【精選】四年級感動的作文集合八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級感動的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級感動的作文 篇1

當我翻開日記本，準備寫日記時，夾在本子裏的一張張信紙呈現在我的眼前，讓我回憶起了上週的`思想品德課。那真是一堂讓我十分感動的課。

記得上週的品德課，胡老師讓同學位說說自己好夥伴的優點，並讓大家猜猜他是誰。同學們都興致勃勃地舉手發言。有個同學站起來說：“我的這個朋友學習認真，字寫得很好，而且愛跑步，大家知道他是誰嗎？”“呀！這說得不正是我嗎？”我心想。可同學們個個都說是伍芝民，我聽後很傷心，也很失望，有點失落的感覺。於是，我悶悶不樂地趴在課桌上一聲不吭了。這時，細心的胡老師看出我有心事，便讓我跟她說說。胡老師聽後，又告訴了大家。心裏話終於說出來了，我的心情一下輕鬆了許多。

下課後，同學們紛紛圍上來，把一封封小信遞給了我。我接過信，一封封地看着，上面寫着：“何澤旭，你很愛學習，你最棒。”“何澤旭，我要向你學習。”……這些話給了我很大的鼓舞，讓我感動得熱淚盈眶。我一定要更加努力，不讓大家失望。

我要把這些信好好珍藏，這可是我的寶貝。我將永遠記住這感動人心的一刻。

四年級感動的作文 篇2

早晨，小雨嘀嗒嘀嗒地往下落。儘管是雨天，還是無法阻此人們前進的步伐，路上的行人不計其數，小雨點兒滴在五顏六色的傘上，那叭叭的聲音就像優美的樂曲。

一個小女孩哼着曲兒，揹着書包。兩條長長的馬尾巴在背後一甩一甩的，又紅又大的臉蛋上有一雙閃亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。那樣子別提多可愛了！

“哇，哇，哇！”一個大約有九個月的嬰兒坐在路邊哇哇大哭。每個人的臉上都長着一雙明亮的`眼睛，卻沒有一個人看見路邊那個號啕大哭的嬰兒。小女孩見他身邊沒有一個大人，可能是個孤兒，她看了看手錶，心裏就不禁猶豫起來。如果不管他，讓他在這兒哭，上學就不會遲到了，如果把他送到孤兒院，他是有了依靠，可自己卻要被通報批評了。真是進退兩難啊！這時，她想起媽媽昨天說的一句話：“民安重泰山。”她的眼神堅定了起來，好似一位嚴肅莊重的大將軍一樣向前走去……

她抱起那個嬰兒，把自己的外套脫了下來，包住嬰兒的身體。一摸他的額頭，“哎呀，好燙呀！一定是因爲淋了雨發燒了！”小女孩驚呼到。說完，她以最快的速度奔向一家孤兒院。途中，一朵朵泥花綻放在她的腳下，一滴滴雨點打在她的身上，她的傘呢？早就已經不知飛向何方了！

終於，她抱着那個嬰兒跑到一家孤兒院。當她把嬰兒遞給院長之後，她竟昏迷了過去，原來她也病了。

那個女孩的身影深深地刻在了我的腦海裏，因爲她教會了我“民安重泰山”的道理。

點評：“民安重泰山”這句話出自一個年僅十歲的小女孩之手，實在會人心生敬佩。膨因的這篇習作以細膩的筆觸渲染氛圍之後，又以飽含情感的筆端傳神地刻畫了人物形象。尤其是小女孩救人一幕，心理矛盾描寫非常細膩，情景交融，真實、生動地表現人物的高尚品質。再接再厲，更上一層樓！

四年級感動的作文 篇3

“愛是人間的春風，愛是生命的源泉。”世間最溫暖的愛更是親情。它亦如春雨般滋潤着幼小的心靈使它健康成長、它更是冰天雪地裏最溫暖的火光融化了冰冷與孤寂的心……親情可貴，親情美好。是它讓我懂得了親人無私的愛、懂得了默默付出的愛，直至至今還讓我難以忘懷的感動。

那是一個寒冷的冬天，天上飄着毛毛細雨。早晨待在溫暖的被窩下是多麼舒服！可我還得上學呢！唉！只好伸個懶腰、打個哆嗦，慢悠悠地起牀。外婆借了立即催促着我說：“動作快點啦！上學可要遲到啦！”我煩悶的回答：“哎呀！知道啦！我還早餐沒吃呢！”“別吃了！你看這都幾點了，誰讓你這麼磨蹭！”外婆催得更急了！“我怎麼不吃早餐呀？不然會餓死的！”我毅然反駁。“餓死你更好，這麼磨蹭活該！”外婆這下生氣的'說便把我推出了門。我就這樣上學去了！

