有關四年級成長的作文錦集十篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的四年級成長的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級成長的作文 篇1
成長中的事就像沙灘上的貝殼，密密麻麻，五彩繽紛，有喜、有樂、有怒、有哀。今天，我就撿一片貝殼，與你分享快樂。
“請四年級同學到樓下集合”，原來是要舉行一年一度的跳繩比賽。我來到樓下，只見操場上人頭攢動，有的在臨陣磨槍，有點雙目緊閉，嘴裏唸唸有詞，彷彿祈禱上天能讓他超常發揮，還有的坐在地上閉目養神。
輪到我們班級進場了，我來到指定的位置，雙腳併攏，雙目緊盯着體育老師，屏息凝神，有一副一觸即發的陣勢。
“嘟”一聲哨響，跳繩比賽開始了。只見無數根五彩繽紛的跳繩忽上忽下，同學們像一隻只蝴蝶，翩翩起舞；又像一隻只小鹿歡快的跳着。我也不甘落後，一邊伴着跳繩的節奏飛快的跳着，只聽見計數的大姐姐數到：“一百二十二，一百二十三，一百二十四，一百二十五”。突然，我的手被繩子纏住了，我心裏像十五個吊桶打水——七上八下。但我很快鎮定下來，飛快的解開了繩子，繼續跳躍着。這時我也已經腰痠背疼，豆大的汗珠流了下來，雙腳像灌了鉛一樣沉重，但我鼓勵自己，堅持到底就是勝利。“嘟”一聲哨響，宣告比賽結束了。
我得了跳繩比賽的第一名，聽到這喜訊我一崩三尺高，那高興勁兒像麻繩栓豆腐——別提了。雖然只拼搏了短短的一分鐘，可我爲班級，爲個人爭得了榮譽。人生能有幾回博？該拼搏時讓我們抓住機遇博一博吧！
四年級成長的作文 篇2
童年，你在哪？成長，你來了啊……
——題記
曾經，紫色的泡沫：
你將手合攏，捧到我的耳邊，我聽得到大海拍擊岩石的聲音；你牽着我的小手，慢慢踱步在浪漫如昔的魔發小路；你在我耳邊輕語，描述着潘多拉寶盒中的魔法物語；你將手在我面前指點，我看得見一片玫瑰花海，帶着花的香，蜜的甜；你把我拉進南瓜馬車，帶我進入絢麗多彩的城堡；你輕輕點我的額頭，爲我展示海低的美好……
我都不曾想過，你是誰來自哪裏？又去往何方？只知道你是我的依靠，每一分每一秒對我來說都彌足珍貴。只是不知何時，你走了，用好聽的風鈴聲靜靜訴說，我該長大了。
我驚恐，害怕，乞求你的留下。而你卻早已消失不在了，我再沒有機器貓的神奇口袋，美人魚的美好愛情，白雪公主的幸福生活，包括那一個個紫色泡沫般溫馨的想象。
現在，白色的試卷：
他告訴我要努力，換取那一個珍貴的紅色分數；他帶我進入那一片名爲煩惱的天空；他拉着我的手，微笑對我說，責任對於我；他不再寬恕我的過錯，哪怕一點都狠狠的批評；他說他愛我，不希望我再那麼幼稚；他彈起空靈的鋼琴聲，說，成長的滋味。
我怔楞，茫然，害怕。你還在嗎？不在了吧！我學會去承擔一份責任，學會去應付猙獰的考試，學會去改掉斑斑點點的過錯，學會不再去幻想。
可是，我還會去再想早已離開的你。如果你願意再回來，我想對你說，成長代表必須去接受，改正，但當它不是甜蜜反倒苦澀，就像，苦瓜對上哈密瓜一樣，如若叫我選擇我想選苦瓜他是苦盡甘來，而不是被人呵護城市裏的花朵我想我懂了，我明白了，經歷風雨纔會見彩虹，我開始不願守着那可不一樣，而想去拼搏哪怕面對挫折之下，苦澀難耐的苦瓜我也心甘情願承讓啊，你來啦，同年啊，你走吧，候機。
四年級成長的作文 篇3
在我成長的過程中，我做過很多事，有的讓我開心，有的讓我快樂，有的讓我自豪……
記得在二年級的暑假我就由於不知道電的危險性，而做出了極爲危險的事。
那一天，爸爸媽媽都出去上班去了，我一個人在家，我因爲已經很長時間沒有玩電腦遊戲，並且知道爸爸前幾天纔在電腦上安裝了“鷹擊長空”遊戲。所以，我就有了開電腦玩遊戲的念頭，可當我準備開電腦時才發現，原來插電腦主電源的插座，現在已經將它讓給了空調插頭，這下我可急了，“現在還沒到開空調的時候，怎麼插頭都插上去了呢？不行，我要靠我的力量把這兩個小插頭換一換位置，對，就這樣做。”我自言自語起來。
