【精選】四年級科學作文集錦8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的四年級科學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級科學作文 篇1

20xx年11月16日，我們科學老師讓我們帶來自己做的太陽能熱水器。我們中午就展開了一場“熱水器性能大賽”。

首先，上場的是我和朱穎的“小細長黑盒”。可不是嘛，不胖的身子又渾身漆黑。下一個上場的是朱一輝、劉張晨和金子涵的“粗腰小臉放大鏡盒”。這盒子非常大，但只割開了小小的長方形大小的孔，上面還有一個放大鏡。

……

要開始比賽了，每個人都爭先恐後地跑到飲水區倒冷水。“一！二！三！Go！”比賽開始了，一排排太陽能熱水器都整齊地放在有陽光的地方。“選手”的主人等不及了，一個個都跑去吃飯了。

吃過了午飯，每個人都奔向自己的太陽能熱水器，打開蓋子，摸一摸瓶子有沒有熱。沒有熱水器的`人，都好似一位位好奇的觀衆，看看各位“選手”的進展。

最後，每位“選手”的主人都當了一回熱心的好心人，把曬得滾燙的水倒進人人的嘴裏。喝過的人都說暖暖的，挺好的。

喝了我的熱水器的水的沈佳浩，說：“哦！真熱了啊！”徐睿也喝了，但沒有說什麼。我們都把熱水喝了，熱！這場比賽沒有輸贏，大家都是贏家。

這次的科學作品比賽很成功，大家都十分高興。

四年級科學作文 篇2

轉眼間，20xx年到了，我成了一位偉大的科學家。

我在前幾天研製了隱形藥水，只要喝下一丁點兒就可以在24小時之內看不見，摸得着。我準備用它來捉壞蛋，於是，我喝了一點，甜甜的，不一會兒我就隱身了。然後我去了壞蛋經常出沒的地方，不一會兒，一個偷了錢的小偷就出現了，他正走向銀行。我立即跑了過去，將他絆倒在地，立刻用冰冷的手銬將他的雙手銬住，這個小偷還不知道怎麼回事就被繩之以法了。雖然這個東西好用，但是落入壞人的手裏就會不堪設想。所以我把它放入了電擊光束裏，只要觸碰到它都會化爲灰燼，只有密碼才能將它關閉。這樣就連一隻蚊子也進不去了！

我現在還在發明一種萬能藥，這種藥能治百病。眼看我就要成功了，突然耳邊傳來了媽媽的叫聲：“唐越文！作業做好了沒？”我突然反應過來，原來這都是我在想象啊！要是這是真的該多好啊！所以我一定要好好學習，把這個夢想變成事實！對人民對世界作出應有的'回報。

老師評語：你的想象非常出色！從你的想象故事中老師體會到：你真是個愛憎分明，樂於助人的好孩子！你的想象合理，情節生動完整，語句流暢，層次清晰，你的作文進步很快，老師非常高興。多多努力，爭取寫得更好！

四年級科學作文 篇3

我是個普普通通的小學生，我喜歡看《少年科學》、《少年科學畫》等刊物，更喜歡做一些小實驗。

星期六，在家看報紙，突然一條新聞吸引了我。一個外國小孩拿雪糕時被反鎖在一個密封的大冰櫃裏。幾天後，人們發現了她，並把她送往醫院救治。醫生給他解冰後再加溫，結果這個小女孩奇蹟般地甦醒了。看到這兒，心想：要是冰僵會復活，那小動物是否要以復活，我決定做一個小實驗。

我找來幾隻螞蟻，放進冰箱，過了幾天，打開冰箱時，又打開火柴時取出冰僵的螞蟻時，放在陽光下照，可等了很久還一動不動，我找了放大鏡，希望這些螞蟻熱量，使得快點甦醒，一會螞蟻冒“煙”了，螞蟻燒焦了我很失望，我去找爸爸，什麼原因。爸爸告訴我：“那小女孩冷藏時是密封的，救治有時儀器監測並且要實施電擊呢！”

這次失敗了，但卻激發了我對科學的興趣，無窮無盡的`科學奧祕像磁石地吸引我。

我想只有從小愛科學、學科學，肯鑽研學問，長大一定能做一個傑出的科學家，爲祖國“四化”做出貢獻。我憧憬着這一天的到來。

四年級科學作文 篇4

今天，我既高興又興奮。因爲我要去寧波科技館玩了。這次遊玩是美文創意組織的，我被分配在了 俞 老師帶的第三組。一大清早，我們就出發了，這一次坐車大概需要2個小時左右，雖然我有些暈車，但是最終還是興奮戰勝了暈車，一路堅持到了寧波。

