球員，得分王。我們班也不弱，也有高個子的得分王。

我們對四[5]班的總決賽開始了，我們班的人都有自信心能贏。

兩方先派出兩個球員來跳球。我們班的得分王一跳起來把球一拍就拍給我們班的中鋒。中鋒拍着球走到籃底，把球一射，挨，射不中。球出了界，他們的班開球，一扔，球落在他們班的得分王的手下。我馬上追上去，把她的球一擁，不成功，再一次擁也不成功。她已經來到了籃底，剛準備射球，被我大力地用手打她的球。球出了界。上半場完了。我們休息了一會，一會兒馬上就來到了下半場。下半場由我班開球，她一扔，球向我這邊飛來，我一跳，拍着球，向籃底衝過去。我們班的前鋒在我的前面，，馬上把球傳給了他。他敏捷的把球一射，又不中。他們班把還沒出界的球一搶，向着籃底拍着球，跑過去。剛準備射又被我班的搶球王一拍，她搶去了球，馬上給了得分王，她在籃底接了球，把球一射，啊，中了，我們班的同學高興起來。這時，下半場完了。我們以１：０勝利了！

四年級球賽作文 篇3

一個陽光明媚的早晨，我和幾個小夥伴們。來到了一片草地上，我們用書包搭成了兩個球門。雙方各就各位，激戰開始了。

首先，看看我們這隊的守門員：他警惕的像只老虎一樣，注視着球賽的一舉一動。就連自己的膝蓋破了也毫不在意，他戴着毛皮手套，分腿彎腰，上身下傾。守門員後面怎麼站着一個人。哦！原來他是候補隊員。一心想着快點出場，好讓他大顯身手，撲住幾個險球。對方的隊員也不差，看樣子品味不凡，身手敏捷。好像受了嚴格的訓練似的。

守門員和觀衆都望着遠處的場地。可見雙方隊員都在那兒拼搶：那個戴着風雪帽的小男孩連腳帶球，向對方的球門衝過去。只見他拼儘自己的全力，踢了一個大腳，球進啦！我感覺到好像我們隊好像已經勝利了！小男孩臉上也露出了成功的喜悅。正當我們反應過來比賽已經開始時，對方的隊員已經到達球門口了！可惡，輕敵了......

我們輸了，但是，我們臉上寫了下次必勝的四個字。

四年級球賽作文 篇4

星期四下午，天空朗朗乾坤，飄浮着朵朵白雲。我們學校在操場上舉行着一場精彩的球賽。

第一場是我們班對戰六班。隨着裁判員一聲哨響，比賽開始了，兩隊的隊員奔跑起來，個個生龍活虎，互不相讓。再看啦啦隊，他們激動的似乎要一蹦三尺高。這時只見我們班的隊員劉金奧，接到足球后，飛奔球門，一腳怒射，那球好像長了眼睛似的，從防守隊員的左側進球。“耶！”我們班的啦啦隊歡呼起來。現在的比分是1比0，我們的球隊領先。這次，我們的隊員比原來更加激烈了。忽然，劉金奧如閃電一樣，又一次接到了足球，然後又如猛虎一般，向前狂奔，從守門員的右側把球踢進去，那球猶如離弦之箭一樣，快的很。時間一分分，一秒秒地過去了。裁判吹響了哨聲。公佈比賽結果，宣佈我們班贏了，聽到這句話，我們班的所有人都歡呼起來。

在操場上回蕩着歡呼聲形成的旋律，猶如一首首動聽的歌曲。

四年級球賽作文 篇5

“叮鈴鈴”下課鈴聲一響，男孩子們立刻衝向學校附近的一塊空地，用書包做成了一個簡易的球門，就踢起了“足球”。

球賽熱火朝天地進行着。看，那個平頭的守門員正目不轉睛地盯着“球”，隨時準備把“球”撲出門外，因爲他們隊已經0：1落後了。旁邊那個挺着肚子的小男孩正盼着自己快點上場扳回比分呢！

空地旁的樹樁上早已擠滿了人：那個戴着紅帽子的小姑娘，使勁地伸長脖子，怕別人擋住了自己的視線；那個扎着紅色蝴蝶結的小女孩，可是守門員的超級粉絲，不過只能站在樹樁上眼巴巴地看着“足球”破門而入，比分變成0：2。就連那個穿着西裝的叔叔也合上了書，看起球賽來。

球賽越來越緊張，越來越激烈，比分卻還停在0：2。

這時，遠處跑過來一個女孩兒，她衝着守門員喊道：“哥哥！你又一放學就踢‘足球’，不怕回家被媽媽罵呀！”聽了這話，所有球員立刻一鬨而散，“球場”上只剩下了一個被踢得破破爛爛的易拉罐。