一路上，我總是埋怨外婆：哼！催的那麼急，早餐還不讓我吃！外婆說話也太傷人了！我一路上不是用力踢石頭出氣就是狠狠的捶打樹木。不知不覺中，我便走到了學校。這會兒，上課鈴突然響了，我這才腳踩風飛快地衝到教室，幸好趕得來，不然就被記下名字了！可是，這節早讀課，我一點也沒心情讀書，因爲自己的早餐鈴早已成了交響曲了。哼！這都怪外婆！

很快就下了早讀課，我像蔫了的花朵一樣無力的趴在桌子上。忽然，我聽到有同學叫我的名字，說我外婆來了，我半信半疑，外婆這會兒不是在家幹活嗎？怎麼跑來我學校了？我又飛快地跑出教室來到外婆跟前。只見外婆手裏拿一個小鐵盒，穿着一件極薄的衣衫，她把小鐵盒放入我手心中說：“孩兒呀，這裏面是你最愛吃的東西。別餓着啊！剛剛是我不好，話有點過分，可你上學可不能遲到呀！”我被外婆這番話感動了，我打開一看，啊！是餃子！是我最愛吃的餃子，原來外婆還記着，還特地送來給我。我把這個小鐵盒託在掌心裏，溫暖了我冰冷的小手、令我感動不已。這時，我完全不知道說任何話，外婆看着我拿好了這個鐵盒，笑了笑轉身走了。我望着外婆高大的身影、和被細雨浸溼的衣衫，突然感到眼眶有些溼潤，要不是外婆的催促，自己早已遲到，我還那樣埋怨外婆，可她又冒着風雨爲自己送來餃子……我越想越慚愧，細雨飄灑在我臉頰上，卻是那麼溫暖，一直流進我的心底。

親情是世間最溫暖的愛；它的無私、它的偉大、它的寬容是讓多少幼小孤獨的心靈得到溫暖、得到快樂、健康的成長！我永遠也無法忘記那和溫暖的餃子，那裏面盛滿的是外婆無私的愛！那高大的背影、那溫柔慈祥的面孔、是溫暖與感動我一生的情懷，讓我在幸福與愛中健康快樂的成長！

四年級感動的作文 篇4

師愛感動着我，你也許會問：“是那位老師呢？她又怎樣感動着你呢？”這一切都得從王老師說起。

王老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。她個兒不高，留着短髮，給人一種幹練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看王老師平時很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣，聲音時高時低，很有節奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃着頭，眯着眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學的回答，還皺皺眉頭，彷彿同學回答的並不完整；有時聽了同學的回答，她微微一笑，彷彿同學回答的'正是她想說的。

王老師每天寫激勵我們前進、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志。”這句話使我認清自我，不再“迷失”學習的方向。每每想偷懶時，這句話就激勵着我“不學習的人是無志之人，常立志又有什麼用呢？”於是，我又投入到學習當中。

記得有一次，我的作業沒寫好，上課還做小動作。王老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發現“老師的愛是嚴厲的目光。”

有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時我發現“老師的愛是孜孜不倦的講解。”

有一次，我沒考好，我羞愧難當。而王老師卻又一次鼓勵了我。我發現“老師的愛是鼓勵的源泉。”

還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風暴”把一些好同學們都帶入不認真聽講，上課看閒書的路上。王老師看在眼裏，急在心上。上了一節又一節的思想教育課，才把那些同學從羊腸小道上拉了回來。他們的學習又好了起來。這使我非常感動。

當我困惑時，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當我無知時，老師是一本書，仔細講解一道道習題；當我獨立無助時，老師是一隻大手，把我從困難的邊緣出。

啊！母愛絲絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學的愛則激勵我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。

四年級感動的作文 篇5

打開封塵的記憶，往事隨着時間的流逝而褪色，但有一件事卻令我記憶猶新，至今歷歷在目。

事情發生在我8歲的時候。

那天，我吃着冰激凌獨自一人走在回家的路上。可我不知道的是，我即將面臨一場大煩。

正當我吃得津津有味的.時候，在小巷的轉角處，有一位小男孩正騎着自行車向這邊走來，無巧不成書!我正好走到轉角處，小男孩看見了，也來不及剎車，車子往後一傾，他也只好看着自己摔了個四角朝天，小男孩哇哇大哭起來。

我看見後，害怕極了，我的心那時候就是十五個吊桶打水—七上八下。

偏偏小男孩的媽媽就在旁邊，看到了這一幕，這更讓我感到恐懼和無助了。那位阿姨迅速把小男孩扶起來，男孩還邊哭邊指着我說：“都怪你……”

我走到那位阿姨面前，吞吞吐吐地說：“阿姨，我……對不起……”那位阿姨輕輕地摸着我的頭，笑眯眯地說：“沒事的，孩子，不用怕，阿姨知道你不是故意的!”我聽了之後，如釋重負。

雖然這件事已經過去很久了，但它依然在我的腦海裏，揮之不去，難以忘懷!