到了那裏，首先印入眼簾的是一個很大的正方形的房子，到了第一層，老師讓我們排好隊，說了一些注意事項，然後就帶我們去參觀了。但是老師只是帶我們大概的看了一下，連停下來玩一下那些項目的時間都沒有。有些同學爭吵了起來，老師不緊不慢地說我們上午先參觀一下，下午我們再來玩，大家先去吃午飯。聽完這句話大家都安靜了下來。

吃完午飯回到科技館，下午就是自由活動時間。大家就各自去找自己喜歡的項目玩了。我先去了宇宙這個地方，先玩了火星探索船。我開啓了開關，一個火星的景象就出來了，有白色的球體，紅色的土地，我們還可以讓飛船動起來看其他的地方。雖然是一些假的畫面，但是可像真的了。我又來到了彈珠子的.地方。這裏的珠子要彈進一個上大下小的洞裏，得控制力度，纔可以彈進去。第一次，我太用力了，珠子一下子滾了過去，在洞上面打轉，飛了出去，第二次我用中等力度彈了過去，進珠子了......

我又去了科學的樂趣裏，有模仿地震，是先讓我們進一間房子，這房子跟一般的房子不一樣，它會動，工作人員按下按鈕，地面就啓動了起來，有一個地方寫着鯊魚皮可以當泳衣，馬蜂窩可以當車輪.....一個比一個有趣。到了下午四點，我戀戀不捨地離開了寧波科學探索中心。

這次參觀，就是一次短暫的科學之旅，我不但學習了許多科學知識，而且激發了科學探索的強烈慾望。

四年級科學作文 篇5

想到尼羅河，我們就會想到埃及。埃及有着令人驚歎的壁畫，壁畫上的圖案惟妙惟肖；最令科學家吃驚的是，壁畫上的比例，十分標準，相當於現代的科學！

埃及的壁畫怎麼會這樣？這真是一個令人疑惑的迷。現代科學那麼發達，難道不能找出原因？哪一種科學更先進，我不禁疑惑。

從科學的角度看，這肯定是線索太少了，但是，許許多多的人看到尼斯湖水怪，科學家還是沒有證明尼斯湖中的水怪到底是什麼。現在，我們只能夠猜想：也許是魚龍穿越時空，來到了這個世界，來到了尼斯湖；也許是生活在湖泊深處的魚類，人們沒有見到過，它們長的奇特。一切的一切，都只是想象，沒有證明。

現代科學的水平難道那麼差？那麼多先進的儀器，怎麼會找不出原因。

金字塔是一個龐大的建築，非常雄偉。那一塊塊沉重的石磚，是怎麼弄上去的？那當中的很小的通往法老的`木乃伊的道路，人都不能爬進去，他們是怎麼打挖的？難道那時已經有了鑽機？也不可能啊！那時的人們沒有使用高壓電！

難道以前的科學比現在發達？不，不可能，人是進化的，不是退化的，再說了，古代有那些摩天大樓嗎？有大橋嗎？但是，種種跡象表明，古代有些東西所牽扯到的科學，是現在的技術。例如天象，從金字塔中我們知道，古代已經學會了天象！多麼讓人驚歎啊！難道古代科學比現在發達？難道古代科學是因爲戰鬥，失傳了？難道當今科學，已經退後？

唉，古代科學，當今科學，到底是哪一個更進一步？這真是一個讓人已獲的迷團。

四年級科學作文 篇6

小的時候，我們常常愛幻想。有人想當醫生，有人想當市長，有人想當畫家，有人想當……而我只想當一位科學家。

假如我成爲了科學家，我會發明一種疫苗，因爲我看到現在冬天有人感冒，夏天有人中暑，還有有人得甲型H1N1流感和手足口病的時候很痛苦。我希望這種疫苗什麼病都能治，包括現在治不好的.病。老人注射了這種疫苗，可以像年輕時一樣精神十足；病人注射了這種疫苗，不但可以恢復健康，而且可以以後不再生病。只要人人注射了這種疫苗，這個世界上就不會有人生病了。

假如我成爲了科學家，我會發明一臺自動做飯機。這樣小孩子單獨在家的時候，也可以自己做飯吃了。還有，我看到媽媽工作太忙了，有了它，媽媽就可以輕鬆一些了。只要你把菜放進去，它就可以自己清洗、切開、煮熟。