四年級球賽作文 篇6

20xx年7月14號世界盃決賽開始了。

球場上，鏖戰正酣，德國球員和阿根廷球員你爭我奪。白色的`火焰和藍色的火焰交織着，移動着，構成了一幅美麗的圖畫。觀衆席上，球迷們激動的吶喊着，爲各自喜愛的球隊加油歡呼。這時，阿根廷球員射門了，就在這扣人心絃的時刻，門將以迅雷不及掩耳之勢飛身魚躍，來了個猛虎撲食，把球緊緊地抱在懷裏，德國隊也不甘示弱，連連反擊，可是阿根廷後衛像城牆一樣，多次把球防住。上半場就在焦灼的氣氛裏結束了。

下半場開始了。一名德國球員迅速把球帶到門前，這時，阿根廷球員和德國球員爲搶球，撞到了一起。德國球員的臉破了，鮮血直流。救護人員準備把他送回後臺救護，這名德國球員拒絕了。後來經過粘合，又迅速上場了。比賽有進行了15分鐘。0：0的比分，他們不得不踢一場加時賽。

隨着夜幕降臨，加時賽也拉開了帷幕，雙方都緊張的防守着，生怕對方破門。就在隊員們精疲力盡的時候，一名德國球員從左路進攻，一腳打門，守門員奮力撲救，但球像離箭的弦一樣，從守門員的身後擦身而過。球進了。德國隊球員緊緊地抱在一起。德國隊的球迷們也唱歌歡呼着。在這之後的幾分鐘，阿根廷球員屢次進攻，都沒能破門。1：0的分數，是德國隊取得了大力神杯。

雖然這場精彩的球賽結束了，但球員們在球場上這種鍥而不捨的精神將永遠被人們銘記，那一個個奔跑的背影，因爲有理想的曙光照耀而永遠發光。

四年級球賽作文 篇7

這件事發生在四年級的一節體育課上，那是我第一次打籃球比賽，這場比賽在我腦子裏始終還是念念不忘。

體育課上，我們與四（4）班進行籃球比賽。

首先要選隊友，我選了徐百達、李福、彭貴琪、黃毅和我。

比賽開始，張老師叫兩班的中鋒上去挑球。我們班的中鋒是我，我搶先跳起來用力把球向外一拍，球落到了我們班的徐百達手裏。他立刻運球向前衝去。我風馳電掣往前跑。徐百達立刻把球拋給了他。我立刻接住傳過來的球，往前直衝。四（4）班的隊員沒有攔住我的進攻。好，我一個三大步，縱身往上跳起，同時，把手腕一擡，一隻空心球，筆直落進了球框裏面。我們班開場就取得了勝利，大家振奮精神，打起來更加起勁了。

現在，輪到對方發球了。他們發球以後，立刻帶球向我們這一方衝來。一個傳球，彭貴琪從後面跑過去攔截住了。他拿到了球以後馬上返身往前衝。一個遠距離投籃，好，又進了一隻球！四（4）班的隊員火了，他們發起了猛烈的進攻。四（4）班的李耀坪帶球衝了過來。我跳起來蓋住了他，讓他動彈不得。讓我有機可乘把球給搶了過來。李耀坪反過來跟我爭奪。我立刻看準機會把球拋給了在三分線外的黃毅，他見對方向自己跑來，使開遊刃有餘的飛身絕技在對方夾縫間穿梭向前，不料，曾羽翔一個斷球阻止了他的行動。就在曾羽翔意氣揚揚之際，我來一個懷裏摘桃輕鬆把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”只在一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神的時候，我已經將球穩穩地投進了籃筐，場下同學一片歡呼，不斷拍手叫絕。接着，我帶着籃球一個猛衝，迅速跑到了籃球架的下面。可是，這時，四（4）班的三個隊員擋住了我，讓我不能投籃。這時，我看到李福正好衝到，就從空隙中把球扔給了我。李福拿到球，立刻往上跳，同時，把手舉起，手腕一翻。啊，一個好球，球又進了！他眉開眼笑得跳了起來，大聲說：“我也得分了！”

後面的時間，雙方各有精彩的進球，說時遲，那時快，一聲清脆的哨聲劃破天空，比賽結束！雖然有些戀戀不捨，身上汗流浹背、筋疲力盡，可每個人的臉上還是透出欣慰、甜美的笑容。

這場籃球不但贏了，還使我明白了一個道理，這個道理也是打籃球的基本要求：不要各自爲政，單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。

四年級球賽作文 篇8

“叮零，叮零。”放學鈴響了。小剛已經和同學們約好一起去踢足球了，他們又來到空地。可是把書包丟在哪兒？這時小剛說：“我們用書包來做球門吧！”小夥伴們回答：“全票贊同。”

