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【實用】四年級狀物作文八篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的四年級狀物作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】四年級狀物作文八篇

四年級狀物作文 篇1

在我們的校園裏,有一個清靜、淡雅而又悠閒的地方,那就是靜園。

靜園清靜。豎起耳朵傾聽,有一些鳥蟲弄得沙沙作響,這些細碎的響聲,使得靜園更加幽靜柔美。一草一木都顯得十分寧靜與祥和,讓人心曠神怡,彷彿來到了心中的聖潔之地。

靜園淡雅。這裏的一草一木都散發着泥土的清香,質樸而自然。綠色的長椅,上面還有幾幅對聯,佩着夾帶幾朵白花的嫩草,這種白花清新而含蓄,連芳香都是似有似無的,讓人沉醉於其中,似乎已達到了人景合一的境界。

靜園悠閒。悠閒得達到了悠閒的最頂峯。在那兒,可以隨時嬉戲玩耍,不過要保持絕對的安靜,別破壞了它的幽靜神祕——即使它在明處。如果你願意的話,在那兒睡一覺也無妨。靜園靜園,顧名思義,肯定是靜寂的園林嘛,它不會介意你做一個舒暢的美夢的。除此之外,你也可以欣賞靜園美麗如畫卷的風光:那翠綠如翡翠的嫩草,那晶瑩剔透如鑽戒的露珠,還有那潔白如雪的小花,都爲靜園增添了無限生機,它們正在“人”生中最得意志滿的時刻……

我不太喜歡竹林,它不夠茂盛;我不太喜歡鵝池,它缺少清澈;我也不太喜歡花團錦簇,綠草如茵的綠化帶,那兒的花太過濃豔……可靜園,我實在找不出它有什麼缺點,它的美已讓我心悅誠服。

或許它真是人間的聖地。

四年級狀物作文 篇2

動物是我們人類的朋友,它們陪伴我們成長,給我的生活增加了許多的色彩,而我有兩個小夥伴,它們是―金魚‘安安’和‘奇奇’。

安安和奇奇可漂亮了,渾身上下紅彤彤的,金魚安安的背上是紅色,肚子下面是黃色。而奇奇是背上面是紅色,肚子下面是白色。他們在陽光的照耀下,鱗片把它們映襯得閃閃發亮光彩奪目,好像紅寶石一般,美麗極啦!它的尾巴像一件美麗的白紗裙,炯炯炯有神的眼睛像銅鈴一樣,那鯺像一層輕巧的紗衣,映襯着它漂亮的尾巴,那真是巧奪天工,就像仙女織的錦緞裁成的漂亮的紗裙。

小魚很調皮,不知爲何,每天金魚們總是會吐很多的泡泡,好像在比誰的泡泡大似的?後來我知道啦,小魚可以通過吐泡泡,來吸收水中的氧氣。有時它會來個鯉魚打挺,也有時它會往上跳躍,突然竄出水面,又一頭扎個猛子向下游去,那樣子真是調皮可愛,如果你不注意,會把你嚇一跳的。

金魚游泳的姿勢更美。它們遊起來輕輕擺動身體,向前游去,如同滑雪的運動員。它那靈活的身體如同一個漂浮的絨球來回飄浮着,那麼的美麗。他們一前一後追逐着,遊動着,嘻戲着,像兩位美麗的仙女一樣。

這就是我的朋友――金魚安安和奇奇。

四年級狀物作文 篇3

我是小主人身邊最最有用的東西,猜猜我是誰?我就是——鉛筆!

小主人,畫畫還不是由我來畫?優美的作文還不是從我筆下”涌“出來的?作業不是從我的小手上寫出來的嗎?所以啊,我纔是小主人的好幫手!橡皮哥哥,我不寫錯它用的着嗎?

