【推薦】四年級勞動作文五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級勞動作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級勞動作文 篇1

我們誰都知道“五一”是什麼節日，那就是“勞！動！節！”

就在勞動節那天，我做了非常累的一個活————拖地！只是爲了幫媽媽少乾點活，我滿頭大汗也值得！拖地的活把我累得夠嗆，我這才體會到媽媽有多辛苦。

我在拖把池裏放滿了水，拿來拖把，放在水裏洗，擰乾，再拖地。我在整個過程中覺得再難的事就是洗拖把了。

洗拖把說說容易做做難啊！拖把的布條浸水後變得好重，我使出九牛二虎之力，在水裏洗拖把，而拖把那長長的柄總是搓向天花板，燈都快被我砸下來了，媽媽饒有興趣地說：“你是來掃蕩的吧，再這樣下去，天花板都快被你搓出一個大洞了”我被媽媽說得難爲情地漲紅了臉。媽媽每天都要拖地，她這麼辛苦，我怎麼以前沒有感受到呢？還經常把地弄得很髒，害得媽媽一次又一次地要拖地。我拖把洗淨後，我又把拖把從水裏拖出來，把布條的水擰乾，可布條太多了，我的手又太小了，要擰乾它談何容易。於是，我決定化整爲零，一部分一部分地擰，此時我已經滿頭大汗，可是還是繼續堅持着，好不容易擰乾了，可是手一滑拖把就掉倒水裏了，又得重新擰了一次，這一次，我終於取得了成功，順利把拖把擰乾了。

我把拖把拿到客廳，就拖了起來。經過半個小時的勞動，我終於把地拖乾淨了。

我決定以後每次都幫媽媽做家務，把每天都看成勞動節。媽媽，我終於明白勞動最光榮這個道理。

四年級勞動作文 篇2

這個五一節，什麼事情是最快樂的呢？對於我來說，去連雲港拍微電影倒是挺有意思的。

拍的微電影由於是乒乓球訓練時的情景，所以是幾十個人一起拍的，單獨拍得鏡頭只有幾秒鐘，但是我們都非常的珍惜這幾秒鐘。

第一個項目是正手對攻拍攝，我和對手一開始練得一會兒輕一會兒重、一會兒快一會兒慢，總是掌握不住節奏。再過一會兒，鏡頭就要轉到我們我們這兒，我們突然練好了，輕、重、快、慢，一切全部準備妥當，就等鏡頭來拍一個完美的“幾秒鐘”！

下一個環節很簡單，要求我們站在一起，演一演打比賽時給隊友喊加油的樣子。我們畢竟不是專業的演員，可真有點狼狽不堪啊！所以嘛，有的事情不是表面簡單就真的簡單哦！

第三項內容是根據導演的命令，拍攝體能訓練，這是真的容易，我們拍了側滑步和蛙跳，感覺很輕鬆。

再下一項內容叫“不在話下”，做正手動作。這個嘛……未免太容易了吧！可誰都想上鏡頭呀，我們還是忍氣吞聲做完了這套動作。

最後一個環節可真叫我們樂了，玩遊戲！繞着球檯轉，然後教練一喊停，我們就做一個動作不動。很快，快樂就結束了。

看！這次拍微電影有趣吧？這次五一節過得真快樂啊！

四年級勞動作文 篇3

我家的小貓叫花花，它身上的.毛髮黑白相間，尾巴和耳朵是白色的，典雅別緻。

我家的小貓有很多不好的習慣，有的時候它把食物叼在嘴上四處亂扔，有的時候把水潑到地上，還有的時候把糞便灑在大廳裏。

我發現我家的小貓在吃魚的時候總要用一隻腳摁住食物再吃。

我家的小花貓調皮又可愛。

下 課 了

叮鈴鈴，下課了，我和小夥伴們來到操場上，有的小朋友玩跳繩，倆人在兩頭用力搖繩，一人在中間跳，旁邊的人齊聲唱着歌。還有的在玩踢毽子比賽，看誰踢得多。還有的在打羽毛球，特賣力，特興奮，打得很激烈。

下課一轉眼就過去了，我們留戀着下課的歡笑。

勞 動 快 樂

今天，我和小夥伴在院子裏玩。我看見院子的地上很髒，我對她說：“我們倆來掃掃地吧。”“好的。”小夥伴說道。

我們看看旁邊沒有掃把，於是我們找來兩片竹葉，當成掃把來掃。我們假裝公主來了要趕緊掃。

不一會兒就把地掃的乾乾淨淨，門衛看見了說：“兩個小朋友真好。”