球剛開始踢，觀客就已經坐滿了。小剛是守門員，一個球飛了過來，腳一跳，手一抓。哦！一屁股坐在了地下，可是小剛還是接了一個好球。“真厲害！加油啊！”一旁的小粉絲說。一個隊員把球放在地下，站在遠處往前一衝，腳一踢，球馬上飛了出去。球在遠處，穿紅色衣服的撿球員跑了過去撿球，又回來了。

幾場激烈的比賽過去了，這是最後一球了，勝負就看這最後一球了。小剛十分緊張。再看觀衆席上，一個抱着自己的弟弟的小男孩、頭上戴着一個紅色蝴蝶結的小女孩、戴着紅色帽子和戴着黑色帽子的小男孩都全神貫注地盯着這最後一場球看。還有一位大叔，頭戴一頂黑色帽子，穿着西裝，特別關注守門員小剛，難道……（設置懸念，留給讀者想象的空間。）只見小剛帶着一雙手套，他膝蓋破了，血已經快染紅了他的一半的腿（此句描寫與圖片不符。），可是他還是要贏得這激烈、刺激的一場球。

球飛過來，那位大叔大聲吶喊到：“兒子，快！快跳起來接到球啊！”噢！原來那位神祕大叔居然是小剛的爸爸啊！（揭開謎底，照應前文。）

觀衆們歡呼起來：“贏了，贏了，小剛贏了。”大叔高興地跳了起來。

四年級球賽作文 篇9

我們學校一年一度的科技節快到了，我和周渲淇選報了“水上足球”項目。

盼星星盼月亮，終於盼到了比賽的日子。那天下午，我們參賽的選手趕到學校的航模池。老師先告訴我們比賽規則：先由抽籤決定和哪個班比，一人操縱一艘船，當老師把乒乓球灑下來時，我們要去搶球，然後進球門就能得分，最後哪個班得分最高就算獲勝。開始抽籤了，我們班和301班比。

等到我們班上場了，我飛快地跑到搖控器前和周渲淇一起準備就緒。“開始”！隨着老師一聲令下，我立刻操縱船去搶球。“耶”！我們居然搶到了三個球，心裏有點沾沾自喜，於是我快速擺弄搖控器準備向球門衝去，哎呀！我操縱不當才進了兩個球，只得了兩分，雖然感覺有點失落，但我清楚地知道這個時候必須要調整好心態。這個時候，我偷偷看了一眼對手的情況，只見他們連一個球都沒進，這下我更有自信了。於是我們繼續去搶球，這次搶到了5個球，心想不能再失敗了，就快到終點時一不小心又掉了兩個球，但還有時間，我們可以再接再厲……就這樣經過我和周渲淇的努力，最終我們班以11比9打敗了301班。勝利的喜悅讓我們興奮地一蹦三尺高。

科技節不僅給我們帶來了無窮的樂趣，也開發了我們無限的創造能力。

四年級球賽作文 篇10

現在已是黃昏。放學了，孩子們陸陸續續地來到了一個空地，一看，原來是要踢足球呀！他們分成了兩波，把書包和帽子堆起來做球門，便拉開了陣勢開始比賽起來。

放學回家的小弟弟小妹妹都被這場足球賽給吸引了過來，下班的大個子叔叔也坐在場邊，欣賞他們的球賽。

在足球場上的一位金頭髮的小守門員，他警惕地注視前方，就算膝蓋受了傷，他也毫不在意。他戴着一雙黑手套，雙腳分開，上身前傾，只有真正的守門員纔會這樣。守門員後面有一位穿着紅衣褲的小男孩，挺起肚子，好像希望馬上就到他了一樣，好得讓他大顯身手呀！

守門員和觀衆們都緊張起來。有一個戴紅領巾的大哥哥正摟着他的弟弟，好像是來遲了，坐在一邊。還有一個小孩怕別人擋住他，把脖子伸的長長的，可卻把後面的小妹妹給擋住了，小妹妹便只好站起來看。有一位大姐姐手裏拿着一個布娃娃，把腰直起來，面無表色，好像誰輸誰贏都與她無關。旁邊有一個小男孩卻很緊張，兩眼看得直髮光，可能是第一次看足球賽吧！對這場比賽最感興趣的還是要數這位大個子叔叔了。他面帶微笑，看的津津有味。不知是誰家的小狗也在這裏，可它卻沒有什麼興趣，正在閉目養神呢。

這場比賽完後，大家來扶着這位腿傷的金髮小男孩，說說笑笑的離開了，只有那隻小狗還在那裏。