我還想發明很多很多的東西。

如果發明更多更好的東西，我們的生活將會變得更美好！

四年級科學作文 篇7

今天呢，我帶來了幾個好玩的科學遊戲。但不要盲目地玩，也不要盲目地學，我們要從學中玩，玩中學。

第一個遊戲：“密封水紙”，就是能密封住水的紙。首先呢，找兩個玻璃杯，還有一張 的紙。準備完畢後開始實驗了。首先把杯子接到水龍頭下面，慢慢地接了兩杯子水（不要留空呀，裝滿），然後在杯子 上放平紙，用力一壓，擠出點水，然後一直按着，把杯子 倒過來，停幾秒鐘再放水，水跑不出來，接着把杯子 放在杯子B上，對齊口，最後慢慢抽掉紙。哇！兩杯水合到一起了，杯裏全是水，沒有一點空氣！太有趣了！我又換了濃鹽水和醬油摻水試了試，哇！交界處分明，上面是黑的，下面是白的，真好玩!

這是什麼原因呢？雖然兩個杯口對齊，不能完全密合，但是由於水本身具有表面張力，杯口之間的空隙會被填滿，再加上外面大氣壓力的作用，就會滴水不漏了。而其濃鹽水的密度比醬油大，因此，黑白兩杯水只在表面部分有所接觸，不會混在一起。但是如果把兩杯水倒放，密度大的鹽水在上，密度小的'醬油在下，鹽水就會往下流，最後就會變成兩杯不一樣的的顏色很淺的混合水了。你明白了嗎？

第二個實驗開始了，這就是“彩虹噴泉”。爲什麼是“彩虹”呢？謎底馬上就要揭曉了！我先準備了一個 升 的汽水瓶，在離瓶底 釐米 處，開了一個直徑約 . 釐米 的小洞。我用手指捂住小洞，再往瓶子裏裝滿水，擰上蓋子，再擡開手，水就流不出來了。然後找到手電筒，打開電源，用手指遮住一部分亮光，只留一個直徑約 . 釐米 的光柱，在小洞的正背面照射，擰開蓋，水從洞裏流出來了……，奇怪，光也隨着水彎了，還變成了七彩的，好漂亮！最好在晚上或者沒光的條件下操作，“彩虹”會更漂亮。

這又是爲什麼呢？爲什麼光會彎曲而不是直走呢？啊！原來是這樣的：這叫光的全反射。由於手電筒的光以垂直於可樂瓶壁的角度通過瓶中的水時，不能發生光的折射，而又被全部反射回水中，形成了全反射現象。光線在水中不斷進行着全反射，最後就呈水流狀了，

科學，有趣又無處不在，只在你有一雙發現和學習的眼睛！

四年級科學作文 篇8

夏天，在路邊、在草叢中，經常可以看到一種形體像蛇，身體有鱗片的四腳蛇。聽人說，四腳蛇有毒，要是被它咬了，皮膚會紅腫，繼而腐爛。四腳蛇是不是真的有毒呢？爲了探個究竟，我們興趣小組進行了研究。

首先，我們捉來一條四腳蛇，把它麻醉後，放在解剖盤上固定。然後用一次性針筒在它的嘴裏吸取0。5ml唾液，倒入燒杯再加入3ml水，使唾液和水均勻混合，接着將一隻小青蛙放入其中，一小時後，青蛙安然無恙。是不是時間太短？就讓它呆一晚上吧。結果第二天早上，我們發現小青蛙還沒死，自由自在地在水中游，挺愜意的。是不是濃度太低了呢？爲了使我們的實驗準確可靠，我們又到太田野裏抓了四條四腳蛇，按昨天同樣的方法進行了實驗，結果，小青蛙還是沒死。由此看來，四腳蛇對小青蛙沒有致毒作用。

那麼四腳蛇對其他動物是否有影響呢？我們抓來一隻花貓，把0。9ml唾液塗在貓的身上，觀察是否有異常情況，結果，兩天之後，我們發現貓毫髮未傷。至此，我們開始對人們關於四腳蛇的危言有所放鬆，並進一步增加對四腳蛇毒性研究的.決心和信心。我們決定在自己身上做實驗，研究四腳蛇對人是否用影響。

我們從四腳蛇的嘴裏吸取了0。5ml唾液塗在自己身上，剛開始覺得皮膚有點涼，但一會兒，就什麼感覺也沒有了，無不良反應。半小時後，皮膚仍舊無反應。由此說明，四腳蛇對我們人類皮膚沒有致毒作用。

通過以上實驗與研究，我們明白了四腳蛇對人類並沒有毒。經過查閱《小博士知識庫》，我們還知道四腳蛇其實就是蜥蜴和石龍子，它們主要分佈在我國廣東、浙江等地，以食用蚊子、蒼蠅、螳螂等害蟲爲主，是人類的好朋友，我們應該保護它們。