就這樣，我就做起了危險的事。我開始由於個子矮，插座安得高，夠不着，我看看旁邊的桌子，於是有了主意，對，就爬到桌子上拔插頭，我使勁地拔呀拔，終於拔出來了，可一看，插座被我拔得都要和電線“分家”了，不管它了，下一步，插電腦主電源插頭，這簡單，我一插就可以了。
我坐在電腦前，盡情地玩起了一個個新遊戲起來，可開心啦，正玩得起勁，突然，我聽到一陣腳步聲，我知道是媽媽下班回家了，她要看到我玩電腦遊戲，肯定繞不了我，趕快拔插頭，我沒來得及關電腦電源，就直接拔電腦插頭，然後插上空調插頭（壓根就沒插緊），一切挺順利。完成這一切後，我佯裝坐在那兒看書，這一天我矇混過關。
可好景不長，在一天晚上用空調時，爸爸開空調時，空調沒反應，接着，家裏的燈直閃爍，然後媽媽就聽到空調插頭那兒“嗞嗞”的聲音，不得了，在電線和插頭交接處直冒火花，爸爸趕緊拔下插頭，我自然而然給“收拾”了一頓……
這件事給我教訓很深，如果當時我要是懂得一點電的知識，並知道它的危險性，我就不會去做那樣危險的事了，後來爸爸跟我講了很多有關電的知識，我也從中懂得了一些道理：多學一些科學知識，掌握一些基本生活常識。
四年級成長的作文 篇4
像所有的春天一樣，有風拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放着屬於自己的美麗，灑下一地的芬芳。
這樣的季節，我又想那一個鏡頭。
十二歲，我上初一，這是一個如花如夢的年齡。天是藍的，我的心情也被染成淡藍色。
有一次，我在做作業的時候，一道數學題猶如一隻攔路虎攔住了我前進的道路。我嘆了口氣，放下筆，心裏默默想，不就一道數學題嘛！明天抄同學的，用不了多久，於是我擡起頭，開始觀賞那碧藍的天空。這時，天空的遠處飄來一縷淡淡的白雲，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎？儘管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以後不再會放棄了嗎？難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？
我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的鬥爭之中……“太棒了，我終於做出來了！”雖然比抄慢了一點，但這畢竟是我筆下汗水的結晶啊！
我放下筆，擡起頭，用感恩的目光尋找那縷白雲，這時，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白雲。
正是這一點點的進步，一點點的汗水，激勵着我成長，激勵着我前進。
成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。
四年級成長的作文 篇5
成長的意義，在於傾聽自己心靈的聲音，做最精彩的自己。
陽光穿過樹葉打在低矮的灌木叢上，鳥兒在上面急速飛過，留下一串尋找的聲音。歲月蔥蘢，那時的我們，追尋成長的足跡……
六歲時，初學素描的我，宛若闖入學生課堂裏的麻雀，撞得暈頭轉向；又如一隻被困在玻璃房裏的蒼蠅，始終找不到自己的方向。而今，在我的筆下，線條素雅豁達，色彩嬌嫩甜美，花香滿衣、渾然一體。此刻，笑容開滿心田。
兒時，我成長的足跡中留下了一串開心的腳印。
卓別林曾經說過：人必須相信自己，那是你成功的祕訣。
盛夏的晌午，爸爸送我一套遙控拼裝汽車，“哇，好多小零件啊！我到底能不能完成這項巨大的工程？”我不禁打起了退堂鼓。轉念一想：我一定行！指縫太寬，時間偏瘦，轉瞬昏黃。五小時之後，小汽車終於出爐。霎時，自信心爆棚！窗外，清風流淌，醉人清香。
盛夏，我成長的足跡中留下了一串自信的腳印。
一年級時，我開始學騎自行車。起初，“咣噹”的聲響總是在耳邊迴盪。唉！倒黴的我總是與大地親密接觸。放棄嗎？絕不！
就這樣，一次、兩次……歷經無數次的失敗後，終於，我品嚐到了堅持的'喜悅。將晚，風吹過雲朵，鳥兒飛過屋檐，我騎着車和風賽跑，追逐鳥兒的羽裳。
風中，我成長的足跡中留下了一串堅持的腳印。
