【實用】四年級有趣的作文300字彙總7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的四年級有趣的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級有趣的作文300字 篇1

生活中，有許許多多的趣事，總讓我們開心：一位搗蛋的班長，愛躲來躲去的小貓，一節幽默的課。這些都珍藏在我的'記憶裏。今天，我就來講講一隻愛上躥下跳，亂咬東西的狗。

我家的鄰居有一隻小狗，名字叫：“鈍鈍”。雖然它叫鈍鈍，可它一點也不遲鈍，咬走別人的東西就會躲起來，把東西咬一個洞又一個洞，又會神出鬼沒地把東西還給你。

那天，我和一位朋友在打網球，我不小心把球傳到了球場外，突然，從草叢中竄出一個黑影，迅速地咬着球，向對面的草叢竄去，我呆在那裏，我追了過去，黑影竄進了草叢，我把腦袋探進了草叢裏，看到了奪球者的真面目，是鈍鈍，它一看到我來找球，以最快的速度竄出草叢跑了，我追了上去，我跑得太累了，只好眼睜睜的看着球從眼前消失。

我一直找球，一直都沒找到，沒過幾天，我在家門口找到了球，可是球已經一個孔又一個孔，面目全非。

這真是一隻有趣的狗，你喜歡這樣有趣的小狗嗎？

四年級有趣的作文300字 篇2

今天，爸爸帶我去鄉下，說是體驗他所做的工作。

爸爸和我來到伏嶺鎮，我們爬上一座沙石山，爸爸告訴我：“這些是挖山洞時，挖出來的沙石。”我們站在山頂，看着山下一叢叢不知名的小花，那些小花豔麗動人，漂亮極了。

爸爸和我從滑溜溜的石頭山上下來，他一邊走一邊對我說：“別跑太快，這些石頭會咬人的.。”這些石頭哪會咬人呀?分明就是老爸在嚇唬我，或者是用擬人的手法說事吧。於是，我跑得更快了，一不留神，踩到沙子，差點滑了一跤，看來真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。

馬不停蹄地去了一個水庫。我還以爲去游泳，高興極了，可到了水庫一看，只有堆得像山一樣的泥沙。我失望極了，爸爸安慰我說：“這只是下水庫，上水庫還在山頂呢!”我們開着車上山，山路彎彎曲曲，一下左拐，一下右拐，人在車裏也跟着東倒西歪。

我們越開越高，又穿過六個涼爽的隧道到達山頂。山頂中間有個非常大的坑，有很多工人在裏面填沙，有的用鏟子，有的用挖土機……我問爸爸，他們要填到什麼時候，爸爸說他們要填到和對面的觀望臺一樣高才行。

“還有141天，就是新年了，他們能完成嗎?”

“只要堅持，就一定能完成。”爸爸的心裏，想的依然是他鐘愛的這份工作。

四年級有趣的作文300字 篇3

今天，語文課上講了一幅有趣的圖畫。你想和我一起去看嗎？那我們就打開語文書，一齊去看看那兩幅圖畫的有趣之處吧！

看完第一幅畫時，你會認爲那只是一棵普通的大樹，沒有什麼奇特，那你就錯了！當你仔細觀察每一根枝幹時，你就會發現那些樹枝隱約構成了人的頭像。先看下面，怎麼有兩個人在樹下對話？再看，好像是兩位教授在討論一些教課的事，從他們的.眼神中可以看出好像在爭辯什麼，應該是很重要的事情。

再仔細看看圖右上方的枝幹，好像一些短短的爪子。要伸出抓我們似的。那個戴着大帽子的人露出了滿意的笑容，好像是有了重大的發現。嘴都湊到了夥伴的耳邊，好像迫不及待地要告訴他那個重大發現。

接着，看圖最上面的那個人，你有沒有別的發現呢？他戴着眼鏡，頭一直是往下的，一看就大概知道他是在幹什麼的。他應該是在研究什麼，但似乎沒找到答案，又好像在翻書找着呢！這邊還有兩個人，從他們嚴肅的神情中看出像在討論着什麼重大事情。那邊也有一個人，他似乎在對一組數據產生了疑問，不知道哪個是對的，你們猜猜吧……

在這件事情中，我明白了:要仔細觀察，才能發現身邊的事物。

四年級有趣的作文300字 篇4

漢字，人們聽起來都覺得乏味、枯燥，本來我也是覺得的，但我們學習了第五單元后，我覺得漢字很有趣，我們還知道了漢字產生爲四千多年前。

我們在倉頡造字中知道了，人類早期是沒有文字的，這樣過了很長的時間，人類都是用結繩記事的，而倉頡在野外發現了鳥的.足跡，而創造了，我們還在冊、典、刪裏知道了漢字有象形字、會意字等，原來在漢字中發生了演變，先是甲骨文再是金文、小篆、隸書、楷書、其中草書、行書是楷書的一種。