四年級感動的作文 篇6

在一個陽光明媚的早晨。我從夢中醒來，我發現爸爸媽媽都不在。我只好自己找點東西吃，我找好東西，就一屁股坐在沙發上，打開電視，邊吃邊看。突然我看到了一條新聞。是很窮很窮的一位老爺爺把他自己的所有的積蓄捐給剛剛發生過大地震的四川。事情內容是這樣的：

這位老爺爺是靠撿塑料瓶來賺錢。有一天，這爲老爺爺騎着三輪車在路邊走，他走着走着看到了一份當天的報紙，就撿起來看一看。他死死的盯住了一個地方直看，報紙上的內容是這樣的：我們四川剛剛發生了大地震，請各地的好心人來捐款。那個老爺爺回到家趕緊把他的.那個保密的箱子打開，那個箱子是他所有的積蓄，他就拿着他的積蓄準備出發。臨走前他心想：我拿着這麼多一毛、兩毛的紙幣和許多硬幣，肯定會別很多人嘲笑的，這樣多不好意思呀。

他拿着錢就到銀行去，把他那些零錢都換成整的了。換完錢後他就到去四川的車上了，他坐着車渡過了一天多才到四川。他到四川的時候才凌晨六點多，離捐款活動還有一個多小時 ，他就等着人來了纔去捐。當他去捐的時候很多人都在說：看看這個人，能捐幾個錢？他拿出他那幾百多元錢的時候，在場的所有人都驚呆了。問他從哪來的那麼多錢？他說，我賣罐子賺的錢。他說完話就把錢交上去了，所有人都感動得哭了。

我看玩兒也感動得哭了，我們一定要像這位老爺爺一樣堅持不懈。

四年級感動的作文 篇7

在生活中，時時刻刻都在發生着許多事。有令你感動的事，也有令你傷心的事。最近，我在電腦上看了感動我的一件事。

初中老師張麗莉在班上非常受同學們的歡迎，班裏的同學最喜歡晚自習了，因爲那樣就可以見到他們的張老師了。有一天晚上，晚自習結束後，同學們都陸陸續續的走了。幾位同學和張老師走在後面說說笑笑並沒有發現一輛車正在向他們飛奔而來，因爲天黑司機也沒有發現前面的張老師和同學們。就在快要撞上的時候，張麗莉老師看見了，用盡自己全身的力氣把那幾位同學推向路邊，自己卻摔在了路邊，被車壓斷了雙腿。

張老師住院的期間同學們都非常的傷心，每天都盼望老師能醒來。好幾天後，張老師終於醒了。幾個月後，張老師出院了。圍觀的人都情不自禁的鼓起了掌，在教室裏學習的同學們知道了都非常高興。

張麗莉老師的'這種捨己爲人的精神多麼值得讓人學習啊！她爲了救那幾位學生，在哪快要撞上的一剎那，毫不猶豫的衝了過去救了那幾位學生，失去了自己的雙腿。這多麼令人感動啊！

四年級感動的作文 篇8

感動如愛，時刻溫暖着我的心，只要我們細細地發現，就能被感動，我就曾被這樣一件事所感動。

一天下午，外面的雨下得很大，我正擔心怎麼回家呢！終於放學了，同學們都一個個拿着傘回家了·，我非常孤獨，心開始提心吊膽了。“怎麼辦啊，今天媽媽生病，爸爸出差，我怎麼回去啊？”我恨不得把頭埋在桌子上大哭一頓。就剩我一個人了，老師進來準備關門的，看見我後對我說：“怎麼了，黃思維？沒帶傘嗎？要不要打電話叫你媽媽來接你呀？”

“我連忙擺手，不了不了，我媽媽生病，不能出來，我自己會想辦法的。”

“那我先走了，儘快回去啊！”

雖然嘴上說不用幫忙，但心裏還是有那麼一點點想讓媽媽來接我的，沒辦法，只好冒着雨跑回家，剛出校門的時候，就在遠處看見媽媽，我熱淚盈眶，媽媽過來後，我接過雨傘就抱着媽媽說：“媽媽，您不是發燒了嗎？怎麼還過來接我？”媽媽立刻迴應：“什麼話啊！？你是我兒子，我不接你接誰啊？”媽媽臉上還留着一個燦爛的笑容。回到家後，我拿體溫計量了一下媽媽的體溫，40度！本來是38度的.，我和媽媽趕緊去了醫院。

後來我才知道，媽媽發燒不能在下雨天出去，但是媽媽來接了我，所以升高了溫度，至今想起這件事我都會掉淚。真的是感到如愛，時刻溫暖着我的心……