成長的腳印，印在記憶的玻璃窗上，宛若剛打開羽翅的靈蝶，又如童年夢裏伸手就能觸摸的霓虹，更恰似夢想路途中交替的春夏秋冬。
四年級成長的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。這些年裏，我們都在成長着，心靈上，身體上，精神上，而愛，是這成長的養料。
這是一個故事。在一戶生活不甚寬裕的家庭裏，有着爸爸、媽媽和一個男孩子。男孩在小學時是班級第一，年級前幾，就在他即將中考時，成績出現了大幅度滑坡。開始他因爲爸爸媽媽的愛與支持而努力着，但是班上同學的嘲笑，讓他絕望。“我真是一個笨蛋”，他想着。往後的日子，差生的名單上，就有了他的名字。母親爲他熬盡了眼淚，父親爲他急白了頭髮，他卻渾然不覺。
突然有一天，寂寞襲擊了他，他十分想念父親爲他講題的聲音，母親端來的白開水的味道。他後悔地回到家，卻發現家的門還在爲他敞開，燈依然爲他點亮，“回來就好，知錯就好，孩子。”父親的聲音沙啞了。第二天，他精神奕奕地回到學校，他還是那個尖子生，最後以優異的成績考上當地最好的一所高中。
有人說，是愛挽救了他。對啊，愛是世界上最偉大的力量，我們的一生都需要愛，尤其是在成長時。失落的時候需要愛，成功的時候需要愛，我們都在愛的滋潤下成長。
明天，我們都無法預測，但請你相信愛，相信你身邊真誠的愛，它們將伴着我們走過每一個路口，直到永遠。
成長需要愛，讓我們在愛中成長。
四年級成長的作文 篇7
一個可愛的小女孩，扎着兩個沖天辮，騎在爸爸的背上，揪着爸爸的耳朵，正開心的笑着，兩顆小虎牙更襯托了她的威武。這就是五歲時的我，看到這張照片，不禁笑出了聲，回憶起當時的情景。
“寶貝，爸媽帶你去靈巖寺好不好？”我開心的滿口答應。就這樣，一家三口風風火火地去了靈巖寺。到了山腳下，老爸又說：“你可要自己爬，否則我們就不上去了。”我自信地說：“我一定自己爬上去，我比你們爬得還快。”於是，我們開始登山，這也是我人生中的第一座山。這座山怎麼這麼難怕啊？爲什麼要有山這個東西呢？真累！小時候的我想。接着我往地上一坐，說：“不爬了”緊接着又哭了起來。爸爸很無奈只得揹着我向上攀登，我有哭一下子又大笑起來，還不時地揪老爸的耳朵，口中喊着“駕！駕！駕！”媽媽拿出相機拍下了這一刻。回憶完畢，我滿足的笑了笑。“它”是指幼稚嗎？是的。
“寶貝！幫媽媽扔一下垃圾！”媽媽喊道。“哎，馬上去。”接過垃圾，走子路上，晚風又一次吹動我的髮梢。我長大了，雖然媽媽對我的稱呼沒有改變，雖然我依然好動……雖然……
花季的我，多了一份成熟，少了一份稚嫩，成長仍在繼續！
四年級成長的作文 篇8
涼風陣陣，秋風送爽。我們終於迎來了激動人心的十歲成長禮。
這天，我們走過漂亮的“十歲成長門”，來到老師們精心佈置的操場。鮮豔的紅地毯，掛滿彩色花朵的照片樹，字母形狀的紅綵帶把我們的操場變得更加漂亮。
我來到照片樹旁，東張西望的尋找我期待許久的照片。找了好一會兒，我的余光中閃過一張“發光”的照片，這就是我的照片！我急忙跑過去，小心翼翼地把照片摘下。細心的爸爸發現了照片背後的恩師寄語——天道酬勤，願你早日成才！
我看了恩師寄語，心中有一股暖流涌上來，激動極了！淚水情不自禁的流了下來。
操場的活動結束後，我們依依不捨的回到教室。我們看完了彙報表演，就到了互讀信件的環節。爸爸害羞的把寫給我的信遞到了我的手中。我雙手捧過信，拆開粉紅色的信封，開始奇思妙想着信的內容，迫不及待的把信紙“請”出來。
我讀着讀着，淚水不知不覺已經在眼眶裏打轉。信中講述了我成長的點點滴滴，更有爸爸媽媽對我的殷切希望。我強忍着不讓淚水流出來。可信上的一字一句觸動着我的內心。終於兩行熱淚從我臉頰劃過，我激動地撲到爸爸的懷裏，兩人緊緊抱在一起，久久不願分開。
成長禮結束了，我們彷彿又長大了一歲。我漸漸懂得，人與人之間要相互尊重，相互理解，要團結，要感恩，要爲他人着想。我們一定會努力變成更好的自己。
四年級成長的作文 篇9
成長彷彿是一道菜，菜中充斥着各種滋味，讓我久久無法忘卻那些花樣年華。
憶甜，與你相遇