我心想，以後我要多做點活兒，還可以多受到別人的誇獎。

四年級勞動作文 篇4

老師說要多幫父母做家務，我回家跟老爸商量了一下，結果他說，你去收拾咱家花園吧。

早晨，太陽剛露出腦門，我不情願的揉着眼睛踏進花園，往地上一看，到處是亂糟糟的，地上灰灰的，滿是落葉，地板已經看不出木頭的顏色，桌椅也歪歪扭扭的，好像穿越到古老的從前，一陣微風吹過來，塵土就在空中飛揚！好久不住這邊了，花園失去了原來的神采。壓力山大啊！

我提起精神，拿起一個破舊的掃把，把地上的塵土和乾枯的枝葉，通通掃到一個角落。灰塵揚起，嗆的我直皺眉。接着我拿起抹布，把桌椅一個一個的擦乾淨，又整齊的擺好。我一邊擦着汗一邊看着勞動成果，笑着一轉頭，又看到許多花盆東倒西歪地躺在海棠樹的旁邊，我無奈的搖了搖頭，心裏想：“怎麼辦呢？……有了！”。我戴上手套，把一個個沉甸甸的花盆按順序擺在海棠樹的四周，爲海棠樹圍成了一個五顏六色的花環。我又拿起噴頭，給花園洗了個澡。水霧在陽光下閃現出七色的彩虹，我看見海棠樹結出了好多綠綠的小寶寶；香椿樹上的葉子就像我那亂亂的頭髮；石榴樹今年好像沒有結果，葉子稀稀拉拉的；花椒樹倒是長勢喜人，離近些都能聞到那一串串綠色的小豆子發出的淡淡的香氣。太陽在空中向大地招手的時候，我累的一屁股坐在椅子上，環望四周，乾淨，整潔，陽光灑在整個花園上，每一滴水珠都泛起金燦燦的光芒，就像被施了魔法的仙境一樣，我那喜愛的花園又回來了！我滿意地點了點頭，臉上露出了笑容，完全忘記了疲乏，完全忘記了髒兮兮的全身，想起爸爸若是看到一定會好高興！

這一刻，我突然明白，如果能和家人一起來分享你勞動的成果原來是這麼的開心，快樂！

四年級勞動作文 篇5

小學生的主要任務是學習，可是，好多爸爸媽媽都只在乎自己孩子的學習，根本不讓孩子有動手的機會，慢慢地，有些同學便成了家中的“小皇帝”或“小公主”了。我們家卻不同，爸爸媽媽每天讓我學習，但不是不停地讀書、看書，而是勞逸結合，做完作業看一會書，接着幫他們做做家務。

那是一個星期六的晚上，外面颳起了大風。第二天起牀下樓一看：哇，滿地的垃圾！媽媽對我說：“沈明珠，吃完飯，去掃一下！”“嗯！”我有些不情願地回答。

吃完早飯，我假裝忘記了掃地的事，翻開書做作業。這時，媽媽說：“別耍小聰明瞭！快去掃吧！”“唉！被她識破了！”我嘀咕着。“說什麼呢，快去呀！你掃完了，我給你買漢堡。”一聽漢堡，我起勁了，說：“保證完成任務！”掃了一會兒，突然來了一陣風，把我掃成一堆的垃圾都吹散了！“唉，白費工夫，又得重新開始了！”真不知道是不是老天爺在跟我開玩笑，我重新掃成一堆的垃圾，又讓風把它給吹散了！

“我不掃了！漢堡也不要了！”我喊起來。媽媽聽了走出來對我說：“傻孩子，你掃完一堆，先把它倒掉不是行了嗎？”“對呀！我怎麼沒想到呢？”接着，我問媽媽：“是不是掃好了就有漢堡吃了？”“對呀！”

於是，我三下五除二就把垃圾給掃完了。“掃好了，掃好了！”媽媽走出來一看說：“嗯，真乾淨！等會兒我帶你去買漢堡。”可我卻說：“媽媽，我不要漢堡了。”

“爲什麼呀？”“因爲我知道，我不應該只爲了物質獎勵而賣力地幹活，沒有獎勵就不幹了，‘勞動最光榮’嘛！”

說着，我們倆開心地笑了！