我戴着一頂藍色的小皇冠,上面還有一顆藍色的大鑽石呢!小主人給我起了個好聽的名字叫:”藍色控“。

你問我小主人爲什麼看上我?其他的爲什麼不選,只選我呢?這可說來話長!一天,主人上完課,準備去魚塘寫作業,可小主人聽了後大聲叫道:”啊!我可沒帶筆!“媽媽問道:”那你上課時也 沒筆嗎?那你是怎麼寫作業的呢?恩?“小主人從來都是實話實說:”沒,向別人借筆寫啊!“媽媽無奈,就去了最近的文具店買文具,小主人一走進來,只見鉛筆同胞們一起七嘴八舌的喊道:”我好 用,選我!“小主人望着這琳琅滿目的筆一眼就看中了我,”這支筆幾塊錢?“小主人問道。”一塊五“店長說道。才一塊五!我真是便宜到可憐啊! 哪怕兩塊也行啊!小主人把我緊緊握在手裏,怕丟了。它用剩下的錢買了一塊橡皮哥哥,嘿,正好五塊。小主人拿着我一起看風景呢,到達魚塘後,小主人把作業寫完還拿我畫了一套衣服呢。誒,因爲時間關係,小主人又要我吐作文了,我要走了,拜拜。下次再聊。

四年級狀物作文 篇4

一天,哥哥到我家來玩,他手裏還拎着一個手提袋。他說:“今天我要讓你見識見識我怎麼用紙鍋燒開水的。”我暗想,不大可能吧,恐怕水還沒燒開,紙就先燒着了。哥哥從袋子裏拿出一個實驗架放在桌子上,實驗架上架着紙鍋,下面是酒精燈。我伸長了脖子,瞪大了眼睛,盯着那口紙鍋。只見哥哥拿着杯子,在水龍頭邊接了點水慢慢地向紙鍋裏倒水,同時點燃酒精燈,藍色的火苗不住的舔着鍋底。但紙鍋並沒有燒着,倒是過了一會兒,水面冒起了白煙。哥哥說:“這是水蒸氣,不是煙。”伴着時鐘的滴答聲,水蒸氣越來越濃,哥哥說:“水已經開了。”

紙碰到水會溼,紙碰到火就燃燒,爲什麼紙鍋燒水就會有所不同?哥哥說:“酒精燈燃燒時將熱通過紙傳給了水,水吸收了熱量,所以紙鍋不會溼也不會燃燒啊!”聽了哥哥的話,我茅塞頓開,像撥開雲霧見到了青天。我翹起大拇指讚揚了哥哥,哥哥也不好意思地笑了。

通過這次的小實驗,我又增長了知識。學無止境,知識的寶庫需要我們去努力探索、開拓。

四年級狀物作文 篇5

在我奶奶的衣櫃裏,珍藏着一件墨綠色的毛線衣。雖然它很普通,但很珍貴。因爲它穿暖了兩代人。

一個溫暖的午後,奶奶收拾衣櫃時,我看到了一件樣式簡單,褪了色的套頭毛衣整齊地擺放在箱底,便指着毛衣,好奇地問:“奶奶,你怎麼把這件舊毛衣當壓箱底的寶貝,多佔地方呀,扔了吧。”奶奶慈祥地笑了笑,說:“別扔,它可溫暖了兩代人,很有珍藏價值的。”我瞪大雙眼驚奇地叫起來:“噢!有故事。奶奶,你快講講。”我拉着奶奶的手撒嬌地懇求奶奶。奶奶摸了摸我的頭說:“好好好,給你講講。”奶奶清了清嗓子滔滔不絕地講起來:“這件毛衣呀,是奶奶結婚時織給你爺爺穿的。以前日子苦,經濟不寬裕,後來又生了孩子,缺衣少食是常有的事。把這件毛衣拆了織給你伯伯穿。後來你爸爸出生了,就轉給了你爸爸囉。”

在一旁的爺爺接過話茬意味深長地說:“四十年前,我們穿衣服,崇尚新三年,舊三年,縫縫補補又三年。四十年後的今天,商場裏的各種衣服琳琅滿目,任你挑選。孫女呀,你現在生活在一個幸福的時代,比我們以前要好過百倍千倍呢。”

聽了爺爺奶奶的話,雙手捧着毛線衣,我心中涌動着暖流。是的,我很幸福,好吃的,好玩的,漂亮的衣服總少得我的,我們生活今非昔比啊。40年改革的春風吹遍大江南北,一座座高樓,拔地而起;一條條大路,四通八達;一個個網絡平臺,連接你我。大家不愁吃不愁穿,物質水平更是前所未有的增長。

不覺間,被奶奶珍藏了三十個年頭的舊毛衣,現如今已派不上用場,但它畢竟溫暖了爺爺和爸爸兩代人,更是艱苦歲月的見證,感慨萬千,真是值得珍藏呀!