烈日炎炎，大地似乎成了一個蒸爐，蒸着我們這些套上了馬繮的野馬。氣溫不斷再創新高，可我的成績卻在低處徘徊，那是，各種複雜的心緒使我疲憊不堪，整天除了瘋狂的寫作業，就是呆呆的看着窗外，內心的世界沒有一絲光亮，可是，至 從老師將你安排成我的同座之後，我便找回了學習的目標，下課後，重是找你請教，而你也總爲我耐心的講解。正因如此，我的成績越來越好，這讓班主任也非常吃驚，他們整麼會知道，着都是你的功勞。
失落，與兄分別
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”還記得這句歌詞嗎？那天的KTV中、我們集體唱過這首《朋友》，那是的我們，在面臨離別之即，總是顯得太過軟弱了，哪淚水似乎從來沒有停過，如暴雨一般，點綴着悲傷，那一夜，我們註定無眠。心中滿是昔日的照片，久久難以忘懷——兄弟。
念望，新生傷感
“喂，有什麼事嗎？”“額，沒什麼，只是想聽聽你的聲音了……”看着畢業照上熟悉的面孔，我的心中卻充滿了傷感，也許是心兒因回憶而哭泣，所以……但是我的淚水卻無法停止，打溼了那個充滿會以的相片。
成長，是一種嘗試，一種對過去事物的嘗試，只有學會品味回憶，纔會明白成長的滋味。
四年級成長的作文 篇10
我是一個文文靜靜的女孩子，老師和同學都喜歡我，我連續當一兩個學期的中隊長，使我不禁有些飄飄然，得意揚揚的感覺。這個學期發生了一件事，對我觸動很大，使我正確認識了自己。
開學了，我是四年級的學生了，班裏的班幹部要重選，選的那天，好多同學都跑過來跟我說：要選我。我暗暗地計算了一下，有二十幾人，而且那天沒有同學與我競爭宣傳委員，中隊長裏肯定有我，我心裏美滋滋地盤算着。可是，提名的那天，一連提了五個人，還沒有聽到我的名字，我心有些慌了。一下子什麼都聽不進去，好不容易熬到了下課。我的淚水頓時盈滿眼眶，躲到角落偷偷地流淚。是委屈？還是悔恨？我覺得兩者都有。我彷彿聽見同學們在譏笑我，鄰居們在議論我，爸爸媽媽在責問我……
放學回家，我沒有心思做作業，無精打采地躺在牀上直流淚。想到我二年級轉到白鶴小學後語文數學考了滿分，作文幾次在寧波晚報上發表。老師看重我，同學們佩服我，從小隊長升到了中隊長。可現在一下子什麼都沒有了，這對我打擊實在太大了。
媽媽還以爲我病了，問這問那的。我忍不住地撲向媽媽懷裏痛哭起來。媽媽問明情況後笑了，語重心長地說：“你在這次競選中遇到挫折，是件好事。因爲人在成長的過程中不是都是一帆風順的，你應該想到，這次競選中自己是否符合中隊長的條件，或別的同學比你優秀”。聽了媽媽的話，我平靜下來，是我對中隊長這個位子看得太重了。
通過這次競選，我長大了。我要記住：正確地認識自己，就是進步的開始！
我是一個文文靜靜的女孩子，老師和同學都喜歡我，我連續當一兩個學期的中隊長，使我不禁有些飄飄然，得意揚揚的感覺。這個學期發生了一件事，對我觸動很大，使我正確認識了自己。
開學了，我是四年級的學生了，班裏的班幹部要重選，選的那天，好多同學都跑過來跟我說：要選我。我暗暗地計算了一下，有二十幾人，而且那天沒有同學與我競爭宣傳委員，中隊長裏肯定有我，我心裏美滋滋地盤算着。可是，提名的那天，一連提了五個人，還沒有聽到我的名字，我心有些慌了。一下子什麼都聽不進去，好不容易熬到了下課。我的淚水頓時盈滿眼眶，躲到角落偷偷地流淚。是委屈？還是悔恨？我覺得兩者都有。我彷彿聽見同學們在譏笑我，鄰居們在議論我，爸爸媽媽在責問我……
放學回家，我沒有心思做作業，無精打采地躺在牀上直流淚。想到我二年級轉到白鶴小學後語文數學考了滿分，作文幾次在寧波晚報上發表。老師看重我，同學們佩服我，從小隊長升到了中隊長。可現在一下子什麼都沒有了，這對我打擊實在太大了。
媽媽還以爲我病了，問這問那的。我忍不住地撲向媽媽懷裏痛哭起來。媽媽問明情況後笑了，語重心長地說：“你在這次競選中遇到挫折，是件好事。因爲人在成長的過程中不是都是一帆風順的，你應該想到，這次競選中自己是否符合中隊長的條件，或別的同學比你優秀”。聽了媽媽的話，我平靜下來，是我對中隊長這個位子看得太重了。
通過這次競選，我長大了。我要記住：正確地認識自己，就是進步的開始！