我們還學習了多音字而造成的誤會，有一個諧音笑話，說有一個人送給縣官枇杷，可他在禮單上寫成了琵琶。縣官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨當年認字差。

還有，人們用歇後語說的今天輸了錢，就還說孔夫子搬家—淨是輸。

我在這個漢字王國中學習到了不少知識！

四年級有趣的作文300字 篇5

暑假裏我過得十分愉快，特別是在做數學的時候，興趣越來越濃了，我漸漸的喜歡上了數學，並學習了很多的我還沒有學過的知識，我非常高興。

這天，我寫完了今天所有要完成的作業，但我不知怎麼不想出去玩了，所以，我找媽媽教我做一些五年級要學的.題。

媽媽一聽我想學習一下，就給我講了講五年級學的稍微難一點的分數，我馬上有了興趣，專心致志的聽了起來。媽媽出了一道題：

5分之3加6分之4等於幾？

我馬上傻了眼，這分母不一樣，怎麼算啊？媽媽笑了，我教你吧：“

首先要找他們的公倍數，公約數，而且還要找最小的。”“啊？那什麼是公約數，什麼是公倍數呢？”我撈撈頭，“最小公倍數就是比如：2和4，他們就有公倍數4除以2就等於2，它們的公倍數就是2，然後，就讓2和4相乘，2和2相乘，兩分子同時和2相乘，的出來的相加，答案就出來了。但是如果答案分子比分母大，那這個答案就叫假分數，要把它化簡，就要看分母加多少等於大的分子，接着把算出來的寫在分子那，再在分數前面寫1就大功告成了。

你會了嗎？我會了。

四年級有趣的作文300字 篇6

暑假班裏，我最喜歡的課就在今天的下午，你們猜是什麼？不不不，你們都猜錯了，是——毛線畫。

也許你們會問：“毛線畫是什麼？”讓我來告訴你們吧。毛線畫，就是用毛線來作畫，一張紙，一瓶膠水，一把剪刀，再來一些五彩的毛線，這就是所有的材料了。

製作毛線畫時，首先要把白紙平平整整地放在桌上，然後用膠水在上面劃一筆，再剪一段毛線下來，粘在膠水上固定，這就是簡單的'線條了。然而，單單隻會這個還遠遠不夠呢！還要學會對摺、繞圈、剪碎……

今天，我們要做的是各種各樣的魚。首先，我們都開始仔細地構圖，一個個都卯足了勁兒，想要做出完美的作品。我最佩服的就是班上的翁夢婷了，不知道她的好手藝是怎麼練成的，每一筆每一劃都那麼出彩。不過，這次的製作過程，我最關注的不是班上的亮點翁夢婷，而是笑點張燁。張燁在做毛線畫時，直接把毛線搓成了一團粘上去的，結果變成了一坨一坨的，我們全班的人看了，都笑趴在桌上了，連張燁自己也笑得像朵花似的。老師還開玩笑似的說：“張燁，你這是‘土豪’毛線畫嗎？這毛線堆的，多厚重啊！”“哈哈哈哈···”教室裏又是一陣爽朗的笑聲。

做毛線畫可真有趣啊！

四年級有趣的作文300字 篇7

今天是星期三，下午最後一節課是隊活動課。隊活動課一般會玩遊戲。

上課了，戴老師進到教室，說：“今天我們來玩一個遊戲。規則是：一個人把筆放在手背上，單腳站立，不能讓筆掉下來，而且還要站兩分鐘，站得最久的同學爲勝。”

遊戲開始了，老師叫了李釗洋，陳光澤，蔡柏勇，馮瀚源，他們可都是星雲兒。他們已經準備好了，老師叫：“ 開始。”馮瀚源使出了“ 奸計，”站了左腳，又換了右腳。但他堅持不久，第一個就輸了，這可能是報應。第一局結束了，李釗洋成了最終的勝利者。

下面是一組一組的'比賽，這可輪到我了。比賽開始了，我一開始比較穩定，但是過了一分鐘，我抖了一抖，筆滾動了一下，差點掉下去，但我堅持着。結果三組都贏了。

今天我又開心又緊張，開心是因爲這個遊戲很好玩；緊張是因爲我差點輸了。但我知道了一個道理：堅持就是勝利。