四年級狀物作文 篇6

有一天,我學完跆拳道,回到家在陽臺休息。突然,一道陽光投射到魚缸,我馬上把目光轉向魚缸,仔細觀賞這水中的“仙子”。

陽光照在魚兒的身上,好像舞臺上一盞盞燈射出的閃爍亮光,再加上茂盛的水草,似乎成爲了魚兒的舞臺。魚兒好像比往常更美麗了。

我的三條魚都有自己的特點:其中一條我給它起了一個名字-------可可。可可非常勤勞,它幫助其它魚兒打掃魚缸,所以其它魚兒都稱它爲“環保小衛士”。另一條魚十分奇怪,它是魚缸中的“男主角”,它有一對像豆子般的眼睛,十分可愛,好像在守護着魚缸。還有一條堪稱魚缸裏的“富翁”,它穿着像裙子一樣的尾巴,迷人的.眼睛……顯得十分漂亮和華麗。

我的三條魚十分的聰明、機靈、活潑。每當我準備餵魚糧給魚兒的時候,它們都會爭先恐後地爭取排第一名獲取食物。這些水中的“仙子”果然名不虛傳!當我餵魚糧的時候,魚兒經常會互不相讓地爭搶食物。看着它們大口大口地吃着魚糧的神情,真惹人喜愛!

我還發現,晚上家人睡覺的時侯,魚兒竟然還睜着眼睛,我覺得很奇怪,在浩如煙海的書籍中尋找有關魚的資料,後來才發現魚兒睡覺的時候是睜着眼睛的。

啊,魚兒真漂亮!果然是水中的“仙子”!我喜歡金魚,從此以後,我會更加多的去了解魚兒的奧祕,觀賞它,觀察它!

四年級狀物作文 篇7

這隻半透明的蝦,被我捉來,養在一個玻璃盒子裏。當我見到它在水裏挺着它那戴着頭盔的頭,並揮着它四隻兵器似的小鉗子時就想:好威武的蝦將軍!

將軍當然會有將軍的脾氣。這隻蝦將軍和電視裏將軍真是太像了。高傲、挑剔這脾氣,都從它的吃相中表現出來了。

瞧它吃東西的樣子,先在盒子裏慢慢地、高傲地巡視一番,像是在挑選最美味的青藻,然後傲然地用它有力的鉗子在選好的青藻上夾呀夾,把夾到的最嫩的青藻送進嘴裏,又慢條斯理地走開,繼續尋找其它最嫩的青藻。就這樣一路吃一路挑。於是,我心裏想:“啊!你這隻蝦將軍,真是太挑剔了!”

後來,我發現這隻蝦其實和真的將軍有一種天壤之別。別的將軍都非常膽大,它卻膽小如鼠。我把小烏龜放進盒子裏,蝦就飛快地溜到龜的肚子下面躲起來,膽子真像老鼠。不但如此,它還會跟着龜走,無論龜爬到那裏,它還是會在龜的肚子下面。

我的蝦將軍真是一隻性格古怪的將軍,你覺得呢?

四年級狀物作文 篇8

今天中午我回到家,看見桌子上放着一個大蘋果。它圓圓的腦袋,頂上的凹陷處有一個小小的柄,就像小姑娘的頭髮辮,還是個沖天辮兒呢!顏色紅中帶黃,黃中帶紅,就像小姑娘的臉蛋。美中不足的是蘋果的下邊有一個黑黑的小蟲眼,像小姑娘的下巴上長了一顆小黑痣,真是影響美觀。

我伸手拿起蘋果,發現它又硬又粗糙,還渾身冰涼。不像我在超市貨架上看到的那些蘋果又光滑又有光澤。

這個蘋果會好吃嗎?

我把它拿到鼻子下聞了聞,沒想到還真香啊!我忍不住張大嘴巴咬了一口。“咔嚓”一聲,好脆呀!吃在嘴裏又甜又涼,就像喝了蜂蜜,溢滿口中,美味無窮。我使勁嚼着,好大的水份哦!我嚼着嚼着汁水就順着嘴邊流下來了。我連忙用袖子一抹,哈哈,水是乾淨了,可臉蛋卻變成了小花貓。

這個看着不起眼的蘋果還真的蠻好吃的呢。看東西真的不能看表面啊,我要是不親身體驗,咋能嚐到它的美味呢。