我心中的美麗校園四年級作文

篇一：我心中的美麗校園

映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒，它們在雨中成長，在風中磨練。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的髮絲，高大的樹木遮擋住點點陽光，這裏四季如春。在這麼一個幽靜的地方休息，側耳細聽，遠處傳來了點點歡笑聲。原來，不遠處的操場上純真的笑音正在空中迴盪呢!

這，就是我心中的美麗校園!

在我心中，校園是這樣的：四面綠樹成蔭，到處盪漾着陣陣花香，頑強不屈的草兒在風中搖曳，代表遇到任何事情都要學會堅強面對，努力克服。下課時間，同學們可以在充滿生機勃勃的校園裏休息。四處走動，放鬆心情。

在我心中，校園是這樣的：上課時同學們會安靜的朗讀課文，下課時同學們會歡快的遊戲。有時課程十分枯燥繁瑣，老師會用趣味的小遊戲和簡明易懂的話語爲我們解釋。有時課程無法理解，老師會耐心的教導。學校每隔幾周都會舉行一次趣味活動，讓我們健身，減少壓力。

在我心中，校園是這樣的：校園不止是一個生機勃勃的校園，還是一個書香嫋嫋的校園。學校的公示欄上每週都有好書推薦，增強同學們的閱讀能力，讓同學們在書的世界裏翱翔，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”讓同學們習慣閱讀，喜愛閱讀!

我心裏的學校，是一個同學互助互愛，共同學習和交流的世界。不僅要在學習上提升我們的興趣，還有各個方面綜合起來鍛鍊我們。在綠草如茵的環境下我們放鬆心情，在認真學習的環境下我們汲取知識，在增強體質的環境下我們健康成長……

說到增強體質，我們總是想到傳來陣陣爽朗笑音的操場。在我心中操場十分廣闊，是一個綜合訓練我們體質和技能的另一個“學校”。有熱血拼搏的足球場，有團隊配合的籃球場，有考驗速度的大跑圈，還有大衆喜愛的乒乓場。

學園中青翠嫩綠的小樹喻示着兒時的我們，學園中蒼翠挺拔的大樹喻示着未來的我們!像清晨的朝陽冉冉升起，讓我們盡情綻放屬於我們的光芒!

我心中的美麗校園，是一個大熔爐：融化了我的任性調皮，粗心馬虎。練就了我的堅強不屈，勇往直前!

篇二：校園那美麗的一角

今天，陽光明媚，萬里無雲，不用說我的心情也是非常好的，老師還要帶我們下去觀察校園的一角，我和同學們都到了操場。一眼望去，就是左右兩邊半紫半黃的花壇，花壇上有牽牛花、向日葵、還有一排枯死的牡丹花。

左邊花壇上的牽牛花有的歪着腦袋，有的像是害羞的小姑娘，垂下了頭，有的挺着身子，頭向着太陽，展開了它那美麗的花瓣，露出了他那嫩黃色的幾根小芽，再向裏面看，只看見的顏色，上面是嫩黃色的，下面纔是嫩嫩的紫色，猶如兩行樂隊，喇叭花拿着小喇叭吹喇叭，向日葵打着鼓，給我們演奏秋天的讚歌，歡迎我們的到來!

緊接着就是向日葵了，一個個金黃的小小向日葵，有的向日葵藏在牽牛花的下面，有的頭昂起來，向我們盡情的展示着他的美麗，那金黃色的花瓣，明亮的照耀着我們的眼睛，似乎每片花瓣都有一個新的生命在顫抖，向日葵那金黃色的顏色，在陽光下照耀的更加美麗。這些向日葵朝着我們，一個個笑臉，好像在說：“秋天來了，秋天來了，歡迎你們的到來，怎麼樣，我們美麗吧!”向日葵們一個接着一個，最後排成了一個長長的隊伍，那隊伍好整齊呀!

有些喇叭花上面有一些螞蟻在爬，還有些小蜜蜂在空中辛勤的採蜜，仔細看還有小蝸牛在喇叭花上面慢慢的爬着。

還有在向日葵後面的牡丹花，已經沒了葉子，但上面還有幾片葉子沒有落下來，枝幹色都已經變成了枯紫色，但是他們給秋天帶來了色彩，所以他們還是很美的。

右邊花壇上的花與左邊花壇的花遙相呼應，這兩排美麗的花壇內的花朵，似乎是一位畫家在我們學校參觀，像是在這裏畫出來似的。

我們又看見了金魚葵，一根粗壯的樹，翠綠的樹葉像魚尾巴，金魚葵躲在了鐵樹身後，但是金魚葵很大，鐵樹很小，所以鐵樹只能擋住金魚葵的樹幹，金魚葵的樹冠冒了出來，像一個個哨兵挺立在路旁，保衛着我們美麗的學校，真不愧於金魚葵的美稱。

當我們想走近了看的時候，我看見兩邊那翠綠的小草，在風中翩翩起舞，好像對我說，歡迎你們，歡迎你們!

我走近了，先看見鐵樹，葉子的頂部很尖，像千萬根鋒利的小刀，還像一把鋒利的扇子。

接着後面就是爬上虎了，一根根綠色的爬山虎，有的在牆上扒着，有的在爬山虎貪婪的爬在金魚葵上，就像是金魚葵當做他的依靠了。

這就是我們的校園美麗的一角，我們能在這麼美麗的校園上課學習，我感到無比地驕傲與自豪，怎麼樣，我們的學校美麗吧，有空快來參觀哦!

篇三：美麗的春天校園

迎着初升的朝霞，身背心愛的書包，踏着輕快的步伐，哼唱舒心的歌謠。每天，帶着如此美妙的心情，我早早來到美麗的校園。我愛這裏的氣息，這裏有老師的微笑，有同學的友愛;有上課時的緊張認真，也有休息時的歡聲笑語。

在寬敞明亮的課堂裏，老師循循善誘的教學以及親切的教悔，使我們在知識的海洋裏盡情暢遊、貪婪吮吸。上課時，我們開動腦筋，爭先恐後地舉起小手，搶着回答老師提出的各種有趣問題，同時向老師提出“十萬個爲什麼”。下課了，同學們自創的遊戲，讓同學間的友誼得到進一步的發展。放學以後，同學們還通過電話和網絡共同探討學習上的問題。每個學期，老師都安排我們輪流做值日班長，培養學生當家作主，將來做一個具有責任感的有用之人。春遊和社會考察活動讓同學們更貼近生活、瞭解社會，使我們更懂得掌握知識的重要性。

我在這充滿活力的學校裏，生活學習、健康成長。學習語文的關鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨自練筆的時候，我腦子一片空白，無從下手。許多同學也和我有同樣的感受。怎麼辦呢?寫日記，太枯燥;背範文，真無聊;最後，我終於想出個好辦法——網上交流。哈，既可玩電腦練習作，又能交流學習增進友誼，一舉多得。快樂學習，效率倍增!跳繩，是一項有意義的體育活動，它不僅能鍛鍊身體，而且還磨練人的意志。現在我一分鐘可跳100多個，並代表班級參加比賽。不過，剛入學時我幾乎一個也不會跳，拽着繩子手足無措，體育課上被分在了末組。但我並不灰心，相信自己一定能趕超。平時在家，我總得抽時間跳上一跳，在學校課間，甚至在走親戚時，我也不忘帶上心愛的短繩。功夫不負有心人，我的堅持和努力終於換來了今天的成果。我喜歡上了跳繩，爭取明年跳出更好成績，爲班級爭得榮譽。

學校，不僅僅是對知識的教與學，更是培養教育人的地方。我愛我的學校，在這裏，我成長，我快樂。